該績效工資分配實施方案旨在建立公平、合理、透明的薪酬分配機制，激勵員工積極性，并確保資源的合理配置?？己四繕税ㄔu估員工的工作表現、推動干部年度工作及年薪制度的實施。適用范圍涵蓋公司所有部門與員工，考核原則強調公平、公正、公開及與薪酬、評優等多重因素掛鉤。考核方法結合單位與個人績效，采用績效結果考核法與核心能力評估法?？己藢ο鬄樗性诼殕T工，周期為全年。績效工資由基礎性與獎勵性部分組成，考核結果將直接影響年終獎金及其他獎勵，確保多勞多得、優績優酬，并通過公開透明的程序增強員工的參與感與滿意度。各級領導小組將負責考核的實施與監督，確保整個過程的公正性和有效性。

績效工資分配實施方案 1

　一、考核目的

1、明確考核目標，評估員工在過去一年中的工作表現及貢獻，激勵表現優秀的員工，并合理配置企業資源。

2、作為年終評優的重要依據。

3、推動干部年度工作并作為年薪制度實施的重要依據。

　二、適用范圍

本方案適用于總公司各部門及下屬所有分公司的全體員工。

　三、指導原則

1、全面、綜合及逐級考核的原則。

2、公平、公正、公開的原則。

3、嚴格要求、嚴謹控制和嚴肅對待的原則。

4、考核結果與薪資、評優、獎勵、干部任用等多重因素掛鉤的原則。

　四、指導思想與考核方法

1、管理干部需結合單位績效與個人績效進行考核。

2、根據實際情況采用績效結果考核法和核心能力評估法。

　五、實施部門與職責

1、總裁室（總經理室）：作為考核決策機構，負責審批本考核方案，并對組經理級及以上的領導進行考核。

2、人力資源部：負責考核的統籌、協調、監督與實施。

3、各部門：承擔考核協助與執行職責。

　六、考核對象

1、全面開展考核，從總經理到普通員工均須參與年度考核。

2、截止至xx年xx月xx日（包含）已滿試用期并經批準轉正的員工均為考核對象。

　七、考核周期

考核周期為xx年全年（1月至12月），入職不足一年的員工按入職之日起執行考核。

　八、考核方式

注：九大核心能力評分：員工自評（組經理及以上人員需提供實際依據）后，由直接上級評分，再由上級領導復核，最終以上級領導評分為準，直接上級與上級領導評分的誤差不得超過±0.3分。

　九、考核結果應用

1、采用AAA分層排行法，根據考評分高低進行排序，分為三類：前10%的員工為AAA類，10%-20%的員工為AA類，其他80%的員工為A類。具體排行如下（總監及以上級別不進行AAA排行）：

1)門店基層員工（營業員店助）

2)分店防損員

3)總部防損員、司機

4)收銀員

5)理貨員

6)店經理

7)總部主管及以下管理人員（部門內排行）

8)組經理（不含代理組經理）

注：AAA級員工可推薦為年度評優個人獎候選人，并在條件相同的情況下優先考慮；評分低于60分的員工可根據具體情況采取降薪、調職或解除勞動合同等措施。

2、考核結果與年終獎金的關系

根據排行結果，組經理及以下員工的年終獎金標準由以下系數決定（基數N由總裁室根據當年業績及員工層級確定），總監及以上的年終獎金標準由總裁室另行決定。

注：T為考核周期，滿1年按一年計算，不滿的則按入職之日起計算，以天為單位。

　十、考核工作安排

1、培訓：xx月xx日10：00~12：00，人力資源部將組織考核相關培訓。

2、評分表提交時間安排：

門店：xx月xx日前提交至各區域經理（督導）處。

總部：xx月xx日前提交至各部門負責人處。

整體時間安排：xx月xx日前全部提交至人力資源部xxxx處。

3、評分表填寫要求，詳見人力資源部下發的相關注意事項。

　十一、考核說明

1、xx年xx月xx日之前未轉正的員工無需參加年度考核。

2、所有考評結果須提交給人力資源部進行審核備檔。

績效工資分配實施方案 2

為有效激勵廣大教職員工的工作熱情，建立一個公平、合理、透明的內部績效工資分配機制。依據《龍山縣教育局關于20xx年義務教育學校教師績效工資考核分配實施意見(試行)》的相關精神，結合本校的實際情況，特制定以下分配實施細則。

一、指導思想

按照上級的指導方針和學校的具體情況，在上級撥款的績效工資總額范圍內，學校將適量安排經費(依據上級規定)，以聘用制和崗位管理為核心，科學合理地制定分配方案，激發全體教職員工的工作動力。

二、分配原則

1、堅持按勞分配、優先考慮效率的原則。對教師的工作量、崗位職責及工作成績進行考核，適度拉開獎勵差距，特別向一線教師、骨干教師及業績突出的教師傾斜，充分體現“多勞多得、優績優酬”的理念。

2、統籌考慮、注重均衡的原則。科學合理安排學校內部各類人員的績效工資分配，確保全校和諧穩定。

3、遵循“公開、公正、公平”的原則。整個考核與分配過程應公開透明，切實保障公平公正。

三、領導機構

組長：

副組長：

成員：

四、發放對象

本校在編且在職、在崗的教職員工。

五、績效工資構成

績效工資由月績效工資、專項津貼及期末質量獎三部分構成。

六、資金來源及分配

1、上級根據我校在編在崗教職員工人數核撥的獎勵性績效工資(占績效工資總額的30%)，用于月績效工資的發放。

2、學校在可用經費中，按每人每年1200元的標準，為期末質量獎及工會活動安排資金。其中，期末質量獎每人每期450元，教師節工會活動每人100元，春節前工會活動每人200元。

3、學校將另行安排專項資金，用于班主任津貼、教研組長津貼及學校管理層干部津貼等。

七、考核及發放方式

1、月績效工資按月考核、分月造冊、適時發放。

2、專項津貼采用按月考核、按月發放的方式。

3、期末質量獎根據學?！豆ぷ骺冃Я炕桨浮穼嵤┝炕瑢W期結束時發放。

八、考核責任單位

教導處、教科室

九、績效工資分項發放辦法

(一)月績效工資發放辦法

1、資金來源：學校在編在崗教職員工績效工資總額的30%。

2、考核與發放：實施按月考核、分月造冊、適時發放。

3、月績效工資組成：

月結構工資由出勤獎勵、課時獎勵和現實表現獎勵三部分構成，其中出勤獎勵占30%，課時獎勵占60%，現實表現獎勵占10%。

4、發放辦法：表格略

出勤獎勵

現實表現獎勵

課時獎勵

工作績效量化方案

績效工資分配實施方案 3

依據融教60號《福清市教育系統教師績效工資分配的指導意見》文件的要求，為了激發我校教職工的工作熱情，構建一個公正合理、公開透明、有效激勵的內部薪酬分配機制，結合我校具體情況，特制定本實施細則。

一、指導原則：

根據相關文件的指導精神和我校的實際情況，在上級核撥的績效工資總額范圍內，著重于聘用制和崗位管理，充分發揮各類津貼補貼的激勵作用，確保付出與回報相匹配，使每位教職工都能在崗位上盡職盡責，勇于創新，努力完成各項工作任務，推動我校教育事業不斷發展。

二、分配原則：

1、堅持按勞取酬，優先考慮效率，優績優酬，并兼顧全體教職工的公平性。

2、合理拉開分配差距，統籌協調學校內部各類人員的績效工資分配關系，確保科學合理。

3、績效工資的考核與分配過程應全程公開，做到公平公正，確保教職工的安全感與穩定感，構建和諧校園環境。

三、領導機構：

學校設立績效工資分配工作領導小組(具體名單附后)，由學校黨政工聯席會議成員組成，負責對教師工作量、工作成果的考核，以及績效工資的分配、發放和解釋等工作，確保績效分配的公正性。

四、發放對象：

本校在編在崗的教職工。

五、工資結構：

按現行政策規定，教師新增工資性津補貼中月人均400元用于績效工資，由工作量(任務)補貼、管理崗位(責任)補貼和業績獎勵三部分組成，其中工作量補貼占60%，管理崗位(責任)補貼占20%，業績獎勵占20%。

六、分配方法：

(一)工作量(任務)補貼

依據福建省教育廳《關于教育部門辦的全日制中小學教職工工作量的實施辦法》(閩教[87]104號)的規定，專任教師標準周授課時數為：16.3節。根據學校實際情況，語、數、英批改作業的工作量周各增設節數：一至三年級單數和英語為1節；一、二年級和四至六年級單數及跨年級英語為2節；三、四年級和一至三年級雙班數為3節；五、六年級和四至六年級雙班的為4節。學校核定的平均工作量為16節/周，體育科為15節/周，興趣小組輔導可計入課時。中層及以上干部若達到規定的周授課時數即算為滿工作量：校級領導4節；四處室主任(職稱學科)6節；四處室副主任(職稱學科)8節。

1、完成學校規定的工作量為滿工作量，月補貼200元，另有40元用于臨時性中心工作加班補貼或超工作量補貼。

2、遲到、早退各扣5元，事假需找代課代職，病假在2天內自行找代課代職，學校付代課金，每天扣25元；曠工每天扣100元；學校規定的活動如政治學習、教師例會、教研活動等缺席的按半天計假，每缺席1次扣12.5元。

3、節假日加班補貼：經校級領導集體批準的加班人員，每人每天補貼30元，晚上加班原則上計半天。

4、公代和超工作量補貼：由教導處安排或核算，每節課補貼7元。

5、在法定假內的分娩教師每月發放200元。

(二)管理崗位(責任)補貼：

1、班主任(輔導員)：80元/月；配班老師：30元/月。

2、語、數、英教研組長、綜合組、藝體等學科教研組長、安全專干、計生專干：40元/月。

3、年段長：60元/月；生管：80元/月。

4、處副主任(含團支部書記、少先隊總輔導員)：80元/月。

5、處主任、工會副主席、女工主任：80元/月。

6、副校長、副書記、工會主席：80元/月。

7、校長、書記：80元/月。

8、在兼任主科教學且完成工作量的崗位，如會計：60元/月；出納：30元/月；副臺長：30元/月；生管助理：30元/月。

以上兼任多種管理崗位的人員補貼可累加，但每月總額不得超過100元。工作量和管理崗位的補貼按每學期六個月計發。

(三)業績獎勵

1、集體輔導獎(大合唱、田徑總團體、籃球和學校認定的文娛節目、聲器樂)。國家級一、二、三等獎分別獎勵4000元、3000元、2000元；省級一、二、三等獎分別獎勵3000元、2000元、1000元；地市級一、二等獎分別獎勵2000元、1000元；縣級一等獎獎勵1000元。同一項目只得一次最高獎。成績突出的項目，學校將召開總結會。若有專項經費(福州市撥款)，可重獎一次。

2、學生個體輔導獎。“迎春杯”數學競賽與“快樂杯”等作文比賽（含征文）及學校認定的乒乓球、羽毛球、圍棋、象棋、電腦、科技、演講、朗誦、英語等比賽，獲國家級一、二、三等獎，分別獎勵600元、300元、200元；省級一、二、三等獎，分別獎勵400元、200元、100元；地市級一、二、三等獎，分別獎勵300元、150元、100元；縣級一、二、三等獎，分別獎勵120元、80元、50元。同一人只得一次最高獎。作文賽中，集訓指導教師與科任各得一半獎金。對于“迎春杯”、“華杯”賽，指導教師與科任分別獎勵四分之三與四分之一獎金。參加各級臨時組隊的學生比賽活動，不設個別輔導獎，僅設組織獎，組織者每人每項獎不超過100元。學生個體輔導工作成績特顯著的，學?？烧匍_總結表彰會。單科單項封頂5000元。

3、田徑單項賽(指未獲集體獎)獲福清市第一、第二名，分別獎勵指導教師60元、40元，封頂500元。代表福清市參加福州市比賽的，獲一、二、三、四、五、六名分別獎勵原指導老師80元、60元、50元、40元、30元、25元，參加省級比賽的，另加50元。若有專項經費(福州市撥款)，可重獎一次。

4、教育教學論文獲校一等獎的每篇獎勵50元(按參評篇數的10%評選)，二等獎獎勵30元(按參評篇數的15%評選)。獲市、地市、省、國家級論文一等獎的分別獎勵60元、80元、100元、120元，二等獎及三等獎各遞減10元。同一篇文章只得一次最高獎。國家、省、市教育行政部門組織評選的可重獎一次。

5、擔任教育、教學講座或對外公開觀摩教學的每場或每節獎勵100元。獲國家級教學比武一、二、三等獎的，分別獎勵比武教師1000元、700元、500元；獲省級一、二、三等獎的，分別獎勵比武教師800元、500元、300元；獲地市級一、二、三等獎的，分別獎勵500元、300元、200元；獲縣級第一名獎勵400元，第二名獎勵200元；獲片第一名獎勵200元。輔導小組也可獲得相同獎金。

6、凡在地市級以上報刊上發表署校名的文章，獎勵稿費的兩倍（封頂200元）。“福清僑鄉報”發表校署名文章，按稿費金額獎勵（但不超過80元）?！案＝ń逃鄙习l表的署校名文章獎勵300元。同一稿只得一個最高獎。

7、校文藝會演按參賽節目50%評選：一等獎每個節目獎勵200元，二等獎100元，參演的節目另加100元；校田徑運動會，年段團體總分冠軍的班級獎勵100元，亞軍獎勵70元，第三名獎勵50元。

8、教師個人德育工作獎。德育工作每學期考評一次，考評對象為全體教師，內容包括德育常規和德育科研。德育常規包括班主任手冊、升旗儀式、晨會、課間操、眼操、家訪工作等；德育科研包括班級建設、心理健康教育及科研活動。經考核組評選出一、二等獎，一等獎約占50%，每人獎勵70元，其余的原則上為二等獎，每人獎勵50元。

9、了不起班級獎。每學期評一次，評比對象為全校所有班級，內容包括環境衛生、路隊、眼操等，每個年級評出一半班級，第一名獎勵100元，第二名獎勵80元，第三名獎勵70元，第四名獎勵60元，第五名獎勵50元。

10、先進班級獎。每學年評一次，評比對象為全校所有班級，評比內容包括了不起班級評比成績、學業成績和學科競賽等，前二名分別獎勵200元、150元。

11、教科研獎。

12、教師工作考評獎。每學期總評一次，考評對象為全體教師，考評內容涵蓋教育教學教研和師德等?？己私M量化評選出一、二等獎，一等獎約占50%，每人獎勵70元，其余的原則上為二等獎，每人獎勵50元。

13、年度考核獎。“教師職務年度考評”合格者及分娩女教師在法定假內，按平攤績效工資的余額款。

14、突出貢獻獎。針對教育教學及中心工作可設特別獎，獎勵在教育教學工作中表現突出的個人或集體，評選時應廣泛征求意見，由黨政工聯席會議研究決定。

七、其他事項：

1、不參與績效工資分配的對象

根據福建省事業單位《聘用合同書》相關條款，如故意不完成教育教學任務、嚴重違反師德、連續曠工超過10天、擅自出國或出境逾期不歸、失職等嚴重違紀行為被追究刑事責任，以及不勝任工作且經培訓后依然不勝任者等。

2、當月取消績效工資參評的對象

根據市人事局、財政局相關規定，如每月曠工超過三天或病事假累計達到或超過十五天（法定假除外），以及《聘用合同書》中約定的其他可扣發當月考勤獎的情況。

3、經組織選派的掛職、支教或進修學習人員，按相關規定完成任務的，按滿工作量計算。這些人員的考核由掛職單位、支教學校、培訓學校提供出勤和表現情況，由原單位進行考核。

八、本實施細則的解釋權歸校長室。

績效工資分配實施方案 4

20xx年，為進一步激勵教職工的工作熱情，依據《關于優化中小學績效考核及獎勵性績效工資分配工作的通知》(閩教人【20xx】50號)、《福建省義務教育階段學?？冃ЧべY實施意見》(閩政辦【20xx】113號)、《關于仙游縣中小學績效工資實施的通知》(仙人綜【20xx】18號)及《關于中小學獎勵性績效工資考核和分配的指導意見》(仙教〔20xx〕1號)，結合本校實際情況，特提出績效工資分配實施細則。

　一、指導思想

落實義務教育階段教職工績效工資政策，保障教職工的合法權益，穩定教師隊伍，規范校內分配機制。在縣人事、財政和教育主管部門核定的績效工資總額范圍內，以崗位責任為中心，圍繞績效考核建立科學合理的收入分配體系，充分發揮績效工資的激勵作用，以此調動教職員工的積極性，推動我縣教育事業的健康快速發展。

　二、考核分配原則

遵循按勞分配的原則，依據責任與業績，實施多勞多得、優績優酬的政策，適度拉開分配差距，側重向一線教師、骨干教師及表現突出的其他崗位人員傾斜。同時統籌考慮學校各類崗位人員之間的績效工資分配關系。

堅持“公開、公平、公正”的原則，充分發揮民主，確保分配過程透明，保障教職員工的知情權、參與權及監督權，維護其合法權益。

　三、績效工資分配方法

學校將構建由班主任津貼、工作量考核及工作業績考核三部分組成的績效工資分配方案。績效工資總額中，班主任津貼為每班100元/月，其余部分則由：工作量津貼占50%、工作業績津貼占50%構成。

A1、班主任津貼：

班主任每班每月津貼標準為100元。根據班主任職責進行績效考核，考核結果分為合格和不合格兩個等級，考核合格者方可按標準領取津貼。

A2、工作量（按以下四個項目的具體課時計算）：

1、管理職務工作量：

年段長、教研組長的工作量折算為每周1課時；中層副職為每周2課時；中層正職為每周3課時；校級副職及督導員為每周4課時；教研員及財務人員為每周2課時。

計算公式：學校編制中的相應崗位中層干部人數×崗位職責工作量÷在崗中層干部人數=該崗位工作人員的工作量。

根據學校行政干部、工會正副主席等兼任者的情況，實施相應的工作量折算，未兼任行政職務的按相應低級別行政職務進行折算。

2、教學工作量：

(1)教師周教學課時：實際教學課時×專業技術等級系數（員級1，助理1.1，中級1.2，副高級1.3）+實際教學課時×學科系數（語文、數學科系數為0.2）=教師周工作量（課時）

(2)由學校統一安排的代課按實計算，節假日護校按每天6課時計算。屬于學校行政職務范圍內的工作不重復計算。

3、學校其他管理崗位職責任務的工作量：按學校教師的平均工作量折算課時數。

4、出勤情況（含會議及學校規定的集體活動）：病假1節扣0.5節，事假1節扣1節，曠課1節扣5節，遲到或早退1次扣0.5節。非教學人員按工作日參照教學人員進行合理折扣。

計算公式：個人績效工資（工作量部分）=學?？冃ЧべY總額(不含班主任津貼，下同)×50%÷學校總工作量（節數）×個人工作量（節數）

A3、工作業績（含職業道德、業務能力、專業發展、工作成效）。

1、職業道德10%：包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生及為人師表等方面。學校依據此要點制定具體考核細則進行量化評分。任一違反師德的情況將直接影響考核得分。

計算公式：個人績效工資（職業道德部分）=學校績效工資總額×10%÷學校職業道德總得分×個人職業道德得分

2、業務能力20%：

(1)德育工作10%：包括將德育融入課堂、注重習慣培養等方面，依據這些要點進行考核和評分。

(2)教學常規10%：包括備課規范、合理組織教學、利用現代教育技術等，依據教學常規量化分值得分。

非教學人員將根據崗位責任及工作完成情況進行考核。

計算公式：個人績效工資（業務能力部分）=學校績效工資總額×20%÷學校業務能力總得分×個人業務能力得分

3、專業發展10%：

(1)繼續教育5%：包括參加培訓的記錄、完成規定學分，以及校本培訓等。

(2)教學研究5%：包括縣級以上的公開課、教研項目研究等。

計算公式：個人績效工資（專業發展部分）=學?？冃ЧべY總額×10%÷學校專業發展總得分×個人專業發展得分

4、工作成效10%：

(1)教學效果5%：包括合格率、鞏固率等情況。

(2)育人效果5%：包括學生獲獎情況及無安全責任事故等，依據考核情況分檔次得分。

非教學人員將根據崗位職責及工作完成情況進行評分。

計算公式：個人績效工資（工作成效部分）=學?？冃ЧべY總額×10%÷學校工作成效總得分×個人工作成效得分

　四、績效工資發放形式及要求

1、個人績效工資為各部分獎勵性績效工資的總和。

2、學校應對教職工考核情況及績效工資發放情況進行公示。

3、學校成立績效工資分配工作領導小組，負責方案制定及考核量化等工作。

組長：陳世金

副組長：連益利、肖晉渠

成員：工青婦負責人、各科室主任及各小學校（園）長

4、學校根據上級文件精神及實際情況制定具體的績效工資分配方案，經過充分征求意見和教代會通過后報縣教育主管部門批準后實施。

5、實施績效工資后，除上級文件規定的項目以外，禁止以任何名義、形式發放或變相發放各種補貼、獎金以及實物，不得提高津貼標準和擴大發放范圍，違反規定的將嚴肅處理。

　五、其他事項

1、出現以下情況將暫停發放基礎性績效工資中的崗位津貼部分：

(1)受到刑事處罰或嚴重行政處分。

(2)當年度考核結果為合格以下。

(3)當月病、事假累計超過15天，扣發當月的崗位津貼部分。

2、如有立案或停職檢查情況，暫緩發放績效工資，待結案后依據處罰結果再作決定。

3、對于同時受行政處分及黨紀處分的，根據較重處分的標準處理。

4、對遲到、早退、無故曠課等行為，依據相關規定制定考核量化方案，適當扣發績效津貼。

5、故意不完成教學任務或違反師德的，將一票否決，取消當月或本學期的績效工資。

6、由于教育主管部門批準的其他掛職、借調或進修學習人員，需由相關單位出具工作情況報教育主管部門審核后按原單位標準發放。

7、以校（園）為單位依據本實施細則進行量化考核，發放績效工資。

績效工資分配實施方案 5

根據省、市、縣相關文件要求，在規范公務員津貼的基礎上，全面解決中小學教師的待遇問題，提高教師的工資津貼。在此次增加的教師津補貼中，將其分為基礎性津補貼和獎勵性津補貼。對于履行崗位職責、完成教育教學工作任務的教師，基礎性津貼將全額發放。獎勵性津貼作為教師績效工資，由學校統一管理，以體現崗位責任與工作業績。為激勵我校教師的工作積極性，實現不同行為差異化獎勵，建立公平、公開、透明且有效的內部分配機制，依據《靖邊縣義務教育階段學校教師績效工資考核分配及實施辦法》，結合我校實際情況，特制定本實施細則。

一、指導思想

依據文件精神及我校實際情況，在上級劃撥的績效工資總量內，重點實施聘用制與崗位管理，科學制定分配激勵機制，以充分調動廣大教職工的工作積極性。

二、分配原則

1. 堅持按勞分配、優質教師優先、兼顧公平的原則。對教師的工作量、崗位職責和工作業績進行考核，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師及表現突出的教師傾斜，充分體現多勞多得、優勞優酬的分配理念。

2. 綜合考慮學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學安排，構建符合我校實際的分配激勵體系。

3. 堅持“公開、公平、公正”的原則?？冃ЧべY考核分配過程要公開透明，切實做到公平公正，確保學校穩定和諧。

三、領導機構

為確?？冃ЧべY分配及實施工作，我校成立績效工資分配工作領導小組，成員由學校領導和教師代表組成，負責對教師工作量、崗位職責、工作業績的考核及績效工資的分配和發放，確保公平公正。

四、發放對象

本校在編在崗教師、學區工作人員及教學點教師。

五、工資構成

根據現行政策，教師績效工資由基礎性和獎勵性兩部分組成，基礎性績效工資標準占績效工資中規范后的津補貼的70%。獎勵性績效工資總量為規范后的津補貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。

六、分配額度及辦法

（一）基礎性績效工資考核內容及量化辦法

考核內容主要基于崗位考勤，按月考核。

1. 按規定職務離崗人員和大齡教職工（男57周歲、女52周歲以上）可全額享受基礎性績效工資；

2. 經批準脫崗進修、借用教師及請假教師可全額享受基礎性績效工資；

3. 無故長期未到崗的教師不享受基礎性績效工資；

4. 每月曠工達5天及以上的，扣除60%的基礎性績效工資；

5. 每月病事假10至20天的，扣除15%，超出20天則扣除30%；危重病者可酌情考慮；

6. 待崗人員每月扣除40%基礎性績效工資。

以上扣除的部分將納入學校獎勵性績效工資。

（二）獎勵性績效工資考核內容及量化辦法（滿分100分）

1. 出勤考核：（10分）

實行每日考勤制度，出滿勤者每月得10分；遲到、早退、病假、事假及曠課分別扣分，學校規定的活動同樣按照出勤情況扣分。

2. 工作量考核：（35分）

A. 教師正常工作量：

（1）各年級專任教師標準周授課時數按學校課程安排為準，達標即可計滿分。

（2）中心小學校長、副校長等職務人員授課時數同樣規定，達標者計滿分。

B. 滿工作量量化及超工作量量化。

3. 教學過程考核：（25分）

包括備課、上課、作業批改、輔導與成績考核等多個環節，均有相應分數標準。

（三）管理崗位考核及獎勵性績效工資相關規定。

七、其他具體事項

詳細說明不參加績效工資分配的對象及取消資格的人員，以及如何處理違反規定的情況。

八、有關要求

學校須嚴格遵循本實施細則，不得以任何名義發放或變相發放額外的補貼與獎金。

九、實施細則的解釋權歸中心小學“績效工資分配工作領導小組”。

十、本實施細則自學校教代會通過并報上級審批之日起實施。

績效工資分配實施方案 6

根據《xxx義務教育學校教師績效工資分配方案實施細則》的通知要求，結合本園的實際情況，特制定《xxx幼兒園教職工績效工資分配方案實施細則》（以下簡稱細則）。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的教育方針，以推進幼兒教育的高質量發展為目標，以提升教師隊伍素質為核心，促進教師績效為導向，充分發揮績效工資的激勵作用，努力構建符合教育規律和教師成長的評價體系，激勵廣大教師為提升教育質量、辦好人民滿意的教育貢獻力量。

二、基本原則

1. 尊重規律，以人為本。尊重教育及教師的客觀規律，充分體現教師在教學中的專業性和實踐性。

2. 以德為先，注重實績。將師德放在考核的首位，注重教師在崗位上的實際表現和貢獻。

3. 激勵先進，促進成長。鼓勵教師全情投入到教學工作中，提升專業素養和教育教學能力。

4. 公平公正，簡明易行。堅持客觀真實，程序規范，力求考核科學合理，績效工資差距控制在合理范圍。

5. 多勞多得，優績優酬。充分發揮績效工資的杠桿作用，切實體現不同工作表現對應的薪酬差異，激勵教師勇于擔當，扎實工作，努力達成任務目標。

三、分配對象

在編在崗的教職工，接受學校的正式聘任。

四、績效獎勵工資的發放方式

績效工資按每學期六個月計算，五個月為教職工在崗時間，納入績效考核，剩余一個半月為寒暑假時間的獎勵性績效工資按月均分發放。計算公式為：用于分配的績效工資總額 ÷ 全園教職工績效考核得分總和 × 教職工個人績效考核得分 = 教職工個人績效工資額。

五、考核內容及方法

(一)師德(10分)

1. 團結協作，尊重家長，恪守職責，無故缺席學習和活動，每缺席一次扣0.5分，師德考核不得低于零分。

2. 入園講普通話，使用禮貌用語，違者每次扣0.1分。

3. 課堂教學中不接打手機，嚴禁隨意離開課堂，每次違者扣0.1分。

4. 尊重幼兒，呵護其自尊，采用鼓勵方式教育，嚴禁體罰，違者每次扣0.1分。

5. 不利用職務謀取私利，每次違者扣0.2分。

6. 服裝整潔得體，嚴禁使用不當語言，違者每次扣0.1分。

7. 積極接待家長，及時溝通，若收到投訴每次扣0.1分。

(二)考勤(20分)

滿勤給予獎勵，未滿則按缺勤情況扣分：上班遲到或早退一次扣0.1分，曠工一天扣2分，事假一天扣0.5分，病假一天扣0.2分等。

(三)保育工作考核(30分)：每月進行不定期檢查，考核安全工作、衛生工作、財產管理及日常護理情況。

(四)教育教學常規考核(40分)：每學期按計劃進行教學檢查，考核內容包括教學計劃編寫、教學效果、環境創設、早操組織等。

(五)加分項

1. 滿勤加1分，學期滿勤加5分。

2. 獲各級優秀稱號有相應積分。

3. 各類競賽、論文、課題等獲獎情況，按具體級別補充分數。

績效工資分配實施方案 7

一、績效工資分配方案的實施細則

在實施績效工資分配方案時，針對不同類型的學校進行分類設定相關的津貼標準。偏遠山區學校每月津貼為30元/人，一般農村學校則為10元/人。

此項津貼的發放對象為所有在農村學校正式工作的人員，包括教師、管理人員及工勤人員，但校長除外。

具體分類如下：

偏遠山區學校：例如奉家鎮、天門鄉、金鳳鄉和古臺山林場，以及大熊山林場的學校。

一般農村學校：不包括城區學校及偏遠山區學校的其他農村學校。

上述偏遠山區和一般農村學校的教師津貼，將從全縣績效工資總量中單獨列出，按月納入教師的基礎性績效工資中發放。

當工作人員調往其他學校后，將按照新學校所在區域的標準執行相關規定。

二、關于校長的績效工資

享受校長績效工資的對象包括鄉鎮中心學校、初級中學及中心小學的校長?？h屬學校和鄉鎮中心學校校長的績效工資，將根據縣人事和財政核定的全縣義務教育學?？冃ЧべY總量，按人均1.2倍進行提取并進行單獨考核。鄉鎮初中及中心小學校長的績效工資將按人均1.2倍從各鄉鎮的績效工資總量中提取。

校長的基礎性績效工資將依據其所聘同等級別專業技術職務教師的標準進行發放：副高5748元/年，中級5472元/年，助理級5124元/年，其余部分將計入獎勵性績效工資。

獎勵性績效工資的分配依據績效考核結果確定。其中，鄉鎮中心學校及縣屬學校校長的獎勵性績效工資與縣教育局對各鄉鎮和縣屬學校的年度工作績效評估結果直接相關。其它學校校長的獎勵性績效工資則根據鄉鎮中心學校參考縣教育局的年度工作績效評估方案進行考核，考核結果需報縣教育局審核后方可發放。

三、班主任津貼的發放

班主任的工作津貼也以班主任津貼的形式發放，此項津貼將從獎勵性績效工資中扣除。標準為按班級規模小學不低于80元/月，中學不低于100元/月，具體由鄉鎮中心學校根據實際情況決定。但學校需依據班主任的職責制定相應的績效考核方案，并根據考核結果發放津貼，此項支出將從獎勵性績效工資中列支。

四、績效考核結果的應用

教職工的績效考核結果將作為績效工資分配的主要依據。對于考核不合格或未進行考核的人員，將不發放獎勵性績效工資，基礎性績效工資也將視情況進行減發，直至全部取消。

五、績效工資的發放方式

基礎性績效工資將根據個人審批到人，按打卡方式發放；獎勵性績效工資將核定到學校，按程序審批后再按打卡方式發放。

六、關于請假、退線及借調人員的績效工資規定

1、請病假的人員，基礎性績效工資發放標準將參考相關文件執行，重癥患者需提供省級以上醫療機構的證明方可全額領取基礎性績效工資；獎勵性績效工資將根據請假天數相應扣減，即每請一個月（滿一個月），獎勵性績效工資核減六分之一（獎勵性績效工資每半年分配一次），依此類推。

2、退居二線的學校領導及年滿58歲男性、53歲女性的編外休養教職工，將享受全額基礎性績效工資，獎勵性績效工資按學校平均數享受。

3、借調外系統的人員不參與所在學校的績效工資分配，其余未按規定發放工資的人員，將一律停發所有待遇。

績效工資分配實施方案 8

20xx年，我校將依據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及《修文縣義務教育學?？冃Чぷ鲗嵤┺k法》，結合《貴陽市教育工作會議》精神，基于對過去三年教師績效考核工作的總結和經驗，進一步優化相關考核措施，制定出《修文縣久長鎮中心小學績效工資分配方案實施細則》。該方案于20xx年12月16日在久長鎮中心小學第二屆一次教代會上經過51票贊成、1票反對、0票棄權的表決通過，現正式公布如下：

　一、績效考核指導思想

以科學發展觀為指導，貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《修文縣義務教育學?？冃Чぷ鲗嵤┺k法》相關精神，公正合理地開展義務教育階段的績效工資考核，以激勵教師的積極性、主動性和創造性，促進學校管理的有序推進，提升教學質量，實現學生素質的全面發展。

　二、績效考核對象

20xx年1月至12月期間在久長鎮中心小學在崗的所有小學教師（調離、退休等教師將依據教育局的考核方案進行考核）。

　三、績效工資總量

績效工資總量依據修文縣教育局對久長鎮中心小學年終目標考核所獲得的等次，由縣教育局下撥的獎勵性績效工資。

　四、績效考核原則

1. 堅持不勞不得、多勞多得、優質優酬的原則。

2. 堅持公正、公平、公開的原則。

3. 堅持中心校統一管理，各校具體實施的原則。

　五、績效工作定量

中心校的中層人員不承擔授課任務，各校校長授課2節，教育專干授課6節，教導主任授課6節，黨支部書記授課6節（如行政人員參與統考科目教學，將根據具體課時安排計算）。

績效工資分配實施方案 9

一、指導思想與分配原則

（一）指導思想

在上級主管單位的指導下，圍繞已核定的績效工資總量，以實施聘用制和崗位管理為核心，建立符合本校特色的分配激勵機制，充分激發教職工在教育教學工作中的積極性和創造性。

（二）分配原則

1、遵循按勞分配、效率優先，兼顧公平的原則。以責任和業績為依據，推行多勞多得、優績優酬，適度拉大分配差距，重點傾斜于一線教師、骨干教師和成績突出的教職工。確保與學校歷史上實施的分配制度及各類人員之間的績效工資分配關系相協調。

2、堅持“公開、公平、公正”的原則。分配過程全程陽光化，充分征求教職工的意見，制定明確的分配方案，經主管部門審核并由學校教代會討論通過，確保教職工享有知情權、參與權和監督權。

二、實施對象

本績效工資分配方案適用于州惠市實驗中學所有在編在崗人員。

三、績效工資考核辦法

（一）考核領導小組：

組長：

成員：

（二）考核工作小組：

組長：

成員：

（三）績效工資的總量和組成：

教職工績效工資的總量由教職工的基本工資、薪級工資和地區補貼之外的所有津貼及補貼構成。

教職工績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分，其中基礎性部分占績效工資總量的70%，獎勵性部分占30%。

（四）績效工資分配：

1、基礎性績效工資包括崗位津貼和節日補貼兩項。崗位津貼依據職務（崗位）分級發放，按月支付。節日補貼每人每年為4000元，分四個主要節日（元旦、春節、五一、國慶）發放，每個節日為每人1000元。

2、獎勵性績效工資設有班主任津貼、年終一次性獎金、教育教學成果獎勵和超課時津貼等項目。

班主任津貼發放對象為擔任班主任的教職工，每人每月獲得200元。

年終一次性獎金發放對象為年度考核合格以上的人員，標準為上年度12月份基本工資金額，于次年1月發放。

獎勵性津貼依據多勞多得、優績優酬的原則進行分配，主要體現工作量和實際貢獻，依據教職工的任務承擔量、工作完成質量、教育教學效果和綜合表現等，未參與績效考核的人員不參與績效工資分配。

（五）獎勵津貼分配

獎勵津貼分為月度獎勵津貼和學期末獎勵津貼，其中月度獎勵津貼占獎勵津貼總額的70%，學期末獎勵津貼占30%。月度獎勵津貼按月發放，學期末獎勵津貼在每學期末發放。

1、月度獎勵津貼包括工作量津貼和業務量津貼兩部分。工作量津貼涵蓋課時津貼、超課時津貼和加班補貼等，業務量津貼主要指行政管理人員與外單位聯系的通訊費和參與各類會議的交通費等。（具體辦法依據學校相關規定實施）

2、學期末獎勵津貼包括績效考核獎勵和業績獎勵兩部分?？冃Э己霜剟钤诿繉W期末發放，業績獎勵在學年末發放。

績效考核獎勵依據績效考核結果進行分配?？冃Э己艘越搪毠ね瓿蓪W校規定的崗位職責和工作任務為標準，全面考量德、能、勤、績四個方面，重點關注實際工作表現。每人基本評分100分，其中德20分，能25分，勤25分，績30分。

德，即政治和道德品質的表現，主要考核教職工的思想政治素養、職業道德、個人品德等。

能，指履行工作職責所需的業務素養和能力，考核包括文化素養、工作能力等。

勤，體現工作態度和表現，包括出勤情況和工作責任心等。

績，評估教育教學工作的數量、質量及所產生的效益，重點關注德育工作、教學工作等。

依據學校制定的績效考核具體細則，對在職在編教職工進行量化考核，并確定相應的等級（優秀、稱職、基本稱職、不稱職）。

業績獎勵主要包括：

① 教師參與科研課題、指導學生競賽獲獎、發表論文及獲得榮譽等，依據《州惠市實驗中學教職工獎懲制度》進行獎勵。

② 高考獎勵：根據當年中、高考獎勵方案及實際業績決定獎勵。

績效工資分配實施方案 10

根據《嘉定區義務教育學?？冃ЧべY實施辦法》及相關市文件關于事業單位工作人員分配制度改革的規定，為切實落實義務教育階段學校教師的績效工資分配，維護廣大教職員工的權益，明確內部分配政策，結合本校實際情況，特制定本實施細則如下：

　一、指導思想

實施績效工資旨在吸取事業單位人事制度改革的成果，推動學校發展，同時合理界定各方權益，激勵教師積極性。我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入踐行科學發展觀，貫徹義務教育法，始終堅持以人為本，將績效工資實施作為契機，建立科學合理的收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵作用，實現“干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣”，鼓勵廣大教職工愛崗敬業、扎實工作，積極完成各項任務目標，推動學校教育事業的持續健康發展。

　二、實施范圍

本細則適用于20xx年1月1日起在本校任教的在編在崗專任教師和其他工作人員。

　三、實施時間

自20xx年1月1日起，按國家規定執行事業單位績效工資制度的義務教育學校正式工作人員開始實施績效工資。

　四、實施原則

學校需完善內部考核制度，依據不同崗位特點，開展分類考核，并將考核結果作為績效工資分配的主要依據。貫徹按勞分配、效率優先與兼顧公平的原則，以責任和績效為依據，不勞不得、多勞多得、優績優酬，適度拉開分配差距，優先考慮一線教師、骨干教師及業績突出的教師，確保分配過程公開、公平、公正、科學合理。

　五、績效工資總量核定

績效工資總量和水平將根據學校實有人數、人員結構、崗位設置、辦學規模及辦學水平等因素，每年由區人力資源保障局、區財政局和區教育局共同核定。

　六、績效工資的分配

績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。

基礎性績效工資主要反映地區經濟發展水平、物價水平及崗位職責等因素，占績效工資總量的70%?；A性部分包括崗位津貼和工作量（課時）津貼兩個項目。

（一）崗位津貼：

主要體現教職工的工作年限和崗位職責，按照全市統一標準，教職工根據所聘崗位和工作年限，享受相應崗位津貼，按月發放。

（二）工作量（課時）津貼：

主要反映教職工的工作強度、責任和數量。學校的工作量津貼基數等于學?？冃ЧべY總量的30%除以全校教職工工作量系數總和，工作量（課時）津貼按月發放。

注：五個班的年級組長系數為0.25，四個班的年級組長系數為0.22，三個班的年級組長系數為0.2。

專任教師工作量依據上海市教育委員會的相關通知進行計算。

校級正職每周需兼任2個課時，校級副職每周需兼任4個課時，中層干部每周應兼任所任學科的二分之一課時。

獎勵性績效工資主要體現工作量和實際貢獻，依據考核結果，由學校確定分配方式和方法。根據《嘉定區教育局關于做好本區義務教育學校教師績效考核辦法的通知》，學校設立以下項目：

1、基礎獎：

節日費共計5000元，教職工根據在職狀況，每個節日發放1000元。

2、學期考核獎金：

每年1月、7月發放，考核分為優秀（占20%）、合格、不合格三檔，考核不合格者不得獎勵。

3、年度考核獎金：

每年12月發放，按教師、職員、工人分類發放，病事假按照相關制度執行。

4、超工作量（課時）補貼：

1）超課時補貼根據《教師課時津貼發放意見》按標準每月結清發放，嚴格控制超工作量（課時）數量并執行審批制度。

2）代課補貼不同類型的代課按標準發放。

3）兼職補貼對于兼任多項工作的教職工，給予相應補貼，并經審批后實施。

4）訓練隊補貼及其他特殊項目補貼根據工作性質設立。

5、骨干教師獎勵：

區級骨干教師經過統一考核，學校另行支出經費，不納入績效工資額度。鎮、校兩級評選優秀教師，考核設一、二、三等獎，評選結果每年12月發放。

6、教育教學成果獎：

教職工根據相關獎勵方案按標準逐項每年結算一次。

7、教師輔導學生競賽獎：

依據相關制度在每年教師節前后予以發放。

8、優秀組室獎：

根據考核辦法評選優秀教研組和文明組室，并在年末給予獎勵。

9、崗位考核獎：

班主任、年級組長的考核獎由分管德育校長和政教處負責考核，每年7月發放。

績效工資分配實施方案 11

根據《某市人民政府辦公室關于印發〈績效工資分配方案實施細則〉的通知》（某政辦字〔20xx〕2號）要求，進一步規范績效工資的分配與管理，提高薪酬使用效率，激勵員工積極性與創造性，推進工作質量的提高，特制定本實施細則。

一、績效工資分配方案目標

全力推進績效工資分配方案的實施，確保到20xx年底，形成各部門（單位）積極參與的績效工資分配機制；將績效考核與工資分配緊密結合，確?？冃ЧべY有效激勵員工，促進各項工作的順利開展，實現員工個人與單位發展的良性互動。

二、績效工資分配適用范圍

本方案適用于各類在崗員工的績效工資分配，包括全職及兼職人員，確保公平合理的激勵機制。

三、績效工資分配職責分工

人事部門負責統籌績效工資分配方案的實施與監督，負責制定相關考核標準與流程；各業務部門負責本部門員工績效的評估、目標設定、過程跟蹤、結果應用等相關工作。

四、績效工資分配實施細則

（一）建立績效考核機制

結合年度工作目標、崗位職責等，制定科學合理的績效考核指標，重點關注工作完成情況、質量和效率等方面，并將考核結果作為績效工資分配的重要依據。

（二）加強績效目標管理

各部門需在年度考核前明確績效目標，并將目標細化分解到每位員工，確保目標具體、量化、可行，并與年度工作計劃相匹配，加強對目標完成情況的跟蹤。

（三）健全績效標準體系

建立與崗位相關的績效考核標準，逐步完善各項績效指標，確保指標具有可比性和可操作性，重點考核實際工作成果與員工滿意度，努力實現績效管理與業務管理的深度融合。

（四）做好績效反饋與監控

各部門要定期對績效目標的實現情況進行評估，及時發現問題并采取糾正措施，確?？冃繕巳缙谶_成。對于嚴重偏離績效目標的員工，應進行個別談話與指導，必要時調整工作任務。

（五）全面實施績效評估

按照規定的時間安排，各部門需定期進行績效自評與評估，評估結果以量化打分的形式進行反饋，以便為下年度的工資分配提供依據。

（六）完善評估結果的應用

強化績效考核結果與工資分配的直接關聯，確保績效評定結果與下一年度的薪酬安排相掛鉤，實施動態調整機制，以激勵優秀員工提升工作表現。

五、保障措施

（一）加強組織領導

各部門要將績效工資分配方案的實施納入日常工作的重要內容，明確各自職責與分工，確保績效管理各環節的有效運作，及時制定行業標準與技術規范，合理確定績效考核指標。

（二）強化培訓與宣傳

各部門需定期開展績效管理相關培訓，提升管理層與員工的績效意識，利用多種媒體渠道進行宣傳，營造良好的績效文化氛圍，增強員工對績效工資分配方案的理解與認同。