四年級體育教學計劃不僅是學生體能發展的藍圖，更是培養團隊合作精神與自信心的沃土。在這一年中，體育課將不再只是單純的技能訓練，而是通過各種活動讓孩子們在歡笑與挑戰中，學會如何面對失敗與成功，從而為他們的成長奠定堅實的基礎。

四年級體育教學計劃 1篇

一、學情分析：

四年級學生在班級中人數較為集中，學生的身體素質差異較大，但大部分學生對體育活動表現出較高的熱情，樂于參與體育課程，因此對體育學習保持一定的興趣。

二、教學目標：

1. 增強學生對自身身體的認知，掌握鍛煉身體的基本知識和方法，學習有關體育和衛生保健的安全常識，培養學生積極鍛煉身體的態度。

2. 通過課堂講解、游戲活動以及實踐練習，加深學生對田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動與舞蹈等項目的基本技能理解，進一步提升學生的身體素質與基本活動能力。

3. 培養學生對學習各項基本技能的興趣和積極性，樹立勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒的良好品質，鼓勵學生自覺遵守規則，增強團隊合作意識。

三、教學重點、難點：

1. 堅持“健康優先”的教育理念，推動學生的全面健康發展。 2. 激發學生的運動熱情，培養終身參與體育運動的意識。 3. 促進身體健康，提升心理健康水平。

4. 掌握必要的體育與健康知識與技能，提高社會適應能力。

四、教學措施：

1. 明確學習目的，積極參與體育課程，認真聽講，努力掌握必要的體育知識和科學鍛煉的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2. 參加體育課時，要求著裝輕便整齊，需穿運動鞋上課，不攜帶鋼筆、小刀等物品，按教師指示提前到指定區域等候上課，排隊時保持快、靜、齊。

3. 不得無故缺課，確保不遲到、不早退，聽從老師的安排，遵守課堂紀律。

4. 在課堂中要嚴格遵守教師安排，未經允許不可隨意移動器材，須嚴格執行安全保護措施。

5. 愛護體育器材，絕不得故意損壞各種體育設備，課后按教師要求如數歸還相關器材。

五、教學進度表：

四年級體育教學計劃 2篇

一、指導思想

以《新課程標準》為指導，深入貫徹落實教育教學改革，切實提高教學質量，全面提升學生的身體素質和綜合能力。堅守“健康第一”的教育理念，將四年級體育教學作為提升學生全面發展的重要抓手，以科學合理的管理措施推動體育教育的健康發展，建立和完善教育管理體系，積極推行素質教育，確保學生在體育活動中全面發展。

二、工作目標：

1、提升教學效果，確保每位學生在體育課上都有所收獲。

2、強化課外培訓，提高學生的運動技能與參與熱情。

三、工作重點及主要措施

1、加強課堂管理，提升課堂教學質量

嚴格執行體育課程大綱，確保每節課的教學內容符合標準，切實落實“大課間活動”，保障學生每天至少有一小時的運動時間。特別是在本學期，重點開展廣播操的練習，定期進行《學生體質健康標準》的測試，并按時上報數據。逐步建立科學的校級運動隊體系，細化訓練計劃，確保每天有充足的訓練時間，積極爭取各班主任和學校領導的支持，促進乒乓球、田徑、籃球等特長班的訓練，力爭在各項比賽中取得優良成績。

2、做好器材和場地管理

依據學校體育教學需要，合理配置體育器材和設備，建立健全器材管理制度，確保器材的合理借用和及時歸還，提高器材的使用效率與安全性。

四、活動安排

第一周：制定四年級體育教學計劃，明確工作目標。

第二周：制定本學期的教學計劃，備好課程，認真開展體育教學。

第三周：各興趣小組制定各自的訓練計劃。

第四周：優化廣播操的訓練，確保每位學生能熟練掌握。

第五周：加強體育教學與運動隊訓練的協調，提升整體水平。

第六周：開始準備區級夏季運動會的相關工作。

第七周：細化“大課間活動”的具體安排，確保有序開展。

第八周：持續推進體育教學與運動隊訓練，保證訓練效果。

第九周：積極開展運動會的訓練，為比賽做好充分準備。

第十周：配合學校的期中考試，調整運動訓練安排。

第十一周：繼續落實運動會的相關訓練計劃。

第十二周：強化運動會的訓練，確保學生身體狀態良好。

第十三周：繼續強化運動會訓練，保證全天候有訓練保障。

第十四周：準備六一兒童節的體育活動，進行排練。

第十五周：配合六一活動的演出，確保活動精彩順利。

第十六周：參加區級運動會，展現學校體育的風采。

第十七周：總結區級運動會的經驗與不足，提出改進方案。

第十八周：進行學生的體能考核，評估其體育成績。

第十九周：整理體育活動的相關資料，進行檔案歸檔。

第二十周：配合學期期末考試，合理安排體育教學活動。

四年級體育教學計劃 3篇

一、指導思想

以《新課程標準》為基石，深入開展四年級的教育教學研究，著力提升課堂教學的效率，全面提高學生的身體素質，推動學校體育工作邁上新的臺階。堅持“健康第一”的原則，以《學校體育工作條例》作為體育工作的法規依據，將體育活動視為素質教育的重要組成部分，以科學的管理促進學校體育的全面健康發展，建立健全科學管理體系，深化教學改革，全面落實素質教育的理念，努力實施《小學生體質健康標準》，積極培育學校的體育特色，培養德智體美勞全面發展的學生。

二、工作目標：

1、進一步深化教育科研，強化學科研討，提升教學質量。

2、扎實推進傳統體育項目，加強課外訓練，提高運動水平。

三、工作重點及主要措施

1、切實提高課堂常規，提升課堂質量

本學期體育組將注重課堂常規的管理，提升課程質量。根據國家課程標準和新教材，積極組織體育教師深入理解并有效運用新教材精神。制定適合學生的教學計劃，備好室內外課教案。加強教師的理論學習，提高師德師風，提升教學與教科研能力。在各方面嚴格要求自我，做到為人師表，遵守學校作息，保持不遲到、不早退的良好作風。關注學生，耐心細致地對待每一位學生，統一著裝進行上課。建立體育科研小組，有計劃、有步驟地開展教學研究，進行數據統計，以論文形式總結經驗。課堂上要多練習、多講解，力求提高學生的身體素質。

2、規范執行《學生體質健康標準》

嚴格落實課程計劃，確保體育課的上課時間和質量，認真開展“兩操一舞”活動，鼓勵學生在課余時間積極參與體育活動，確保學生每天至少有一小時的運動時間。本學期將強化學生的室內廣播操訓練，并舉行廣播操和眼保健操比賽，確保《學生體質健康標準》的實施，爭取達到市定的合格率。

3、積極組織教科研活動

根據教導處的工作計劃與學校的教研要求，本學期的重點將放在提升課堂教學效率與教師對新課標的理解與應用能力上，進一步加強運動隊的訓練。在已有的訓練經驗基礎上不斷總結提升，注重訓練的科學性與實用性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論與教學方法，積累和總結工作經驗，撰寫教學論文，促進體育教學水平與課外訓練的提升。組內教師將開展聽課、評課活動，校行政人員需加強聽課并給予及時反饋，以促進體育教學水平的提升。

4、重視運動隊的訓練

我校在長跑項目上具有傳統優勢，建立全面的校級運動隊框架是長期目標。根據體育競賽計劃，認真落實訓練工作，制定詳細的訓練計劃，確保每天有一個小時的訓練時間，規范運動隊的訓練制度，強調班主任和學校領導的積極配合，努力向體育特色學校邁進，特別加強田徑隊的訓練，爭取在小學生田徑比賽中取得優異成績。

5、做好器材管理

制定標準、完善計劃，合理配置器材與設備，落實場地和器材的管理制度，確保器材的高效利用與安全性。

三、活動安排

九月份

1、制定體育工作計劃，召開體育教師會議，安排本學期的體育工作。

2、編寫教學計劃，備課認真，落實體育教學工作的開展。

四年級體育教學計劃 4篇

一、指導思想：

根據四年級體育教學的需求，我們將堅持“健康第一”的原則，圍繞素質教育的要求，推動體育教學的改革與創新，使體育課程在提升學生身體素質和心理健康方面發揮積極作用，促進學生德、智、體、美的全面發展。

二、學生基本情況分析：

四年級的學生相較于低年級的同學，專注力明顯提升，尤其在他們感興趣的活動中，能夠長時間保持集中注意力。然而，他們的注意力仍然容易分散。學生們參加體育活動的動機主要來源于直接的興趣，尤其是在集體活動中，更加渴望展示自我，尋求認可。教學中需要考慮選擇豐富多樣的內容和靈活的教學方法，以滿足學生對活動和學習的需求。大部分學生已經掌握了基本的體育術語，如“向前看”、“向右看齊”、“報數”等，并能準確執行相關動作。然而，仍有部分學生因缺乏體育基礎而感到困難，盡管他們努力嘗試，但仍難以達到教學要求，進而產生自卑感，甚至對體育課產生抵觸心理。一些學生對體育的認知不夠清晰，認為體育課僅僅是游戲，雖然他們意識到鍛煉有助于身心健康，但也抱有“我不參加也能正常活動”的誤區，從而影響了他們的積極性和參與度，成為影響學生體質提升的重要因素。

三、教學目的

1、使學生對自己的身體有初步認識，了解基本的鍛煉知識，學習體育和衛生安全常識，樹立認真鍛煉的態度。

2、初步掌握田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，提升運動技能和身體素質。

3、激發學生對基本技術學習的興趣，培養勇敢、頑強、不驕不躁的品質，增強自覺遵守規則和團隊合作的精神。

四、體育課教學要求

(一)、教師方面:

1、教師要精心備課，撰寫教學計劃，未備課者不得上課。

2、認真學習并執行教學大綱，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握課本的重點和難點，制定適當的教學原則和方法。

3、根據教學內容，提前準備教學場地和器材，教師不得無故缺課，若有特殊情況，需事先向校方請假并妥善安排。

4、在教學中，要重視根據學生的實際情況合理安排運動強度，從而增強學生的體質。

5、教師應保持整潔的儀容儀表，注意課前準備，確保教學秩序良好。

6、認真進行學生的體育成績考核和資料管理，并定期分析與以改進教學質量。

7、教學過程中要嚴格遵循紀律與安全規范，防止意外事故的發生，一旦出現問題，需及時匯報并處理。

(二)、學生方面:

1、學生要明確學習目的，積極參與體育課，努力掌握必要的體育基本知識與科學鍛煉方法，逐步養成鍛煉的習慣。

2、參加體育課時，學生需穿著輕便整齊的運動服和鞋，不得攜帶與課堂無關的物品，按照規定在指定地點等候上課，保持快速、安靜、整齊的狀態。

3、學生不得無故缺課，需遵守課堂紀律，服從教師指揮，遵循課堂規則。

4、在課堂上，學生需嚴格遵循教師的要求，未經允許不得隨意移動器材，確保安全。

5、學生要珍惜并愛護體育器材，按照教師的要求歸還使用的器材，保持良好習慣。

6、積極參與課堂活動，認真學習，努力形成自覺鍛煉的習慣，提升身體素質。

四年級體育教學計劃 5篇

一、學生學情分析

四年級的學生在組織紀律和情緒管理方面表現出一定的能力，但他們的情緒波動也相對明顯。此階段孩子們的運動能力逐漸提高，但仍需加強肌肉力量和協調性，想象力和創造力十分豐富，學習興趣容易被激發。要注重培養學生主動學習的態度，掌握有效的學習方法，理解學習規律，讓他們在學習中探索、理解與創造。通過合理的運動實踐，幫助學生克服困難，體驗運動帶來的樂趣；提高運動技能，同時培養他們對健康和快樂生活的積極態度。通過合適的運動，讓學生認識身體變化，增強體質，并培養堅韌的意志品質。

二、教學目標

1、培養積極參與體育活動的態度與行為：學生將樂于參與各類游戲，認真對待體育課，以科學的方法參與到體育活動中。

2、掌握運動的基礎知識及運用技能：學生將在球類游戲中掌握基本動作，如拍球、運球等；能夠完成基礎體操動作；安全地參與各類體育活動，獲取戶外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢，發展體能（如柔韌性、反應能力、靈敏性和協調能力），增強對身體健康的關注意識。

4、通過體育活動調節情緒：學生能夠體驗并簡單描述在取得進步或成功時的情緒表現；觀察并描述在面對挫折或失敗時的心情。根據課程目標和各項具體學習目標，以體育課程和活動為載體，促進學生身心健康與快樂發展。

5、通過體育鍛煉增強集體主義精神，進行愛國主義教育，提升自信心，為終身體育打下良好基礎。

三、教材分析：

四年級體育教材重在實踐，依據學生的能力及學校設施，教材主要涵蓋田徑（跑、跳、投）、體操、游戲與籃球等基礎項目，以提升學生在跑、跳、投等基本技術的能力，并挖掘生活中實用的運動技能。借助體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，奠定終身體育的基礎。

四、教學措施：

1、采用主題教學和情境教學相結合的方法，充分利用游戲活動，激發學生參與體育活動的興趣。

2、針對學生的好勝心理，通過教學比賽提升他們鍛煉身體的動力。

3、實施因材施教策略，增強學生的自信心，讓他們在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4、高年級學生可采用分組輪換的方式，由小組長引導練習，發揮小組長的帶頭作用。

五、教學進度表：