教師績效工資實施方案不僅是對教學質量的直接回應，更是推動教育公平與效率提升的重要途徑。通過對教師工作表現的科學評估，這一方案旨在激勵廣大教師提升自身素質與教學水平，從而培養出更多優秀人才。然而，如何確保評價標準的公正性與透明度，成為了實施方案成功與否的關鍵所在。這一探索，不僅關乎教師個人的職業發展，更影響著整個教育生態的優化與提升。

教師績效工資實施方案 1

　一、指導思想

結合教育部門的相關政策和我校的實際情況，以落實教師績效工資為契機，逐步建立完善科學、合理的績效分配機制，充分發揮績效工資的激勵作用，鼓勵教職工保持敬業精神，努力工作，推動我校教育教學活動邁上新的臺階。

　二、考核原則：

１、遵循“多勞多得、優績優酬”的原則。

２、貫徹“公正、公平、透明”的原則。

３、堅持“科學、規范、簡化”的原則。

　三、考核范圍

我校所有在編在崗的教職員工均在考核范圍內。

　四、工作量的確定

依據上級有關規定，教師的標準周授課課時為１６至２０節。對于承擔多門課程的教師，每增加一門科目，工作量相應增加兩課時。班主任的工作量可按當地教師標準課時的一半計入基本工作量。體育教師的訓練課、間操課，以及音樂、美術教師的課外活動課均應納入總工作量中。管理人員、教輔及工勤人員的工作量將依據實際情況由學校決定。

　五、績效考核內容及績效工資分配項目設置

教師績效考核的主要內容包括：根據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規，對教師的教育教學工作進行全面評估，重點關注工作表現，包括師德、教育教學、班主任工作等方面的實際成果。

績效工資的獎勵項目包括：

（１）各類管理人員的崗位津貼。

（２）班主任津貼。

（３）課時津貼與超課時津貼。

（４）教育教學工作考核獎勵。

（５）教育教學科研成果獎勵。

（６）考勤獎勵。

（７）其他。

注：不在崗的人員將不提供獎勵性績效工資。

　六、考核方法和程序

　（一）考核方法

１、學校成立以校長為組長的績效考核領導小組，負責制定和實施校內績效考核方案。

２、績效考核將結合年度考核，按照規定的程序進行，確保定性和定量評估相結合，同時廣泛聽取年級組、教研組、任教班級的學生及家長的意見。

　（二）考核程序

（１）個人自評。教師需進行自我總結和評估，填寫相關考核表格。

（２）民主測評。在全校教職工范圍及所教學生中開展民主測評，并征求家長代表的意見。

（３）綜合評分。學校考核小組將依據考核標準，結合教師自評、年級組、學科組的評議、學生及家長的反饋，確定考核分數，教師考核滿分為100分，其中考評小組得分滿分為60分，年級組和學科組測評的滿分各為10分，學生測評（1至3年級由家長測評，其余年級由學生評估）滿分為10分，教職工的民主測評滿分為10分。

（４）確定等次。學校可以根據教育局對校長考核確定的等次比例，并結合學校的具體情況，適當調整，經學校領導小組審核后確定考核等次。

（５）進行公示。學校考核領導小組確定的考核等次將在校內公示７個工作日。

（６）兌現工資。對公示期間沒有異議的結果，將根據考核等次兌現績效工資，并按管理權限上報教育局備案。

　（三）教輔和工勤人員的考核程序

教輔和工勤人員的考核程序也將參照教師考核程序進行，考核結果將分別存入各類人員的檔案中。

教師績效工資實施方案 2

　一、教師績效工資實施范圍及時間

教師績效工資的實施對象為在編在崗的正式教職員工，不包括學校自行聘用的人員。此方案自20--年9月1日起實施，20--年將采取整體清算方式進行。

　二、制定本方案的基本原則

1、與現行的實際支付水平保持一致;

2、遵循按勞取酬的原則，增強激勵機制，激發廣大教職員工的工作積極性，努力建設人民滿意的教育環境。

　三、方案的依據與具體實施內容

本校的績效工資分為兩個部分。

第一部分為基礎性績效工資。該部分依據教職工的崗位和職級，參照義務教育階段（或其他事業單位）進行確定。

第二部分為獎勵性績效工資，主要根據工作量和實際貢獻等因素來體現。該部分主要包含：

1、根據工作量設定的報酬（按照義務教育階段或其他事業單位的總量30%進行測算，年終一次性發放）

(1)班主任津貼500元，年級組長240元，組員人數超過6人的教研組長100元，組員人數不足6人的教研組長70元，體育教師組織課間操80元，老帶新60元（按每年10個月計算）;

(2)各類崗位每月的課時認定

A、行政崗位的課時規定

校級120課時;副校級110課時;中層管理80課時。

B、學科教師的課時計算公式為

(Aa + 6aB + CD) × 4

其中：A為不超過額定工作量的周課時數;a為課時系數;B為超課時數;C為周教案數;D為教案系數。教師的周額定工作課時（課表課時）為：高中14課時。同年級文理科同一學科的教案視為一致，補習班則視為高四。

如果班級學生數超過64人，每增加7人，課時系數增加0.1;如果學生數在4到7人之間，課時系數也增加0.1;小于4人則不計（班主任同樣適用此計算）。

C、非教學崗位的課時認定為60課時。

2、高三年級的質量獎勵將按照學校高考質量獎勵方案實施;

3、加班費，包括周末、節假日的補課費、考試組織、部門工作人員值班及臨時代課等;

4、教職工獎勵，將對各級優秀和先進人物進行表彰;

5、曠課的每節扣除100元，請假（非法定假日、工傷、重大疾病等）每節扣30元。臨時代課每節30元;

6、未完成學校規定工作和任務的，將由學校行政會議進行討論處理。

　四、績效工資總量

目前年均績效工資控制在4萬元，由核定總量和超量兩部分構成，核定總量與其他事業單位相同。基礎性績效工資標準將與其他事業單位同步調整。

此總量不包括以下內容：(1)高三年級寒暑假的補課費；(2)市委、政府發放的高考質量獎勵。

　五、方案的具體實施步驟

1、基礎性績效工資由財政每月發放至個人工資賬戶;

2、工作量報酬按照年度發放;

3、加班費等按月實發;

4、教職工獎勵則根據實際情況即時發放。

教師績效工資實施方案 3

依據省、市、縣相關文件的要求，在規范公務員津補貼的我們需要統籌解決中小學教師的待遇問題，提升教師的工資津貼。在此次教師津補貼的增加中，將其分為基礎性津補貼和獎勵性津補貼。對于履行崗位職責、完成教育教學任務的教師，將全額發放基礎性工資。獎勵性津補貼作為績效工資，由學校統一管理，以體現崗位責任和工作績效。為了激勵教師的工作積極性，確保不同的工作表現有不同的回報，建立一個公平、公開、透明的內部分配機制，根據《靖邊縣義務教育階段學校教師績效工資考核及分配實施辦法》的文件精神，結合學校的實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

根據相關文件精神和學校實際情況，在上級核撥的績效工資總量內，以實施聘用制和崗位管理為重點，合理安排，建立符合本校實際的激勵分配機制，全面調動教職員工的工作積極性。

二、分配原則

1、堅持按勞分配、優師優聘與兼顧公平的原則。根據教師的工作量、崗位職責和工作業績進行考核，適當拉開分配差距，優先向一線教師、骨干教師及成績突出的教師傾斜，充分體現多勞多得、優績優酬的原則。

2、統籌考慮學校內部各類人員的績效工資分配關系，合理安排，構建符合學校實際情況的激勵機制。

3、堅持“公開、公平、公正”的原則。績效工資考核分配的過程要公開，確保公平公正，維護學校的穩定與和諧。

三、領導機構

成立績效工資分配及實施工作領導小組，成員由校領導和教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責和工作業績的考核，以及績效工資的分配、發放和解釋等工作，確保績效工資的公平和公正發放。

四、發放對象

本校在編在崗教師、學區工作人員，以及教學點教師。

五、工資構成

根據現行政策，教師績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。基礎性績效工資標準占績效工資規范后津補貼的70%。獎勵性績效工資總量為規范后的津補貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。

六、分配額度及辦法

（一）基礎性績效工資考核內容及量化辦法

考核內容主要為崗位考勤，按月考核。

1、根據規定，離崗的人員及大齡教職工（男57歲，女52歲以上）不需上班的，享有全額基礎性績效工資；

2、經批準的脫崗進修教師、本系統內借用教師、婚喪產假教師均享有全額基礎性績效工資；

3、無故長期不在崗的教師不享受基礎性績效工資；

4、每月曠工5天以上的，扣除基礎性績效工資的60%；

5、每月病假和事假在10至20天之間的，扣除基礎性績效工資的15%；超過20天的，扣除30%。對于危重病者，學校視情況酌情處理；

6、待崗人員每月扣除基礎性績效工資的40%。

以上扣除的基礎性績效工資將納入學校獎勵性績效工資。

（二）獎勵性績效工資考核內容及量化辦法（滿分100分）

1、出勤考核：（10分）實行每日考勤制，滿勤者每月計10分。遲到、早退一次扣0.5分，病假和事假（法定假日除外）每節分別扣0.5分和1分，曠課每節扣2分；學校規定的活動（政治、業務學習、教研活動等）遲到、早退各扣0.5分，缺席一次扣1分；安全監護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣2分，請假一次扣2分，缺崗一天扣2.5分，并負當天該崗的責任。按以上標準扣分直至扣完本月出勤得分。

2、工作量考核：（35分）

A、教師正常工作量：

（1）專任教師標準周授課時數：一年級26節、二年級26節、三、四、五、六年級各30節。專任教師應開齊標準課時數，才算滿工作量。

（2）現任中心小學校長每周授課時數不少于4節，副校長不少于6節，教導主任不少于8節，教導副主任不少于10節，教學點校長不少于10節，教導主任不少于12節，達標即可算為滿工作量。

B、滿工作量的量化：滿工作量者每月計35分。超課時和不足課時的評估將視具體情況進行，但每人每月的計分不得超過（低于）10分。

C、超工作量的量化：節假日值班的教師每人每天計1分，因公加班人員每人每天計2分，替代課程計0.5分，由教導處安排。

3、教學過程考核：（25分）

（一）備課（5分）

1、認真學習大綱，理解教材，掌握知識結構和教材編排，明確本學期的教學目標和重點。否則，每少一點，扣0.5分，直至扣完。

2、制定教學計劃，規劃好授課進度和方法，缺環節，每項扣0.5分。

3、備課要全面，缺少任何一項則扣分。

4、寫好教案，需按章節和課時書寫，缺一科或一課時將扣分。

（二）上課（5分）

1、按時上下課，不隨意缺課。保持教態自然，服飾整潔，認真組織課堂教學。

2、課堂教學應有目的性、科學性、實效性，做到因材施教；

3、講授知識時語言表達要清晰、生動，書寫規范。

4、調課需經教導處批準，不得擅自調整。上課不得使用手機，實驗課需如實填寫實驗報告。

（三）作業布置及批改（5分）

作業設計應科學合理，量要適中，每學期各科作業布置不得少于規定次數，未達標將扣分。

（四）輔導（3分）

利用輔導課組織興趣小組，激發學生學習興趣，工作完成情況計分。

（五）成績考核（3分）

學生成績由教師組織的單元測試和學校統一的考試組成，命題要抓住重點。

（六）聽評課記錄、學習筆記（4分）

每學期要完成規定的聽評課數量，并記錄學習筆記，未及時記錄或字數不足的，按規定扣分。

4、管理崗位考核：（崗位不同，計分不同。）

班主任工作量按班額人數計分，班主任津貼按班額標準給付。

5、教育教學業績考核：（30分）

根據學校對教師教育教學常規的評估，設立常規獎。教學質量優質獎根據質量檢測成績設獎。

6、中心小學領導及教導主任的績效工資原則上不超過規定的數額，但不包括值班和加班補貼。

7、分娩假的績效工資標準為每學期1000元（按5個月計算）。

8、績效工資發放情況應當月公示，學期末累計發放。

七、其他具體事項

1、不參加績效工資分配的對象為未承擔教育教學工作的人員；

2、取消績效工資參與的對象包括脫崗學習、解除合同人員等。

3、已完成組織選派掛職、支教或進修學習任務的，按滿工作量計算。

4、違反規定的情況，將酌情扣除績效考核得分。

八、有關要求

學校不得利用任何資金發放其他補貼和獎金。要加強領導，提高認識，積極開展分配制度改革。

九、學區人員及教學點教師考核辦法

學區人員的考核辦法與中心小學教師一致，但考核標準適當降低；教學點人員的考核辦法與中心小學教師穩定，但獎勵性績效工資總額應低于中心小學。

十、本方案的解釋權歸中心小學“績效工資分配及實施工作領導小組”。

十一、本方案自學校教代會通過并報上級批準之日起實施。

教師績效工資實施方案 4

為確保我校教師績效工資制度的有效實施，并科學合理地開展教師績效考核，彰顯教師的真實工作成果與貢獻，充分發揮激勵與約束機制，切實規范教育行為，現根據我校情況，特制定《教師績效工資實施方案》：

　一、指導思想

將實施教師績效工資視為契機，深入貫徹黨的教育政策，積極推進素質教育，構建科學合理的教師績效考核與薪酬分配體系，充分發揮績效工資的激勵作用，激發全體教職工熱愛學校、敬業奉獻的精神，有助于激勵教職工積極投入教育教學、管理服務及環境育人工作，提升教師隊伍整體素質，促進學校教育事業的健康持續發展。

　二、考核原則

教師績效考核將遵循“尊重規律、以人為本；以德為先、重視實績；激勵先進、促進發展；客觀公正、簡便易行”的原則，體現“科學合理、多勞多得、優績優酬”的績效分配理念，合理拉開績效差距。

　三、考核對象

全體在編在崗的教職工。

　四、考核小組成員

組長：蘇蕓

副組長：盧榕飛、俞勇、鄭璋

組員：鄧榮貴、劉燕、吳丹舟、王偉、林金來、陳杰生

　五、績效考核的主要內容

（一）教師績效主要考核教師履行《教育法》、《義務教育法》和《教師法》等相關法律法規的職責，以及完成學校規定的崗位職責與工作任務的實際情況。考核內容包括師德、教育教學、班主任工作等方面的表現。

1．師德方面主要考核教師遵守《中小學教師職業道德規范》的情況，特別是在為人師表、愛崗敬業、關愛學生和遵紀守法方面的表現。教師不得以任何理由妨礙完成教育教學工作，不得采用非法方式表達訴求、擾亂正常教學秩序或損害學生利益。

2．教育教學方面主要考核教師在德育、教學、教育研究及專業發展等方面的表現。德育工作是教師的基本責任，應結合所教學科特點，考核教師在課堂中融入德育的情況。教學工作將重點考核教師的教學量、備課情況、授課質量、教學效果及組織課外實踐活動的參與情況。教學效果考核將以完成國家規定的教學目標及學生達標情況為依據。教育研究的考核將重視教師對教學研究活動的參與程度。教師的專業發展重點考核教育觀念更新、專業知識拓展、自我素質提升及教育教學能力的提高。

3．班主任工作作為教育教學的重要組成部分，其任務計入教師的基本工作量，將重點考核班主任在學生教育引導、班級管理、組織班級活動、家長溝通及關注學生全面發展等方面的表現。通過考核，鼓勵教師做好班主任工作，引導學生全面發展。

（二）一般管理崗位、非教師序列的專業技術人員和工勤人員的績效考核，主要關注服務態度、崗位職責執行及工作任務完成情況。

　六、績效考核的方法與程序

（一）考核方法

1．學校將成立一個由中層領導、工會、紀檢和教師代表組成的績效考核小組，負責制定和實施考核方案。

2．考核將遵循平時與定期相結合、形成性與階段性評價相結合、定性與定量相結合的原則，多方位進行評價。

3．績效考核將與日常考核結合，采用考評組、教研組、年段集備組、學生與家長等多元評議結合的方法，通過檢查、抽查、問卷和評教師等方式進行評估。

（二）考核程序

1．教師自評。教師根據考核內容和崗位職責進行個人總結和自評，填寫相關表格，并進行述職。

2．民主測評。對全體教職工及所教學科的學生進行民主測評，并聽取家長意見。

3．綜合評定。在民主測評基礎上，考核小組根據考核標準，結合教師自評和教研組評議情況，提出綜合評定意見。

4．校內公示。考核結果將在校內公示不少于5個工作日，教師如對結果有異議，可通過正當渠道向考核小組或主管部門提出申訴。

5．確定等級。對公示無異議的結果，將在校內適當方式公布，存入教師個人檔案并報主管部門備案。

6．一般管理崗位、非教師序列的專業技術人員及工勤人員的考核將參照教師考核方式，由學校負責實施。

　七、說明

1．教師績效考核每學年統計、計分并評定等級，考核分為優秀、合格、不合格三個等級，其中優秀比例為20%，不滿60分為不合格，其余為合格。

2．本方案經教代會通過后，自20xx-20xx學年度第一學期開始實施，考核周期為學制年度，每學年第二學期末評定等級。

3．本方案及其實施細則的解釋權屬校長辦公會議。

教師績效工資實施方案 5

　一、實施范圍和時間

根據國家的相關規定，自20--年1月1日起，正式工作人員在事業單位開展績效工資制度的義務教育學校將實施績效工資。

　二、績效工資總量的核定

績效工資的總量將依據教育工作者上年度12月份的基本工資及調整后的津貼補貼標準進行核定。義務教育學校教職工的津貼補貼平均水平，將在市人事和財政部門的指導下，確保教師的平均收入不低于所在地區公務員的平均薪資。

在義務教育學校實施績效工資的將與清理和規范相關的津貼補貼進行整合。除國家規定的基本工資（包括工資標準增加10%部分）、特殊崗位津貼（不包括班主任津貼）及保留的改革性補貼外，原有的地方性津貼、年終獎金及其他津貼應全部進行清理合并，確保績效工資的集中管理。

績效工資總量原則上每年核定一次，并隨基本工資及市直公務員的津貼補貼標準進行相應調整。

各學校需根據主管部門核定的績效工資總量，提出具體的分配方案。在核定各學校績效工資總量時，主管部門將合理統籌，努力實現同一區域內義務教育學校的績效工資水平大致均衡。

　三、績效工資的分配

(一)績效工資分為基礎性與獎勵性兩大部分。

1.基礎性績效工資。基礎性績效工資占績效工資總量的70%，設定崗位津貼項目，通常按月發放（具體標準見附表）。

崗位津貼主要反映地區經濟發展、物價水平及崗位職責等因素，適當拉開不同崗位之間的薪資差距。

2.獎勵性績效工資。獎勵性績效工資占績效工資總量的30%。可設班主任津貼、超課時津貼、教育教學成果獎及優質服務獎等，突顯工作量及實際貢獻等。

獎勵性績效工資在考核基礎上，由學校依據工作人員的任務量、完成質量、教育成效及綜合表現等，合理確定分配方式和標準。具體項目和標準需由學校根據獎勵性績效工資分配辦法制定，并報主管部門批準后實施。

(二)充分發揮績效工資分配的激勵作用。學校應結合教育主管部門的績效考核辦法，針對不同崗位制定詳細的考核標準，建立健全績效考核指標體系，提升考核工作的質量，確保考核結果的公正性與客觀性。績效考核結果將作為績效工資分配的主要依據，鼓勵多勞多得，優質優酬，特別關注一線教師及表現突出的其他工作人員，同時兼顧學校內部各崗位的績效工資分配關系。

(三)校長、書記的績效工資將在市人事、財政部門核定的績效工資總量內，由市教育局依據其績效考核結果進行合理確定。基礎性績效工資將納入本校績效工資中按月發放，而獎勵性績效工資將依據考核結果由市教育局批準。

(四)學校在制定績效工資分配辦法時，應充分體現民主原則，確保公開、公平與公正，廣泛征求教職工意見。分配辦法需經學校領導研究，通過教職工代表大會討論后報市教育局審批，并在校內公布，保障教職工的知情權和參與權，確保合法權益。

　四、相關政策

(一)市教育局將會同有關部門對學校現有津貼補貼的項目、標準及資金來源進行清理規范。在相關通知下發前，學校發放的改革性補貼，除超出規定標準的外，暫時保留，但不納入績效工資內，另行規范。

在實施績效工資后，學校不得在核定的績效工資總量外自行發放任何津貼、補貼或獎金，并不得違反規定的程序開展分配。對任何違反政策的行為，將依法糾正，沒收違規資金并追究相關責任。

(二)將原國家規定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼項目歸并，不再分別設立，均納入績效工資管理之中。

(三)若義務教育學校實施績效工資時，完全中學中非義務教育教師的津貼補貼問題，由學校自行統籌考慮，財政將不再增加經費。在相關意見出臺后，將按規定執行有關政策。完全中學的退休人員統一納入義務教育學校退休人員的生活補貼范圍。

(四)在實施績效工資的義務教育學校將為離退休人員發放生活補貼。具體補貼標準依據各類規定執行，同職務退休人員的補貼根據在職人員基礎性績效工資標準的相應比例發放。

(五)義務教育學校中，直接招聘的工作人員，將根據國家規定執行見習期標準。在見習期間，崗位津貼標準為每月580元。在規定的獎勵性績效工資范圍內，學校將根據實際情況確定相關津貼。

(六)軍隊轉業干部的崗位津貼將根據其現行工資待遇對應的職務標準進行執行。

(七)義務教育學校工作人員如因工作需要在兩個崗位上任職，其崗位津貼標準將按照其確定的基本工資的崗位進行執行。

　五、經費保障與財務管理

(一)將義務教育學校實施績效工資的所需經費納入財政預算，確保資金到位。

(二)要規范學校的財務管理，嚴格執行國務院關于免除義務教育階段學生相關費用的規定，禁止亂收費。各類政府非稅收入需按國家規定上繳，嚴格執行“收支兩條線”的管理。

(三)學校的績效工資必須專款專用，并逐項核算。績效工資應通過銀行卡的方式發放，原則上不得以現金形式支付。具體發放方式需遵循地方財政管理制度規定。基礎性績效工資直接轉入個人賬戶，獎勵性績效工資經市教育局審核后由財政部門劃入個人賬戶。

　六、組織實施

義務教育學校在執行績效工資工作時，需注重政策的嚴格落實，教師的思想政治工作應得以加強，妥善處理各方面的關系，及時研究并處理實施中的問題，以確保績效工資實施工作的順利進行。

教師績效工資實施方案 6

一、績效考核指標：40分

（一）工作態度：10分。

1、教師應積極參與學校活動，維護學校形象，配合學校進行品牌宣傳，每次加2分，總分可達到30分。

2、主動關心學校和班級的工作，服從領導安排，展現團隊合作精神和服務意識，積極為學校發展獻策。

3、不斷提升個人的專業素養和道德水平，認真對待每一節課，努力實現教育目標，不辜負學生的期望。

4、高效而負責地完成各項工作，合理安排時間，嚴格遵守學校的工作規章，不得以任何理由對領導的安排提出異議。

5、不得泄露學校的內部信息和機密資料，包括財務、薪酬等信息，違反者將受到嚴厲處罰。

6、工作時間以外的額外任務未及時處理者，每次扣1分。教師之間應和睦相處，嚴禁爭吵，影響學校形象者將處以罰款。

7、對學校安排的工作任務拒絕接受者，將扣1分。

（二）語言與形象：10分。

1、在集體活動中如不認真參與且影響活動的正常進行者，每次扣2分。

2、積極貢獻自己對學校活動的意見和建議，被采納者每次加2分。

3、每月組織一次特別活動，準備充分，效果良好的，給予30-80不同獎項。

（三）規章遵守：20分。

1、接聽電話時務必注意禮貌用語，保持良好的溝通方式，盡量減少通話時間。

2、減少私人電話溝通，嚴禁利用學校電話撥打長途電話，發現者將予以處罰。

3、家長來電不接或服務態度不佳的，每次扣xx元。

4、進班時不得穿著不當，如高跟鞋、拖鞋等，每次扣1分。

5、校園內使用普通話，教師間相互尊重，不得隨意竄班和閑聊，面向學生講普通話，每次扣1分。

6、教師子女在園學習享受逐年遞增的學費優惠，最高優惠限額為xx元。

7、班級人數超標按規定補貼，超出人數將相應扣罰。

8、上班時間不得瀏覽與教學無關的網站，違者每次扣1分。

9、服務年限達到三年的教師將享受學校的一半社保費用補貼，其他福利視年限而定。

二、安全管理：20分

1、嚴禁體罰和侮辱學生，影響學生身心健康的行為將扣全分。

2、因工作失誤造成的事故，教師需承擔相應的責任，尤其是因看管不當導致的學生走失。

3、應合理組織學生的學習和生活，如發現學生玩耍時遭受輕傷，責任由教師承擔。

4、注意安全隱患，電源和危險物品需妥善保管。

5、定期檢查校園設施，及時上報維護問題。

三、物品管理：20分

1、借用校園物品要及時歸還，未歸還者每次扣1分，損壞達扣2分。

2、妥善保管班級物品，如發現浪費情況每次扣1分。

3、離校前應認真檢查安全措施，未落實者每項扣1分。

4、節約用水用電，確保資源充分利用。

四、環境衛生：10分

1、辦公區域和教室需保持整潔，雜物堆放不當者每次扣1分。

2、午休室若物品擺放混亂，每次扣1分。

3、交通工具需按規定停放，保持校園環境整潔，每次加1分。

五、教學工作：

（一）常規教學：40分。

1、課堂秩序良好，學生入睡情況良好，超過規定人數的逐次扣分。

2、教師應當關注學生的午休習慣，發現不良行為的逐次扣分。

3、保持教室通風，及時巡視，未做到者扣分。

4、確保學生的被褥整齊，發現松散的每次扣1分。

5、嚴格檢查學生口袋中的物品，防止異物堵塞風險，未做到者重罰。

6、根據天氣情況合理調整學生的穿著，未做到者扣分。

7、脫下的衣物需整齊擺放，發現混亂每次扣1分。

（二）午餐管理：10分。

1、就餐時秩序要良好，大聲喧嘩者扣分。

2、保持良好的用餐習慣，未做到清潔標準者扣分。

3、組織好餐后活動，未達到標準者扣分。

（三）衛生習慣：10分。

1、定期清洗和消毒公共用具，未做到者扣分。

2、及時關注學生飲水和如廁習慣，未做到者每次扣1分。

3、出勤率需達到學校標準，未達到標準者扣分。

（四）運動管理：10分。

1、按時組織戶外活動，延遲到達的將被扣分。

2、注意運動量和適當的動靜交替，未做到者扣分。

3、教師要參與指導活動，若閑聊或不參與將被扣分。

4、按科學要求安排熱身和活動，未做到者扣分。

5、確保學生認真參加操節律動，未做到者將扣分。

六、教育教學：30分

（一）基本活動：10分。

1、鼓勵參與公開課，成功組織每次加分。

2、特色課程應進行有效教學和測試。

3、備課要提前做好，每節課應有教案，未做到者扣分。

（二）教研活動：10分。

1、會議記錄要詳細，遲到或缺席將被扣分。

2、積極參與討論，未發表意見者扣分。

3、學期內聽課記錄要完整，未做到者扣分。

4、教研期間不得做與教學無關的事情，發現者扣分。

5、積極發言將獲得相應獎勵。

（三）隨堂活動：10分。

1、組織戶外活動時應充分準備，未做到者扣分。

2、準備材料須有序，如未組織好活動每次扣分。

3、離園活動應有序進行，未做到者扣分。

七、資料管理：10分

1、及時上交各類資料，延誤者扣分。

2、主題活動的信息資料需及時上交，未做到者扣分。

3、環境的創設要合理、有效地利用材料，加分。

4、按時完成計劃及未做到者扣分。

5、班級管理手冊及其他資料需保質保量完成，未做到者扣分。

6、節約資源，妥善管理材料，未做到者扣分。

7、教室需保持適宜的溫度與通風。

八、家長工作：20分

1、每學期需進行一次全面家訪。

2、學生缺席時應及時溝通，未做到者扣分。

3、按要求更新家園聯系信息，未做到者扣分。

4、面對家長需保持友好態度，爭吵者每次扣分。

5、與家長保持溝通，因投訴而扣分。

6、成立班級家委會并開展活動，未做到者扣分。

7、班級活動的出勤率需達到95%以上，未達標者將被扣分。

九、競賽加分項目：

1、有效招生獎勵，未達標者將受到懲罰。

2、積極參與各類活動，未按要求將被扣分。

3、獲獎情況按次給予相應的分數獎勵。

4、學歷提升獎勵，完成相關證書可獲得額外獎勵。

5、工齡獎勵按年限計算，最高封頂。

教師績效工資實施方案 7

為保障廣大教師的權益，明確教師績效工資分配政策，遵循“尊重事實，以人為本，德才兼備，重視實績，激勵先進，促進發展，客觀公正，簡便易行”的原則，特制定本實施方案。

　一、指導思想

以教師績效工資的實施為契機，充分發揮績效考核在獎勵性工資中的作用，激勵教師們愛崗敬業，勤勉工作，勇于開拓，積極完成各項教學任務，推動我校的快速健康發展。

　二、實施對象

本方案適用于我校在崗的全體教師。

　三、績效考核內容及評分標準

教師績效考核包含師德考核、履職考核、出勤考核及千分制考核四個部分，總分為200分。其中，師德占40分，履職占120分，出勤占15分，千分制占25分。考核頻率為每月一次，對在教育教學上表現突出的教師可適當給予獎勵分。

(一)、師德考核

1、扣分項目：

（1）未按時上課、遲到或早退，未認真履行教師職責的，每次扣5分。

（2）監考遲到，每次扣5分；監考過程中玩手機扣15分，站在教室門口或外面扣20分，出現學生考試卷相似情況扣15分。

（3）不服從或拒絕學校工作安排的，扣10分。

（4）因個人原因一個月內缺勤1節課，扣40分；缺勤2節以上則取消當月績效考核，并上報相關主管部門。

（5）如出現教學事故，將扣40分。

2、加分項目：

（1）教職工及時發現并制止學生違紀行為，或報告重大違紀事件，每次獎勵5分。

（2）主動處理突發事件的，獎勵15分。

(二)、履職考核（120分）：

1. 教學過程（75分）

主要考核教師在教育教學活動中履行崗位職責及安全管理，包括工作態度、責任感等，采用學校與學生評議的方式，每月由教務科進行評分。

（1）備課：按學校規定，依據教師備課情況，通過學校教務科進行月度評比，分為四個等級，分別給20分、16分、12分、0分。

（2）教學：課堂上發現學生玩手機的，5人（含5人）以下扣2分，6-10人扣5分，10人以上扣10分；上課時發現5人（含5人）睡覺，扣2分，6-10人扣5分，10人以上扣10分。

（3）作業批改：由教務科根據作業量及批改率（95%、80%、70%）等指標進行檢查，給予20分、16分、12分的評分。

（4）教研分析：每月至少進行一次教學質量、試卷、學習情況分析，給予10分。

（5）有教學計劃并按計劃實施的，給予5分。

2. 教科研（45分）：側重考核教師教科研工作的完成情況及實際效果。

（1）每月完成學校要求的聽課節數的，給予10分。

（2）參與學校組織的教研會議、聽評課、集體備課、培訓學習、公開課、競賽活動的，給予20分，由教務科評分。缺勤一次扣10分，請假扣5分，遲到一次扣1分。

（3）每月至少在學校網站或OA系統上傳一篇論文、學習心得、教學隨筆或反思，給予10分。

3. 教師專業發展（5分）：重點考評教師參與各類培訓、進修及提升教育教學能力的情況。

（1）積極參與校本研究的，給予2分。

（2）積極向學校博客上傳教學資料的，給予3分。

4. 考勤（15分）

5. 千分制考核由學生科負責（25分）。

（三）教育教學貢獻加分（10分）：主要考核教師在完成工作任務的參與教育行政部門確認或組織的教學競賽及活動，并取得成績。

（1）教師主講優質課、公開課獲獎，撰寫論文或輔導學生獲獎，各類業務競賽獲獎等，給予5分。

（2）參與校級師范課開課的，給予2分。

（3）師徒結對指導年輕教師的，給予3分。

　四、績效考核結果將作為績效工資分配、崗位聘任、職務晉升及表彰獎勵的重要依據。

對履行崗位職責，完成規定教育教學任務的教師，按考核結果發放相應等級的績效工資。未獲得考核結果的，取消獎勵性績效工資發放。

教師績效工資實施方案 8

　一、指導思想：

為全面激發教師的工作積極性，提升教育質量，根據“多勞多得、優勞優酬、獎勤罰懶、獎優罰劣”的原則，并參照市（連教政[20xx]80號）及縣（灌教[20xx]9號）相關文件，以及結合本鎮小學的實際情況，在上年度績效考核方案的基礎上進行了優化與調整，特制定本實施細則。

　二、考核對象：

本鎮在編在崗教師

　三、考核原則

（一）尊重事實，嚴格遵循政策

（二）重視業績，優質優酬

（三）激勵先進，提升管理水平

（四）客觀公正，便于執行

　四、實施方法：

教師的考勤記錄、教學常規的扣款將按比例分配給每位教師；教學業務獎、教學質量獎、活動競賽獎和班主任津貼等獎勵額度將從全鎮教師的績效獎勵中按比例提取，獎勵給予優秀表現和貢獻的教師。相關證書的發放時間自20xx年9月1日起生效。在獎金核算上，學校需提供證書的原件及復印件，對于無證書的情況，需提供分管領導簽字的證明材料。

　五、考核內容詳述：

考核內容包括六個部分：教師出勤、教學常規、教學效果、活動競賽、班級管理、以及突出貢獻。

（一）教師出勤（考核方式由各校負責，自開始之日起執行）：

1、每學期遲到或早退次數不得超過兩次，超過后每次扣減10元。

2、病假或事假需履行請假手續（需經校長批準，并提前安排好教學任務，最后到教導處備案），病假需出具縣級以上醫院證明，缺勤一天扣50元。

3、曠工一天扣100元。

4、重大活動、會議或值日未能及時到崗，每次扣30元（若因值日工作失職導致學生安全事故，后果自負）。

5、特殊的事假由各校研究決定。

（二）教學常規（由各校考核，主要依據平時檢查，周查及月查等，鎮小教將進行隨機抽查并反饋）：

1、教學常規：

（1）課堂無人上課扣50元（若因無人授課導致教學事故，后果自負）。

（2）私自調課不按課表上課每次扣20元（調課需經校長或教導主任批準，并持有調課通知單）。

（3）違反其他教學常規每次扣20元（如無教案上課、上課期間離開教室、接打手機、體罰學生等，因違規導致的教學事故，后果自負）。

（4）語文、數學、英語需定期進行階段測試，并附帶“學生成績分析和教師教學反思”，若未進行測試每單元扣20元，無分析與反思的每次扣20元。

（5）未按時完成規定的其他業務活動（如組織學生參加書法考級、金鑰匙競賽等），每次扣50元。

2、教學業務：（每位教師年度底分為200分，教學業務獎按兩學期的量化積分情況年底評出15%比例，獲獎者每人獎200元）

教學進度需隨時記錄，教案應提前一天備齊（鼓勵提前一周備課），教案缺失一課時扣5分；課堂教學反思未及時記錄每次扣2分，超前備課現象需杜絕，超出一周的每周扣5分。語文、數學、英語作業應按進度完成，缺交的每次扣2分，作業需在當天批改完畢，漏改一次作業扣2分。大作文數量少做一次扣5分，中等作文少做一次扣3分。作業評價的標準需規范，錯誤需讓學生訂正，嚴禁套改。

（三）教學質量獎：

1、普通教師（由小教統一考核）：

（1）鎮組織的學科質量調研中，對教學效果優良的（班級科目前三分之一）給予不低于200元的獎勵；效果較差的班級，且與第一名平均成績落差超過10分的，按超出部分每分扣20元。

（2）縣局教研室組織的檢測，進全縣班級前1/4的班級，獎任課教師500元，若在片區行檢，第一名、第二名分別獎500元、300元，若在第四名及以下且與第三名落差超過10分，給予200元罰款。

2、專職教師（由中心校負責考核）主要依據其參與各類競賽和取得的成績進行考核。

（1）教師參加縣局組織的各項培訓與競賽，未按照要求參加者每次扣50元；獲獎情況參照普通教師標準進行考核。

（2）輔導學生參加比賽，未按通知參加的，每次扣100元，活動獲獎情況參照普通教師標準。

（3）每位專職教師每學期末需展示輔導的小組成果，并獲得校領導與教師的認可。

（四）活動與競賽獎（由小教統一考核）：

1、教師業務競賽：在鎮級、縣級和省級的各類競賽中獲獎的教師分別給予不同額度的現金獎勵。

2、輔導學生參加競賽，依照團體和個人類別實施獎懲。

（五）班級管理（由各校考核）：

1、津貼通過工作量和實績考核進行分配，具體標準由各校根據實際情況制定。

2、因管理不善造成安全事故的，班主任津貼不得不扣除；如出現重大安全事故，后果自負。

（六）突出貢獻（由小教考核）：

在各類創建活動中為集體爭光或取得突出成績的，獎金根據貢獻的大小分別為1000、500、200元。

教師績效工資實施方案 9

　一、指導思想

全力實施國家教育方針政策，積極推動素質教育，規范考核程序，客觀、公正地評估教職工在過去一年中的工作表現，以促進教師的行為規范，激發廣大教職工的主動性、積極性和創新意識，從而全面提升教育質量，共同打造學校品牌。依據國家及省市有關法律法規，結合高中教師的實際工作情況，特制定此實施方案。

　二、考核適用范圍

高中部全體教師。

　三、考核形式及項目

每位教師實行百分制考核，考核周期為每學期一次。考核項目包括德（思想道德素質）（5分）、能（專業業務素質）（5分）、勤（教學行為規范）（5分）、績（教學成績）（20分）、廉（廉潔從教）（5分）和工作量（60分）六個方面。

　四、考核掛鉤

考核結果與教師的績效工資直接掛鉤。

　五、考核細則

(一)德（思想道德素質）（5分）

1．注重政治學習，關注國家大事，忠誠于教育事業，積極參與學校組織的政治學習和升旗等集體活動。缺席一次扣1分，請假者扣0.5分（公差除外）。

2．服從領導，團隊協作，顧全大局。不服從指揮者，扣2分；煽動集體事件者，扣5分。

3．以情感人和以理服人，不體罰或變相體罰學生（如打罵學生、讓學生站在教室外等），發現一次扣1分；家長反映經核實屬實者，扣2分；若通過媒體投訴，損害學校聲譽者，扣5分。

4．該項考核不得低于零分。

(二)能（業務素質）（5分）

1．積極參加學校組織的各類業務培訓和教研活動，缺席一次扣1分（公差除外）。

2．虛心學習，認真聽課，三年內教齡的教師每周至少聽課3節；三年至五年教齡者每周至少聽課2節；五年以上教齡者每周至少聽課1節。少聽一次扣0.5分。

3．重視課后反思，每位教師每學期需提交至少3篇教學反思，少一篇扣1分，反思不認真者，扣0.5分。

4．積極參與示范課、觀摩課及優質課評選等活動，參與者每人次獎勵1分。

5．鼓勵教師積極參與學術研究并發表論文，市級、國家級刊物發表論文的獎勵分別為1分、2分和3分。

6．領導聽課給予表揚者獎勵1分，若批評則扣1分。

7．青年教師必須認真參加公開課，無故缺席者扣3分；獲獎者加2分，受到批評扣2分。

8．該項目考核無保底，上限開放。

(三)勤（行為規范）（5分）

1．按時提交教學計劃和無計劃或總結者扣2分；兩者均無者扣2分；計劃總結不認真者扣1分。

2．上課穿著得體，舉止文明。穿拖鞋或不當服飾扣1分；上課時坐著講課扣1分；上課接打電話扣1分；工作日午間飲酒扣5分。

3．遵守勞動紀律，遏制遲到早退現象，遲到或早退一次扣1分。

4．嚴格請假制度，確保出勤率，事假扣0.2分，病假扣0.1分，曠工一節扣5分。

5．作業檢查每學期由年級組組織兩次評審，獲一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎扣2分，未批改作業扣5分。

6．教案檢查標準同上，無教案扣5分。

7．每學期組織一次學情調查，評審標準同上。

8．上課期間，如有學生無故缺席而教師未登記者，扣相關教師1分。

9．監考評卷必須參加，缺席一次扣2分。

10．該項考核無保底，上限開放。

(四)績（教學成績）（20分）

1．此項考核分為均分（6分）、有效（7分）、貢獻（7分）三部分。

2．每一部分均執行統一標準，年級主任根據平行班數量設置一、二、三等獎，根據所帶班級總得分與數量的比例計算個人得分。相同班級考核系數為1.0，兩個班級為1.1，三個班級為1.2，但最高得分不得超過40分。一等占30%，二等占40%，三等占30%。

(五)廉（廉潔從教）（5分）

1．保持廉潔，不借職務之便謀取私利，不接受家長饋贈的財物或禮品，發現一次扣2分。

2．不亂訂材料、亂收費，發現一次扣2分。

3．不得私自從事有償補課或辦輔導班，一旦發現有償補課扣3分，發現辦班扣5分。

(六)工作量（60分）

1．擔任班主任的教師，根據其工作表現加分，具體標準為：高三班主任一等加20分，二等加18分，三等加15分；高二、高一班主任一等加18分，二等加16分，三等加14分。

2．擔任教研組長的教師，每次加2分。

3．工作量考核（40分）：語數外課程10節或兩個班；理化生、政史地課程12節或四個班；音體美課程16節或八個班。工作量不足，每少一節扣3分；超出工作量，每增加一節加3分。

　六、考核方式

本方案每月由年級組進行考核，并遞交教務處。

　七、績效工資的分配

教職工績效工資的分配將依據工作績效考核結果。每位教職工的工作考核分數相加，得到全校教職工的總績效考核得分。全校的績效工資總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，計算出分值，最終分值與教職工的工作績效考核得分相乘，以確定個人應得的績效工資額度。

教師績效工資實施方案 10

根據《xxx義務教育學校教師績效工資實施方案》的通知要求，結合本校實際情況，制定《xxx學校教職工績效工資實施方案》（以下簡稱方案）。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的教育方針，促進教師隊伍的專業發展，提升教育質量。以績效工資為導向，激勵廣大教師積極投身教學工作，推動學校和諧發展，努力實現教育公平與質量的雙贏。

二、基本原則

1. 以人為本，尊重規律。注重教師的主體地位，充分體現教師在教育教學中的專業性與責任感。

2. 德才并重，注重實績。師德為先，強調教師在崗位上的實際表現與貢獻，逐步完善績效考核內容。

3. 激勵先進，促進提升。鼓勵教師全力以赴地參與教書育人，推動他們不斷提高自身素質和教育教學能力。

4. 公正客觀，簡便易行。遵循實事求是原則，保障考核過程的公開透明，提高制度的科學性和合理性。

5. 多勞多得，優績優酬。充分發揮績效工資的激勵作用，確保付出與回報相匹配，以激勵教職工熱愛本職工作，出色完成各項任務。

三、分配對象

本方案適用于學校正式聘用的在崗教職工。

四、績效工資的發放辦法

績效工資按學期計算，基于六個月的在崗工作時間，其中五個月入績效考核，寒暑假期間發放獎勵性績效工資，計算公式為：用于分配的績效工資總額÷全校教職工績效考核得分總和×教職工個人績效考核得分=個人績效工資。

五、考核內容及方法

(一)師德(10分)

1. 團結合作，尊重家長，不與同事或家長發生爭執，按時參與學習與活動(無故缺席扣分)。

2. 在教育教學中尊重幼兒，支持他們的自信心，杜絕任何形式的體罰或變相體罰。

3. 不利用職務之便為自己謀取私利，保持教師形象和職業道德。

4. 積極與家長交流，主動反饋幼兒在園情況，確保良好的溝通與合作。

(二)考勤(20分)

學期內出滿勤的教職工可獲得滿勤獎。缺勤的教師將按照規定進行相應扣分，個人因請假超過20%的部分將從個人績效工資中扣除。

(三)保育工作考核(30分)：定期對教師的保育工作進行檢查。

1. 安全工作(8分)：必須確保幼兒的安全，發生安全事故將依據責任程度扣分。

2. 衛生工作(5分)：保持教室整潔，及時消毒，確保幼兒養成良好的衛生習慣。

3. 財產管理(5分)：應妥善管理教室內的固定財產，確保安全與完整。

4. 日常護理(10分)：指導幼兒基本生活技能，確保其安全與健康。

(四)教育教學常規考核(40分)：對教師的教學計劃、教案等進行定期檢查。

1. 制定教學計劃與確保所有材料的完整性和及時性。

2. 課堂教學效果評估，將依照優、良、合格的標準進行。

3. 教育環境的創設，包括物質與精神兩個方面，確保滿足幼兒教育需求。

(五)加分項目

1. 每月滿勤加分，全年出滿勤有額外獎勵。

2. 各類表彰獎勵將根據級別不同，給予相應積分。

3. 教師各類比賽和教研活動的參與度與效果，也將納入績效考核范圍。

教師績效工資實施方案 11

　一、宗旨

制定《教師績效工資實施方案》旨在推動義務教育學校在薪酬管理上更為科學合理，積極響應上級文件的相關精神，同時促進教師隊伍的專業發展與素質提升。

　二、理念

我們的考核方案需要緊密結合義務教育的基本規律，同時也應考慮到特殊教育的特點和要求。重點在于提升教師的專業敬業精神與專業能力，聚焦于工作中的各類問題，例如如何優化工作效率、如何提升教學質量、如何增強責任感等。我們將積極倡導主動參與、細致盡責、熱愛崗位等正向行為，引導教師們參與到教學、科研和學校活動中，推動形成積極向上的工作氛圍。

　三、依據

本方案以上級文件及教育部的政策為基礎，以教師職業道德標準為核心，結合學校的長遠發展規劃、工作要求和崗位職責，制定相應的績效考核項目。考核內容涵蓋日常工作要求、兼職崗位職責及各類突出貢獻，確保考核的綜合性與科學性。

　四、要求

實施績效工資的基本要求是所有考核項目都必須經過評估合格才能發放（班主任津貼也將實行考核后發放）。學校財務分配有限，工會可支配的經費用于教師活動，我們將嚴肅對待考核結果，杜絕任何違規發放或變相發放行為，違者將承擔相應的責任。績效工資一般在每年度考核后發放，考核依據包括教育局對校長的考核結果，以及學校對教師的考核，總獎金將基于此進行差異化分配。

為確保方案的公平合理，我們將廣泛征詢在職教師、家長及社會各界意見，在總結反饋后提交教師大會進行審議，最終報送相關部門審批。每位教師需在年終考核中認真對照方案，實事求是地進行自我評估，確保每項評分與評價都有依據和可驗證的資料。討論和審核過程應當公開、公平、公正，教師的工作總結需要依據考核項目，真實反映自己一年的工作成績。家長的滿意度評估將通過發放意見信的形式，提高反饋的可靠性。

　五、目的

制定實施方案的最終目標，不在于簡單的考核流程，而是通過規范化的績效考核，激勵教師的職業熱情，提高特教服務質量，推動學校向現代化建設邁進。

教師績效工資實施方案 12

　【教師績效工資實施方案】（100±10分）

　【師德考核】（20分）

1、 嚴格遵循職務規范，熱愛教育事業，以身作則，無違法違規及濫用職權現象，記20分。

2、 如有違法違紀行為，受到上級通報或法律制裁，記0分。

3、 其他不當行為，視情節輕重扣1至10分。

　【任務完成】（30分）

1、 積極履行職責，按要求高效完成教學任務，記30分。

2、 提交教案、教務材料不及時，每次扣3分。

3、 無故缺席學校會議或集體活動，每次扣2分。

4、 對學校工作積極性不足的，每次扣3分。

5、 在同事間散布消極信息，影響學校氛圍的，每次扣2分。

　【教學質量】（40分）

1、 教學目標達成率高，學生成績優異，記40分。

2、 根據每學期的教學評估，按表現評定等次：優秀36--40分；良好31--35分；合格26--30分。

　【同事評價】（10分）

1、 通過教職工意見反饋，優秀評價超過60%的，記10分。

2、 得票率不足30%者，扣5分；不足20%者，扣10分；不足10%者，記0分。

　【班級管理】（30分）

1、 有效管理班級，未發生違紀事件，圓滿完成任務，記30分。

2、 制定班規并公開，缺一項扣2分。

3、 按時記錄班務情況，缺一項扣1分。

4、 積極引導后進生，未能維持98%及以上的年終鞏固率，每低1%扣1分。

5、 組織班會活動，缺乏主題或記錄不全的，扣1分。

6、 提交計劃和缺失任何一項扣2分。

　【安全教育】（20分）

1、 定期開展安全教育活動，無安全事故發生，記20分。

2、 如發生打架或擅自攀爬的情況，發現一次扣2分。

3、 發現學生身體不適，未及時報告家長的，扣1分。

4、 有安全隱患未上報的，扣1分。

5、 發生重大安全事件，未及時處理的扣5分。

　【衛生管理】（10分）

1、 組織學生進行衛生檢查，清潔工作做到位，記10分。

2、 出現衛生死角，扣0.5分。

3、 課間巡視發現衛生問題，每次扣1分。

　【財物管理】（10分）

1、 妥善保管班級財物，無損壞現象，記10分。

2、 發現損壞未及時維修的，扣1分。

3、 每天離校前確保關燈、關窗，違反一次扣0.5分。

　【活動參與】（10分）

1、 積極組織參與升旗與課間活動，缺勤扣0.2分。

　【中心任務】（10分）

1、 積極參與學校的集會和活動，缺席扣1分。

2、 各類材料未能按時上交的，每次扣1分。

　【學生人數】（10分）

以期末統計學生人數為準，由教導處確認：70人以上記10分；60-69人記9分；50-59人記8分。

　【獎勵懲罰】（10分封頂）

1、 班級評選中獲得文明班級獎的，加5分。

2、 在比賽中獲獎的，分別加3、2、1分。

3、 班級好人好事的，加2至5分；如學生違紀則扣相應分數。

教師績效工資實施方案 13

為確保我校教師績效工資實施方案的有效推行，進一步激勵教職工的工作熱情、主動性與創新能力，推動學校各項工作的快速發展，依據上級相關規定，結合我校實際情況，特制定以下方案。

　一、基本原則

1. 堅持有助于調動教師的積極性和創造性的原則，有助于提升教學質量，保持教職工隊伍的穩定。

2. 堅持按勞分配的原則，實行多勞多得、定崗定酬、優績優酬。績效工資的分配依據主要參考工作業績考核結果。

3. 堅持公開、公正、公平的原則。把績效工資考核和分配的全過程透明化，做到信息公開。

4. 堅持科學合理的原則。制定的績效考核方案力求科學合理，適度拉開檔次，特別關注一線工作量較大的教師以及教學業績突出的教師。

　二、實施范圍和時間

實施范圍：當年在職的全體教職工。

實施時間：自20xx年2月25日起正式實施。

　三、考核內容及分值

1. 教師績效考核基礎分為100分，分值構成為考勤10分、工作量20分、教育教學過程20分、教學業績50分。

2. 非教學人員績效考核基礎分同樣為100分。考核內容包括職業道德、考勤、服務對象和考評組的評議、考核效果及工作量等。

　四、績效工資總量

財政年度內下撥的獎勵性績效工資（即教職工績效工資中的30%部分）。

　五、績效工資分配計算方法

1. 高考科目教師的績效工資以年級為單位，個人績效工資=年級學期績效工資總額/年級教師總得分×教師個人得分；

2. 非高考科目教師則以科目組為單位，個人績效工資=學期績效工資總額/教師總得分×教師個人得分；

3. 非教學人員績效工資=學期績效工資總額/非教學人員總得分×非教學人員個人得分。

　六、績效工資發放形式

1. 教師的獎勵性績效工資按學期進行考核，學期末依據考核結果造冊，直接劃撥到教職工的工資賬戶。

2. 計分方法

教學人員績效考核總分=考勤得分+工作量得分+教育教學過程得分+教學業績得分；非教學人員績效考核總分=職業道德得分+考勤得分+服務對象與考評組評議得分+工作業績得分。

3. 教學人員的考勤記錄由校務辦負責，教育教學過程及教學業績由教務處、教研處及各年級組共同承擔；非教學人員的考核由校務辦和總務處、教務處完成。各部門應按月公示考核結果，并將定稿紙質材料由部門負責人簽字后報校務辦匯總，同時發送電子稿至hczxddb@163.com郵箱。

　七、績效考核內容

——教學人員考核內容

（一）考勤（10分）

每位教師應服從領導安排，自覺遵守紀律，按時上下班，出滿勤則得10分。若有以下情況將扣考核分，此項扣分不設底線。

1. 正課缺席每節扣1分，遲到、早退每節扣0.5分；自習課缺席每節扣0.5分、早退每節扣0.2分，遲到每節扣0.2分。

2. 教職工大會缺席每次扣1分，遲到、早退每次扣0.5分。

3. 教師需認真參與學校組織的各項考務工作，若有缺席、遲到等情況，將按以下標準扣分：

（1）每缺席一次扣1分，每次遲到扣0.5分；

（2）如監考過程中被巡考人員發現有違規行為，每次扣0.5分；

（3）發生試卷的遺失或評分過程中舞弊，每次扣1分；

（4）在監考時有不當行為，每發現一次扣0.5分。

4. 教研、備課組活動缺席的，按教研處規定扣分；

5. 病假（小病不算）：全學期累計病假3天內不扣分，3天以上每天扣0.5分。

6. 事假：事假1-5節每節扣0.2分，6-10節每節扣0.5分，10節以上每節扣1分。

7. 公開課必須參加，缺席一次扣0.5分，須請假者扣0.2分；如發現弄虛作假，加倍處罰。任何教師不得以任何理由拒絕他人聽課，違者扣0.5分。

8. 學校組織的相關活動必須參與，缺席一次扣1分。

（二）工作量（20分）

1. 教師月標準基本工作量=全校周正課總節數（班級數×周課時）×4/全校專任教師人數。

2. 教師個人月工作量=教師正常周課時數×4。

3. 計分方法

（1）教師工作量按月計算，達到月標準基本工作量的得20分，超出或不足每增加（減少）1課時增加（減少）0.2分，此項得分不設封頂或底線。

（2）教師學期工作量得分=每月工作量得分總和/學期月數。

（三）教育教學過程（20分）

主要考核教職工在日常工作中履行崗位職責的情況，考核項目包括教學常規10分、能力考察5分、學生評教5分。

1. 教學常規(10分)

參照我校《高考科目教師考核方案》、《非高考科目教師考核方案》的相關得分。

2. 能力考察（5分）

（1）未按時上交材料每次扣0.5分，已交但不符合要求且未及時整改的每次扣0.2分。

（2）沒認真履行崗位職責的，在日常檢查中被發現一次扣1分；如因失職影響學校聲譽的，經校長辦公室認定扣3分。

（3）每學期需按學校要求完成特定工作任務，未完成的將依次扣分。

（4）嚴禁不備課上課，若有缺課現象，每節扣0.5分。

3. 學生評教（5分）

依據學校考核方案中的得分。

（四）教學業績（50分）

由年級組負責考核，教師得分參考相關考核方案，按年級組第一名折合為滿分50分，其余教師得分=K×年級、組別教師個人得分，K =50/最高得分。

——非教學人員考核內容

（一）德（10分）-由各部門提供數據，由考評小組認定

1. 不服從工作安排的一次扣3分；

2. 工作不認真、馬虎導致任務未完成的一次扣3分；

3. 破壞學校形象的，視情況一次扣1-5分；

4. 在同事間挑撥離間、搬弄是非的一次扣2分；

5. 故意損壞學校財產的，視情節扣1-5分。

6. 教職工亂停放車輛的一次扣0.1分。

（二）勤（基礎分50分）-由校務辦、總務處負責

每位職工應服從領導、遵守紀律，如按時上班出滿勤則得50分，若有以下情況則扣分，此項扣分不設底線：

1. 教職工大會及集體活動每缺席一次扣1分，遲到、早退每次扣0.5分。

2. 病假（不含大病）：全年病假5天以下不扣分，6天以上部分每天扣0.2分。

3. 事假：事假5天以下每天扣0.2分，6-8天部分每天扣0.4分，9天以上部分每天扣1分。

4. 非教學人員上、下班實行簽到，缺勤一次扣2分，遲到一次扣0.5分。

5. 相關扣分情況中，男滿50歲、女滿45歲者減半扣分。

6. 中途查崗不在崗的，扣分1分。

（三）評（20分）-由校務辦和教務處組織

參照我校考核方案中的得分。

（四）績（20分）-由教務辦、總務處負責

1. 考核內容包括工作量10分、能力5分、業績5分。

(1) 依據工作強度實行定崗定量評定，并及時公示。

(2) 采用互評和綜合評定相結合的方式，互評分占40%，考核組綜合評定分占60%。

(3) 計分辦法：非教學人員績得分=工作量評定分+組內互評分×40%+綜合評定小組評議分×60%。

4. 業績考核小組由校領導、教務處、總務處及其他直管部門正職組成，工作量按每學期末考評。

　八、相關問題處理

1. 有以下情況之一的，不享受相關獎勵性績效工資。

（1）本學期未承擔任何工作任務的；

（2）因違反法律法規受到行政處分的；

2. 有以下情況之一的，獎勵性績效工資按相關規定執行。

（1）連續曠工或累計曠工的，扣發獎勵性績效工資；

（2）事假累計超過10天的，扣發當月績效工資。

（3）因病請假不正常工作的，按病假天數扣發績效工資；

（4）因違反法律法規受到通報批評的，獎勵性績效工資不得超過平均數的50%。

（5）婚喪假、產假在法定時間內的，績效工資不受影響；超過法定時間按事假對待。

（6）重大疾病住院的，治療期間績效工資全額發放。

3.以下情況績效工資將全額發放：

（1）需組織派出學習培訓的人員；

（2）寒暑假期間；

（3）退居二線的人員。

4. 校級領導的績效工資按全校教師前10名的平均數發放，副校級領導按年級、考核類別據實考核。

5. 考核結果作為教師個人績效工資發放的重要依據。

　九、組織與監督

1. 成立教職工績效考核工作領導小組，負責考核工作的組織與實施。

2. 制定的考評方案須通過教職工代表大會討論通過，并及時修正發現的問題。

3. 考核全過程需公開、透明，接受教師監督與質詢，考核結果需公示7天。

4. 本方案經教職工代表大會審批后報教育局實施，若出現未涉及情況，將提交方案討論通過執行。

5. 若原定考核方案與本方案相沖突，應對原方案進行調整。

6. 本實施方案的解釋權歸校長辦公會所有。

教師績效工資實施方案 14

根據《明光市義務教育學校獎勵性績效工資實施方案》的相關要求，同時結合我校《教師工作考核辦法》，從學校和教師的實際出發，特制定《明光市高王小學教師績效工資實施方案》。該方案已于xx年10月13日經過校內全體教師的討論與投票表決通過（試行稿），現開始實施。具體內容如下：

一、指導思想

依據相關文件精神及本校實際情況，以義務教育教師績效工資的實施為契機，構建科學合理的教師收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵效應，確保教師的工作積極性，使得工作表現與收入形成明確聯系，激勵教師熱愛本職工作，努力拼搏，積極向上，實現各項工作任務和目標。

二、實施對象

本方案適用于我校在編在崗的全體教師。

三、分配原則

1. 堅持“按勞分配、效率優先、兼顧公平”的原則。以教師的工作態度、責任感及實際成績為依據，鼓勵多勞多得，優績優酬，適度拉開收入差距，特別關注一線教師、骨干教師及做出突出貢獻的教師。

2. 堅持“科學合理”的原則。統籌考慮學校內部各類人員的績效工資分配關系，科學規劃，建立符合我校實際的激勵機制。

3. 堅持“公開、公平、公正”的原則。整個分配過程都應當透明，分配方案在學校全體教師大會上討論通過后實施，確保教師擁有知情權、參與權和監督權。

四、發放形式

學校的教師獎勵性績效工資占總績效工資的30%，每年按學期分三次發放（2—6月、7—8月、9—元月），考核結果將根據獎勵性績效工資考評方案進行獨立核算，提出成績后報送教育局審核，財政部門將根據考核結果將金額劃入個人工資賬戶。

五、實施細則

（一）考勤獎勵（獎勵性績效工資的20%）（由胡宏忠、伏德州負責）

1. 教師在校工作時間不少于8小時，須按時上下班，嚴禁遲到、早退，實行簽到制度，每月公布考勤情況，出滿勤者將獲得考勤獎勵。

2. 如因事因病請假，需提前履行請假手續，中心校教導處及村校校長可審批半天假，超過一天需由中心校校長審批。若需長期病假，須提供醫院診斷證明。教師因病請假，半天扣5元；因事請假，半天扣10元。

3. 未請假無故缺勤的視為曠工，曠工一次扣20元，曠工半天扣50元，曠工超過三天的取消當月工作量津貼。

4. 遲到和早退將進行相應處罰，超過三次的會按照半天事假處理。

5. 違規代簽到的，將由代簽者和被簽者各扣50元。

6. 值日不到崗將根據情況扣除相應金額，并負責任。

7. 學校規定的集體活動缺席者，將會有罰款處理。

8. 教導處負責簽到監督，相關責任人需承擔監督責任。

（二）班主任津貼（獎勵性績效工資的10%）（分處室負責）

班主任的工作將受到重點關注，班級管理與建設的津貼將根據《明光市高王小學班主任工作考核細則》進行評估。

具體考核內容包括：計劃與總結、手冊記錄、學生紀律與安全教育、衛生及環境管理等，所有細節將進行嚴格考核與評分，確保班主任能夠有效地進行班級管理與學生教育。

（三）常規管理津貼（獎勵性績效工資的15%）

教師在學校日常管理工作的表現也將作為評估的重要依據，包括文明教育、安全管理等，未達標者將被扣除相應分數。

（四）教育教學管理津貼（獎勵性績效工資的30%）

此津貼將分為教學常規管理和教學質量檢驗兩個部分進行評估，其中涉及備課、上課、作業批改等多個教學環節，質量優秀者將獲得高分獎勵。

（五）教科研津貼（獎勵性績效工資的5%）

教師參與教研活動、撰寫學術論文和參加各類比賽的表現將被納入考核之中，業績優秀者將根據成績獲得相應獎勵。

（六）工作量津貼（獎勵性績效工資的20%）

該津貼將基于教師的實際工作量和額外工作情況進行分配，同時考慮校內管理、值班及其他工作任務的完成情況。

（七）其他

暑假期間的獎勵性績效工資將按比例分配，校長津貼由教育局根據績效考核結果確定。

六、組織與相關要求

1. 學校將成立教師績效工資管理考核工作領導小組，負責方案的實施與監督。

2. 考核結果需公開透明，確保教師對考核過程的知情權和參與權。

3. 考核工作應堅持客觀公正的原則，防止作弊與人情關系影響考核結果。

4. 此方案經校領導班子會議集體審議通過后實施，并報明光市教育局批準。若上級有新規定，依新規定執行。