幼兒園教學工作計劃應圍繞提升幼兒的生活自理能力和社交能力進行設計。本學期，我班有28名幼兒，注重情感與親情的培養，開展多樣的教育活動，以促進幼兒的社會化。具體工作包括：強化生活習慣的培養、鼓勵參與集體活動、提升語言表達能力，以及在觀察和環境創設上提供豐富的學習資源。將加強家長溝通與參與，開展親子活動，促進家園協作。每月制定具體活動安排，如主題教育、技能比賽和節日慶祝活動，以確保工作計劃的有效實施，提升整體教學質量。

幼兒園教學工作計劃怎么寫 1篇

伴隨著春天的氣息，新學期又如約而至。本學期，我班共有28名幼兒，其中新加入的4名小朋友。在經歷了一個學期的幼兒園生活后，絕大多數孩子們逐漸喜歡上了這里，能夠很好地適應幼兒園的日常活動，開始建立起科學合理的一日生活與學習規范。他們不僅能獨立用餐，生活自理能力得到了顯著提升，同時也樂于參與戶外運動和各類活動。尤其是一些性格較為內向的孩子，現在變得更加活潑，同時愿意與同伴交往，并且能用普通話進行交流。不過我們注意到，孩子們在社會交往中仍表現出以自我為中心的傾向，有時會出現任性、自私等行為。本學期的重點工作將圍繞幼兒的社會化活動展開，注重情感和親情的培養，從而提升他們的社交能力。

以下是本學期的主要工作安排：

　一、教育教學重點

繼續以《幼兒園教育指導綱要》為基礎，著重在“生活、學習、環境、觀察”四個方面有條不紊地實施園本課程。

1.生活有序方面：培養幼兒良好的生活習慣，提高生活自理和自我保護能力。

(1) 學會獨立穿脫衣物。

(2) 培養良好的飲食習慣，確保能將飯菜吃完。

(3) 培養良好的午睡習慣，盡量不打擾他人。

(4) 根據自身需要調節衣物，如冷熱時增減衣物，增強自我服務技能。

(5) 學習必要的安全知識，以提高自我保護能力。

2.學習有序方面：

(1) 鼓勵孩子們積極參與集體活動。

(2) 愛護幼兒園的玩具，避免爭搶。

(3) 用準確且完整的語言表達自己的想法。

(4) 遵循活動區規則，有序進行活動。

(5) 學習正確的看書姿勢，培養良好的閱讀習慣。

(6) 加強注意力訓練，學會傾聽，養成良好的學習習慣。

(7) 著重于計劃—實施—整理—反思這四個環節。

3.觀察有序方面

教師將有目的地觀察幼兒，及時進行分析與評價，并做好幼兒個人檔案的記錄和整理。

4.環境有序

本學期將利用多種材料豐富教室及活動區的資源，增設一些真實的材料，讓孩子們在環境互動中獲取經驗。

5.繼續開展以核心課程為主線，配合關鍵經驗的園本課程，根據孩子們的興趣，促進主動學習和知識建構，獲取多方面的經驗和能力。

6.加強社會化活動，以培養交往能力為重心。

(1) 能夠主動與教師和同伴交流。

(2) 在游戲中不爭搶玩具，初步展現合作意識。

(3) 積極參與勞動，做適合自己的事情。

(4) 懂得關愛父母、老師、同伴及家人。

(5) 會使用禮貌用語進行交流。

7.配合幼兒園迎接評估工作。

8.大型活動安排：

二月份編排新操；

三月份“愛媽媽”慶祝活動；春游；

四月份“國際象棋月”；

五月份親子環保活動；

六月份十年園慶。

　二、衛生保健工作

1.加強對幼兒的生活照顧，確保幼兒身心健康是首要任務。

2.保育教師要做好教室的清潔衛生工作，營造一個舒適、干凈的學習環境。

3.定期消毒、滅蚊，預防傳染病的發生。

4.在醫務人員的指導下，嚴格執行安全和衛生保健制度，定時為幼兒喂藥，并妥善照顧生病的小朋友。

5.為幼兒創造一個輕松愉快的環境，建立良好的師生關系，綜合促進幼兒的身心健康。

6.積極開展戶外活動，增強幼兒的身體素質。

　三、家長社區工作

1.保持與家長的緊密聯系，樹立為家長服務的意識，及時反饋幼兒在園的活動與發展情況。

2.充分利用家長資源，開展家長助教活動，讓家長與教師共同參與教育活動。

3.結合主題適時開展親子活動和家長開放日活動。

4.借助社區的有效資源，圍繞主題與家長共同開展社區教育活動。

5.定期向家長宣講我園的教育理念和園本課程。

　四、班級人員工作

1.繼續加強班級人員之間的溝通與合作，推動保教結合，做到“與時俱進”。

2.樹立終身學習的意識，對集體和自身負責，積極參與各種專業發展活動，持續更新教育理念和知識。

3.堅持以幼兒的利益為優先原則，尊重并平等對待每一位幼兒，完善服務質量，增強家長的信任感。

4.深入學習《第五項修煉》，加強自身修煉，提高自我素質。

幼兒園教學工作計劃怎么寫 2篇

一、指導理念

我們的工作將以更新教育觀念、提升園所形象和關注教學質量為重點；貫徹實施《幼兒園教育指導綱要》，強化幼兒園的管理，圍繞“幼兒園日常活動”和“幼兒早期閱讀”的執行來提升幼兒教育的管理水平與教研能力。通過加強規范性與示范性幼兒園的建設，推廣蒙氏教育與特長課程，力爭將本園打造成高品質的幼兒園。

二、當前狀況

在過去的一年中，我們在每個學期開始時都進行了積極的招生宣傳，通過園領導的指導與全體教師的努力，成功招收了300多名幼兒。目前教職員工人數為50人，幼兒園的發展態勢良好。然而，我們的師資力量在去年面臨一定挑戰，于是園領導決定新招聘4名教師和1名后勤人員。在教學過程中，我們始終把新教師培訓視為工作重中之重，并通過多種形式為教師提供業務培訓。去年，我園積極參與上級部門組織的各類活動，先后開展了綠園區的“經典誦讀”和全國“幼兒早期閱讀”科研課題。新學期將繼續努力推進各項教育教學活動。

三、工作目標

1、樹立正確的思想觀念，培養師生的高尚情操，建立科學的制度體系，激勵師生的實干精神。注重教師隊伍建設，重視教師的培訓，提供多種學習與鍛煉的平臺，強化教育教學常規管理，全面提升教師的教育能力與專業水平。

2、致力于培養善于學習與思考，具備一定理論深度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅、心態健康、團結友愛的團隊成員；培養勇于實踐、敢于創新、追求進步、業務能力突出的教師。

3、優化課堂教學，確保每一節課都達到優質標準，課前備課充分有序。鼓勵教師隨堂聽課，通過不斷實踐推動自我進步，把科研課題及市區工作的開展落實到位，專注于常規與細節的管理，扎實推進教育過程。

4、加強教師的思想道德教育、教學質量和特色建設，確保實現“教師發展、幼兒發展、幼兒園發展”，創建家長和社會都滿意的幼兒園。

四、主要工作

1、強化師德教育

成為一名優秀教師，首先要具備良好的師德素養，特別是在幼兒園重視保教并重的環境中，更需教師富有愛心、耐心與細心。師德教育是教師成長的基礎。

開展師德規范和教師禮儀教育，組織讀書活動，營造良好的學習氛圍，推動教師互學互助。

實施“五愛”教育，涵蓋愛國、愛崗、愛園、愛生、愛己，發揚“敬業、奉獻、求實、創新”的精神，堅持“認真、迅速、守信、永不放棄”的工作作風。

2、完善教育教學量化考核細則

我們將對量化評估細則進行調整，使其操作更加便捷，通過量化評估真正提高教師的工作積極性。

3、加強專業培訓

組織教師學習和討論《幼兒園教育指導綱要》，不斷更新教育理念。鼓勵教師根據個人需要自主學習，多讀書，讀好書，并在業務學習時分享學習心得，做好讀書筆記，定期提交給園長審核。加強教學常規管理，提升教育質量，確保教師備課扎實。教師需從幼兒發展的視角思考，做到課前充分、課中有效、課后反思，優化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業務學習時集中進行交流與討論。

4、推進蒙氏教學和特長課程，幫助教師發展成為既專業又具有特長的教育工作者。

5、開展各類節日慶祝活動，維護班級網站的日常更新，確保“家長園地”內容的知識性、趣味性與教育性。

6、做好優秀班級及幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的評選工作。

7、積極開展教研活動，推動教科研工作，教師間互相學習，共同提高，每學期至少聽課16節，公開課要規范化，要求提供教案、聽課記錄、評議記錄和說課稿，實現“人人會說課，課課有人說”。繼續開展教師基本功大賽。

五、具體安排

三月份：

1、召開開學初家長會。

2、制定各學科的教育教學工作計劃。

3、安排各學科及興趣班的課程。

4、啟動感統課程及興趣班的招生工作。

5、進行不同年齡段音樂發聲練習曲的統學習與培訓。

6、學習“億童”教材并進行教師培訓。

7、全園環境創設。

8、評選優秀班級及幼兒之星。

四月份：

1、對各班教師進行聽課指導。

2、組織集體備課、聽課評課，評選優秀課。

3、開展蒙班教學開放日。

4、開展“我能……”主題活動，月月不同。

5、加強安全和文明紀律教育，培養幼兒良好行為習慣。

6、圍繞“五一”國際勞動節，學習相關知識并制作宣傳板。

五月份：

1、繼續開展“我能……”主題活動。

2、組織母親節主題活動。

3、舉辦教師五項技能繪畫比賽。

4、安排幼兒早操比賽。

5、籌備六一文藝匯演活動。

六月份：

1、結合端午節和父親節安排雙節活動。

2、進行半日開放活動與興趣課程展示。

3、舉辦文藝匯演活動。

4、開展課題交流培訓。

5、繼續開展“我能……”主題活動。

七月份：

1、召開家長會。

2、評選優秀教師。

3、總結各項活動。

4、安排假期工作。

九月份：

1、制定各學科教育教學工作計劃。

2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規教育。

3、結合教師節，對幼兒進行慶祝教師節的主題教育活動。

4、對各位教師進行聽課指導。

5、進行愛國主義教育，開展“我愛祖國”主題活動。

6、繼續開展“我能……”活動。

十月份：

1、開展“我能……”主題活動。

2、進行半日開放活動。

3、評選優秀課。

4、對幼兒各科學習進行考核。

十一月份：

1、檢查教師的備課情況。

2、組織教師開展“五項技能大賽”活動。

3、開展“感恩節”活動。

4、加強冬季幼兒體育鍛煉，組織戶外活動。

十二月份：

1、幼小銜接活動（參觀小學）。

2、舉辦圣誕節和迎新年主題活動。

3、進行課題交流培訓。

4、教師學期總結及評選優秀教師。

幼兒園教學工作計劃怎么寫 3篇

　　一、指導思想

貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》和《XX市一日保教活動規范》，以提升教育質量為核心，致力于提高教育教學管理水平和教科研團隊建設，強化規范化及示范化幼兒園的建設。

　　二、工作目標

1. 充實園本培訓內容，推動教師專業成長。

2. 優化日常活動管理，突出游戲特色。

3. 強化教研組建設，促進教師教學質量的提升。

4. 加強家園溝通，提升教師家庭教育指導能力及家長育兒意識。

　　三、主要措施

(一)增強培訓力度，提升教師素質。

1. 深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》和《XX市一日保教活動規范》。

2. 開展教師技能培訓，通過舉辦“教師技能大賽”加快教師專業能力提升。

3. 師徒結對，助力新教師的職業發展。

(二)強化常規管理，規范保教行為。

1. 嚴格按作息時間進行巡班記錄。

2. 提高聽評課參與度，園長每學期不少于20節課，分管園長不少于40節課。

3. 充分發揮功能室的輔助作用，按計劃開展各類活動，做好記錄和評價。

(三)發揮組長職能，確保活動質量。

1. 教研組圍繞繪本閱讀、養成教育、體育游戲、區域活動等科研主題，結合教學實際開展相關教研活動。

2. 通過教研促進教學，增強教研組活動的實效性，做好科研活動的資料整理與記錄。

3. 確保每周至少一次的教研活動時間：周三上午（下午班）、周四下午（上午班）。

(四)落實家長代表入園制度，建設家長學校，促進家園互動。

1. 嚴格執行家長代表入園制度，成立家長委員會，定期舉辦家長學校活動，提升教師家庭教育指導能力和家長育兒水平。

2. 教師及時與家長進行溝通，關注孩子的個體差異，獲取家長的理解與支持。利用網絡平臺，定期上傳相關資料，促進家園之間的聯系。

3. 指導家長開展多種形式的親子活動。

　　四、活動要求

(一)班級計劃：

上午班：

1. 上午班工作計劃（包括目標、措施及安排，如學習與發展課程、閱讀課程、《潛能數學》幼兒操作材料的規范要求、主題墻、閱讀節、技能大賽等）

2. 家長學校授課方案（安全教育、習慣培養、幼小銜接、閱讀節等）

3. 區域活動計劃（突出幼兒文明行為習慣養成教育的目標及措施）

4. 閱讀節活動方案（活動內容與形式、進度安排）

教研組長：

教研組計劃（教研：集體備課、閱讀節、繪本管理、幼兒操作材料的管理與使用；科研：養成教育、區域活動、《指南》背景下體育游戲的開展）

下午班：

1. 下午班工作計劃（與上午班主題一致，包括常規培養、環境創設、藝術活動、游戲活動、家長工作、技能比賽等）

2. 閱讀活動計劃（體現豐富的集體、區域、親子活動）

3. 體育活動計劃（參照《指南》確定目標及措施內容）

(二)科研課題

1. 區域活動中的文明行為養成教育（含教研組計劃總結、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研論文）

2. 湖北省示范園養成教育項目聯盟（計劃總結、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研論文）

3. 湖北省學前教育研究會十三五規劃課題：指南目標下的體育游戲設計與實施的實踐研究（開題報告、教案、論文、案例等）

(三)學習課程

《學習與發展課程》逐步豐富教學資源與操作材料，使課程內容與操作材料高效對接。

閱讀課程使用《幸福的種子》閱讀材料，按計劃開展專家講座、閱讀指導、親子閱讀、圖書漂流、家長進課堂等多種形式的閱讀活動，旨在與“圖書漂流”“閱讀節”緊密結合。

《潛能數學》致力于培養幼兒操作材料的取放、操作與整理，確保與《學習與發展課程》的無縫對接。

體育游戲按計劃開展，確保幼兒每天戶外活動的時間；自制體育器械，提倡環保、利廢利舊，鼓勵一物多玩；培養幼兒運動興趣，提高運動技能，增強幼兒體質。

(四)學期考核

班級考核項目：主題墻、閱讀節

個人考核項目：教師專業技能大賽（包括說課、彈唱、舞蹈、手工、講故事）
教研組考核項目：幼兒操作材料的管理與使用（包括繪本圖書和潛數材料的標簽：名稱、數量、年級；裝袋；使用記錄等。）

幼兒園博客上傳：

※每周每班上傳照片一次；管理員每周上傳博文至少一篇。

※微信平臺：每周不少于兩次。

　　五、具體安排

二月：

1. 新學期環境布置與開學準備

2. 園本培訓：

(1) 教師技能展示匯報

(2) 學習匯報

(3) 主題折紙培訓

(4) 操節學習

3. 教研活動:

(1) 制定計劃、審核，擬定初次家長學校授課方案

(2) 集體備課

(3) 教育筆記

三月：

1. 召開新學期家長委員會，進行家園學校的首授課

2. 業務考核: 教師技能大賽之講故事

3. 教研活動：

(1) 擬定第二屆閱讀節方案

(2) 教育筆記：

※ 如何有效開展家長工作

※ 如何培養幼兒良好的整理習慣

四月：

1. 業務考核：教師技能大賽之折紙、舞蹈

2. 開展家園對對碰活動

3. 教研活動

(1) 主題墻檢查考核、六一閱讀節準備情況檢查

(2) 教育筆記：

※ 結合指南目標，探討體育游戲設計與實施

※ 結合指南，探討如何在體育游戲中滲透安全教育

五月：

1. 業務考核：教師技能大賽之彈唱

2. 家長學校的第二次授課

3. 開展“環保”主題教育周

4. 六一慶祝及第二屆閱讀節活動

5. 教育筆記：

※ 從某一文明行為切入，論述在區域活動中如何進行培養
※ 各年齡段體育游戲的指導思想及組織策略

六月：

1. 業務考核：教師技能大賽之說課

2. 教研活動：

(1) 教研組考核：幼兒操作材料的管理與使用

(2) 幼兒畢業紀念冊、成長檔案、作業袋內容檢查。

(3) 學期工作總結、文字資料的匯總、整理及歸檔

(4) 教育筆記：

※ 結合指南目標，探討數學游戲的設計與實施
※ 結合指南目標，探討音樂游戲的設計與實施
※ 總結本學期教師技能與專業素養的成長與不足

3. 教學教研總結大會

幼兒園教學工作計劃怎么寫 4篇

　一、情況分析:

在上學期的努力下，我們小小班共22名幼兒的成長十分順利，幼兒們在各個方面都取得了顯著的進步。本學期新增3名男孩和2名女孩。寒假期間的家訪工作為新生、家長和教師之間構建了初步的了解。開學至今已有三周，27名幼兒已迅速適應幼兒園生活，第二周就已開展正常的主題活動教學，早晨的遲到現象有了明顯改善。孩子們的禮儀水平較上學期有所提高，但我們也發現了一些問題：孩子們的自理能力有所下降，尤其是在進餐方面，許多孩子需要依賴老師的喂食，課堂紀律也有所松散，午睡入睡晚等現象普遍存在。這些問題亟待我們在新學期中加以重視，加強指導與督促，并與家長保持良好的溝通與合作。

　二、指導思想:

我們將認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，積極配合實施幼兒園的工作計劃，從小小班幼兒的身心特點出發，制定有針對性和系統性的班級工作計劃，旨在提高保教質量，改進教育理念，認真落實一日規范化的保教工作，組織豐富多彩的教育教學活動，努力做好家長工作，以促進幼兒個性的發展，從而提升班級整體工作水平。

　三、班級工作重點及措施:

(一)、保教工作:

1、培養幼兒良好的生活與衛生習慣，增強自理意識，進一步提升自理能力，并將這項工作融入到日常生活中，及時進行督促和強化，定期舉辦自理能力比賽。

2、嚴格執行規范化的日常保教流程，加強對幼兒生活的照護，促進幼兒身體健康的發展，在上學期的基礎上提高班級的出勤率。

3、每周評選在進餐、午睡、守紀律、自理能力等方面表現優秀的孩子，給予墻面五角星獎勵，并通過家園窗中的“好寶寶”欄來展示，幫助孩子體驗榮譽感，進一步培養良好的生活和學習習慣。

4、做好教室通風，關注體弱兒童和特殊幼兒的保育工作，根據天氣變化及時調整幼兒的衣物，確保幼兒的舒適和安全，隨時準備紙巾和干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。

5、提供豐富的戶外活動和體育鍛煉，鼓勵幼兒堅持每天早早來園，積極參加集體戶外活動。通過游戲化訓練提高幼兒的動作協調性，增強體質，促進身體健康發育，確保充足的戶外活動時間。

(二)、班級特色工作:

(1)、早期閱讀：孩子們能夠跟隨老師逐句閱讀，并進行簡單的圖畫講述。

(2)、小舞臺表演：每周安排一次，孩子們按學號表演兒歌和歌曲，鍛煉他們的膽量和自信心。

(三)、教師工作:

1、認真制定安全周計劃，明確目標與內容，運用形象、生動的教具豐富幼兒的安全知識，確保日常生活中的安全隱患被有效降低，活動前做好安全檢查，隨時點人數，避免幼兒無序活動。

2、結合藝術課程，激發幼兒對音樂、美術和語言的興趣和愛好。

3、開展豐富多樣的主題教學活動，注重綜合性、趣味性和活潑性。

4、明確教師職責，堅持積極的教育方式，耐心細致地對待工作。時刻關注孩子和家長的需求，將教育要求和幼兒發展目標滲透到日常生活的每一個環節，同時重視日常工作的細節。

5、三位老師定期進行小討論，每月開展大討論，針對幼兒的近期表現共同商議教育重點，并在教學活動中相應增加內容，同時在幼兒生活的點滴中多加引導與協助。

6、樹立良好的教師形象，做到身教重于言教。

　四、家長工作:

1、開學初召開家長會，介紹本學期的工作及配合事項，共同分享育兒經驗并討論成長檔案，以進一步增進家園交流，促進幼兒的發展。

2、完善和豐富家園窗的溝通平臺，包括一周計劃、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目，及時向家長反饋班級工作和幼兒表現，幫助家長更好地配合班級工作。

3、每月根據幼兒情況與家長保持聯系，采用電話、約談、家訪等形式進行溝通。

4、鼓勵幼兒在家中也能像幼兒園一樣獨立完成日常事情，如自己吃飯、脫衣服和如廁等，幫助孩子體驗自我能力的提升。

5、成立班級家委會，加強家長之間的交流合作，更好地協助班級開展各項有意義的活動。

6、充分利用班級QQ群這一交流工具，定期開展針對性育兒主題的討論，分享經驗。

　五、每月工作安排:

三月份:

1、布置教室環境，幫助幼兒平穩情緒。

2、成立班級家委會，召開家長會。

3、制定工作計劃，開展正常的教學活動。

4、編排新操。

5、主題活動:親親媽媽、安全周、春天來臨(一)。

四月份:

1、主題活動:春天來臨(二)、親親小動物(一)(二)。

2、組織春游活動。

3、舉辦家長開放日。

4、進行動作發展小競賽。

五月份:

1、主題活動:節日快樂、玩沙玩水玩泥巴。

2、自理能力小競賽。

3、為四月至五月間生日的幼兒舉辦集體生日派對。

六月、七月份:

1、主題活動:夏天真熱(一)(二)。

2、家園同樂慶“六一”。

3、進行動作發展小競賽。

4、幼兒期末測試及班級工作總結。

幼兒園教學工作計劃怎么寫 5篇

一、指導思想

深入貫徹上級工作的方針，依據《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《幼兒園一日活動組織規范》，以提高教師專業素養為核心，采用有效的研修方式，進一步規范教師的教育行為，扎實開展教育教學實踐研究，持續加強園內管理，規范一日保教活動的各個環節，全面提升保教質量。

二、工作目標

(一)加強理論學習，提升現代教學理念

(二)注重有效研修，提升保育教育質量

(三)關注幼兒發展，營造愉悅而有益的課堂氛圍

(四)開展分層培養，扎實推進師資隊伍建設

三、主要內容與措施

(一)加強理論學習，提升現代教學理念

我們應緊跟時代步伐，持續學習，及時調整觀念，以先進的教育理念充實教師的知識庫，以科學的教育方式組織學習，以滿腔熱情投入到教育工作中。只有這樣，我們才能真正實現素質教育的目標。本學期，我園將開展以下理論學習活動：

1、深入落實《幼兒園教育指導綱要》，根據我園的實際問題，逐一解讀、轉化并付諸實踐。

2、組織教師初步學習《幼兒園教師專業標準(試行)》和《3～6歲兒童學習與發展指南》，爭取做到“指南時刻在心中”，為幼兒的保教工作提供良好的方向。

3、倡導教師職業道德，挖掘園內熱愛幼教事業、具備高度責任感和敬業精神的優秀典范，鼓勵他們發揮帶頭作用。

4、強化教師教育理念與教育實踐之間的轉變。

(1)樹立以幼兒為中心的教育觀念。

(2)樹立貫穿一日活動的教育觀念。

(3)樹立關注所有幼兒全面發展的觀點，依據幼兒的差異進行個性化教學。

(二)注重有效研修，提升保育教育質量

加強教研活動的深度，采用多樣化的教研形式，提升教師的專業理論水平與組織教學能力。強調組與組之間、組內成員間、班與班之間、班內成員之間的團隊協作。行政應深入教研組，以積極向上的態度投入各項教研工作，并發揮表率作用。

1、采用“班主任沙龍”等形式，解決教育教學中的困惑與問題。

2、每周堅持開展三次“集體教研”，每月進行“理論學習”等活動，探討教育理論、教學重點與難點，以及教育實踐的方法；分享工作經驗與困惑；探究活動設計、自評、互評及修正等問題。

圍繞理念向行動轉化，開展課程研討、教案磨課、教學示范等互動學習，撰寫觀察記錄、案例分析、教學隨筆和經驗論文等，以確保高質量的“優質課”產生。

3、適時開展各類評比活動，如教案和筆記評比、環境創設評比、區域活動評比、師資基本功比賽等，以激發教師的教育熱情，努力營造良好的教育氛圍。

4、繼續規范各類計劃、總結、方案與報道的書寫，并重視過程性資料的積累，建立教研組臺賬。

(三)關注幼兒發展，營造愉悅而有益的課堂

本學期，我們將繼續引導教師深入研究幼兒，以幼兒的“學習”為中心，探索健康、快樂、有意義的幼兒園課堂形式，嘗試小組化、個別化的學習方式，提升教師組織和指導游戲的能力，讓幼兒玩得快樂、學得有趣，享受幼兒園生活的幸福，推動幼兒的全面健康發展。具體措施包括：

1、半日活動調研

本學期將對各年級組進行半日活動調研，著重針對藝術主題進行目的明確的調研，力求通過調研活動，讓參與者相互受益，為幼兒創造科學而有意義的學習空間與環境。

2、區域活動評比

本學期將通過區域活動的評比，從材料的可操作性和延展性、教師指導的靈活性以及有效性等方面進行全園性的評比活動，旨在通過評比督促教師為幼兒持續創造良好的游戲環境。

3、家長參與活動

能夠讓家長放心的教育才是良好的教育。本學期我園將在中、大班年級組開展家長半日活動，通過不同內容和形式向家長展示我園最自然、最常態的半日活動，以家長的參與促進家園協同發展，為幼兒提供更好的學習條件，為教師更科學有效地組織活動指明方向。