教師績效工資實施方案逐漸成為提升教育質(zhì)量與激勵教師積極性的關(guān)鍵機制。通過科學的績效考核與合理的薪酬分配，這一方案不僅旨在調(diào)動教師的工作熱情，更希望構(gòu)建公平、公正的教育生態(tài)環(huán)境。成功的實施方案不僅依賴于明確的評估標準，也需要學校、教師及社會三方的緊密合作與共同理解，以實現(xiàn)教育資源的最優(yōu)配置和教師職業(yè)發(fā)展的持續(xù)提升。

教師績效工資實施方案 第1篇

為保障教職工的利益，明確教師績效工資實施方案，秉持“尊重規(guī)律，以人為本，以德為先，重視實績，激勵先進，促進發(fā)展，公平公正，簡單易行”的原則，特制定本方案。

一、指導思想

以教師績效工資實施為契機，充分發(fā)揮績效考核在薪酬分配中的激勵作用，鼓勵廣大教職工熱愛崗位，努力工作，開拓進取，積極完成各項工作任務，促進我校的持續(xù)健康發(fā)展。

二、實施對象

在職教師。

三、績效考核內(nèi)容及評分標準

教師績效考核包括師德考核、履職考核、出勤考核、千分制考核四個部分，總分200分，其中師德占40分，履職占120分，出勤占15分，千分制占25分。每月進行一次考核，對在教育教學中表現(xiàn)突出的教師給予獎勵分。

(一) 師德考核

1. 扣分事項：

（1）未按時上課，遲到或早退，未盡教師職責的；每次扣5分。

（2）考試監(jiān)考遲到；每次扣5分。監(jiān)考過程中玩手機扣15分，站在教室門口或教室外的扣20分，出現(xiàn)雷同試卷的扣15分。

（3）不服從或拒絕學校工作安排的；扣10分。

（4）月內(nèi)無故缺課1節(jié)的，扣40分，缺課2節(jié)及以上的取消當月績效考核分，并上報上級部門。

（5）出現(xiàn)教學事故的，扣40分。

2. 加分事項：

（1）教師發(fā)現(xiàn)并制止學生違紀，或上報重大違紀事件，每次獎勵5分。

（2）主動處理突發(fā)惡性事件，獎勵15分。

(二) 履職考核（120分）：

1. 教育教學過程（75分）

主要考核教職工在教育教學活動中的職責履行和安全管理責任，包括工作態(tài)度與責任感。考核方式為學校與學生評議，每月由教務科評分。

（1）備課：按學校規(guī)定，結(jié)合教師備課情況，通過教務科月查評比，分為四個等級，分別給予20分、16分、12分和0分。

（2）教學：課堂中發(fā)現(xiàn)學生玩手機的（5人及以下）扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分；上課時間發(fā)現(xiàn)5人（含5人）睡覺，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分。

（3）作業(yè)批改：根據(jù)作業(yè)量、批改率95%、80%與70%以及作業(yè)記錄是否詳細，由教務科檢查分為三等級評分：20分、16分、12分。

（4）教研分析：及時（每月至少一次）進行質(zhì)量分析、試卷分析及學情分析以調(diào)整教學情況，給予10分。

（5）有教學計劃并按計劃進行教學的給予5分。

2. 教科研（45分）：主要考核教師的教科研任務完成情況和實際效果。

（1）每月完成學校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)給予10分。

（2）完成校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓學習、公開課及競賽活動等給予20分，由教務科評分。缺席一次扣10分，需請假的扣5分，遲到一次扣1分。

（3）每月至少在學校網(wǎng)站或OA系統(tǒng)上上傳一篇論文、學習心得、教學隨筆或教學反思，給予10分。

3. 教師專業(yè)發(fā)展（5分）：重點考核教師參與各類進修培訓及提升教育教學能力的情況。

（1）積極參與校本研究給予2分。

（2）積極向?qū)W校博客上傳資料的給予3分。

4. 考勤（15分）。

5. 千分制考核由學生科負責（25分）。

(三) 教育教學貢獻加分（10分）：主要考核教師在完成工作目標的參加教育行政部門確認或組織的教學比賽及其他活動，并取得成果。

（1）教師主講優(yōu)質(zhì)課、公開課獲獎，撰寫論文或輔導學生獲獎；各類業(yè)務競賽獲獎等，給予5分。

（2）參與校級師范課的開課，給予2分。

（3）師徒結(jié)對、幫助年輕教師，給予3分。

四、教職工績效考核結(jié)果將作為績效工資分配、崗位聘任、職務晉升和表彰獎勵的重要依據(jù)。

對于履行崗位職責、完成學校教育教學任務的人員，按照相應標準發(fā)放獎勵性績效工資。未進行考核的，不予發(fā)放獎勵性績效工資。

教師績效工資實施方案 第2篇

根據(jù)《教師績效工資實施方案》的相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際情況，制定《教師績效工資實施方案細則》（以下簡稱細則）。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實黨的教育方針，促進教育質(zhì)量的提升。旨在通過建立科學的績效工資制度，激勵教師提升自身素質(zhì)與教育教學能力，從而為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務，推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。

二、基本原則

1.公平公正，激勵為先。制定科學合理的考核標準，確保績效工資分配的公平性，激勵優(yōu)秀教師在教育教學中發(fā)光發(fā)熱。

2.注重過程，重視結(jié)果。考核不僅關(guān)注教師的最終成績，更注重教師在教學過程中的努力與表現(xiàn)，鼓勵教師不斷提升自身專業(yè)技能。

3.以人為本，尊重教師。充分尊重教師的勞動價值，重視教師的需求與發(fā)展，營造良好的育人環(huán)境。

4.簡潔明了，易于操作。考核內(nèi)容與標準應簡明易懂，便于教師操作實施，避免不必要的復雜程序。

三、分配對象

實施方案適用于在校聘任的全體正式教職工。

四、績效工資的發(fā)放原則

每學期按照六個月計算，其中5個月為在崗時間，納入績效考核，剩余1.5個月為寒暑假期間的獎勵性績效工資，按平均數(shù)發(fā)放。計算公式為：用于分配的績效工資總額÷全體教師績效考核得分總和×個人績效考核得分=個人績效工資額。

五、考核內(nèi)容及方法

(一)師德表現(xiàn)(10分)

1.團結(jié)協(xié)作，尊重他人，遵守工作紀律，參與集體活動，負責落實臨時任務（無故不參與，師德考核為零分；缺席一次集體活動扣0.5分）。

2.日常工作中表達禮貌，使用文明語言（違者扣0.1分）。

3.按時完成教育教學活動，課堂上無私自離開或接打電話行為（違者扣0.1分）。

4.尊重學生，呵護學生自尊心，倡導積極的教育方式，無體罰行為（違者扣0.1分）。

5.嚴禁利用職務之便謀取私利（違者扣0.2分）。

6.著裝得體，儀表整潔，注重職業(yè)形象（不符合要求扣0.1分）。

7.主動與家長溝通，維護良好關(guān)系，無投訴（投訴一次扣0.1分）。

8.遵守法律法規(guī)及學校規(guī)章制度（輕違扣0.1-0.3分）。

9.禁止酒后上崗及在工作場所進行無關(guān)活動（發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分）。

10.積極支持參與學校各類活動，認真完成上級布置的任務（違者扣0.2分）。

11.按時完成所有工作任務，不得拖延（違者扣0.5分）。

12.工作期間不得閑聊或隨意外出，需外出時需提前通知（違者扣0.1分）。

(二)考勤(20分)

學期內(nèi)出滿勤的教師發(fā)放滿勤獎，未達滿勤獎的，根據(jù)缺勤情況扣除相應獎勵，個人請假超出20%的部分從績效工資中扣回。

1.上班遲到或早退一次扣0.1分。

2.缺席各類學習、活動一次扣0.5分。

3.曠工一天扣2分，曠課一節(jié)扣0.5分。

4.事假一天扣0.5分，病假一天扣0.2分。

5.因?qū)W校安排的學習、會議等假期按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，超出部分按病或事假處理。

(三)保育工作考核(30分)

每月對教師的保育工作進行不定期檢查。

1.安全工作(8分)

確保幼兒安全，及時消除隱患，發(fā)生安全事故的責任由教師承擔，嚴重事故此項考核為零。

2.衛(wèi)生工作(5分)

保持教室衛(wèi)生，每天進行消毒，填寫衛(wèi)生記錄，若室內(nèi)外有雜物或不潔之處每次扣0.1分。

3.財產(chǎn)管理(5分)

愛護校內(nèi)財物，不私拿、不外借，發(fā)現(xiàn)違規(guī)扣0.1分。

4.日常護理(10分)

指導幼兒良好生活習慣，保持進餐及生活環(huán)境衛(wèi)生，不規(guī)范行為每次扣0.1分。

(四)教育教學考核(40分)

每學期對教師的教學計劃、教案等進行2-4次檢查。

1.教學計劃與總結(jié)的制定(10分)

缺少計劃或總結(jié)每項扣0.1分。

2.教學效果(10分)

課堂教學抽查，出現(xiàn)問題按規(guī)定扣分。

3.環(huán)境創(chuàng)設(5分)

教室環(huán)境布置符合要求，缺項扣分。

4.教研活動(5分)

積極參加教研，未按時參加扣分。

5.學習筆記(2分)

學習筆記未達要求扣分。

(五)加分項

每月滿勤加1分，全年滿勤加5分。

參加各級評比或獲獎均可加分，具體標準依照相關(guān)政策執(zhí)行。

教師績效工資實施方案 第3篇

　一、指導思想

以教師績效工資實施為基礎(chǔ)，建立合理且科學的勞務分配機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵效果，鼓勵教師增強責任感、積極進取，以此完成各項教育教學任務，不斷推動學校教育質(zhì)量的提升和可持續(xù)發(fā)展。

　二、考核分配原則

1、堅持“公平公正、按勞分配”的原則。獎勵性績效工資的分配將依賴于教師的工作績效考核結(jié)果。若無有效的績效考核結(jié)果，將不能享有獎勵性績效工資。

2、堅持“透明公開”的原則。績效工資的考核與分配過程必須向所有教師公開，確保每位教師都能了解考核標準和結(jié)果，維護公平性。

　三、獎勵性績效工資的發(fā)放方式

1、教師的獎勵性績效工資將分為上半年（1-6月）和下半年（7-12月）兩次進行考核，經(jīng)過學校審核后報送市財政局，直接轉(zhuǎn)入教師個人工資賬戶。

2、獎勵性績效工資分為兩部分：30%用于領(lǐng)導及班主任的津貼，70%用于教師的績效工資。

　四、績效考核內(nèi)容及評分標準

　（一）教師考核方法（100±10分）

【師德師風】（15分）

通過家長座談、學生評教、教師之間互評及問卷調(diào)查等方式進行考核：

1、忠于教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德，品行良好，熱愛崗位，關(guān)心學生，得15分。

2、有體罰或變相體罰行為，遭家長投訴一次扣5分。若造成嚴重影響并受到通報的，記0分。

3、因賭博被抓，扣5分；情節(jié)嚴重被拘留的，記0分。

4、私自兜售教輔材料或進行有償家教的，記0分。

5、存在嚴重的道德失范行為，影響社會和諧的，一票否決，記0分。

6、違反計劃生育政策的，一票否決，記0分。

7、不服從學校分配工作，屢次不改的，記0分。

8、因工作失誤導致重大安全事故的，記0分。

　【工作量考核】（30分）

依據(jù)教師周工作量進行評估，公式為：

教師周工作量=學校各崗位工作量總和÷教師人數(shù)

1、完成學校標準工作量的得30分。

2、工作量得分=每周課時÷教師周工作量×30。

3、副校長的工作量為一名教師標準工作量的三分之二；中層干部和班主任的工作量為一名教師標準工作量的二分之一；后勤和管理人員的工作量等同于教師標準工作量。

　【考勤情況】（10分）

根據(jù)值日領(lǐng)導的巡查記錄進行考核：

1、遵守考勤制度，對符合規(guī)定的教師記10分。

2、遲到或早退（不超過5分鐘）扣0.5分；缺勤一節(jié)課扣1分；曠課一節(jié)扣2分。

3、事假累積在5天內(nèi)不扣分，超出部分扣2分；病假同理，前5天不扣分，超出部分扣1分。

4、無故缺席政治學習、網(wǎng)絡培訓等活動視為曠工，每次按2節(jié)課計算。

　【教學過程考核】（15分）

依據(jù)上課、備課和聽課要求進行考核：

1、按要求完成教學任務的得3分。未完成教材的按每課節(jié)扣1分，若有不當行為的扣分視情節(jié)而定。

2、按備課要求完成，得5分。若被評為優(yōu)秀備課，則加分；未備齊扣分。

3、按時參加教研活動的，得2分，缺席視情況扣分。

4、定期參加校本培訓并完成學習筆記的得2分，缺一份扣分。

5、需完成教學設計和論文，分別計分，缺一項扣分。

6、開學有計劃，學期末有均得分，缺一項扣分。

　【教學效果考核】（30分）

1、語文和數(shù)學教師的成績以期中和期末進行結(jié)算。

2、小科教師的測評和檢測成績作為依據(jù)。

3、測評和檢測依據(jù)根據(jù)各科的要求進行。

　【加分項目】（10分封頂）

1、教師指導學生參加各類比賽，根據(jù)獲獎情況加分。

2、輔導學生參加作文、數(shù)學競賽的，在班級中排名也會影響獎勵。

3、在教育網(wǎng)站和教育雜志發(fā)表作品的，分別加分。

4、教師參加各類教學比武并獲獎，依據(jù)比賽等級加分。

5、參與各類校園活動并獲獎的，相關(guān)教師同樣加分。

教師績效工資實施方案 第4篇

為確保我校教師績效工資制度的有效實施，科學合理地開展教師績效考核，以便更清晰地反映教師的實際工作表現(xiàn)和貢獻，同時發(fā)揮激勵與約束的雙重作用，進一步規(guī)范學校的辦學行為。根據(jù)本校的具體情況，特制定以下教師績效工資實施方案：

　一、指導思想

以績效工資制度的實施為契機，全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，建立科學和規(guī)范的教師績效考核與收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，激發(fā)全體教職工對學校的熱愛、對工作的投入與對教育事業(yè)的奉獻精神。這將有助于提升教職工的積極性和創(chuàng)造力，進一步引導大家將精力投入到教書育人、管理育人、服務育人、改善教育環(huán)境等方面，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，推動學校教育事業(yè)的可持續(xù)、健康發(fā)展。

　二、考核原則

在實施績效考核過程中，將始終堅持“尊重規(guī)律、以人為本；以德為先，重視實績；激勵先進，促進發(fā)展；客觀公正，簡便易行”的基本原則，體現(xiàn)“科學合理、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的分配理念，確保合理拉開差距。

　三、考核對象

本校在編在崗的全體教職工。

　四、考核小組名單

組長：蘇蕓

副組長：盧榕飛、俞勇、鄭璋

組員：鄧榮貴、劉燕、吳丹舟、王偉、林金來、陳杰生

　五、績效考核的主要內(nèi)容

（一）教師績效考核主要著重于教師履行《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的職責，以及完成學校崗位職責和工作任務的情況。其中包括師德表現(xiàn)、教育教學水平和班主任工作表現(xiàn)等方面。

1．師德主要考察教師遵循《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，尤其是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生和遵紀守法的表現(xiàn)。教師不得以任何理由或方式影響教育教學任務的完成，亦不可以不當手段表達訴求、擾亂正常教育秩序、損害學生權(quán)益。

2．教育教學方面則主要考核教師在德育、教學、教育教學研究以及專業(yè)發(fā)展中的表現(xiàn)。德育工作是教師必須承擔的責任，考核應結(jié)合教學科目的特點，評估教師在課堂中實施德育的情況。教學工作將重點考察教師的工作量、教學準備、實施情況及教學效果，并評估組織課外活動和參與教學管理的表現(xiàn)。教學效果將依據(jù)國家規(guī)定的教學目標及學生的基本教育質(zhì)量要求進行評價。教育教學研究方面，重點考察教師參與研究活動的情況，教師專業(yè)發(fā)展將關(guān)注教師更新教育觀念、拓展專業(yè)知識、提升個人素質(zhì)和教學能力的進展。

3．班主任作為中小學教育工作的關(guān)鍵崗位，其工作任務也是教師教學工作的重要組成部分，需與其他教學崗位同等對待，重點考核其在學生教育引導、班級管理、組織活動、與家長溝通及關(guān)注學生整體發(fā)展的表現(xiàn)。通過考核，鼓勵教師認真履行班主任職責，成為學生成長的引導者，促進學生全面發(fā)展。

（二）一般管理崗位人員、非教師專業(yè)技術(shù)人員及工勤人員的績效考核主要圍繞服務態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務的情況進行評估。

　六、績效考核的方法與程序

（一）考核方法

1．學校將成立由中層以上領(lǐng)導、工會、紀檢及教師代表組成的績效考核小組，具體負責本校教職工績效考核實施方案的制定與執(zhí)行。

2．遵循日常與定期、形成性與階段性、定性與定量相結(jié)合的原則，采用多元評價主體相結(jié)合的方式。

3．績效考核結(jié)合月度常規(guī)考核，采用考評組、教研組、年段集備組、學生、家長等多方評議的綜合考核形式，通過檢查、問卷及評教等多種方式進行評議。

（二）考核程序

1．教師自評。教師需根據(jù)考核內(nèi)容與崗位職責，進行個人總結(jié)、自我評價，并填寫相關(guān)表格。需在一定范圍內(nèi)進行述職。

2．民主測評。全校教職工及所教學科的學生將進行民主測評，并征求家長代表意見。

3．綜合評定。在民主測評基礎(chǔ)上，學校考核小組將結(jié)合教師自評及教研組的評議結(jié)果，提出綜合評定建議。

4．校內(nèi)公示。教師的綜合評定結(jié)果將在校內(nèi)公示不少于5個工作日。如教師對考核結(jié)果有異議，可通過正當渠道向考核小組或?qū)W校主管部門提出申訴。

5．確定等次。對公示無異議的結(jié)果，將在校內(nèi)適當方式公布，并存入教師個人檔案，報學校主管部門備案。

6．一般管理崗位人員、非教師專業(yè)技術(shù)人員及工勤人員的績效考核將參照教師考核方法進行，由學校負責實施。

　七、說明

1．教師績效考核將按學年度進行統(tǒng)計打分，分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級。其中，優(yōu)秀等級的比例為教職工總數(shù)的20%，考核得分不足60分的教師被視為不合格，其余教師為合格。

2．本方案經(jīng)教代會通過后，自20xx-20xx學年度第一學期起實施，考核周期為學制年度，每學年第二學期末進行計分和等級評定。

3．本方案及實施細則的解釋權(quán)歸校長辦公會議。

教師績效工資實施方案 第5篇

根據(jù)省、市、縣相關(guān)政策文件要求，在實施公務員津補貼標準的積極協(xié)調(diào)解決中小學教師薪酬問題，提高中小學教師的工資和津貼。此次教師津貼的增加分為基礎(chǔ)性津貼和獎勵性津貼。凡履行崗位職責、完成學校教學任務的教師，均可全額領(lǐng)取基礎(chǔ)性工資。獎勵性津貼作為教師的績效工資，由學校管理和分配，以體現(xiàn)崗位責任和教學成效。為了調(diào)動教師的積極性，實現(xiàn)“干與不干不一樣、干好與干壞不一樣”的目標，建立公正、透明、有效的內(nèi)部分配機制，依據(jù)《靖邊縣義務教育階段學校教師績效工資考核分配及實施辦法》，結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案。

一、指導思想

根據(jù)相關(guān)文件精神和我校實際情況，在上級核撥的績效工資總額范圍內(nèi)，重點實施聘用制和崗位管理，科學配置，建立符合我校實際的分配激勵機制，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性。

二、分配原則

1、堅持按勞分配，優(yōu)先聘用優(yōu)秀教師，兼顧公平的分配原則。通過考核教師的工作量、崗位職責和業(yè)績，適度拉開薪酬差距，向一線教師、骨干教師及優(yōu)秀表現(xiàn)教師傾斜，體現(xiàn)“多勞多得”的原則。

2、統(tǒng)籌考慮學校內(nèi)部各類人員的績效工資分配關(guān)系，科學調(diào)整，構(gòu)建符合我校實際的激勵機制。

3、堅持“公開、公平、公正”的原則，使績效工資考核和分配過程透明，確保校園安定和諧。

三、領(lǐng)導機構(gòu)

學校成立績效工資分配及實施工作領(lǐng)導小組，由校領(lǐng)導和教師代表組成，負責考核教師的工作量、崗位職責和業(yè)績，并進行績效工資的分配、發(fā)放和說明，確保績效工資的公平公正發(fā)放。

四、發(fā)放對象

本校在編在崗教師、學區(qū)工作人員及教學點教師。

五、工資構(gòu)成

根據(jù)現(xiàn)行政策，教師績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分。基礎(chǔ)性績效工資標準占績效工資中規(guī)范后的津補貼的70%。獎勵性績效工資則占規(guī)范后的津補貼的30%以及上年12月所有教職工基本工資總額的總和。

六、分配額度及辦法

（一）、基礎(chǔ)性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法

考核內(nèi)容主要為崗位考勤，每月進行考核。

1、按規(guī)定職務離崗的人員以及大齡教職工（男57歲、女52歲及以上）可全額享受基礎(chǔ)性績效工資；

2、經(jīng)批準脫崗進修的教師、本系統(tǒng)內(nèi)借用教師、婚喪產(chǎn)假教師亦可全額享受基礎(chǔ)性績效工資；

3、無故長期不在崗的教師不享受基礎(chǔ)性績效工資；

4、每月曠工達到5天及以上的，基礎(chǔ)性績效工資扣除60%；

5、每月病事假在10-20天的，基礎(chǔ)性績效工資扣除15%，超過20天的扣除30%，危重病者的情況由學校視實際情況處理；

6、待崗人員每月扣除40%的基礎(chǔ)性績效工資。

以上扣除的基礎(chǔ)性績效工資納入學校的獎勵性績效工資。

（二）、獎勵性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法（滿分為100分）

1、出勤考核：（10分）實行每日考勤制，滿勤者每月計10分。遲到、早退各扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）分別按每節(jié)課扣0.5分和1分，曠課每節(jié)扣2分；學校規(guī)定的活動（政治、業(yè)務學習，教研組會議等）遲到、早退各扣0.5分，缺席1次扣1分。

2、工作量考核：（35分）

A、教師正常工作量：

（1）專任教師標準授課時間：一年級26節(jié)；二年級26節(jié)；三到六年級各30節(jié)。上齊上足標準課時數(shù)為滿工作量。

（2）中心小學的校長每周至少任課4節(jié)，副校長6節(jié)，教導主任8節(jié)，教導副主任10節(jié)，相應達到標準為滿工作量。

B、滿工作量量化：每人每月滿工作量計35分。超課時數(shù)和不足課時數(shù)按具體情況量化考核，但每人每月計分不得超過（低于）10分。

C、超工作量量化：

（1）節(jié)假日值班：值班人員每人每天計1分。

（2）節(jié)假日加班：因公加班人員每人每天計2分。

（3）替代課（班）：替代每節(jié)課計0.5分，由教導處安排。

（4）跨年級教學或任語文、數(shù)學的教師每人每月計5分；同年段任教兩個班的教師每人每月計3分；英語教師享受跨年段教學補貼每人每月計3分。

3、教學過程考核：（25分）

（一）、備課（5分）

1、認真學習大綱和教材，明確本學期教學目的與任務。如未達標，每少一點扣0.5分。

2、制定教學計劃，內(nèi)容包括學生現(xiàn)狀分析與教學方法等，缺一環(huán)節(jié)扣0.5分。

3、備課應包括內(nèi)容、方法、學生、訓練、教具與實驗，缺一項扣0.5分。

4、寫好教案，按章節(jié)與課時填寫，缺少科目或環(huán)節(jié)按要求扣分。

（二）、上課（5分）

1、準時上下課，不隨意缺課。

2、認真組織課堂，遵循啟發(fā)式教學原則。

3、課堂教學應清晰有序，嚴謹有效。

包括教師的教態(tài)、書寫與多媒體使用等。以上各項遵循要求計5分，反之扣分。

（三）、作業(yè)布置及批改（5分）

1、教師需根據(jù)教學要求選擇適當?shù)淖鳂I(yè)，進行全批全改，未按規(guī)定次數(shù)與要求將扣分。

（四）、輔導（3分）

利用課外時間組織學生興趣小組，吸引他們的學習興趣，完成任務計3分；否則扣分。

（五）、成績考核（3分）

1、組織的統(tǒng)一考試成績按比例計分，達標則計3分，否則扣分。

（六）、聽課記錄與學習筆記（4分）

（1）每學期聽課、評課記錄不少于規(guī)定節(jié)數(shù)，缺少記錄將扣分。

（2）學習筆記需按要求記錄字數(shù)，未達標將扣分。

4、管理崗位考核（崗位不同，計分不同）

（1）班主任工作量按班級人數(shù)計分。津貼標準按班級人數(shù)進行適度調(diào)整。

（2）其他管理崗位人員按規(guī)定的分數(shù)標準進行計分。

5、教育教學業(yè)績考核（30分）

根據(jù)學校對教師的常規(guī)工作評估，分為不同獎項計分。

6、中心小學領(lǐng)導及教學點校長、教導主任的績效工資受限于相應的數(shù)額，但不包括加班補貼等。

7、績效工資發(fā)放情況每月公示，學期末累計發(fā)放。

七、其他具體事項

1、不參與績效分配的對象包括：未承擔教育教學任務者；連續(xù)曠工超5天及其他嚴重違紀行為者。

2、取消績效工資參評的對象包括：脫崗學習者；解除聘用合同者等。

3、組織派遣學習的人員，按滿工作量計算；由原單位負責考核。

4、違反相關(guān)法律法規(guī)，將視情扣除相應績效考核得分。

八、有關(guān)要求

1、學校將不再另行發(fā)放任何形式的補貼或獎金，必須嚴格依照本方案執(zhí)行。

2、學校應加強對方案的執(zhí)行與宣傳，務必確保分配制度改革順利進行。

九、學區(qū)人員及教學點教師考核辦法

學區(qū)及教學點的考核標準與中心小學教師一致，但須適當調(diào)整考核標準。

十、本《方案》的解釋權(quán)歸中心小學“績效工資分配及實施工作領(lǐng)導小組”。

十一、本《方案》自學校教代會通過并報上級審批之日起實施。

教師績效工資實施方案 第6篇

　一、指導思想

全面落實國家教育政策，積極推進素質(zhì)教育，完善考核流程，公正、科學地評估教職員工一年以來的整體工作表現(xiàn)。這將有助于規(guī)范教師的職業(yè)行為，充分激發(fā)廣大教職工的主動性、積極性與創(chuàng)造力，全面提升教學質(zhì)量，攜手打造學校的品牌形象。根據(jù)國家及省市的相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合高中教師的實際情況，特制定本方案。

　二、考核適用范圍

適用于高中部所有任課教師。

　三、考核形式及項目

對每位教師進行百分制考核，每學期進行一次，考核項目包括：德（思想道德素養(yǎng)）(5分)、能（業(yè)務素質(zhì)）(5分)、勤（教學日常行為）(5分)、績（教學成績）(20分)、廉（廉潔自律）(5分)以及工作量(60分)六大指標。

　四、考核掛鉤

個人的考核結(jié)果將直接與教師的績效工資掛鉤。

　五、考核細則

(一)德（思想道德素養(yǎng)）(5分)

1．加強對政治學習的重視，關(guān)注國家大事，忠誠于教育事業(yè)，積極參與學校組織的政治學習、升旗等集體活動。缺席一次扣1分，事先請假者扣0.5分（公差除外）。

2．服從領(lǐng)導，團結(jié)合作，顧全大局。不服從領(lǐng)導的一次扣2分；煽動事端的一次扣5分。

3．以情感人、以理服人，不得體罰或變相體罰學生（如打罵、讓學生在教室外站立等），發(fā)現(xiàn)一次扣1分；家長投訴經(jīng)核實屬實的，扣2分；如被上級部門或媒體曝光，造成負面影響，扣5分。

4．該項考核的扣分可降至零分。

(二)能（業(yè)務素質(zhì)）(5分)

1、積極參與學校各類業(yè)務培訓活動，認真參加教研活動。缺席一次扣1分（公差除外）。

2、虛心學習、堅持聽課，教齡三年以內(nèi)每周不少于3節(jié)；三到五年之間每周不少于2節(jié)；五年以上每周不少于1節(jié)。以聽課記錄為準，少聽一次扣0.5分。

3、要求教師每學期至少提交3篇教學反思，少一篇扣1分，反思質(zhì)量不佳的一次扣0.5分。

4、積極參加示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、研究課及教學能手評選等活動，每次參與獎勵1分。

5、鼓勵教師加強學術(shù)研究，積極發(fā)表論文，市級、省級和國家級刊物發(fā)表論文分別獎勵1分、2分和3分。

6、領(lǐng)導聽課后給予表揚獎勵1分；如有批評則扣1分。

7、青年教師應認真參加公開課，缺席一次扣3分；獲獎的獎勵2分，批評的扣2分。

8、該項考核無底線限制，分數(shù)上限不設。

(三)勤（行為規(guī)范）(5分)

1、按時提交教學計劃和若無計劃或分別扣2分；兩項都未交的扣2分；計劃總結(jié)不認真則扣1分。

2、上課應衣著得體，舉止文明。違規(guī)穿拖鞋或奇裝異服的一次扣1分；坐著講課的一次扣1分；上課接打電話的一次扣1分；工作日中午飲酒，一次扣5分。

3、嚴格遵守勞動紀律，杜絕遲到早退，遲到或早退一次扣1分。

4、執(zhí)行請假制度，保持出勤率，事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分；無故缺席一次扣5分。

5、作業(yè)檢查由年級組每學期牽頭檢查兩次，評選一等獎、二等獎、三等獎，獲一等獎5分，二等獎3分，三等獎扣2分，未批改作業(yè)扣5分。

6、教案檢查，考核標準同上，未提供教案扣5分。

7、每學期進行一次學情調(diào)查，考核標準同上。

8、上課期間如有學生缺席且教師未登記，每缺席一人次扣教師1分。

9、監(jiān)考和評卷工作無條件參與，缺席一次扣2分。

10、該項考核無底線限制，分數(shù)上限不設。

(四)績（教學成績）(20分)

1、該項考核分為均分（6分）、有效（7分）、貢獻（7分）三項。

2、每項均有統(tǒng)一標準，年級主任根據(jù)平行班數(shù)量設定獎項。教師該項得分=所帶班級總得分/班級數(shù)量同類班級考核系數(shù)。班級考核系數(shù)：1班為1.0，2班為1.1，3班為1.2，最高得分不得超過40分，獎項比例為：一等獎30%、二等獎40%、三等獎30%。

(五)廉（廉潔自律）(5分)

1．教師應廉潔自律，不以權(quán)謀私，不接受家長饋贈的財物和禮品，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

2．不得亂訂資料、亂收費，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

3．不得私自開展有償補課及以任何名義組織輔導班，若發(fā)現(xiàn)一次扣3分；若發(fā)現(xiàn)開辦輔導班扣5分。

(六)工作量（60分）

1、擔任班主任的老師根據(jù)其工作情況給予獎勵，具體標準為：高三班主任一等加20分，二等加18分，三等加15分；高二、高一班主任一等加18分，二等加16分，三等加14分。

2、擔任教研組長的，每人每次加2分。

3、工作量考核（40分）：語文、數(shù)學、英語每周10節(jié)或兩個班；理化生、政史地每周12節(jié)或四個班；音體美等每周16節(jié)或八個班。工作量不足，少一節(jié)課扣3分，超工作量每增加一節(jié)課加3分。

　六、考核方式

該方案每月由年級組進行考核，并提交教務處。

　七、績效工資的分配

教職工績效工資的分配將依據(jù)工作績效考核結(jié)果。每位教職工的考核得分相加，得出全校教職工的總績效考核得分。全校績效工資總額除以總考核得分，得出每分對應的工資金額，乘以個人的考核得分即為教職工應得的績效工資。

教師績效工資實施方案 第7篇

為切實推進教師績效工資制度的落實，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造力，提升教育質(zhì)量，特制定本績效工資實施方案。

一、指導思想

依托教師績效工資的實施，建立健全科學合理的中小學教師收入分配體系，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，使得干與不干、干得多與干得少、干得好與干得壞形成鮮明的對比，從而激勵教師愛崗敬業(yè)、認真履職、持續(xù)創(chuàng)新，努力實現(xiàn)各項教育工作任務，推動學校教育的高質(zhì)量發(fā)展。

二、考核范圍

適用于全體教職工。

三、考核組織及時間安排

考核由教育局按照學年或?qū)W期的規(guī)定時間進行，按照學年進行評分，若按月進行考核，進行折算。

考核領(lǐng)導小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

年級組長：xx

四、考核分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資分配將以考核結(jié)果為核心依據(jù)，未參與績效考核者不得分配績效工資。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則，確保考核全過程透明，做到公平公正。

3、定量與定性考核相結(jié)合，綜合綜合評價教師表現(xiàn)。

五、績效考核內(nèi)容與量化計分標準

考核滿分為xx分，具體分配為：出勤xx分、工作量xx分、教育教學過程xx分、教育教學業(yè)績xx分。

（一）師德（xx分）。包括政治方向、教育思想、職業(yè)道德等方面的表現(xiàn)。

1、理論學習（2分）

①認真參與集體學習和自學，確保學習筆記記錄完整，考勤良好可得滿分。

②無故缺席一次扣xx分。

③早退或遲到一次扣xx分。

④筆記不全者視情況扣xx分。

2、職業(yè)道德（x分）

教師需依法執(zhí)教、熱愛學生、嚴謹治學。任何違反職業(yè)道德的行為將扣分或加分；如有不當言行或嚴重失職，將被重罰。

（二）出勤（xx分）。教師需遵守工作紀律，積極參與學校工作。

1、工作紀律（x分）

考核病事假，規(guī)定假期內(nèi)不扣分，超出部分將逐漸扣分。

2、工作態(tài)度（x分）

違反工作紀律行為將按次數(shù)扣分，按全勤給予額外加分。

（三）教育教學工作量（x分）

教師工作量考核具體包括授課課時、教學輔導等內(nèi)容，具體分配見實施細則。

（四）教育教學過程（x分）。考察教師的專業(yè)知識和教學能力，包括教案質(zhì)量和課堂管理。

（五）教育教學業(yè)績（xx分）。包括學生綜合素質(zhì)和學習效果的提升，教師的教育教學成果也將在此環(huán)節(jié)進行量化。

1、教育教學質(zhì)量（xx分）

根據(jù)學校設立的質(zhì)量指標及期末考試成績，進行綜合評定。

2、教育教研成果（x分）

教師在教學中表現(xiàn)的優(yōu)良班風、學術(shù)成果等將被納入績效考核的加分項目。

教師績效工資實施方案 第8篇

為確保我校教師績效工資制度的有效實施，進一步激勵教師的工作熱情、積極性和創(chuàng)造性，從而促使學校各項工作不斷向前發(fā)展，依據(jù)上級相關(guān)文件精神，并結(jié)合我校的具體情況，特制定以下績效工資實施方案。

　一、基本原則

1.堅持旨在調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性，提升教育教學質(zhì)量，確保教職工隊伍穩(wěn)定的原則。

2.堅持不勞無獲、多勞多得、崗位定酬、業(yè)績優(yōu)先的原則。獎勵性績效工資主要依據(jù)工作業(yè)績考核結(jié)果進行分配。

3.堅持公開、公平、公正的原則。確保獎勵性績效工資的考核與分配過程完全公開，保證公平與公正。

4.堅持科學合理的原則。制定教職工獎勵性績效考核方案時，力求科學合理，適當拉開差距，優(yōu)先關(guān)注一線工作量大的教師、教學業(yè)績突出的教師以及骨干教師。

　二、實施范圍和時間

實施范圍：全體在職在編教職工。

實施時間：自20xx年2月25日起正式實施。

　三、考核內(nèi)容及分值

1.教師績效考核基礎(chǔ)分為100分，包括考勤10分、工作量20分、教育教學過程20分、教學業(yè)績50分。

2.非教學人員績效考核基礎(chǔ)分為100分，考核內(nèi)容涵蓋職業(yè)道德、考勤、考評組及服務對象評議、工作效果及工作量。

　四、獎勵性績效工資總量

年度獎勵性績效工資由財政撥款，構(gòu)成教職工績效工資的30%部分。

　五、獎勵性績效工資分配計算辦法

1.高考科目教師以年級為單位，個人績效工資=年級學期績效工資總額/年級教師總得分×個人得分；

2.非高考科目教師以相應學科組為單位，個人績效工資=學期績效工資總額/教師總得分×個人得分；

3.非教學人員以其所在工作組為單位，績效工資=學期績效工資總額/非教學人員總得分×個人得分。

　六、績效工資發(fā)放形式

1.教師獎勵性績效工資按學期進行考核，每學期末依據(jù)考核結(jié)果進行匯總，直接劃撥到個人工資賬戶。

2.計分辦法

教學人員績效考核總分=考勤得分+工作量得分+教育教學過程得分+教學業(yè)績得分。非教學人員績效考核總分=職業(yè)道德得分+考勤得分+考評組及服務對象評議得分+工作業(yè)績得分。

3.教學人員考勤由校務辦公室負責，考核、考評、考量由教務處、教研處及各年級組共同承擔；非教學人員各項目考核由校務辦公室、總務處、教務處負責。各部門應于每月公示考核結(jié)果，并將定稿的紙質(zhì)材料由部門負責人簽字后報校務辦公室匯總，同時發(fā)一份電子稿至hczxddb@163.com郵箱。

　七、績效工資考核內(nèi)容

——教學人員考核內(nèi)容

（一）考勤（10分）

每位教師應遵循學校的規(guī)章制度，準時上下班，保持出滿勤則可得10分，若有以下情況，將會扣除考核分，此項扣分不保底。

1.課程曠課每節(jié)扣1分，遲到或早退每節(jié)扣0.5分；早晚自習曠課每節(jié)扣0.5分，早退每節(jié)扣0.2分，遲到每節(jié)扣0.2分。

2.缺席教職工大會，每次缺席扣1分，遲到或早退均扣0.5分。

3.所有教師需參與學校組織的考務工作，若未參加將按以下規(guī)則扣分：

（1）每缺席一次監(jiān)考扣1分，每次遲到扣0.5分。

（2）監(jiān)考中如被巡考人員發(fā)現(xiàn)有舞弊現(xiàn)象，每次扣0.5分。

（3）收卷中若發(fā)生試卷遺失，或閱卷過程中涉及違紀行為的，每次扣1分；監(jiān)考時若玩手機、看書等，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

4.不參與教研、備課組活動的，經(jīng)教研處認定，每缺席一次扣1分。

5.病假（不包括大病住院）：全學期累計病假3天以下不扣考核分，3天及以上每天扣0.5分。

6.事假（不包括婚假、喪假、產(chǎn)假）每學期事假1-5節(jié)每節(jié)扣0.2分，6-10節(jié)每節(jié)扣0.5分，10節(jié)以上的部分每節(jié)扣1分。

7.學校組織必須參加的公開課，缺席每次扣0.5分，請假扣0.2分；若弄虛作假者，將加倍處罰。

8.學校組織的活動，教師必須參與的，每缺席一次扣1分。

（二）工作量（20分）

1.教師月標準基本工作量=全校正常正課總節(jié)數(shù)（總班級×周課時）×4/全校專任教師數(shù)。

2.教師個人月工作量＝教師正常周課時數(shù)×4。

3.計分辦法

（1）月考核中，教師的工作量按月計算，達到月標準基本工作量的得20分，若超出或不足，每1個課時按0.2分計算，此項得分不封頂、不保底。

（2）教師學期工作量得分=月工作量得分總和/學期月數(shù)。

（三）教育教學過程（20分）

考核教師在日常工作中責任履行情況，考核項目包含教學常規(guī)10分、能力5分、學生評教5分。

1.教學常規(guī)(10分)

依據(jù)我校《高考科目教師考核方案》或《非高考科目教師考核方案》中的評定分數(shù)。

2.能力（5分）

（1）不按時提交材料的，每次扣0.5分，已提交但不符合要求且未在規(guī)定時間內(nèi)整改的，每次扣0.2分。

（2）不認真履行崗位職責的，若在日常行政檢查中被發(fā)現(xiàn)一次扣1分；如因工作失職造成重大影響的，按校長辦公會的認定扣3分。

（3）每學期按學校要求完成江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上上傳資源審核通過數(shù)2篇及下載5篇論文，若少一篇扣0.2分，上傳但未審核的每篇扣0.1分。

（4）嚴禁不備課上課，若教案跟不上課堂進度，每缺一課時扣0.5分。

3.學生評教（5分）

依據(jù)我校《高考科目教師考核方案》或《非高考科目教師考核方案》的評定分數(shù)。

（四）教學業(yè)績（50分）

由年級組負責考核，教師此項得分依據(jù)《高考科目教師考核方案》或《非高考科目教師考核方案》中的得分，按年級、組別第一名折算為滿分50分，其余教師得分為K×年級、組別教師個人得分，K = 50/年級、組別最高得分。

——非教學人員考核內(nèi)容

（一）德（10分）--由各處室和年級組提供數(shù)據(jù)供考評小組認定

1.不服從工作安排，有臨時任務拒絕完成的，扣3分。

2.工作不認真或馬虎，未按時保質(zhì)完成的，每次扣3分。

3.損害學校形象的，視情節(jié)輕重，扣1－5分。

4.在同事間不團結(jié)，挑撥離間的，每次扣2分。

5.故意破壞學校財產(chǎn)的，視情節(jié)扣1－5分。

6.教職工亂停放車輛的，扣0.1分。

（二）勤（基礎(chǔ)分50分）--由校務辦、總務處負責

每位職工應遵循紀律、按時上下班，滿勤得50分，若出現(xiàn)以下情況，將扣分，此項扣分不保底。

1.缺席教職工大會及集體活動，每缺席一次扣1分，遲到或早退每次扣0.5分。

2.病假（不包括大病，住院病假）：全學期累計病假5天（雙休日、節(jié)假日除外）以下不扣分，6天（含6天）以上的部分（雙休日、節(jié)假日除外）每天扣0.2分。

3.事假（不包括婚假、喪假、產(chǎn)假）每學期事假5天（雙休日、節(jié)假日除外）以下每天扣0.2分；超出部分按0.4分或1分的標準扣除。

4.非教學人員上下班需進行簽到或打卡，缺勤一次扣2分，遲到一次扣0.5分。

5.涉及考勤的扣分部分，男滿50歲、女滿45歲的減半扣分。

6.是否參與中途考勤查崗由各處室負責人提供，發(fā)現(xiàn)不在崗的，每次扣1分。

（三）評（20分）-由校務辦和教務處負責組織

采用我校《非教學人員考核方案》中的此項得分。

（四）績（20分）-由教務辦、總務處負責

1.考核內(nèi)容分為：工作量10分，工作能力5分，工作成績5分。

(1)每學期中期由綜合評定小組根據(jù)各崗位工作強度實施定崗定量，評定分數(shù)按10、9、8、7、6分五檔，并及時公示。

(2)結(jié)合組內(nèi)互評和綜合評定，互評分占40%,考核小組評定分占60%，評分不得低于6分，低于6分視為無效。

(3)計分辦法：非教學人員績得分=工作量評定分+組內(nèi)互評分×40%+綜合評定小組評議分×60%。

(4)組織實施：業(yè)績考核綜合評定小組成員由校領(lǐng)導、教務處、總務處正副主任及相關(guān)處室負責人組成。工作量和評議將在學期末由校務辦和教務處負責。

　八、有關(guān)問題的處理

1.有以下情況之一者，不享受相關(guān)時段的績效工資。

（1）本學期未承擔教育教學工作或其他任務的（縣委組織部明確的退二線校領(lǐng)導除外）；

（2）因違反《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，受到行政處分的。

2.有以下情況之一者，績效工資將依規(guī)執(zhí)行。

（1）無故連續(xù)曠工5天或累計曠工7天的，扣發(fā)該學期績效工資；

（2）一個月內(nèi)事假累計超過10天的，扣發(fā)該月績效工資，若超過2個月則停發(fā)學期績效工資；

（3）因病請假需持縣級以上醫(yī)院診斷證明，有效請假經(jīng)批準后可休假，病假超過3天的按規(guī)定扣分，超過15天的停發(fā)該學期績效工資；

（4）因違反法律法規(guī)受到處分的，該學期績效工資不得超過本校教師平均數(shù)額的50%；

（5）婚喪假、產(chǎn)假在國家規(guī)定時間內(nèi)的，其績效工資不受影響，超出部分按事假處理；

（6）重病住院期間可全額發(fā)放績效工資，住院后仍需休假者，發(fā)放70%。

3.以下情況中，相關(guān)時段的績效工資將全額發(fā)放：

（1）因工作需要受組織派遣進行長期培訓的人員；

（2）教職工寒暑假期間，寒假按一個月計算，暑假按兩個月計算；

（3）退居二線人員。

4.正校級領(lǐng)導的績效工資按全校教師前10名的平均數(shù)發(fā)放，副校級領(lǐng)導的績效工資按考核類別考核，若低于全校教師前15名則按前15名平均數(shù)發(fā)放。

5.考核結(jié)果將作為發(fā)放教師個人績效工資的重要依據(jù)。

　九、組織與監(jiān)督

1.為確保教職工績效考核工作的順利進行，學校成立績效考核工作領(lǐng)導小組，組長：崔年紅；副組長：劉炎基、曾憲環(huán)；成員包括其他校領(lǐng)導、各處室正職及若干教職工代表。

2.根據(jù)教育局的指導意見制定考評方案，并需在教職工代表大會上討論通過，若實施過程中發(fā)現(xiàn)方案有明顯缺陷，需經(jīng)上述程序修正后再行執(zhí)行。

3.考核全過程需公開透明，接受教師的監(jiān)督與質(zhì)詢。考核結(jié)果公布后需公示7天，若有異議及時核實，考核有誤的重新確定分值并通知相關(guān)人員。

4.本方案經(jīng)教職工代表大會討論通過后，報教育局審核并下發(fā)實施。在實施過程中，如遇本方案未涵蓋的情況，我校將根據(jù)實際情況提出相應的考核與分配方案，由領(lǐng)導小組審議后執(zhí)行。

5.如原有各類考核方案與本方案相抵觸的，將進行必要的調(diào)整。

6.本方案的解釋權(quán)歸會昌中學校長辦公會所有。

教師績效工資實施方案 第9篇

為貫徹落實基礎(chǔ)教育改革要求，全面推行素質(zhì)教育，科學評估全校教師的工作成績，促進校園管理和績效考核的規(guī)范化、科學化和合理化，依據(jù)平遙縣義務教育教師績效考核指導方案，結(jié)合我校實際情況，特制定以下教師績效工資實施方案（試行）。

　一、指導思想

本實施方案以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，全面落實黨的教育方針，整體體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，進一步激發(fā)教師的熱情和活力，最大限度調(diào)動教師的工作積極性。

　二、組織機構(gòu)

組長：李明

副組長：張華

成員：王強、李麗

　三、方法與措施

（一）職業(yè)道德（15分）

A、考核方式

1、考核總分為150分。

a、民主測評占50分。以班級為單位，通過問卷或匿名打分的方式進行。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格三個等級，分別記3、2、1分，其比例為30%、30%、40%。

b、量化考核占100分，由核查小組根據(jù)教職工的日常工作表現(xiàn)，按照量化考核實施細則進行評定。

2、采用加減分辦法進行計算。對于執(zhí)行條款良好或表現(xiàn)突出者可得滿分或額外加分，反之則不得分或扣分。

3、考核結(jié)果由專人依據(jù)考核細則計算后，報考核小組審核，并向全體教師公布。考核結(jié)果作為教師評優(yōu)、晉升、評職稱的重要依據(jù)。

B、考核等級

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。140分以上為優(yōu)秀；110——140分為合格；90——110分為基本合格；90分以下為不合格。其中，優(yōu)秀等級教師人數(shù)不超過本單位總?cè)藬?shù)的15%。

凡有以下情形者，考核等級判定為不合格：

1、擅離職守或不服從工作安排的；

2、體罰或變相體罰學生的；

3、在工作日參與校外培訓機構(gòu)的兼職或有償家教的；

4、向?qū)W生或家長索要錢財或其它物品的；

5、散布非法言論，或誘導學生參與宗教活動的；

6、以非法方式表達不滿，干擾正常教學秩序的；

7、其它違反教師職業(yè)道德行為，造成不良影響的；

C、考核具體量化細則：

1、愛國守法、依法執(zhí)教（5分）

教師應遵守法律法規(guī)及校園規(guī)章制度，維護校園形象，自覺抵制有害身心健康的言論和行為。

2、愛崗敬業(yè)（30分）

(1)、無故缺課扣5分。

(2)、積極轉(zhuǎn)化差生，每學期至少記錄一例，轉(zhuǎn)化一名得3分，未達標扣2分。

(3)、課堂上與學生發(fā)生爭執(zhí)根據(jù)情況扣3-5分。

(4)、工作期間不得參與與教學無關(guān)的活動，每次發(fā)現(xiàn)扣1分。

(5)、課堂上不得使用手機，否則，每次扣1分。

(6)、積極參加校園活動，無故缺席每次扣2分，未完成任務每次扣5分，指導學生參加比賽加2分。

3、關(guān)愛學生（10分）

(1)、不得諷刺、挖苦學生，一經(jīng)查實扣2分，情節(jié)嚴重者扣5分。

(2)、不得偏愛或歧視學生，強行要求學生離校或趕出教室的，查實扣2分。

4、為人師表（20分）

(1)、舉止得體，發(fā)揚批評和自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，若不尊重同事或領(lǐng)導，扣3分。

(2)、對同事和學生講話要態(tài)度溫和，禁止使用粗鄙語言，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

(3)、在校內(nèi)不參與賭博，查實者扣5分。

(4)、工作時間內(nèi)不飲酒，造成不良影響者，查實扣3分。

(5)、在公共場合禁止吸煙，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

5、團結(jié)協(xié)作（10分）

(1)、同事之間要互相學習和尊重，校內(nèi)爭吵每次扣3-5分。

(2)、需遵守校園工作安排，維護校園聲譽，違規(guī)者扣3-5分。

(3)、按時高質(zhì)量地完成各項任務，否則扣3-5分。

6、廉潔從教（5分）

嚴守廉潔自律規(guī)定，主動接受社會監(jiān)督，不得向?qū)W生或家長索取任何財物。

7、嚴謹治學（10分）

(1)、須按時參加例會，缺席一次扣3分，遲到或早退一次扣1分，請假扣2分。

(2)、及時完成政治學習和師德材料的撰寫，每缺一項扣2分。

教師績效工資實施方案 第10篇

為了提升教師的工作積極性和教學質(zhì)量，確保績效工資的公平性與透明度，特制定教師績效工資實施方案。

一、績效考核內(nèi)容

1、未按規(guī)定時間提交教學計劃的，每次扣除當月績效工資xx元。

2、課堂教學沒有達到預設標準，發(fā)現(xiàn)一次扣除當月績效工資xx元。

3、教學設備未按規(guī)定進行維護和保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)一次扣除當月績效工資xx元。

4、擅自缺席會議或不請假，發(fā)現(xiàn)一次扣除當月績效工資xx元。

5、在課堂上使用不當言辭或不符合教學要求的材料，發(fā)現(xiàn)一次扣除當月績效工資xx元。

6、教學過程未能及時反饋學生的學習情況，累計超過x次，扣除當月績效工資xx元。

7、服務態(tài)度不佳或?qū)W生存在明顯偏見，發(fā)現(xiàn)一次扣除當月績效工資xx元。

8、參與校外活動未請假，影響教學秩序，發(fā)現(xiàn)一次扣除當月績效工資xx元。

二、違反以下情況之一的，不得享受當月績效獎金

1、因工作失誤導致教學事故，并經(jīng)查實的，不予獎勵。

2、月請病假、事假累計超過x天的，不予獎勵。

3、違反學校規(guī)章制度累計金額達xx元者，不予獎勵。

三、教師基本服務規(guī)范

1、儀表：教師應保持儀表整潔得體，課堂上主動微笑、親切待人。接待學生及家長時，應注意觀察對方，語氣溫和，耐心解答問題。

2、教師在與學生及家長交流時應使用以下禮貌用語：

(1) “您好”、“謝謝”、“請問”等基本用語；

(2) 教學過程中要有效引導學生提問；

(3) 提示學生作業(yè)要求時要清晰簡潔；

(4) 課后與學生交流時，及時給予反饋與建議；

(5) 在課堂上注意保持良好的學習氛圍。

月績效考核獎金暫定為xx元，如有不妥之處，將進行討論后及時修訂和完善。

教師績效工資實施方案 第11篇

一、指導思想

為了激發(fā)廣大教師的工作積極性，提升學校的辦學效益，根據(jù)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的原則，依據(jù)市（連教政[20xx]80號）、縣（灌教[20xx]9號）文件，結(jié)合我鎮(zhèn)小學的實際情況，在上年度績效考核試行分配方案的基礎(chǔ)上進行優(yōu)化，制定本實施細則。

二、考核對象

本鎮(zhèn)小學所有在編在崗教師。

三、考核原則

（一）尊重實際，嚴格執(zhí)行政策

（二）重視業(yè)績，優(yōu)績優(yōu)酬

（三）激勵先進，強化管理

（四）客觀公正，便于實施

四、實施方法：

教師考勤、教學常規(guī)扣款所得，均勻分配給本校所有教師；教學業(yè)務獎、教學質(zhì)量獎、活動競賽教研獎和班主任津貼等總計金額從全鎮(zhèn)教師的績效獎勵中提取，獎勵給取得優(yōu)良成績和作出貢獻的教師。相關(guān)獲獎證書的依據(jù)按年度執(zhí)行。在核算獎金時，需以學校為單位提供證書原件與復印件，對于沒有證書的，需提供分管領(lǐng)導簽字的證明材料。

五、考核內(nèi)容分為七部分：

師德、教師出勤、教學常規(guī)業(yè)務、教學效果、活動競賽、班級管理、其他。

（一）師德

違反法律、法規(guī)、上級教育主管部門及學校相關(guān)規(guī)定的師德行為，若造成嚴重后果，將不享受績效工資。

（二）教師出勤（由各校考核，自通過之日起執(zhí)行）

1、每學期遲到或早退次數(shù)不得超過兩次，超過每次扣10元。

2、病事假需履行相關(guān)請假手續(xù)（先經(jīng)校長批準，再自行安排好課務，最后到教導處備案），病假需提供縣級以上醫(yī)院證明，無論病事假一天扣50元。

3、曠工每天扣100元。

4、重大活動、會議、值日等未能準時出勤的，每次扣30元（如因值日期間工作不當，導致學生發(fā)生安全事故，責任自負）。

5、特殊事假由各校決定。

（三）教學常規(guī)業(yè)務（由各校考核：主要依據(jù)日常檢查，鎮(zhèn)小教組織視導及隨機抽查的情況反饋）

1、教學常規(guī)。

（1）課堂無人上課，每次扣50元（如因無人上課造成教學事故，責任自負）。

（2）私自調(diào)課未遵循課表，每次扣20元（調(diào)課必須經(jīng)校長或教導主任批準，持“調(diào)課”通知單上課）。

（3）違反其它教學常規(guī)，每次扣20元（如無教案進課堂、課堂中擅離、體罰學生等，因違規(guī)行為造成的教學事故，責任自負）。

（4）語、數(shù)、英要定期進行學生單元檢測，并附有“學生成績分析與教師的教學反思”，如未檢測成績每單元扣20元，缺乏分析與反思的每次扣20元。

（5）未按時完成規(guī)定的其它業(yè)務工作，每次扣50元。

2、教學業(yè)務：

每位教師年度底分為200分，依據(jù)兩學期量化積分情況，年末按15%比例評定教學業(yè)務獎，獲獎者每人獎200元。教師業(yè)務量化積分比重分為四個部分：各校檢查30%、鎮(zhèn)期中視導20%、鎮(zhèn)期末業(yè)務檢查40%、鎮(zhèn)抽查10%。

附量化細則：

按照教學進度表，做到業(yè)務一天一結(jié)。教案需提前一天備好（建議提前一周），教案少一教時扣5分。上完的課需及時寫好教學反思，漏寫一次扣2分。杜絕過度超前備課，超一周則扣5分。語、數(shù)、英作業(yè)按進度少做一次扣2分，并要求當天改完，漏改一次扣2分。大作文少做一次扣5分，中作少做一次扣3分。作業(yè)批改需規(guī)范，禁止套改，紅錯和黑錯需分別處理。

（四）教學質(zhì)量獎

1、普通教師（由小教統(tǒng)一考核）

（1）鎮(zhèn)每學期進行期中、期末學科質(zhì)量調(diào)研，教學效果優(yōu)良的前三名分別獎勵120、100、80元；教學效果較差且班平均分成績落差超過10分的，超出部分按每分20元扣款。

（2）鎮(zhèn)不定期舉行的教學質(zhì)量單項調(diào)研，獎勵標準按第（1）項標準減半。

（3）縣局組織的調(diào)研檢測，班科成績進入全縣前1/4的，獎該科任課教師200元；參與片上調(diào)研檢測，獎勵第一名、第二名200、150元，若取得第四名及以下且落差超過10分，則扣200元。

2、專職教師（由中心校負責考核）以參與各級各類競賽活動的情況及結(jié)果為依據(jù)。

（1）教師自身的業(yè)務培訓和競賽，凡縣局下發(fā)的通知，必須參加，未參加每次扣50元；競賽獲獎情況與普通教師相同。

（2）輔導學生參賽，未參賽每次扣罰100元，參加并獲獎的考核與普通教師相同。每位專職教師學期末需對輔導的小組進行成果展示，并獲得校領(lǐng)導認可。

（五）活動競賽教研獎（由小教統(tǒng)一考核）

1、教師業(yè)務競賽

（1）鎮(zhèn)級教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比等，獲獎的分別獎勵40元、20元、10元；縣級獲一、二等獎的教師獎勵100元、60元；市、省級報名則相應增加60元、120元。

（2）全縣教師業(yè)務考試中前1/4名額外獎勵60元。

2、輔導學生參加競賽

（1）團體類競賽獲獎的輔導教師，鎮(zhèn)級獎勵60元、40元；縣、市級獎勵為鎮(zhèn)級的3倍、4倍。

（2）個人類競賽，個人獲獎的輔導教師也將按照級別獲得相應獎勵。

3、教科研獎

（1）課題在省、市、縣級立項并按程序開展研究并結(jié)題，分別獎課題主持人300、200、100元。

（2）論文發(fā)表在省級以上教育刊物的，獎勵第一作者300元，市級200元。外省刊物不作獎勵。國家級刊物獎勵同省級。

（3）參與各級論文評比獲獎的，分別按相應獎勵標準發(fā)放。

（4）承擔鎮(zhèn)、縣級研討觀摩課，獎勵20、30、50元。

（5）根據(jù)學校宣傳工作的要求，外塑學校形象，完成教育局規(guī)定的報道任務，達標后可獲得相應獎勵。

（六）班務管理

1、班主任津貼通過工作量及實績考核進行重新分配，班主任根據(jù)考核積分分三類發(fā)放津貼。

2、管理期間若工作失誤，發(fā)生安全事故將扣除相應的班主任津貼。

（七）借用教師績效考核

外借其他單位教師的績效考核，以本鎮(zhèn)在崗教師最低績效的90%為發(fā)放標準。

（八）實施

本方案自20xx年9月1日起執(zhí)行。

教師績效工資實施方案 第12篇

　一、教師績效工資實施的范圍與起始時間

本方案適用于學校正式編制的教職工，不包括校外聘用人員。績效工資自20--年9月1日起正式實施。20--年度將采用年終清算方式進行。

　二、制定本方案的基本原則

1、與現(xiàn)有的薪酬水平保持一致;

2、堅持按勞取酬的原則，強化激勵機制，積極調(diào)動教職工的工作熱情，以建設一所人民滿意的教育機構(gòu)。

　三、方案的依據(jù)與具體內(nèi)容

本校的績效工資分為兩大部分。

第一部分為基礎(chǔ)性績效工資。該部分根據(jù)崗位及職級不同，按照義務教育階段（或其他相關(guān)事業(yè)單位）的規(guī)定標準設定。

第二部分為獎勵性績效工資。主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻等因素，具體包括：

1、基于工作量的薪酬部分（按義務教育階段或其他事業(yè)單位總量的30%進行測算，年終統(tǒng)一發(fā)放）

(1)班主任津貼500元，年級組長240元，教研組長按組員人數(shù)分級：組員≥6人100元，組員<6人70元，體育教師組織課間操80元，老帶新60元。（每年按10個月計算）<>

(2)各類崗位的課時認定

A、行政崗位課時認定

校級120課時；副校級110課時；中層80課時。

B、學科教師課時計算公式為

(A + 6aB + CD) × 4

其中：A為不大于規(guī)定工作量的周課時數(shù)；a為課時系數(shù)；B為超課時數(shù)；C為周教案數(shù)，D為教案系數(shù)。教師的周課時額定工作量（課表課時）為：高中14課時。相同年級的文理科同一學科教案視為一致，補習班歸為高四。

若班級學生人數(shù)大于64人，每增加7人，課時系數(shù)增加0.1；若人數(shù)在4-7人之間，每增加4人，課時系數(shù)仍增加0.1；少于4人則不計（班主任同樣適用此計算）。

C、非教學崗位認定為60課時。

2、高三年級質(zhì)量獎勵，按照學校高考質(zhì)量獎方案執(zhí)行;

3、加班費，包括補課（周末及假期）、考試組織、部門工作人員值班、加班和臨時代課等情況;

4、教職工獎勵，針對各級優(yōu)秀人員和先進集體的表彰;

5、曠課每節(jié)扣除100元，非法定請假（如病假、工傷、重大疾病以外）每節(jié)扣30元。臨時代課每節(jié)給予30元。

6、若未完成學校規(guī)定的工作及任務，將由學校行政會議討論處理。

　四、總量控制

目前年人均績效工資控制線為4萬元，該總量由核定總量與超量部分構(gòu)成，核定總量與其他事業(yè)單位相同。基礎(chǔ)性績效工資標準將隨其他事業(yè)單位的調(diào)整同步進行。

總量不包括以下內(nèi)容：(1)高三年級寒暑假的補課費、(2)由市委、政府發(fā)放的高考質(zhì)量獎勵。

　五、方案具體實施步驟

1、基礎(chǔ)性績效工資將在每月由財政發(fā)放至個人工資賬戶;

2、工作量取酬將在年度末統(tǒng)一發(fā)放;

3、加班費等將在每月實際發(fā)生時發(fā)放;

4、教職工獎勵將根據(jù)實際表現(xiàn)即刻發(fā)放。

教師績效工資實施方案 第13篇

一、教師績效工資實施方案：100分

（一）工作態(tài)度與團隊協(xié)作：30分。

1、教師應在校內(nèi)外積極維護教師形象，爭取提升學校聲譽，做好學校的宣傳與推廣工作，優(yōu)秀者可加分3至10分。

2、需主動關(guān)心學校的整體工作，服從領(lǐng)導安排，以團隊利益為重，展現(xiàn)良好的合作精神。

3、提升個人的思想道德素養(yǎng)與心理素質(zhì)，帶著責任感走進課堂，認真履行教學職責，確保不辜負學生的期望。

4、注重工作效率，勤奮負責，嚴格遵守上級的工作安排，確保每項任務的執(zhí)行合理合法，不得無故頂撞管理層。

5、嚴禁以任何方式泄露學校的內(nèi)部信息，包括技術(shù)、商業(yè)機密及財務信息等，違者將視情節(jié)輕重予以懲處。

6、主動承擔工作以外的額外任務，將每次扣一分。教師之間要和睦相處，禁止爭吵，以免影響學校形象，違者將重罰。

7、對于因校園工作需要而分配的任務不得拒絕，否則每次扣一分。

（二）職業(yè)道德與言行規(guī)范：20分。

1、集體活動中如不認真參與并影響活動進程，將扣除2分。

2、積極為學校活動提供建議并被采納的，每次可加2分。

3、每月應策劃并實施一次特殊活動，效果良好者將獲得不同分值的獎勵。

（三）規(guī)章制度遵守情況：30分。

1、接聽電話時應保持禮貌，注意語氣和音量，盡量縮短通話時間。

2、校園內(nèi)應盡量減少私人電話，嚴禁利用學校電話撥打長途電話，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將處以處罰。

3、家長來電未接或未熱情交流者，扣除相應分數(shù)。

4、教師進入課堂時不得穿著不當，如高跟鞋、拖鞋等，違者每次扣分。

5、教師在校園內(nèi)應講普通話，使用敬稱，嚴禁私自閑聊，以免影響課堂秩序，違者扣分。

6、教師子女于本校就讀可享受相應的學費優(yōu)惠，優(yōu)惠遞增直至封頂。

7、班級學生超出規(guī)定人數(shù)時，需按照相關(guān)標準進行補貼。

8、工作時間內(nèi)不得瀏覽與教育無關(guān)的網(wǎng)站，違者扣分。

9、工作滿三年的教師可享受社會保險費用的部分報銷，條件合格的教師暑假將有相應的工資補貼。

二、安全管理措施：20分

1、嚴禁體罰或以其他方式傷害幼兒，如造成影響將扣除全部分數(shù)。

2、因工作失誤造成的意外事故，教師需承擔相應責任和費用，重大事故需共同承擔醫(yī)藥費用。

3、務必認真組織幼兒活動，確保安全，未能全程看護導致事故的，扣分。

4、危險物品應妥善保管，確保幼兒無法接觸。

5、定期檢查校園設施與安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時上報處理。

三、財物管理與使用：20分

1、借用的物品需及時歸還，違者將扣分。

2、教師需合理使用校園設施，發(fā)現(xiàn)浪費行為酌情扣分。

3、離開校園需檢查門窗及電源，未做到將扣分。

4、節(jié)約用水用電，做到人走燈滅。

四、衛(wèi)生與環(huán)境整潔：10分

1、辦公區(qū)域與教室內(nèi)需保持干凈整潔，發(fā)現(xiàn)雜物將扣分。

2、幼兒午睡區(qū)域同樣需保持整潔，違者扣分。

3、交通工具應有序停放，合規(guī)停放可加分。

五、保教工作：40分。

（一）日常管理：20分。

1、午睡時需監(jiān)督幼兒入睡情況，發(fā)現(xiàn)不合格者逐次扣分。

2、教師要定期巡視確保幼兒安全，未達到標準將扣分。

3、檢查幼兒物品的安全與整齊，未做到者扣分。

（二）午餐管理：10分。

1、進餐時需保持安靜，違者扣分。

2、應確保良好的用餐習慣，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范行為逐次扣分。

3、組織餐后活動，未執(zhí)行則扣分。

（三）衛(wèi)生行為習慣：10分。

1、確保教具與環(huán)境的衛(wèi)生，未做者扣分。

2、定時給幼兒提供飲水與如廁服務，未做到扣分。

六、教育教學質(zhì)量：30分

（一）活動與課程安排：10分。

1、鼓勵教師多開展公開課程，成功者可加分。

2、備課必須提前周密安排，未做到者扣分。

（二）教研活動：10分。

1、參加會議如遲到或缺席將扣分，每次不認真參與也將扣分。

2、教師需積極參與教研討論，未發(fā)言者扣分。

（三）課堂教學：10分。

1、組織戶外活動時應做好充分準備，未能組織到位者將扣分。

2、推薦教師定期聽課并作記錄，未做到則扣分。

七、資料管理與積累：10分

1、各類資料需及時提交，逾期者扣分。

2、環(huán)境創(chuàng)設與教學材料的利用也是考核內(nèi)容，未能合理利用者可獲得懲罰。

八、家校聯(lián)系：20分

1、每學期進行家訪，確保覆蓋率100%。

2、與家長溝通需及時，未做到將扣分。

3、建立良好的家長合作關(guān)系，遺漏者每次扣分。

九、競賽與獎勵機制：加分項目

1、積極參與各類競賽，組織參與未按要求者將扣分。

2、根據(jù)獲得的獎項給予相應的分數(shù)與獎金獎勵。

3、各類資格證與專業(yè)提升的獎勵機制。

教師績效工資實施方案 第14篇

根據(jù)《明光市義務教育學校教師績效工資實施方案》的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，特制定《明光市高王小學教師績效工資實施方案》，本方案自xx年10月13日經(jīng)學校全體教師會議審議通過后開始實施，具體內(nèi)容如下：

一、指導方針

依據(jù)市教育局的文件精神，結(jié)合我校實際，作為義務教育階段教職工績效工資的實施基礎(chǔ)，建立一套科學合理的教師收入分配機制。充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，實現(xiàn)不同工作表現(xiàn)的教師之間收入的差異化，激發(fā)廣大教師的工作熱情，鼓勵他們努力工作、進取創(chuàng)新，積極實現(xiàn)各項工作目標和任務。

二、適用范圍

本方案適用于我校所有在編在崗教師。

三、分配原則

1. 堅持“按勞分配、公平兼顧”的分配原則。依據(jù)教師的工作態(tài)度、責任心與實際工作成績，實行多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，適度拉大收入差距，重點向一線教師和表現(xiàn)突出的教師傾斜。

2. 堅持“科學合理”的分配原則。統(tǒng)籌考慮學校內(nèi)各類人員的績效工資分配情況，建立符合我校實際的激勵機制。

3. 堅持“公開、公平、公正”的原則。整個分配過程確保陽光操作，分配方案需經(jīng)全體教師大會審議通過后執(zhí)行，確保教師的知情權(quán)、參與權(quán)與監(jiān)督權(quán)。

四、發(fā)放方式

教師獎勵性績效工資占總績效工資的30%，每學年分三個學期（2-6月、7-8月、9-元月）進行考核與造冊，學校根據(jù)獎勵性績效工資考評方案獨立核算，考評結(jié)果需上報教育局審核后，由財政部門根據(jù)考核結(jié)果劃入個人工資賬戶。

五、實施細則

（一）考勤津貼（獎勵性績效工資的20%）

1. 教師在校工作時間不得少于8小時，所有教師需遵守上下班時間，不得遲到早退，實行簽到制，出滿勤者可獲得考勤津貼。

2. 教師因事或因病請假需填寫請假申請，管理者審批。請假未按規(guī)定請假者，將進行相應扣款。

3. 未請假而缺勤的，視為曠工，按規(guī)定扣除相應金額，曠工超過一定次數(shù)將取消當月考核津貼。

4. 遲到、早退的行為同樣會進行相應扣款。

（二）班主任津貼（獎勵性績效工資的10%）

班主任津貼主要針對班主任的工作表現(xiàn)，考核內(nèi)容包括工作計劃與總結(jié)、學生紀律情況以及班級環(huán)境衛(wèi)生等。

（三）學校常規(guī)管理津貼（獎勵性績效工資的15%）

教師的工作不僅限于教學，學校常規(guī)管理工作同樣重要，包括安全教育、文明教學等，違紀行為將受到相應懲罰。

（四）教育教學管理津貼（獎勵性績效工資的30%）

該部分包括教學常規(guī)管理和教學質(zhì)量檢驗，考核教師的備課質(zhì)量、上課情況、作業(yè)批改等。

（五）教科研津貼（獎勵性績效工資的5%）

用于獎勵教師參與教研活動、撰寫教學論文及各類競賽獲獎的表現(xiàn)。

（六）工作量津貼（獎勵性績效工資的20%）

根據(jù)教師周工作量和超工作量進行考核，確保教師的工作量合理分配。

（七）其他事項

如有未盡事宜，可由學校教師績效工資管理考核工作小組進行研究和評定。

六、組織與要求

1. 學校成立教師績效工資管理考核工作領(lǐng)導小組，負責考核方案的實施及相關(guān)問題的協(xié)調(diào)。

2. 考核方案執(zhí)行須公開透明，量化結(jié)果需進行公示。

3. 在考核過程中，需確保公正性，嚴禁任何舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將受到嚴懲。

4. 本方案經(jīng)學校領(lǐng)導會議審議后執(zhí)行，若有上級新規(guī)定出臺，將以新規(guī)定為準。

教師績效工資實施方案 第15篇

　一、宗旨

制定《教師績效工資實施方案》是義務教育學校落實績效工資制度的必要舉措，是深入貫徹上級政策精神的要求，同時也是推動教師隊伍專業(yè)化發(fā)展的重要保障。

　二、理念

我校的考核方案需遵循義務教育的普遍規(guī)律，同時也要結(jié)合特殊教育的特點。以提升教師的職業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)為核心，關(guān)注教師在工作中的多做與少做、優(yōu)劣表現(xiàn)、積極與消極的態(tài)度等方面，旗幟鮮明地引導和鼓勵教師做出良好的職業(yè)選擇。我們將向教學一線傾斜，重視專業(yè)發(fā)展，并鼓勵資深教師的參與。利用暑期進行中層領(lǐng)導、班主任和兼職崗位的招聘，鼓勵優(yōu)勝劣汰，營造積極競爭的良好氛圍。

　三、依據(jù)

以上級文件精神為指導，遵循教師職業(yè)道德標準，結(jié)合教育行政部門的要求、學校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、規(guī)章制度及崗位分配，制定相關(guān)的績效考核項目。根據(jù)我校的實際情況，設置綜合績效考核項目，依據(jù)各兼職崗位的職責設立崗位績效考核項目，并根據(jù)教師的突出貢獻設立單項績效考核項目。

　四、要求

實施績效工資的基本要求是所有考核項目必須經(jīng)過考核后才能發(fā)放（班主任津貼也將實行考核后發(fā)放）。鑒于學校的公用資金有限，工會活動經(jīng)費僅為人均600元，財政及監(jiān)察部門將嚴格監(jiān)督，任何違規(guī)發(fā)放或變相發(fā)放資金的情況將嚴肅處理，并追究相關(guān)責任。獎勵性績效工資一般在年度考核結(jié)束后發(fā)放，教育局負責校長的考核，學校則對教師進行考核，各校的獎勵性績效工資將在教育局的考核基礎(chǔ)上進行差異化分配。

在廣泛征求在職教師、學生家長及社會各界意見的基礎(chǔ)上，對方案進行修訂和調(diào)整，隨后提交教師大會審議，再報上級部門批準。每位教師須認真對照考核方案，在年終考核中如實自評，所有打分和定性評價需有詳實資料作為依據(jù)，并能經(jīng)過驗證。各類討論和審核過程應確保公開、公正、公平。教師工作總結(jié)需圍繞考核項目展開，真實反映一年的工作情況。針對家長滿意度的測評，將發(fā)放征求意見書以提高測評的可靠性。

　五、目的

制定方案不是最終目的，考核也非根本目標，實施績效考核的最終目的是促進教師的敬業(yè)精神，提高特殊教育服務的質(zhì)量，推動學校的現(xiàn)代化建設進程。