教師績效工資實施細(xì)則(通用15篇)
教師績效工資實施方案無疑是關(guān)注的焦點。通過綜合考量教師的教學(xué)能力、學(xué)生的學(xué)習(xí)成果以及教育環(huán)境對績效的影響，我們發(fā)現(xiàn)，合理的績效工資體系不僅能激勵教師的專業(yè)發(fā)展，還能提升教育質(zhì)量，助力學(xué)生的全面成長。如何設(shè)計出公平、透明且可持續(xù)的方案，是每一個教育決策者必須面對的挑戰(zhàn)。
教師績效工資方案 第1篇
根據(jù)《xxx地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資實施方案》的通知要求，結(jié)合我校實際情況，制定《xxx學(xué)校教師績效工資考核實施細(xì)則》（以下簡稱細(xì)則）
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的教育方針政策，以促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升為目標(biāo)，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)與育人能力，充分發(fā)揮績效工資的激勵機(jī)制，建立科學(xué)合理的教師績效考核體系，鼓勵教師在教育教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，積極投身于全面素質(zhì)教育，實現(xiàn)家長和社會對教育的期望。
二、基本原則
1.以人為本，尊重規(guī)律。尊重教育過程與教師創(chuàng)造力，體現(xiàn)教師在教學(xué)中的專業(yè)性與實踐性，注重長期發(fā)展。
2.以德為先，實績?yōu)橹亍⒔處煹膸煹聨燂L(fēng)作為首位考核指標(biāo)，并在此基礎(chǔ)上考量教師的崗位職責(zé)履行及工作成效。
3.鼓勵先進(jìn)，促進(jìn)成長。激勵教師全身心投入教育事業(yè)，引導(dǎo)教師提高自身素質(zhì)，提升教學(xué)水平。
4.公正客觀，簡便易行。堅持事實求是、公平公開，注重考核的科學(xué)性與合理性，避免繁瑣程序，績效工資分配應(yīng)保持適當(dāng)差距。
5.多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。發(fā)揮績效工資的激勵作用，體現(xiàn)工作付出與獎勵的公平性，鼓勵教職工愛崗敬業(yè)，努力完成各項任務(wù)。
三、適用對象
依照學(xué)校聘用合同，在崗正式教職工。
四、績效工資發(fā)放辦法
績效工資按學(xué)期計算，考核周期為六個月，其中五個月為在崗時間，寒暑假期間的績效工資按照平均數(shù)發(fā)放。計算公式為：用于分配的績效工資總額 ÷ 全校教職工績效考核得分總和 × 教職工個人績效考核得分 = 教職工個人績效工資額。
五、考核內(nèi)容及方法
(一)師德考核 (10分)
1.與同事團(tuán)結(jié)合作，尊重家長，參與集體活動，無故缺席將扣分。
2.使用文明禮貌用語，保持良好的溝通。
3.遵守課堂紀(jì)律，不接打手機(jī)，認(rèn)真上課。
4.尊重每位學(xué)生，采用積極的教育方式，杜絕體罰。
5.不得利用職務(wù)之便獲取私利。
6.儀表端莊，遵守職業(yè)形象要求。
7.熱情接待家長，主動溝通，獲取信任。
8.遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。
9.保證工作場所干凈整潔，不從事與工作無關(guān)的活動。
10.支持并參與學(xué)校組織的各項活動。
11.按時完成學(xué)校布置的任務(wù)，不允許拖延。
12.工作時間內(nèi)不應(yīng)閑談或隨意外出。
(二)考勤考核 (20分)
如能全勤出席，將獲得全勤獎，如未達(dá)標(biāo)則按規(guī)定扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，各類缺席行為將影響個人績效。
1.遲到或早退一次扣0.1分。
2.無故缺席學(xué)習(xí)活動一次扣0.5分。
3.曠課一次扣0.5分，曠工一天扣2分。
4.事假一天扣0.5分，病假一天扣0.2分。
5.法定假期按規(guī)定執(zhí)行，超出時間按請假處理。
6.其他情況按上級文件執(zhí)行。
(三)保育工作考核 (30分)
每月對教師的保育工作進(jìn)行不定期檢查。
1.安全工作 (8分)
確保幼兒人身安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理，重大事故按學(xué)校規(guī)定扣分。
2.衛(wèi)生工作 (5分)
維護(hù)教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證消毒制度維護(hù)，違規(guī)扣分。
3.財產(chǎn)管理 (5分)
班內(nèi)固定資產(chǎn)定期檢查，不私拿借用，發(fā)現(xiàn)問題扣分。
4.日常護(hù)理 (10分)
指導(dǎo)幼兒生活技能，確保進(jìn)餐環(huán)境衛(wèi)生，適時提供幫助。
(四)教育教學(xué)常規(guī)考核 (40分)
每學(xué)期對教師的教學(xué)計劃、教案等進(jìn)行檢查。
1.計劃制定 (10分)
按時制定教學(xué)計劃和缺一項扣分。
2.教學(xué)工作 (10分)
課堂教學(xué)效果檢查，未按要求完成工作扣分。
3.環(huán)境創(chuàng)設(shè) (5分)
教育環(huán)境布置符合教育要求，定期更新。
4.早間操組織 (3分)
早間操組織規(guī)范，精神飽滿。
5.幼兒發(fā)展情況 (5分)
定期對幼兒進(jìn)行發(fā)展水平的抽查，達(dá)標(biāo)率影響分?jǐn)?shù)。
6.教研活動 (5分)
積極參與各類教研活動，缺席和不提交資料按規(guī)定扣分。
7.學(xué)習(xí)筆記 (2分)
按規(guī)定書寫學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記，未達(dá)標(biāo)扣分。
8.其他工作人員依據(jù)服務(wù)態(tài)度與工作完成度評分。
(五)加分項
1.每月出滿勤加1分，學(xué)期滿勤加5分。
2.獲得各類表彰的教師按級別加分。
3.參與競賽、發(fā)表論文等獲獎情況按級別加分。
教師績效工資方案 第2篇
根據(jù)《教師績效工資實施方案》文件要求，并結(jié)合我校的實際情況，經(jīng)過“教師績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組”的討論，確定了《教師績效工資考核方案》，該方案已提交至教職工大會審議，并于xx年xx月xx日召開全體教職工大會，獲得一致通過，并已公示。具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
為落實教師績效工資分配政策，維護(hù)廣大教職工的利益，規(guī)范校內(nèi)工資分配機(jī)制，以績效工資實施為契機(jī)，著力建立科學(xué)合理的教師收入分配制度，發(fā)揮績效工資的激勵作用，真正做到付出與回報成正比，鼓勵教師愛崗敬業(yè)，扎實工作，自主創(chuàng)新，積極完成各項教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
二、實施對象和時間
實施對象：本校在編在崗的教職工。
發(fā)放時間：教師績效工資每年12月底集中發(fā)放一次。
三、績效工資的組成
績效工資由管理津貼、工作量津貼和業(yè)績獎勵津貼組成。
四、考核分配原則
考核工作原則上按月進(jìn)行，業(yè)績考核可按學(xué)期或?qū)W年進(jìn)行。績效工資管理考核方案須充分聽取教師意見，做到公開透明，接受教職工監(jiān)督。
五、績效工資具體實施辦法
（一）校長的獎勵性績效工資。
校長的獎勵性績效工資由教育局核定的績效考核進(jìn)行分配。
（二）學(xué)校教師的獎勵性績效工資。
1.實施對象。
包括教師、專業(yè)技術(shù)人員、中層管理人員及其他后勤人員。
2.主要構(gòu)成。
學(xué)校教師的獎勵性績效工資由管理津貼、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼三部分構(gòu)成。每項津貼標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校依據(jù)績效工資分配辦法制定。
（1）管理崗位津貼。
班主任津貼依據(jù)班級人數(shù)分檔設(shè)定，xx人以下每月xx元，xx至xx人每月xx元，xx人以上每月xx元，由班主任平分，利益共享，責(zé)任共擔(dān)。
其他管理崗位津貼由學(xué)校自行決定。兼任多個管理職務(wù)的人員的津貼根據(jù)實際情況制定。
（2）工作量津貼。
工作量考核包括正常出勤工作量（每月xx元）、超工作量（如超課時、超員）及所承擔(dān)的其他職責(zé)。
a.教師須完成學(xué)校安排的工作量，實行超員津貼。班級人數(shù)超基數(shù)的，按每超出xx人加xx元（大班基數(shù)xx人，中班基數(shù)xx人，小班基數(shù)xx人）。
b.學(xué)校安排的加班（超出xx小時為半天），每半天加xx元。
c.代課每半天加xx元，可累積計算。
d.寒暑假、節(jié)假日及雙休日加班每天xx元，以上班級安排的加班計算。
注：加班津貼每月封頂xx元。
（3）業(yè)績獎勵津貼（xx元）
a.工作考核：業(yè)績獎勵津貼每月xx元。每增加事假半天，工作業(yè)績扣xx元。師德表現(xiàn)每月xx元。安全責(zé)任每月xx元（出現(xiàn)安全事故的，由班主任和學(xué)校共同承擔(dān)責(zé)任）。
b.各類獎勵（學(xué)校認(rèn)可的）。
1.各類先進(jìn)個人；
2.特定組織活動的獎勵；
3.個人比賽獲獎及指導(dǎo)獲獎；（依學(xué)校獎懲方案執(zhí)行）
4.課題科研成果獎（園級xx元，學(xué)區(qū)級xx元；市級xx元；省級xx元；國家級xx元）。
說明：上級已發(fā)放相關(guān)獎勵的，不重復(fù)發(fā)放。
（三）其他事項。
A、關(guān)于受處分和請假人員的獎勵性績效工資。
1.受處分人員的獎勵性績效工資按以下辦法執(zhí)行：
（1）受市級嚴(yán)重警告處分的，處分期內(nèi)按實際績效工資減半發(fā)放。
（2）受區(qū)級警告處分的，按實際績效工資的75%發(fā)放。
2.請假人員的績效工資按以下辦法執(zhí)行：
（1）長期病假或事假的不發(fā)放績效工資。
（2）當(dāng)月累計請假達(dá)到5天（含節(jié)假日）的，績效工資不發(fā)放；15天的，不參與學(xué)年績效工資分配。
（3）曠工累計達(dá)2個工作日，當(dāng)月績效工資不發(fā)放；累計達(dá)到5個工作日，不參與學(xué)年績效工資分配。
（4）婚喪嫁娶等假期按國家規(guī)定執(zhí)行。
B、對于遲到、早退、不參加集體活動等無故缺席的，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，結(jié)合實際制定量化考核辦法，適當(dāng)扣發(fā)當(dāng)月績效津貼。故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，違反師德造成負(fù)面影響的，一票否決，取消當(dāng)月績效工資。
C、以下獎懲將納入年度考核及評優(yōu)依據(jù)，不作為績效工資獎勵（如撰寫論文、經(jīng)驗總結(jié)、獲獎等）。
（四）嚴(yán)重違紀(jì)情況：根據(jù)《教師法》相關(guān)規(guī)定，教職工如有以下行為，將扣除全年績效工資（不參與任何評優(yōu)）或受行政處分。
1.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，造成損失。
2.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改。
3.品行不端，侮辱幼兒，影響惡劣。
4.造成重大安全事故的。
六、考核工作的組織與監(jiān)督
（一）成立教師績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx。
組員：xx。
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教職工績效的組織、指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)與管理，負(fù)責(zé)績效工資考核分配辦法的具體實施。
（三）在考核過程中，具體分工如下：
由xx負(fù)責(zé)對教師的師德和業(yè)績進(jìn)行考核；由xx負(fù)責(zé)教師的出勤考核；由xx負(fù)責(zé)安全績效考核匯總。
（四）考核全過程要公開透明，隨時接受教職工監(jiān)督。考核結(jié)果公示，公示期不得少于1天。如有異議，及時核實，確認(rèn)誤差的需重新考核。對考核分值偏低的教師，及時反饋，并告知其可在規(guī)定時限內(nèi)申訴，責(zé)任部門須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真處理復(fù)核和申訴。
本方案由“xxx”負(fù)責(zé)解釋。
教師績效工資方案 第3篇
根據(jù)《明光市義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資實施方案》的相關(guān)要求，結(jié)合我校的實際情況，特制定《明光市高王小學(xué)教師績效工資實施方案》。該方案已于xx年10月13日通過學(xué)校全體教師的討論與表決（試行稿），現(xiàn)予以實施。具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)文件精神，立足本校實際，義務(wù)教育學(xué)校的教職工績效工資實施為契機(jī)，旨在建立科學(xué)合理的教師收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，力求實現(xiàn)“干得好與不好的區(qū)別、干多與干少的不同”，激勵廣大教師熱愛教育，積極進(jìn)取，認(rèn)真完成各項工作任務(wù)。
二、實施對象
我校在編在崗的全體教師。
三、分配原則
1、秉持“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配原則。依據(jù)教師工作態(tài)度、責(zé)任心及實際業(yè)績進(jìn)行分配，倡導(dǎo)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，并適度拉開分配差距，優(yōu)先考慮一線教師、骨干教師及工作表現(xiàn)突出的教師。
2、堅持“科學(xué)合理”的原則。綜合考慮學(xué)校內(nèi)部各類崗位的績效工資分配關(guān)系，合理安排，建立符合我校實際的激勵機(jī)制。
3、堅持“公開、公平、公正”的原則。整個分配過程需透明化，方案須經(jīng)教師大會討論通過，確保教師擁有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
四、發(fā)放形式
學(xué)校教師績效工資的獎勵性部分占績效工資總量的30%，每年分學(xué)期發(fā)放三次（2—6月、7—8月、9—1月），考核后匯總，依照獎勵性績效工資考評方案，各項獨立核算，考評結(jié)果報教育局審核，再由財政部門根據(jù)結(jié)果劃撥至個人工資賬戶。
五、實施細(xì)則
（一）考勤津貼（獎勵性績效工資的20%）（由胡宏忠和伏德州負(fù)責(zé)）
1、教師需在校時間不少于8小時，按時上下班，實行簽到制度。每月公布考勤，確保月滿勤者可獲得考勤津貼的均值。
2、因事或因病需請假，村校長或教導(dǎo)處可審批半天假。請假一天以上需中心校校長審批。未請假無故缺勤視為曠工，曠課、曠工將扣除相應(yīng)金額。
3、遲到早退將根據(jù)每月的次數(shù)扣分，教師不得私自調(diào)課，違反者將被視為曠課。
4、教師在工作時間應(yīng)專注于教學(xué)，違反規(guī)定則會罰款。
（二）班主任津貼（獎勵性績效工資的10%）（由各處室負(fù)責(zé)）
班主任津貼體現(xiàn)在班主任的日常管理與班級建設(shè)，具體考核內(nèi)容包括計劃與總結(jié)、紀(jì)律情況、衛(wèi)生情況及家校聯(lián)系等，形成綜合評分。
（三）學(xué)校常規(guī)管理津貼（獎勵性績效工資的15%）（由楊軍負(fù)責(zé)）
常規(guī)管理涵蓋教師的精神文明建設(shè)與學(xué)校安全等方面，違反相關(guān)規(guī)定的，將影響津貼的發(fā)放。
（四）教育教學(xué)管理津貼（獎勵性績效工資的30%）（由胡宏忠、伏德州等負(fù)責(zé)）
教學(xué)管理包括日常教學(xué)的常規(guī)性工作及教學(xué)質(zhì)量的考核，教師需遵循備課、上課、作業(yè)批改的標(biāo)準(zhǔn)，以此評定分?jǐn)?shù)。
（五）教科研津貼（獎勵性績效工資的5%）（由胡宏忠、伏德州負(fù)責(zé)）
教科研津貼將獎勵教師參加教研活動和發(fā)表的論文，考核分?jǐn)?shù)依據(jù)發(fā)表的級別和質(zhì)量。
（六）工作量津貼（獎勵性績效工資的20%）（由楊軍等負(fù)責(zé)）
工作量的考核分為基本工作量和超工作量，具體的課時分配依據(jù)教師實際的授課情況進(jìn)行評估。
（七）其他規(guī)定
1、假期的獎勵性績效工資將在扣除值班和加班后按比例分配。
2、校長津貼由教育局依據(jù)校長的績效考核確定。
六、組織與管理要求
1、學(xué)校成立教師績效工資管理考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)績效工資的管理與考核方案的實施。該小組需協(xié)調(diào)各方合作，解決教師關(guān)于績效工資的疑問與爭議。
2、管理考核方案需透明實施，考核結(jié)果將公示，公示期為3天。對有異議的教師，領(lǐng)導(dǎo)小組需及時處理反饋。
3、考核過程必須遵循原則，確保公正客觀。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
4、未盡事宜將由學(xué)校教師績效工資管理考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。
5、本方案由校領(lǐng)導(dǎo)班子制定并通過教師大會表決后報教育局批準(zhǔn)后執(zhí)行。若有新的規(guī)定出臺，將以新規(guī)定為準(zhǔn)。
教師績效工資方案 第4篇
根據(jù)《xx縣教育體育局關(guān)于教師績效工資實施方案的指導(dǎo)意見》（平教發(fā)[XX]45號文）規(guī)定，教師績效工資的考核主要從德、能、勤、績、廉五個方面進(jìn)行評估：
一、職業(yè)道德（10分）
參照教師職業(yè)道德考核辦法執(zhí)行，確保教師在教學(xué)活動中遵循相應(yīng)的職業(yè)操守。
二、考勤（30分）
依據(jù)各校的考勤制度進(jìn)行考核，嚴(yán)格落實考勤管理，確保教師出勤率的合理性。
三、教學(xué)實績（30分）
該項主要考核教師的責(zé)任心和教學(xué)態(tài)度，關(guān)注教育理念、服務(wù)意識、工作作風(fēng)、積極性、進(jìn)取精神以及個人所承擔(dān)課程的教學(xué)質(zhì)量等方面的表現(xiàn)。
考核說明：本項考核分為教師互評（30%）、全體學(xué)生評議（30%）以及全縣教學(xué)質(zhì)量考核分?jǐn)?shù)三部分（40%）：
1．教師互評（30%）：由各校教師進(jìn)行互評，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以30%即為該項最終得分。
2．全體學(xué)生評議（30%）：由各校全體學(xué)生對本校教師進(jìn)行民主評閱，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以30%即為該項最終得分。
3．全縣教學(xué)質(zhì)量考核分?jǐn)?shù)（40%）：依據(jù)全縣教學(xué)質(zhì)量考核時個人所獲分?jǐn)?shù)，折合為統(tǒng)一分?jǐn)?shù)，最高分記40分，計算公式為個人得分÷最高分×40即為個人該項最終得分。
4．以上三項合并即為個人得分，最高分記30分，計算公式為個人所得分÷最高分×30即為個人教學(xué)實績最終得分。
5．未參加本年度全縣教學(xué)質(zhì)量考核的學(xué)校依據(jù)《xx鎮(zhèn)中心校評估方案》中各校最終得分進(jìn)行賦分。
四、工作能力（20分）
主要考核教師的教學(xué)決策能力、團(tuán)隊合作能力、協(xié)調(diào)能力等方面的表現(xiàn)。
考核說明：本項考核分為教師互評（50%）、全體學(xué)生評議（50%）兩部分：
1．教師互評（50%）：由各校教師進(jìn)行互評，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最終得分。
2．全體學(xué)生評議（50%）：由各校全體學(xué)生對教師進(jìn)行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最終得分。
3．以上兩項合并即為個人得分，最高分記20分，計算公式為個人所得分÷最高分×20即為個人工作能力最終得分。
五、清正廉潔（10分）
主要考核教師是否能妥善處理個人利益與集體利益的關(guān)系，遵循民主集中制、維護(hù)團(tuán)隊和諧、廉潔自律以及抵制不良現(xiàn)象等方面的表現(xiàn)。
考核說明：本項考核分為教師互評（50%）、全體學(xué)生評議（50%）兩部分：
1．教師互評（50%）：由各校教師進(jìn)行互評，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最終得分。
2．全體學(xué)生評議（50%）：由各校全體學(xué)生對教師進(jìn)行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最終得分。
3．以上兩項合并即為個人得分，最高分記10分，計算公式為個人所得分÷最高分×10即為個人清正廉潔最終得分。
教師績效工資方案 第5篇
為進(jìn)一步激勵教師的積極性，提升我校整體的教育質(zhì)量，科學(xué)、合理、公正的評估教師的教學(xué)工作，結(jié)合我校的實際情況，特制定此方案。考核將主要從考勤、工作量、教育教學(xué)過程及結(jié)果、師德師風(fēng)四個方面進(jìn)行。
一、考勤（30分）
考勤采用扣分制度。每次遲到或早退扣0.5分，請假1節(jié)課扣0.5分，病假住院期間不扣分，曠工1節(jié)課扣2分。婚喪嫁娶等法定休假需一次性休完，不影響績效工資分配，超期將計為曠工；父母、配偶的婚假為7天，產(chǎn)假為90-105天，流產(chǎn)假為3天（限本人），陪護(hù)假為3天（限父母、配偶、子女）。
注：曠工1天、請假累積超過15天將扣發(fā)1個月績效工資；累積曠工3天、請假超過30天、病假超過3個月將扣發(fā)6個月績效工資及相關(guān)福利；累積曠工5天、請假超過60天、病假超過6個月將扣發(fā)12個月績效工資及福利。
注：在特殊工作時間（如開學(xué)、放假、各種活動日）遲到、早退、請假將按2倍扣分。
注：男滿58歲、女滿53歲且有重大疾病的教師，若能正常在崗并圓滿完成工作任務(wù)，可視為滿勤。
二、工作量（10分）
1、教學(xué)人員：根據(jù)學(xué)校統(tǒng)計的本學(xué)期所有學(xué)科周平均工作量為A節(jié)。語文、數(shù)學(xué)的每節(jié)課權(quán)重為1.4；英語為1.2；體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、道德與法治、健康的每節(jié)課權(quán)重為1.0。超出或不足的課時將另行核算，計算公式為：總節(jié)數(shù)/總?cè)藬?shù)=A（即公權(quán)平均工作量）；個人得分=(個人周上課節(jié)數(shù)/A)×30。
2、行政管理人員：校級領(lǐng)導(dǎo)視為滿工作量A，其他管理人員根據(jù)課時基礎(chǔ)增加課時。若身份重復(fù)，只計算最高分，不累積加分。超出或不足的課時亦將核算。
3、工勤人員：專職二線人員視為4/5A。特殊工作需求可另行處理。
注：男滿58歲、女滿53歲且有重大疾病的教師，若能正常在崗并圓滿完成工作任務(wù)，可視為工作量滿A。
三、教育教學(xué)過程及成果（50分）
主要評估教職工的崗位職責(zé)、安全管理責(zé)任履行情況、工作成效、態(tài)度和責(zé)任感等。考核點包括考試成績、作業(yè)教案、教研活動、聽課記錄與教師榮譽等五項。具體細(xì)則由學(xué)校教導(dǎo)處制定并負(fù)責(zé)實施，按每學(xué)期6個月本著公開、公平、公正的原則對每位教師進(jìn)行量化考評。
(一) 考試成績（20分）：
依據(jù)中心校或?qū)W區(qū)組織的各類教學(xué)質(zhì)量評估，前3名積20分，第四名積18分，第五名積16分，依此類推。每提升一個名次加4分，兩個名次加10分，三個名次加15分，滿分為20分，不累計。
無法進(jìn)行質(zhì)量檢測的學(xué)科教學(xué)人員可積18分。
(二) 作業(yè)與教案（20分）：
作業(yè)檢查A等加10分，B等加8分，C等加6分，D等4分；作業(yè)無檢查則為0分。教案檢查同樣標(biāo)準(zhǔn)。
作業(yè)與教案考核細(xì)則：
1、教案：A級要求環(huán)節(jié)規(guī)范、書面整潔，并有2節(jié)以上的儲備課；B級環(huán)節(jié)規(guī)范、書面整潔且備課同步；C級基本規(guī)范、書面基本整潔、缺少課時；D級缺少5課時以上。
2、作業(yè)：A級書面美觀、書寫認(rèn)真、批改用心并有記錄；B級書面干凈、書寫認(rèn)真，有簡單評語；C級基本干凈但書寫不夠認(rèn)真，批改不及時；D級書面臟亂且無評語。
教案與作業(yè)量化檢查每月進(jìn)行，最后平均得分計入績效考核。
(三) 政治學(xué)習(xí)、公開課、教研等活動（5分）：
按時參加各類活動，不遲到、不早退加5分；請假1次扣0.5分，遲到或早退每次扣0.2分。
(四) 聽課記錄與札記（5分）：
每學(xué)期聽課20節(jié)，記錄齊全且書寫認(rèn)真并有課堂評價加5分；少1節(jié)（篇）扣0.5分，以此類推。
四、師德師風(fēng)（10分）
1、政治思想：若不按教育方針辦事，散布有害言論，造成負(fù)面影響的，查證屬實將在此項扣3-10分。
2、職業(yè)道德：對于學(xué)生采取變相體罰、進(jìn)行有償輔導(dǎo)等不當(dāng)行為，將扣除該項分?jǐn)?shù)。
3、為人師表：在公開場合或網(wǎng)絡(luò)上，若有不當(dāng)言論和行為，將分別扣2分或1分。
4、敬業(yè)精神：不服從安排、工作推諉等行為每次扣2分，因非客觀原因延誤的每次扣1分。
5、若學(xué)期內(nèi)受到通報批評，每次扣5分，受到警告、記過等處分的不予考核。對于上級另有規(guī)定的，按其規(guī)定執(zhí)行。
備注事項：
有下列行為者，績效考核將為0分：
1、觸犯法律受組織處理者，情況屬實的，績效考核為零分；不構(gòu)成組織處理的，酌情扣10-20分。
2、在編不在崗人員、借調(diào)教育系統(tǒng)外人員、停發(fā)工資人員等在考核中將被計算為零分。
3、在公眾平臺發(fā)布不當(dāng)言論或信息者，視情節(jié)輕重將扣5-20分，嚴(yán)重影響社會、學(xué)校或他人的，績效考核為零分。
本方案將根據(jù)實際工作情況適時進(jìn)行調(diào)整與完善。
教師績效工資方案 第6篇
一、實施范圍與時間
根據(jù)國家政策，正式在職的義務(wù)教育學(xué)校教職員工，將于20--年1月1日起實行教師績效工資制度。
二、績效工資總量的核定
績效工資總量根據(jù)每年12月的基本工資和上述規(guī)定的津貼標(biāo)準(zhǔn)確定。義務(wù)教育學(xué)校教師的津貼水平由人事和財政部門依據(jù)教師平均工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資的原則進(jìn)行測算。
實施績效工資的過程中，將與義務(wù)教育學(xué)校的津貼補(bǔ)貼清理相結(jié)合。除了國家規(guī)定的基本工資（包括標(biāo)準(zhǔn)提高10%部分）、特殊崗位津貼補(bǔ)貼（不包括班主任津貼）及保留的改革性補(bǔ)貼外，原地方性津貼、國家規(guī)定的一次性年終獎金及其他補(bǔ)貼將被統(tǒng)一清理和合并。
績效工資總量原則上每年核定一次，并隨基本工資及市直公務(wù)員津貼的調(diào)整而進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。
各學(xué)校必須在核定的績效工資總量范圍內(nèi)提出具體的分配方案，主管部門在核定時應(yīng)合理統(tǒng)籌，以實現(xiàn)同一區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校績效工資水平的大致平衡。
三、績效工資的分配
(一)績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分。
1.基礎(chǔ)性績效工資。基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的70%，設(shè)有崗位津貼項目，通常按月發(fā)放（具體分配標(biāo)準(zhǔn)見附表）。
崗位津貼主要根據(jù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平、物價水平和崗位職責(zé)等因素設(shè)置，按崗位職務(wù)適當(dāng)拉開差距。
2.獎勵性績效工資。獎勵性績效工資占績效工資總量的30%。獎勵性績效工資可設(shè)班主任津貼、超課時津貼、教學(xué)成果獎、服務(wù)質(zhì)量獎等，主要根據(jù)工作量和實際貢獻(xiàn)進(jìn)行分配。
獎勵性績效工資將基于考核結(jié)果，由學(xué)校在核定總量內(nèi)，依據(jù)工作人員承擔(dān)任務(wù)的多少、完成質(zhì)量、教學(xué)成果及其他綜合表現(xiàn)等情況，合理拉開差距，自主決定分配方式。各項目及標(biāo)準(zhǔn)須經(jīng)學(xué)校依據(jù)相應(yīng)辦法確定，并報主管部門批準(zhǔn)后實施。
(二)績效工資分配應(yīng)充分發(fā)揮激勵作用。學(xué)校根據(jù)教育主管部門制定的考核辦法，結(jié)合不同崗位特點，制定詳細(xì)考核細(xì)則和分類考核辦法，建立健全績效考核指標(biāo)體系，提高考核質(zhì)量，確保結(jié)果的客觀性和公正性。績效考核結(jié)果將作為分配的重要依據(jù)，強(qiáng)調(diào)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，特別向一線教師和優(yōu)秀骨干教師傾斜，同時統(tǒng)籌考慮各崗位之間的績效工資分配關(guān)系。
(三)校長和書記的績效工資在市人事和財政部門核定的績效工資總量內(nèi)，由市教育局依照績效考核結(jié)果統(tǒng)一考慮。其基礎(chǔ)性績效工資將納入學(xué)校績效工資內(nèi)按月發(fā)放，獎勵性績效工資由市教育局根據(jù)考核結(jié)果確定。
(四)學(xué)校在制定績效工資分配辦法時，應(yīng)廣泛征求教職員工的意見，確保公開、公平、公正。分配辦法需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論后，提交教職工代表大會審議并報市教育局批準(zhǔn)，確保教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
四、相關(guān)政策
(一)市教育局將會同相關(guān)部門對學(xué)校現(xiàn)有津貼補(bǔ)貼的項目、標(biāo)準(zhǔn)及資金來源進(jìn)行清理規(guī)范。在《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)中央紀(jì)委等關(guān)于加強(qiáng)管理的通知》下發(fā)之前學(xué)校發(fā)放的改革性補(bǔ)貼，除超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)外，暫時保留，不計入績效工資，另行規(guī)范。
實施績效工資后，學(xué)校不得在核定的績效工資總量之外自行發(fā)放任何津貼補(bǔ)貼或獎金，任何違反規(guī)定的行為將被堅決糾正，相關(guān)資金將被沒收并上繳國庫，追究責(zé)任。
(二)原國家規(guī)定的班主任津貼將與績效工資中的班主任津貼項目合并，不再單獨設(shè)立，歸入績效工資管理，相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)計入績效工資總量。
(三)對完全中學(xué)中從事非義務(wù)教育的教師津貼補(bǔ)貼問題，由學(xué)校統(tǒng)籌考慮，政府不再增加財政經(jīng)費。待相關(guān)政策出臺后，再按規(guī)定執(zhí)行，退休人員統(tǒng)一納入義務(wù)教育學(xué)校退休人員生活補(bǔ)貼范圍。
(四)在實施績效工資的將對義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼，離休人員的生活補(bǔ)貼按省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，退休人員的生活補(bǔ)貼依照在職同職務(wù)人員基礎(chǔ)性績效工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。績效工資不作為離退休費的計發(fā)基數(shù)。
(五)對于從各類學(xué)校招聘的工作人員，按照國家規(guī)定執(zhí)行見習(xí)期，見習(xí)期內(nèi)崗位津貼為每月580元。新入職工人見習(xí)和熟練期的崗位津貼統(tǒng)一為每月440元，獎勵性績效工資由學(xué)校根據(jù)實際情況確認(rèn)。
(六)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部的崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)現(xiàn)行工資待遇及相應(yīng)職務(wù)執(zhí)行。
(七)義務(wù)教育學(xué)校工作人員如因工作需要在兩類崗位任職，其崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)按照確定其基本工資的崗位執(zhí)行。
五、經(jīng)費保障與財務(wù)管理
(一)義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資所需經(jīng)費須納入財政預(yù)算，確保資金到位。
(二)須規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行國務(wù)院關(guān)于免除義務(wù)教育階段學(xué)生相關(guān)費用的政策，禁止一邊免費一邊亂收費。學(xué)校的國有資產(chǎn)須進(jìn)行統(tǒng)一管理，各類政府非稅收入須按照規(guī)定上繳財政，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”原則，嚴(yán)禁利用收費收入和公用經(jīng)費自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼。
(三)學(xué)校績效工資應(yīng)專款專用，實行分賬核算，以銀行卡形式發(fā)放，原則上不得發(fā)現(xiàn)金。發(fā)放方式依照地方財政國庫管理制度執(zhí)行，基礎(chǔ)性績效工資將直接劃入個人工資賬戶，獎勵性績效工資需經(jīng)市教育局審核后再由財政部門劃入個人賬戶。
六、組織實施
義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的工作政策性強(qiáng)，社會關(guān)注度高。在實施過程中，各學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵循相關(guān)政策與程序，加強(qiáng)教職工的思想政治工作，妥善處理各方關(guān)系，及時研究解決實施中出現(xiàn)的問題，確保績效工資實施工作的順利進(jìn)行。
教師績效工資方案 第7篇
根據(jù)《中華人民共和國教師法》及人力資源和社會保障部、財政部、教育部發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校教師工資待遇保障工作的通知》（國人部發(fā)[20xx]19號）等相關(guān)文件的要求，依據(jù)長沙市對教師津補(bǔ)貼工作的統(tǒng)一規(guī)范，結(jié)合各校的具體情況，特制定本教師績效工資實施方案。
一、適用范圍
本方案適用于在職在崗的教師。
二、在職教師發(fā)放原則
（一）、績效津補(bǔ)貼的分配原則
1. 堅持激勵與約束相結(jié)合，逐步建立內(nèi)部激勵與約束機(jī)制，對勤奮者給予獎勵，對懶惰者進(jìn)行懲罰。
2. 堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，優(yōu)先向一線教師、骨干教師及其他表現(xiàn)突出的教職工傾斜。
3. 堅持公平、公正、公開的原則，考核結(jié)果應(yīng)透明，直接與津補(bǔ)貼分配掛鉤。
（二）績效工資組成
1. 績效工資分為基礎(chǔ)性工資和獎勵性工資，比例為7:3。
2. 獎勵性工資依據(jù)學(xué)校制定的分配辦法，結(jié)合考核結(jié)果進(jìn)行月度發(fā)放。
（1）崗位績效：工作質(zhì)量通過崗位績效進(jìn)行考核（參照《雨花亭學(xué)區(qū)教師常規(guī)工作考核辦法》）。
專技職稱
標(biāo)準(zhǔn)
管理職級
標(biāo)準(zhǔn)
工人等級
標(biāo)準(zhǔn)
中學(xué)高級
346.5
科員
180
技師
241.5
中學(xué)一級、小學(xué)高級
238.5
高級工
187.5
中學(xué)二級、小學(xué)一級
180
中級工
165
小學(xué)二級
165
初級工、普工
147
（2）課時績效：按照以下公式進(jìn)行計算
（在職在崗教師總?cè)藬?shù)-1）×300元
（在職在崗教師總?cè)藬?shù)-1）月標(biāo)準(zhǔn)課時總節(jié)數(shù)
單位課時績效= xx
具體課時計算參照《雨花亭學(xué)區(qū)教師工作量量化標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）》。
（3）其他部分績效：按以下公式計算發(fā)放
（在職在崗教師總?cè)藬?shù)-1）×292.5元+獎勵部分-扣除部分
在職在崗教師總?cè)藬?shù)-1
其他部分績效= xx
說明：獎勵和扣除部分均參照《自然嶺小學(xué)教師獎勵方案》、《自然嶺小學(xué)教職工出勤考核辦法》及《自然嶺小學(xué)教師常規(guī)工作考核辦法》執(zhí)行。
（三）、特定人員的待遇
1. 不在崗人員
（1）根據(jù)相關(guān)政策，因教育局批準(zhǔn)的提前離崗、身患重病或因公受傷治療期間的人員，績效津貼按區(qū)人事局核定的標(biāo)準(zhǔn)照常發(fā)放。
（2）長期病休人員：病假超過6個月的，生活補(bǔ)貼照發(fā)，但不發(fā)給獎勵津貼。自第7個月起，依據(jù)以下原則發(fā)放工作津貼：
① 工作年限不足10年的，不發(fā)工作津貼。
② 工作年限達(dá)到10年及以上的，發(fā)放50%的工作津貼。
如本人提出書面申請愿意復(fù)崗，須報區(qū)教育局按相關(guān)程序辦理。
（3）借調(diào)人員
經(jīng)教育局批準(zhǔn)的借調(diào)人員，在借調(diào)期間，績效津貼按區(qū)人事局核定的標(biāo)準(zhǔn)照發(fā)。逾期不歸的，自次月起停發(fā)績效津貼。
（4）因特殊原因不在崗且經(jīng)教育局討論決定停發(fā)工資的職工，績效津貼不予發(fā)放。
2. 在崗人員
（1）病假。病假超過2個月但不超過6個月的，生活補(bǔ)貼照發(fā)，獎勵津貼按學(xué)校方案執(zhí)行，自第3個月起按以下原則發(fā)放工作津貼：工作年限不足10年的，發(fā)放50%工作津貼；滿10年或以上的，發(fā)放80%工作津貼。
（2）曠工。當(dāng)月曠工2次及以上的，停發(fā)當(dāng)月工作津貼。無正當(dāng)理由連續(xù)曠工超過15天，或一年內(nèi)累計曠工超過30天的，將處理為辭退，上報教育局，停發(fā)工資及績效津貼。
（3）年度考核不合格的人員
上年度考核為基本合格的，次年內(nèi)生活補(bǔ)貼照發(fā)，工作津貼按學(xué)校考核結(jié)果的80%發(fā)放；上年度考核不合格或因個人原因未參加考核的，生活補(bǔ)貼照發(fā)，工作津貼按學(xué)校考核結(jié)果的60%發(fā)放；獎勵津貼按學(xué)校制定的獎勵方案執(zhí)行。
（4）法定婚喪假、產(chǎn)假等待遇由相關(guān)政策處理。
（四）、執(zhí)行時間：本方案自20xx年3月1日起實施。
三、離退休人員發(fā)放辦法
離退休人員享受生活補(bǔ)貼，標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)離退休時的職務(wù)（職稱）、技術(shù)等級（工人）進(jìn)行匹配，納入?yún)^(qū)財政統(tǒng)一發(fā)放。離休人員依據(jù)在職同類人員的85%標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，退休人員依據(jù)在職同類人員的78%標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。從20xx年1月起按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入財政統(tǒng)發(fā)，按月發(fā)放。
教師績效工資方案 第8篇
為加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教師的工作積極性和教育質(zhì)量，確立公平合理的績效工資體系，根據(jù)市教育局相關(guān)文件精神，并結(jié)合我校的實際情況，特制定本教師績效工資實施方案。
一、指導(dǎo)思想：
本方案以科學(xué)發(fā)展觀為指引，旨在提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。強(qiáng)調(diào)一突出（以教學(xué)質(zhì)量為重點），二抓牢（抓牢監(jiān)督檢查、獎懲落實），三強(qiáng)化（強(qiáng)化管理、強(qiáng)化過程、強(qiáng)化師德師風(fēng)），確保公正透明的工作原則，力求我校教育事業(yè)健康、高效、持續(xù)發(fā)展。
二、實施范圍與對象：
本方案自20xx年1月1日起適用于在編在崗全體教師。
三、發(fā)放辦法：
本方案中獎勵性績效工資占總績效工資的30%。依據(jù)我校制定的考評辦法，考核結(jié)果經(jīng)教育局審核后，將于每學(xué)期由財政部門撥入個人工資賬戶。
四、績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：鐘如飛
副組長：呂永勝、嚴(yán)保衛(wèi)
成員：呂發(fā)青、李明斌、蔣家杰、顧長銀、盧丙香、呂杰、鄭克庭、畢美功、曹甫
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由呂永勝任辦公室主任，負(fù)責(zé)具體操作程序的安排。
五、獎勵性績效工資實施細(xì)則：
一、考勤津貼：（占獎勵性績效工資的20%）
全月無缺勤、不遲到、不早退的教師按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放考勤津貼，若有以下情況，將從考勤津貼中扣除：
a.遲到、早退3次，相當(dāng)于事假半天，依此累計。
b.曠工1天扣考勤津貼10元，曠課一節(jié)扣5元。
c.法定婚、喪、產(chǎn)假按實際假期計算，不享受考勤津貼，但不作缺勤處理。
d.因開會、培訓(xùn)缺席一次扣3元，遲到一次扣1元，連續(xù)缺席5次視作曠工處理。
e.事假、病假每天扣3元，超過10天不享受考勤津貼。
二、班主任津貼：（占獎勵性績效工資的10%）
班主任需全面負(fù)責(zé)班級管理及日常事務(wù)，按照班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。副班主任享受教師津貼的50%。若出現(xiàn)以下情況，按照規(guī)定從津貼中扣除：
1. 黑板報缺失一次，扣5元。
2. 班主任手冊填寫不全，每次扣5元。
3. 班主任總結(jié)、計劃未及時上交，每次扣5元。
4. 未參與全校集體活動，每次扣30元。
5. 班級出現(xiàn)重大安全事故，扣除當(dāng)月津貼。
6. 因管理不當(dāng)受到上級批評，每月扣除津貼。
7. 升旗、課間操等活動缺席，每次扣5元。
8. 素質(zhì)報告冊填寫不客觀，每發(fā)現(xiàn)一處扣1元。
9. 班級衛(wèi)生連續(xù)3次被評為不清潔，扣5元。
三、學(xué)校常規(guī)管理津貼：（占獎勵性績效工資的15%）
所有教師需嚴(yán)守教育法規(guī)，執(zhí)行職業(yè)道德，積極參與學(xué)校精神文明建設(shè)。如有以下情況，將從該津貼扣除：
1. 體罰或變相體罰學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。
2. 辦公時間上網(wǎng)聊天或打游戲，第一次扣5元。
3. 違規(guī)補(bǔ)課或有償家教，扣20元。
4. 私自向?qū)W生推薦資料或商品，扣20元。
5. 教學(xué)不負(fù)責(zé)任導(dǎo)致學(xué)生傷害，扣45元。
6. 無故損壞公物，按價賠償。
四、教育教學(xué)管理津貼：（占獎勵性績效工資的30%）
1. 教學(xué)常規(guī)管理：（占獎勵性績效工資的10%）
教師需按要求進(jìn)行備課、上課、批改作業(yè)，合格者全額發(fā)放。若有以下情形，將從津貼中扣除：
⑴ 備課方面：未按周備課，發(fā)現(xiàn)一次扣2元；未進(jìn)行教學(xué)反思，每課扣1元。
⑵ 上課方面：無教案上課，扣5元；無故缺課，扣5元；擅自調(diào)課，雙方各扣2元；未關(guān)閉通訊設(shè)備，扣2元。
⑶ 作業(yè)方面：未及時批改作業(yè)，扣5元；未督促學(xué)生改正錯誤，扣2元。
⑷ 其他方面：不交計劃、每次扣10元。
2. 教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼：（占獎勵性績效工資的20%）
根據(jù)學(xué)生的合格率發(fā)放津貼，計算標(biāo)準(zhǔn)如下：
① 合格率在90%~100%（發(fā)放100%）；
② 合格率在80%~89%（發(fā)放95%）；
③ 合格率在70%~79%（發(fā)放90%）；
④ 合格率在60%~69%（發(fā)放80%）；
⑤ 合格率在60%以下（發(fā)放70%）。
五、教科研津貼：（占獎勵性績效工資的5%）
教師須積極參與教科研活動，遵守紀(jì)律，按時完成相關(guān)任務(wù)。若有以下情況，將從津貼中扣除：
1. 政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)遲到一次扣1元；
2. 每學(xué)期未上公開課扣5元；
3. 每學(xué)期未讀教育理論書籍，未交心得和論文，缺一扣5元；
4. 無故不參加教研活動一次扣5元。
六、工作量津貼：（占獎勵性績效工資的20%）
1. 教師超課時工作，每節(jié)課補(bǔ)貼4元，不足扣2元，按學(xué)期初的課時為準(zhǔn)。
2. 班級學(xué)生超過45人，每超1人補(bǔ)足4元。
3. 因工作需要加班，每天補(bǔ)貼30元。
七、特別說明：
1. 本方案的實施不考慮個別特殊情況。
2. 執(zhí)行中如遇重大偏差或未盡事宜，由辦公室主任提請校委會或教師大會討論決定。
3. 本方案將報教育局備案。
教師績效工資方案 第9篇
為進(jìn)一步完善我校教師績效工資的實施方案，建立科學(xué)、公平、合理、具激勵作用的工資分配制度，激勵全體教師的工作熱情，現(xiàn)依據(jù)上級教育主管部門的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校的實際情況，特制定此績效工資分配方案。
一、指導(dǎo)思想
為有效落實我校教師的績效工資分配政策，維護(hù)教師的合法權(quán)益，穩(wěn)定教師隊伍，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部的工資分配機(jī)制，依據(jù)縣人事、財政和教育主管部門審批的績效工資總額，以崗位責(zé)任為核心，以績效考核為基礎(chǔ)，建立科學(xué)合理的教師工資分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，激發(fā)全體教師認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，為推動本學(xué)區(qū)教育事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、分配原則
遵循按勞分配的原則，以責(zé)任與業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，鼓勵多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，優(yōu)先傾斜于一線的語文、數(shù)學(xué)和英語教師、骨干教師及在其他方面做出突出貢獻(xiàn)的員工。遵循“公開、公平、公正”的原則，確保分配過程的公開透明，保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
三、分配方法
1、教務(wù)處負(fù)責(zé)宏觀指導(dǎo)，各校具體考核，由校長負(fù)責(zé)落實。
2、教務(wù)處將下發(fā)各校的考核指標(biāo)，各校依據(jù)《教師考核細(xì)則》對本校教師進(jìn)行分類，教師分為三類，比例為2：4：4。一類教師可獲得獎金1000元，二類教師可獲得獎金600元。
3、班主任津貼根據(jù)班級人數(shù)分發(fā)，具體為：班級人數(shù)35人以上的班主任可獲得1200元，20至34人的班主任可獲得1000元，20人以下的班主任可獲得800元，各校將根據(jù)班主任的管理表現(xiàn)自行發(fā)放。
4、科任教師參與班級管理的可獲得400元的補(bǔ)助津貼。
5、負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)和日常管理的人員可獲得400元的補(bǔ)助津貼。
6、教務(wù)處根據(jù)上級教育部門的測算結(jié)果，按比例提取各類獎金，其余部分歸教師個人所有。
7、各校需根據(jù)本分配方案，計算出本校教師的績效結(jié)果并上報校長室，審核無誤后，由財務(wù)室按表發(fā)放每位教師的績效工資。
四、工作要求
1、學(xué)校需成立績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)績效工資的發(fā)放及相關(guān)工作。
2、教務(wù)處將實時公示考核結(jié)果及績效工資發(fā)放的明細(xì)。
3、教務(wù)處根據(jù)上級文件的精神，結(jié)合實際情況，制定此績效工資分配方案，方案須在充分征求意見后，通過教代會批準(zhǔn)，并報縣教育主管部門備案后實施。
4、在獎勵性績效工資實施后，除了上級文件規(guī)定的項目外，不得以任何形式、名義發(fā)放或變相發(fā)放其他補(bǔ)貼、獎金及實物。不得提升現(xiàn)有的津貼標(biāo)準(zhǔn)或擴(kuò)大發(fā)放范圍，必須遵循規(guī)定的程序和方法進(jìn)行分配。
五、其他事項
1、對于進(jìn)入一類的教師，其在中心校的教學(xué)質(zhì)量檢測中，成績需處于同類學(xué)科的中等以上水平；
2、沒有教授語文、數(shù)學(xué)和英語等科目任務(wù)的教師，或在中心校質(zhì)量檢測中成績位列末三位的教師，原則上不應(yīng)進(jìn)入一、二類，但對學(xué)校有突出貢獻(xiàn)的可視情況進(jìn)入相關(guān)類別；
3、從事常識、藝術(shù)和體育等科目的教師，需在縣級及以上相關(guān)學(xué)科的競賽中獲獎，方可進(jìn)入一類或二類參與分配，縣級競賽中獲一等獎的可進(jìn)入一類，二等獎的可進(jìn)入二類，市級競賽獲獎的，需降低一個檔次；
4、對于在教育教學(xué)中存在違規(guī)行為的教師，如有償家教、體罰及其他違規(guī)行為，績效將減半發(fā)放；
5、散布謠言或在社會上造成學(xué)校負(fù)面影響的教師，其績效工資將減半或停發(fā)。
本方案未盡事項，由校長室根據(jù)實際情況進(jìn)行處理。
教師績效工資方案 第10篇
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)相關(guān)政策和我校實際情況，借助義務(wù)教育階段績效工資的實施，構(gòu)建一個科學(xué)、規(guī)范和合理的薪酬分配機(jī)制，充分利用績效工資的激勵效應(yīng)，推動全體教職工愛崗敬業(yè)、認(rèn)真工作的熱情，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階。
二、考核原則：
１、遵循“不勞無獲、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。
２、秉持“公正、公平、公開”的原則。
３、堅持“科學(xué)、規(guī)范、簡潔”的原則。
三、考核范圍
本校在編在崗的全體教職員工。
四、工作量的確定
根據(jù)上級相關(guān)規(guī)定，教師的標(biāo)準(zhǔn)周課時為１６至２０節(jié)。對于承擔(dān)多科教學(xué)的教師，計算工作量時，每增加一門課程，增加兩節(jié)課時的工作量。班主任的工作量則按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作的50%計算。體育教師的訓(xùn)練課、間操課以及音樂、美術(shù)教師的課外活動課均列入總工作量。管理人員、教輔與工勤人員的工作量，將根據(jù)實際情況由學(xué)校予以確定。
五、績效考核內(nèi)容及績效工資分配項目設(shè)置
教師績效考核的主要內(nèi)容包括：依據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》和《教師法》等法律法規(guī)，對教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面考核，重點評估工作實績，包括師德、教學(xué)能力、班主任工作等方面的表現(xiàn)。
教師獎勵性績效工資項目設(shè)置如下：
（１）各類管理人員的崗位津貼。
（２）班主任津貼。
（３）課時津貼及超課時津貼。
（４）教育教學(xué)工作考核獎勵。
（５）教育教學(xué)科研成果獎勵。
（６）考勤獎勵。
（７）其他。
注：不在崗人員將不發(fā)放獎勵性績效工資。
六、考核方法和程序
（一）考核方法
１、學(xué)校將成立以校長為組長的義務(wù)教育學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定本校的績效實施辦法并組織實施。
２、績效考核將按照規(guī)定的程序和年度考核相結(jié)合進(jìn)行，確保做到定性與定量評價相結(jié)合，充分聽取年級組、教研組、任教班級學(xué)生及社區(qū)、家長的評價意見。
（二）考核程序
（１）個人自評。教師需進(jìn)行自我總結(jié)和自評，并填寫相關(guān)考核表格。
（２）民主測評。在全校教職工和所教學(xué)生中開展民主測評，并征求家長代表的意見。
（３）綜合評分。學(xué)校考核小組按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評、年級組、學(xué)科組、學(xué)生及家長的評議，最終確定考核分?jǐn)?shù)，教師考核滿分為100分，其中考評小組考核滿分為60分，年級組、學(xué)科組測評滿分各為10分，學(xué)生的測評（1至3年級由學(xué)生家長進(jìn)行測評，其他年級由學(xué)生測評）滿分為10分，教職工民主測評滿分為10分。
（４）確定等次。學(xué)校可根據(jù)教育局對校長的考核等次比例進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，并結(jié)合實際情況，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定考核等次。
（５）進(jìn)行公示。對學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定的考核結(jié)果，在校內(nèi)進(jìn)行為期7個工作日的公示。
（６）兌現(xiàn)工資。對公示無異議的情況，按考核等次發(fā)放績效工資，并按照管理權(quán)限上報教育局備案。
（三）教輔和工勤人員的考核程序
教輔及工勤人員的考核程序?qū)⒄战處熆己顺绦蜻M(jìn)行，考核結(jié)果分別存入各自檔案。
教師績效工資方案 第11篇
為推動教師績效工資的有效落實，切實保障我校教職工的合法權(quán)益，充分發(fā)揮績效工資的激勵和導(dǎo)向作用，從而實現(xiàn)多勞多得、少勞少得、干好干壞不一樣的分配原則，為教師創(chuàng)造良好的工作氛圍，促進(jìn)我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。根據(jù)《XX省教育廳關(guān)于完善教師績效考核實施方案的通知》精神，以及中心校制定的《義務(wù)教育階段績效工資考核分配方案》，結(jié)合我校的具體情況，特制定我校教師績效工資考核分配方案（草案）。
一、指導(dǎo)思想與基本原則
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、質(zhì)量觀、價值觀與評價觀，著力構(gòu)建科學(xué)有效的長效激勵機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，推動制度管理與人文關(guān)懷的有機(jī)結(jié)合。我們要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人；注重工作過程中的規(guī)范與細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)工作效率與質(zhì)量，全面、客觀地評價教師的工作表現(xiàn)，努力促進(jìn)我校教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
績效考核應(yīng)堅持以下原則：實事求是、公正客觀；激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展；德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖儯环椒茖W(xué)、定位準(zhǔn)確；突出重點、比重合理；簡便易行、切實可行。
二、實施范圍
方案適用于全校在編在崗的教職工（包括校長及支教教師）。
三、績效工資的分配機(jī)制
整體績效工資分配由兩部分組成：中心學(xué)校掌握的部分包括班主任補(bǔ)貼及鄉(xiāng)組織的質(zhì)量檢測分?jǐn)?shù)；學(xué)校掌握的部分則涵蓋師德考核、考勤、工作量以及日常的教研活動、競賽成績和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校績效工資的總量將依據(jù)全鄉(xiāng)的在崗教職工人數(shù)均勻分配，無需將職稱因素納入考量。
在實際操作中，如果鄉(xiāng)中心校單獨發(fā)放班主任補(bǔ)貼及相關(guān)質(zhì)量檢測獎金，學(xué)校將不再考慮這兩項內(nèi)容；若鄉(xiāng)中心校將這兩部分費用撥回學(xué)校，則學(xué)校將依照相關(guān)方案進(jìn)行分配。
四、考核內(nèi)容
根據(jù)上級文件要求，考核內(nèi)容分為兩大部分：（一）基本目標(biāo)考核（滿分100分），包含五個小項：師德規(guī)范（5分）、考勤（15分）、工作量（20分）、教學(xué)常規(guī)（20分）及教育教學(xué)能力與效果（40分）；（二）獎勵加分（10-20分）。
（一）基本目標(biāo)考核（100分）
1、師德規(guī)范（5分）
（1）忠誠教育事業(yè)，遵循教師職業(yè)道德，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。（1分）
（2）熱愛本職工作，踏實肯干，維護(hù)良好的工作作風(fēng)。（1分）
（3）能順利完成教學(xué)任務(wù)，維護(hù)正常教學(xué)秩序，與同事團(tuán)結(jié)合作。（1分）
（4）關(guān)心學(xué)生，不體罰或變相體罰，不損害學(xué)生的合法權(quán)益。（1分）
（5）在職業(yè)道德方面不對社會及學(xué)校造成負(fù)面影響。（1分）
2、考勤（15分）
（1）教職工的考勤以簽到記錄、例會出席情況及領(lǐng)導(dǎo)檢查的有效記錄為依據(jù)。
（2）請假需按照請假條審批，未按規(guī)定請假將視為曠工，每次扣2分。
教師績效工資方案 第12篇
為切實落實教師績效工資分配政策，增強(qiáng)教師團(tuán)隊的整體素質(zhì)，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性與創(chuàng)新性，構(gòu)建健全的激勵機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育質(zhì)量，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以實施教師績效工資為契機(jī)，建立科學(xué)合理的教師收入分配機(jī)制，引導(dǎo)教職工樹立“干與不干、干多干少、干好干壞”不同的工作回報理念，激勵教師熱愛崗位、誠心服務(wù)，努力完成各項工作目標(biāo)，推動本地區(qū)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
二、考核范圍
適用于所有教職員工。
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組及時間安排
考核每學(xué)年或?qū)W期按照教育局規(guī)定的時間進(jìn)行。本考核將以學(xué)年為單位進(jìn)行統(tǒng)計，若進(jìn)行月考核，將相應(yīng)折算。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
年級組長：xx
四、考核分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資將以工作績效考核結(jié)果為主要依據(jù)。無論出于何種原因，只要沒有崗位考核結(jié)果，均不參與績效工資的分配。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程必須公開，確保公平、公正。
3、堅持定量與定性考核相結(jié)合的原則。
五、績效考核內(nèi)容及量化計分方法
考核總分為xx分，其中出勤xx分、工作量xx分、教育教學(xué)過程xx分、教育教學(xué)業(yè)績xx分。
（一）師德（xx分）。具有明確的政治方向，正確的教育思想，良好的職業(yè)道德。
1、理論學(xué)習(xí)（2分）
①認(rèn)真參加集體學(xué)習(xí)（如教研組、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí)），積極自主學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)期間不得遲到、早退、缺席，課堂表現(xiàn)好的可得滿分。
②無故缺席一次扣xx分。
③早退或遲到一次扣xx分。
④筆記不全者視情況扣xx分。
2、職業(yè)道德（x分）依法執(zhí)教，熱愛學(xué)生，認(rèn)真治學(xué)，團(tuán)隊合作，尊重家長，廉潔自律，樹立良好教師形象，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)者可得滿分。以下情況將會扣分或加分：
①言行不當(dāng)，打架、侮辱他人人格等，每次扣x分。
②存在亂收費、亂訂資料行為，每次扣x分。
③因工作失誤引發(fā)家長投訴、造成負(fù)面影響，每次扣x分。
④學(xué)期內(nèi)受到黨政紀(jì)處分或治安處罰者扣x分。
⑤教師著裝不合規(guī)范者發(fā)現(xiàn)一次扣xx分，如穿著不整、隨意穿拖鞋、背心、超短裙等不文明行為。
⑥如因不當(dāng)行為影響教育教學(xué)秩序，師德分為0。
⑦將學(xué)生趕出課堂、體罰或變相體罰（如辱罵學(xué)生等）每次扣xx分，留懲罰性作業(yè)的每次扣xx分。
⑧教師若在社會上產(chǎn)生積極影響可加分。
⑨積極參與學(xué)校各項工作，完成臨時性任務(wù)，為集體貢獻(xiàn)的可酌情加分。
⑩學(xué)生測評合格率在xx%以上者得x分，若不合格則一票扣xx分。
（二）出勤（xx分）。忠于職責(zé)，積極完成工作任務(wù)，遵守工作紀(jì)律，服從安排，貫徹整體利益，具備責(zé)任感，樂于參與臨時性工作。
1、工作紀(jì)律（x分）
①學(xué)年內(nèi)病假或事假累計不超過x天不扣分，超出部分按病假x天扣x分、事假x天扣x分、曠工x天扣x分，出勤的x分扣完為止。
②本人婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假x天內(nèi)不扣分，直系親屬婚喪在x天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假也不扣分。
③未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的，不享受績效補(bǔ)貼。
a、累計曠工達(dá)x個工作日或病事假超出x個月的；
b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；
c、解除聘用合同的；
d、停發(fā)工資的；
e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。
2、工作態(tài)度（x分）
①若違反工作紀(jì)律，如上課時間閑談、玩游戲等，每次扣x分。
②如因個人原因未完成工作，工作被動且敷衍了事，每次扣x分。
③上班擅自離崗，每次扣x分。
④擅自調(diào)課、上課遲到、無故接聽手機(jī)、擅自離開課堂等，每次扣x分。
⑤若學(xué)期無病假、事假、遲到等缺勤記錄者可加x分。
（三）教育教學(xué)工作量（x分）
1、教師課時數(shù)
（1）與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課時折算：
a、主要學(xué)科的課時數(shù)計算標(biāo)準(zhǔn)。
b、輔導(dǎo)、自習(xí)等課時的對應(yīng)積分。
（2）根據(jù)一周內(nèi)每位教師課時總量進(jìn)行計算。
（2）與授課班級人數(shù)相關(guān)的課時：
(班級人數(shù)/學(xué)校班級平均人數(shù)—x）÷x+x
（3）不同學(xué)段的教師工作量計算：
①一、二、三年級=x
②四、五年級=x
③六年級，七、八年級=x
④九年級=x
（4）按具體權(quán)重計算教師工作總量，包括副校級、主任等的工作調(diào)整。
2、教師年度教育教學(xué)工作量的得分將根據(jù)工作量和人均教育教學(xué)工作量的比值計算得出。
（四）教育教學(xué)過程（x分）。崗位專業(yè)知識和基本功扎實，在工作中具備不斷創(chuàng)新的能力，能主動獲取新知識，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，具有良好的表達(dá)能力，具備組織、管理和協(xié)調(diào)能力，參與教學(xué)改革和科研能力。
1、常規(guī)教育教學(xué)工作
①未按時開展工作計劃或反饋信息不及時的，每次扣x分。
②未及時記錄個人實踐資料或無總結(jié)報告的，每次扣x分。
③參與教學(xué)科研活動不積極，缺席將扣分。
④認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計課程，按要求得分。
⑤無平時成績記錄或缺乏成長活動記錄的，每次扣x分。
⑥若課堂紀(jì)律差，未有效維護(hù)課堂秩序的，每次扣x分。
⑦監(jiān)考及閱卷工作應(yīng)履行職責(zé)，若出現(xiàn)失誤則會扣分。
2、公開課或考評小組將對教師上課情況進(jìn)行評估，按等級評分。
（五）教育教學(xué)業(yè)績（xx分）。育人成效明顯，學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提升，教師在教學(xué)工作中有自我積累。
1、教育教學(xué)質(zhì)量（xx分）
設(shè)立三級教學(xué)成績質(zhì)量指標(biāo)，通過期末統(tǒng)考與期中考試進(jìn)行考核。
注：
①若教務(wù)處有統(tǒng)一的成績分析，將以此為依據(jù)。
②若接班，要根據(jù)接班情況調(diào)整分?jǐn)?shù)。
（3）任教兩科及以上的教師將取平均值得分。
（4）未參加期末質(zhì)量檢測學(xué)科的，將依據(jù)其它情況綜合評定等級。
2、教育研究成果（x分）
考核教育教學(xué)質(zhì)量與教師參與課題實驗、教學(xué)案例、獲獎情況等因素，進(jìn)行加分。
教師績效工資方案 第13篇
一、指導(dǎo)思想。
以全面深化教育改革為指導(dǎo)，構(gòu)建科學(xué)合理、便于實施的教師績效工資分配體系，旨在激勵教師投身教育事業(yè)，提升工作積極性，推動學(xué)校各項工作的協(xié)同發(fā)展。
二、分配原則。
1、堅持“激勵優(yōu)秀，促進(jìn)提升”的原則。績效工資的發(fā)放依據(jù)工作績效考核結(jié)果，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的理念，以激勵優(yōu)秀的教師，推動學(xué)校的持續(xù)進(jìn)步。
2、要確保“公開、公平、公正”的原則，在整個過程中保持透明，接受教師的監(jiān)督與反饋。
3、遵循“統(tǒng)籌兼顧，適度傾斜”的原則。績效工資的分配將優(yōu)先考慮對學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)的教師和班主任，并兼顧老教師的實際情況，力求分配方案公正合理，科學(xué)有效。
三、分配辦法及實施步驟。
（一）特殊崗位津貼的計算。
1、班主任津貼：
按照每位班主任每月80元的標(biāo)準(zhǔn)，分為平行班和實驗班兩個類別進(jìn)行比較，依據(jù)班主任的量化積分進(jìn)行排名，設(shè)置三個檔次：90元、80元和70元每月，進(jìn)行調(diào)平計算。此項由政教處負(fù)責(zé)。
2、領(lǐng)導(dǎo)崗位津貼：
依據(jù)不同領(lǐng)導(dǎo)崗位，副校級80元每月，主任70元每月，副主任50元每月，計算時間為5個月，依據(jù)各級領(lǐng)導(dǎo)的工作表現(xiàn)設(shè)定三個檔次，每月上下浮動10元，由校長組織相關(guān)教師評議，其中校長的績效工資由教育局進(jìn)行考核。
（二）人平總工資的計算。
人平績效工資=（參與對象績效總額——班主任津貼總額——領(lǐng)導(dǎo)崗位津貼總額）/參與人員總數(shù)（記為w）。
（三）不同人群績效工資的計算。
1、年滿58周歲的教師：這類教師為特殊群體，績效工資不參與績效考核，直接按人平績效工資發(fā)放。
2、后勤人員績效工資：因其未直接參與教學(xué)工作，故實施單獨考核，由校委會根據(jù)后勤人員的日常表現(xiàn)打分，分為高、中、低檔次。
3、代課教師的績效工資：代課人員不納入績效工資考核，但校委會可根據(jù)情況給予適當(dāng)補(bǔ)償，但補(bǔ)償金額不得超過以往的標(biāo)準(zhǔn)。
4、中心學(xué)校的人員績效工資不納入本方案管理。
5、以上以外的人員統(tǒng)稱為教學(xué)人員。
（四）教學(xué)人員的考核方法。
1、教學(xué)常規(guī)：
將人平績效工資的10%納入考核，實行扣款制。按照教學(xué)常規(guī)檢查的標(biāo)準(zhǔn)，未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的每次檢查將扣款，缺備課每節(jié)扣5元，缺作業(yè)每次扣10元，未監(jiān)考每堂扣30元，閱卷未達(dá)標(biāo)的扣50元，扣款將累計，直至扣完。此項由教導(dǎo)處提供依據(jù)。
2、考勤：
將人平績效工資的20%納入考核，依然實行扣款制，分為三類考勤：坐班考勤、會議考勤和上課考勤，具體扣款標(biāo)準(zhǔn)由政教處與教導(dǎo)處提供依據(jù)。
3、工作量：
將人平績效工資的30%納入考核，先計算臨時性工作補(bǔ)貼，再按教師的平均工作量進(jìn)行計算，特殊工作量按照學(xué)校的分配方案制定，但早晚自習(xí)和輔導(dǎo)不計入內(nèi)。若超出工作量，按超出部分補(bǔ)貼，剩余部分向所有教學(xué)人員分配。
4、教學(xué)成績：
將人平績效工資的40%納入考核，重點考慮特殊貢獻(xiàn)獎。計算教師在本學(xué)期的各項獲獎情況及學(xué)生的比賽獲獎情況，并按學(xué)校的積分制度進(jìn)行匯總。
教師績效工資方案 第14篇
實施教師績效工資管理方案是推進(jìn)教育人事管理改革的重要舉措，有助于提高學(xué)校管理的科學(xué)性和透明度，同時激發(fā)教師的工作熱情，建立合理的激勵機(jī)制。為全面且客觀地評估教師在崗位職責(zé)中的表現(xiàn)，營造“優(yōu)勝劣汰、激勵先進(jìn)”的良好氛圍，特制定本方案。
一、師德表現(xiàn)(權(quán)數(shù)10分+獎勵分)(無限制名額數(shù))
1、優(yōu)秀(10分)：嚴(yán)格遵循《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，成績優(yōu)秀，能夠起到良好的示范作用。
若存在以下情況之一，師德表現(xiàn)將被評定為不合格：
① 存在明顯體罰或隱性體罰學(xué)生的行為；
② 從事有償家教或補(bǔ)習(xí)；
③ 從事影響本職工作的第二職業(yè)；
④ 工作態(tài)度消極敷衍，拖延接受任務(wù)；
⑤ 同事關(guān)系或家校關(guān)系惡劣，經(jīng)過調(diào)查證實者；
⑥ 故意夸大病情，小病大養(yǎng)，產(chǎn)生不良影響者。
2、合格(8分)：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)尚可，能夠完成分配的工作任務(wù)。
3、不合格，不得分：表現(xiàn)欠佳，所取得業(yè)績極為低下，無法承擔(dān)工作職責(zé)。
如出現(xiàn)以下情況，將被評定為不合格：
⑴ 嚴(yán)重違法亂紀(jì)，損害師德形象者；
⑵ 同期違反計生政策，被查處者；
⑶ 體罰或變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重者；
⑷ 嚴(yán)重失職，導(dǎo)致重大責(zé)任事故者；
⑸ 嚴(yán)重違反規(guī)章制度，屢教不改者；
⑹ 擅自離崗，長時間缺席者；
⑺ 從事第二職業(yè)，嚴(yán)重影響本職工作者。
4、獎勵分：在當(dāng)季度積極參加無償獻(xiàn)血的教師可獲1分，幫助貧困學(xué)生或捐助教育經(jīng)費50元以上的可獎勵1至3分（50-99元得1分，100-199元得2分，200元以上得3分）。
二、出勤情況(權(quán)數(shù)10分)
學(xué)校將設(shè)立考勤登記制度，由負(fù)責(zé)值日的導(dǎo)師或行政人員進(jìn)行考勤記錄并及時總結(jié)。教師請假1至2天需校長批準(zhǔn)，3天及以上需教育主管部門批準(zhǔn)，超過1周需市教育局批準(zhǔn)，且按相關(guān)規(guī)定扣發(fā)獎金。
1、以下情況將給予扣分處理：
①病假：當(dāng)季度累計病假超過5天扣1分，長假（病假）不得分；
②事假：(不包括婚、喪、產(chǎn)假以及公假)：當(dāng)季度累計請假超過3天扣1分，累計一周以上不得分；
③曠課每節(jié)扣1分；
④ 無故遲到、早退（包括護(hù)導(dǎo)）或私自調(diào)課每節(jié)課扣0.5分；
⑤ 未參加學(xué)校會議、升旗儀式、集體活動及各級會議，且沒有請假的，每缺一次扣0.5分；
⑥ 沒有考勤登記的，按60%計算，以下參照此標(biāo)準(zhǔn)。
三、教學(xué)常規(guī)(權(quán)數(shù)10分)
每季度將對教師的教學(xué)計劃、總結(jié)、教案、作業(yè)布置與批改、聽課記錄、考試質(zhì)量等進(jìn)行全面檢查，遵循教學(xué)常規(guī)管理要求。
1、以下各項要求，每缺一項扣1分：
①期初制定的教學(xué)計劃，未按時提交給學(xué)校；
②期末總結(jié)未按照規(guī)定提交；
③未編寫教案（如發(fā)現(xiàn)無教案授課每次加扣1分）；
④未按時批改學(xué)生作業(yè)；
⑤未按時進(jìn)行單元測驗、批改和講評；
⑥作業(yè)批改工作量以每班40人為基準(zhǔn)，每增加10人可獎勵0.5分（班生數(shù)按四舍五入法計算；跨班擔(dān)任語數(shù)老師獎勵分不受限制；專職技能科老師最多獎勵不超過3分）；
2、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，學(xué)生在校時間不得擅自延長，節(jié)假日不組織集體補(bǔ)習(xí)。違反規(guī)定者從教學(xué)常規(guī)基本分中每次扣1分。
3、不得擅自征訂、使用非教育主管部門指定的教材、輔導(dǎo)材料、試卷。每發(fā)現(xiàn)一次違反規(guī)定者扣1分。
4、專職技能科教師需開展一定量的培優(yōu)和課外興趣小組活動，缺少計劃、興趣小組名單、出勤記錄、成績記錄、活動總結(jié)每缺一項從教學(xué)常規(guī)基本分中扣1分。
四、班主任工作(權(quán)數(shù)10分)
1、以下要求每缺一項扣1分：
①按時完成班級工作；
②按時完成學(xué)籍卡和素質(zhì)評估手冊；
③按時完成義教卡和健康卡；
④按時準(zhǔn)確完成班級變動生花名冊、學(xué)生花名冊的填寫及滾動工作；
⑤每季度開展1次主題班會（并附書面記錄，年段或校內(nèi)開放，班隊各一次）；
⑥每季度進(jìn)行家訪或召開家長會1次（并填寫家訪記錄，家長參與率達(dá)到90%以上）；
⑦班級黑板報、學(xué)習(xí)園地每月1次（提交底稿）；
⑧班級設(shè)立圖書角（生均2冊以上）、衛(wèi)生角、綠化角；
⑨每學(xué)期參加學(xué)校組織的“三評”（學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律），評定優(yōu)、良、合格三個等級，評為“優(yōu)、良”的班級得1分，評為“合格”的班級不得分，優(yōu)、良比例不得超過85%。
2、班級集體獲省、泉州市、晉江市、鎮(zhèn)等表彰，班主任得2分，中隊輔導(dǎo)員得1分。
3、中隊輔導(dǎo)員在完成本職工作的前提下可加7分。
五、行政工作
1、校長、副校長、教務(wù)處、總務(wù)處在完成本職工作的前提下，可獲得10分的職務(wù)補(bǔ)貼；
2、總輔導(dǎo)員獲得8分，報賬員獲得7分，前提是全學(xué)期總分需達(dá)到教師平均分；
3、年段長、統(tǒng)計員、技能科教研組長、語、數(shù)教研組長在完成本職工作的前提下，分別獎勵2分、5分、3分、5分；
4、積極參與和協(xié)助完成中心工作及重大活動的負(fù)責(zé)人和組織者可按工作量加分（當(dāng)季度不超過3分）。
5、學(xué)校在街道級、晉江市級、泉州市級、省級素質(zhì)教育評估及達(dá)標(biāo)驗收中獲評先進(jìn)集體，季度內(nèi)全體教師各得1-5分，獲獎單位的正職領(lǐng)導(dǎo)另加2分，副職和中層干部另加1分（若單項獲獎，按照獲得的相關(guān)負(fù)責(zé)人獎勵）。
6、專職技能科教師組織匯演、競賽等活動，每次獎勵1至2分，其他相關(guān)教師每次獎勵0.5分。
7、教師參與信息工作，向市級及以上教育網(wǎng)站投稿并被采納，每篇信息獎勵1分，最高獎勵5分。
六、教師獲獎（當(dāng)季度最高得分15分）
1、教師參與教育主管部門組織的技能（包括現(xiàn)場論文和案例評獎）素質(zhì)競賽，獲街道級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得3、2、1、0.5分；獲晉江市級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得5、4、3、1分；獲泉州市級及以上一、二、三等獎、優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得7、6、5、3分，錄像課評選折半計算，逐級選送只計算最高級別一次，指導(dǎo)教師分?jǐn)?shù)按1/3計算。
2、開展研究、示范課、講座等，按照相應(yīng)級別的二等獎計算得分。
3、公開課的指導(dǎo)教師，核實后按參賽者的80%得分（多人指導(dǎo)的共同攤分）。
4、評優(yōu)評先按相應(yīng)級別的二等獎得分（作為獎勵分，非教育部門的評定降至?xí)x江市級，晉江市級以下降至街道級）。
七、指導(dǎo)學(xué)生（最高分15分）
1、指導(dǎo)學(xué)生臨場競賽獲獎分：
獲街道級一、二、三等獎的指導(dǎo)老師分別得3、2.5、2分；獲晉江市級一、二、三等獎的指導(dǎo)老師分別得4、3.5、3分；獲泉州市級及其以上一、二、三等獎的指導(dǎo)老師分別得6、5、4分；逐級選送只計算最高級別一次，同校同次比賽只取最高獎一人計分，多人指導(dǎo)共同攤分。
2、書面、實物作品參賽，按照臨場競賽獎分的1/2計算；指導(dǎo)學(xué)生撰寫文章在《周報》《隊報》《經(jīng)濟(jì)報》上發(fā)表按1/4計算。
注：非教育部門組織降到晉江市級，按照1/4計算（適用于1、2點）。
3、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第3、4名者按二等獎計算；其他名次按三等獎計算。
4、團(tuán)體獎按5人次獲獎計算。
5、組織課外興趣小組，有計劃、興趣小組名單、出席記錄、成績記錄、活動專職技能科教師擔(dān)任的興趣小組，指導(dǎo)教師得5分；班科任教師擔(dān)任的興趣小組，指導(dǎo)教師得2分。
6、組織并參加學(xué)生社會實踐活動，需有計劃、記錄和得2分。
7、在教育辦體育田徑運動會團(tuán)體獎中獲第一名得12分，第二名得10分，第三名得8分，其他未獲獎的田徑項目中，每個單項最高一名得2分（教練）。道德風(fēng)尚獎按三等獎獎勵領(lǐng)隊和教練；市級獲獎加給教練，第七名和第八名按三等獎評定。
8、校級比賽項目必須由各組的教研組上報行政處，經(jīng)過討論和審批后方可進(jìn)行比賽。
比賽方案需在教研組內(nèi)討論并確定后方可舉行。原則上，各類單項比賽一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名（送作品折半，原則上比賽按低、中、高年級進(jìn)行），獎勵分分別為1.5分、1分、0.5分。
八、教研活動(權(quán)數(shù)15分)
1、確立課題組，有計劃、有過程、有課題組長得3分，協(xié)助組長得2.5分，課題組其他教師得2分。（教育辦備案為依據(jù)）
2、在教研會議上積極參與發(fā)言，校級得1分，最高得2分。
3、按規(guī)定參加聽課、做好記錄、參與評課發(fā)言，每季度不少于5次，得2分；未參加的每次扣1分。
4、撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教育教學(xué)論文（必須是教育辦選送）并收入?yún)R編或發(fā)表于相應(yīng)級別的刊物，學(xué)區(qū)級得1分、片級得2分、晉江市級得3分、泉州市級得4分、省級和CN級得5分。如一稿多投或逐級選送則只計算最高級別一次，論文或經(jīng)驗總結(jié)出版在報紙上按相應(yīng)級別50%計，其余案例、論文獲獎歸論文，現(xiàn)場論文獲獎按教師技能計算。
5、參加各種“論壇”發(fā)言者每次得2分，同時匯編者僅取一項。
6、獎勵分：教育辦學(xué)科教研組成員在正常參加活動的基礎(chǔ)上，每人獎勵2分。
九、教學(xué)效果(權(quán)數(shù)20分)
1、學(xué)期內(nèi)有統(tǒng)一普查測試的學(xué)科，考核率達(dá)100%者得3分；優(yōu)秀率和合格率分別達(dá)到學(xué)區(qū)平均線或達(dá)到40%的，分別得3分；未統(tǒng)一普查的學(xué)科，教師在完成過程性考核的基礎(chǔ)上，取學(xué)校教師的平均分。
2、優(yōu)秀學(xué)生評選：
每評得1名街道級、晉江市級、泉州市級、省級以上的優(yōu)秀學(xué)生，班主任分別得1、2、3、4分，中隊輔導(dǎo)員得分為班主任的50%（少先隊員、少先隊干部得分相反）。
十、附則
1、校長的績效工資可取全校公辦教師平均值加10%計算。
2、因行政人員工作量大、壓力大，在工作沒有重大過失的情況下，行政人員的績效工資評級每年應(yīng)確保有一次優(yōu)秀（考核辦法可采用先評行政再評教師）。
3、師德表現(xiàn)不合格，該年度考核定為不合格等次。
4、本方案將按季度進(jìn)行考核登記，兌現(xiàn)獎懲。
5、本方案由學(xué)校行政會議負(fù)責(zé)解釋。
教師績效工資方案 第15篇
為了有效激勵教師，提高其工作積極性，逐步完善激勵與約束機(jī)制，貫徹按勞分配的原則，克服平均主義現(xiàn)象，實施優(yōu)效優(yōu)酬，將教師的績效工資與其工作成果緊密結(jié)合，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，特制定下面的教師績效工資實施方案。
一、考核內(nèi)容及分值（總分1000分）
教學(xué)工作量100分
教研成果100分
師德師風(fēng)100分
教學(xué)效果360分
教學(xué)常規(guī)200分
考勤安全140分
二、發(fā)放原則與方法
原則：由學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一籌集、考核量化，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，并確保及時發(fā)放。
方法：采用三檔五級評分方式。
三、考核機(jī)構(gòu)與程序
1、學(xué)校成立教師績效工資考核小組，專責(zé)考核工作。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
2、考核程序
⑴收集、整理相關(guān)原始材料；
⑵考核小組對每位教師逐項進(jìn)行量化考核；
⑶校內(nèi)公示考核結(jié)果；
⑷向中心學(xué)校報送考核結(jié)果。
四、考核細(xì)則
（一）師德師風(fēng)考核（100分）
1、因師德問題導(dǎo)致學(xué)生或家長上訪的，每次扣50分；
2、體罰或變相體罰學(xué)生的，按每人次扣50分；
3、未請假缺席學(xué)校或上級政治活動的，每次扣20分；
4、亂收費、推銷資料的，每次扣50分，并加倍罰款；
5、教師本人或組織學(xué)生作弊的，每次扣50分；
6、影響計劃生育工作的，每次扣50分；
7、教師之間或教師與家屬之間打架斗毆的，分別扣50、40、30分；
8、不服從學(xué)校分工和安排的，每次扣50分；
9、向?qū)W生或家長索要錢物的，每次扣50分；
10、在工作時間參與賭博的，視情況扣20分。
（二）考勤安全考核（140分）
1、未經(jīng)請假私自離校的，每天扣20分；
2、早操未到、辦公室無故缺勤的，每次扣2分；
3、上課遲到或早退的，每次扣5分；
4、無故缺席學(xué)校會議或大型活動的，每次扣10分；
5、無故曠課的，每節(jié)課扣20分；
6、因考勤問題受到上級批評的，每次扣40分；
7、班級學(xué)生打架導(dǎo)致流血的，班主任扣10分，其他任課教師每人扣5分；
8、值班或班主任周末未到崗的，每次扣10分；
9、因自身失誤造成的安全責(zé)任事故，每次扣50分，若造成重大事故則該項考核分為零。
（三）教學(xué)常規(guī)考核（200分）
1、出現(xiàn)以下行為的，每次扣5分：
①備教檢查中，作業(yè)、備課、聽課不足的；
②上課時坐著講課的；
③上課接聽手機(jī)的；
④上課期間會客的；
⑤未備課或未攜帶備課本上課的。
2、出現(xiàn)以下行為的，每次扣10分：
①監(jiān)試不履行職責(zé)的；
②閱卷未按時參與的；
③試卷由學(xué)生代閱的。
3、在中心學(xué)校備教檢查中，作業(yè)、備課、聽課每少1時次扣20分；
4、在教學(xué)常規(guī)檢查中，被領(lǐng)導(dǎo)點名批評的，每次扣30分，通報批評的，每次扣50分。
（四）教研成果考核（100分）
1、個人撰寫的論文、教案或主講的公開課，獲獎情況如下（最大累計分不超過70分）：
國家級：70分
省級：一等獎60分，二等獎50分，三等獎40分；
市級：一等獎40分，二等獎35分，三等獎30分；
縣級：一等獎30分，二等獎25分，三等獎20分；
鎮(zhèn)級：一等獎15分，二等獎10分，三等獎5分。
2、完成學(xué)校規(guī)定的公開課、教學(xué)隨筆、教研活動的，得30分；未上公開課的，扣10分；未按時上交教學(xué)隨筆、計劃總結(jié)的，每次扣5分；不參加教研活動的，每次扣5分。
（五）教學(xué)工作量考核（100分）
1、教學(xué)工作量包含任課課時（正課、朝讀、坐班、晚自習(xí)等），由教務(wù)處每月進(jìn)行具體考核，并發(fā)放課時津貼，期末不再單獨量化。
2、月課時工作量的計算公式為：2.75元×每周課時數(shù)×4周=月課時工作量（元）
3、以上計算不分年級及課程，朝讀、坐班計1課時，晚自習(xí)計2課時；
4、畢業(yè)班課時上浮20%；
5、特殊崗位教師工作的津貼情況：
體育教師帶操：15元/月（缺一個早操扣2元）；
備課組長或教研組長：10元/月（負(fù)責(zé)計劃及組內(nèi)教研，不累計）；
年級協(xié)管：25元/月（協(xié)助管理年級事務(wù)）；
班主任工作量為0.4個標(biāo)準(zhǔn)工作量（負(fù)責(zé)指定晚自習(xí)）；
主任、副主任：0.4個標(biāo)準(zhǔn)工作量；
團(tuán)書記：0.3個標(biāo)準(zhǔn)工作量；
副校長、工會主席：0.8個標(biāo)準(zhǔn)工作量；
校長：1個標(biāo)準(zhǔn)工作量。
（六）教學(xué)績效考核（360分）
1、七、八、九年級的教學(xué)績效考核按期中、期末兩次考試進(jìn)行，其中期中考試占60分，期末考試占300分（由中心學(xué)校組織），六年級只按期末考試進(jìn)行考核；
2、學(xué)校或中心學(xué)校舉行的教學(xué)質(zhì)量檢測，評估科目及學(xué)科計分方法均依《濯港鎮(zhèn)中學(xué)教師教學(xué)績效評估方案》進(jìn)行；
3、績效評估方法：
①本校組織的考試，按第1～4名依次得分為60、45、30、15分；
②中心學(xué)校組織的統(tǒng)考相應(yīng)位次得分；
③六年級按《濯港鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估方案》中“計分表”進(jìn)行評分，按其相應(yīng)分值10倍積分（最高360分，最低100分）；
④教師只負(fù)責(zé)一個班的一門學(xué)科，其考試位次積分即為該項得分；若跨班級任教同一學(xué)科，其積分之和除以所任班級數(shù)；若跨年級任教同一學(xué)科，該項得分為高年級的0%加低年級的40%；跨學(xué)科任教的，得分為中考分值學(xué)科積分的60%加上低分學(xué)科積分的40%。
五、非教學(xué)人員的績效工資發(fā)放方案另行制定。