企業如何激發員工的積極性與創造力，成為了管理者們亟待解決的問題。績效工資實施方案的提出，不僅是對傳統薪酬體系的革新，更是對員工貢獻的有效認可與激勵。本方案通過明確績效考核標準、建立公平透明的評價體系，旨在激勵員工的工作熱情，提升整體團隊效能。有效的績效工資實施方案，不僅能夠促進員工個人發展，還能推動企業的長遠發展，成為實現雙贏的關鍵所在。

績效工資實施方案 篇1

1、績效工資實施方案的常規要求包括政治表現、師德修養、工作態度、職責履行及出勤情況等，凡考核合格者每月可領取獎勵津貼400元。

2、以下情況將按照規定扣發獎勵津貼：

⑴每累計事假一天扣發80元，病假一天扣發40元，扣完為止。

⑵上班遲到或早退一次扣發20元。

⑶因責任事故扣發200元，曠職一天或重大責任事故扣發400元。

⑷集體學習或活動無故缺席一次扣發50元，無故遲到或早退一次扣發20元，事假和病假各一次扣30元。

⑸進行勞動紀律抽查時，若無故不在崗將扣發200元；備課筆記或作業批改不合要求扣100元，期中期末聽課不足標準一次扣20元。在上班期間從事與工作無關的活動，如游戲、炒股、網購、聊天等，首次扣50元；在課堂上接聽手機或發短信一次扣50元。監考不認真、看書、打瞌睡、遲到或發短信等情況發現一次扣50元，若缺席監考則扣100元（從當月津貼中扣除）。

⑹應按規定提交的工作計劃、期中檢查、自我總結及各類報表等，未按要求提交或不提交將扣50元，逾期一天再罰20元。（從當月津貼中扣除）。

⑺若出現體罰或變相體罰現象，將扣發200元（在發現時從當月津貼中扣除）。

⑻缺少教案上課將扣100元；上課遲到和提前下課（含眼保健操）等情況將各扣50元（在發現時從當月津貼中扣除）。

⑼由于教師未堅守崗位等原因導致學生出現意外事故或不良事件，將扣發400元。

⑽未經教務處同意擅自調課，每次扣30元，擅自停課扣發200元。

⑾晚自習缺席一次扣30元；若雙休日或節假日不服從學校安排，則每課時扣發15元。（晚自習、雙休日工作量應在當月內完成，特殊情況由學校研究決定）。

⑿體育教師缺少早鍛煉或課間操將扣50元。

⒀新教師在周日晚上值班如果遲到或早退，各次扣10元，事假或病假各扣20元。

⒁無故不開放圖書室、閱覽室一次扣100元，未按時開放一次扣50元；實驗室管理人員未按要求進行實驗則扣50元。

⒂擅自向學生強制銷售各類刊物、資料、教輔用品或其他商品，發現一次則扣400元。

⒃不服從學校要求參加培訓學習活動，第一次扣100元；無故缺席業務學習則扣50元；外出培訓未按要求完成學習任務或未及時交流的，將扣20元。

⒄按學校要求提交的各項計劃、總結、論文未按時上交的，將扣50元，逾期一天再扣20元。

⒅積極參加教學研究活動，缺席一次扣50元，無故遲到、早退各扣20元，事假或病假一次扣30元。

⒆按照學校要求完成每周聽課和評課任務，缺失一次扣20元。

⒇按學校要求完成公開課、匯報課、示范課，缺失一節扣50元。

(21)同年級平行班級在學科競賽、學情分析、期中、期末考試中如平均分和優秀率居第一者，獎勵50元。

3、后勤人員如服務態度不佳，服務不到位并造成一定影響的，將扣100至200元不等。后勤人員需完成相關部門分配的任務，未完成則扣100元，完成情況不佳的將扣50元。

4、學校中層以上領導如工作或服務不到位，查出一次扣100元，若造成一定影響則扣20至400元不等。

5、師德師風差，因不當言行給學校帶來嚴重影響的，將扣除當月全部獎勵津貼。

6、因公外出、在職進修、按政策規定的婚、喪、產假等情況不扣發月常規津貼。

績效工資實施方案 篇2

為確保我校績效工資的合理與透明，推動學校的教育事業健康發展，依據《教育部關于義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》《江蘇省義務教育學校績效工資實施方案》和市關于義務教育學校教師績效考核的相關規定，結合我校的實際情況，特制定本方案。

　一、分配原則

堅持規范有序，合法合理的原則；堅持多勞多得，優績優酬的原則；

堅持民主公開，簡便易行的原則；堅持注重穩定，促進發展的原則；

堅持傾斜一線，不斷優化的原則。

　二、分配對象

根據上級政策，績效工資的發放對象為在編且由區財政統發工資的教職工（不含離退休人員）。

　三、分配項目

A1工作量津貼，A2出勤獎，A3班主任及管理崗位津貼，A4教育教學成果獎，A5臨時性工作津貼，A6基礎部分。

　四、分配辦法

A1工作量津貼：教師依據每月300元乘以工作量系數計算獎勵性績效工資，純教輔和工勤人員按每月200元乘以工作量系數及滿意度系數計算，兼教輔崗位的教學人員由以上兩項分別核算后相加。詳見《濱海中學教職工工作量參考標準》。

A2出勤獎：每月滿勤的教職工獎勵200元，未滿勤的根據學校出勤管理規定執行。

A3班主任及管理崗位津貼：班主任津貼按照教育局規定執行，管理崗位津貼依據區教育局的規定：中層副職津貼系數為1.0，中層正職為1.1，副校長為1.2，校長為1.4。年級組長每月100元，教研組長每月60元，備課組長每月40元。

A4教育教學質量成果獎：教科研獎勵依據學校規章，由教科室按每人每學年500元上限計算；高考獎勵根據教育局審核的獎勵辦法，由分管領導計算，總額度的20%計入績效工資中（上限不超過3萬元）。

A5臨時性工作津貼：按照工作需要，審批程序下的加班按20元/天計算；臨時代課按15元/節，晨讀課按5元/節。

A6基礎部分：學校的獎勵性績效工資總額為B，A1、A2、A3、A4、A5的總和分別為B1、B2、B3、B4、B5，M為根據績效工資總額計算出的個人部分。

A6=(B-B1-B2-B3-B4-B5)/B×100%×M。

　五、個人績效工資計算辦法

個人年度績效=A1+ A2+ A3+ A4+ A5+ A6

　六、特殊情況說明

1.借調教師不參與本校績效工資分配；

2.教育局文件批準的退養教師績效工資按照區教育局文件執行；

3.支教教師由支教學校依照本校項目考核，績效工資列支于支教學校；

4.借出或新調入教師在原學校擔任教干或班主任等工作部分津貼由原學校列支，濱海與西苑相互借用人員的績效工資則在工作學校考核發放。

　七、有下列情況之一的，不享受年度績效工資待遇

1.未履行本崗位職責，未達成工作目標，年度考核不合格或拒絕參加年度考核的。

2.品行不端、侮辱學生，造成嚴重影響的。

3.因瀆職、失職等導致不安全事故的發生，造成嚴重后果和惡劣影響的。

4.以非法手段表達訴求，干擾正常的教育教學秩序，損害教師形象及學校聲譽的。

　八、本方案經學校行政會議討論、教職工大會或教代會審議通過后，報區教育局批準后實施。

本方案的解釋權歸校長室，修訂權歸教代會。未盡事宜由學校績效工資考核領導小組討論決定。

績效工資實施方案 篇3

為更好地實施績效工資制度，確保實現多勞多得、優秀優酬的分配原則，同時兼顧公平，學校經過多次討論和研究，參考兄弟院校的成功經驗，結合本校的實際情況，在前期試點的基礎上，經行政會議審議，特制定本績效工資實施方案。

一、績效工資的構成與分配：

學校的績效工資總量由上級撥付的獎勵性工資、校內經營所得、寄宿部與幼兒部的利潤以及社會贊助款項綜合構成。在此總量內，分別設定班主任津貼、校務津貼、超課時津貼、加班及獎懲金額等四個方面的分配方案。

二、績效工資考核與監督機制：

1、領導小組：組長：zz，成員：zz

2、監督小組：組長：zz

3、考核形式：考核結果由考核小組負責統計并公布，監督小組進行復核后提交組長確認后發放。

三、績效工資的計算與發放方式：

1、超課時津貼計算方式：教師實際超課時數（不含午間課程）× 10元 = 本人月課時津貼。①教師周課時數按學科系數和班額系數折算：語文、數學1.2，其余學科有單元測試的為1.0，無單元測試的為0.8；班額系數：20人以下0.8，20-30人1，30人以上每增加5人加0.1。②教授兩門或以上語文、數學的教師每月額外加50元。③57歲以上教師（女52歲）任教主課的每月額外加50元。④畢業班主課教師每月加20元，此項由教務主任負責統計。本學期按照校長平均課時9.6節計算，督導員享受一半的平均課時。

2、班主任基本津貼計算方式：30元 + 1元 × 學生人數，畢業班每月加10元，護送學生每次1元（雨天取消），低年級就餐維護每次中餐1元。同時進行責任追究。57歲以上教師（女52歲）擔任班主任每月額外加10元。此項由政教主任負責統計，學前班班主任暫按學校計發。

3、校務津貼計算：校長、書記120元，副校長100元，副園長、教務主任、政教主任、總務主任、財務80元，辦公室其他人員50元。校務兼職適當增加10-30元，但最高不超過校長津貼。校務值日每天發放30元加班補助（午休期間40元），此項由校長負責統計。

4、加班費的計算：⑴兼職崗位（速印、飲水、備課組長等）、教師午間值日/授課按工作量與慣例進行發放。⑵集體走訪、教學活動、大型文體活動及教職工集中勞動按參加次數與工作量適當發放加班費與車費補助。⑶專項加班依據工作情況與效果進行補助與獎金發放。④臨時性的緊急加班根據工作強度與工作量適當發放，每天不超過30元；節假日加班依照國家相關規定，一般不超過50元。⑤教師陪車由幼兒園或寄宿部負責出賬，此項由相關校務負責人統計。

5、教育教學與教研獎金依據相關制度執行，此項由教務主任負責統計。

6、由上級撥付到校的獎勵性績效工資分配辦法：達到平均課時的教師可全額享受，未達標者按實際課時比率發放，超出部分不再加發，此項由教務主任負責統計。

7、專職安保人員（zz）全額享受上級撥付的獎勵性績效工資及全員福利待遇，并設立每月50元的目標獎，由綜治主任負責統計。

8、專職后勤人員（zz）全額享受上級撥付的獎勵性績效工資及全員福利待遇，假日門店或食堂進貨每周發放30元補助。

9、派駐幼兒部或寄宿部的專職教師與管理人員在本部領取工資。①可全額享受上級撥付的獎勵性績效工資；②另外發放實際超課時數（本學期以校長課時為基準）× N元的月課時津貼（N小于10）；③就餐及午休維護補助，每天4元，此項由園長負責統計。

10、省資教老師及鎮輪調教師每學期發放500元交通補助，由本人憑領款單領取。

11、責任追究罰款：學校對在常規教學與管理中出現問題的教職工進行責任追究，相應罰款從個人績效工資中扣除，如超出應得部分，還將從福利中扣除。此項由校長依據校務值日與月度檢查結果負責統計。

四、其他說明：

1、績效工資一般在學期結束時發放，若經濟條件允許則可按月發放。若總量不足，則按比例發放。

2、病休人員、提前自愿退休或因其他情況不承擔責任崗位的教師不參與績效評估，不享受績效工資及全員福利。因特殊情況不能上崗的教師，按照臨近退休年限每學期向學校繳納一定的頂崗費：每差一年交500元。臨近退休教師在退休前六個月按在崗教師對待。

3、公司聘請人員除不享受超課時津貼外，凡承擔較多教學任務者可參加學校其他績效分配，并免除伙食費，每月發放校齡津貼（從承擔教學工作日起算，每年遞增50元，本學期止章欽第三年150元，zz第二年100元，zz第一年50元）。

4、以前的相關制度與本方案不一致的，均按本方案執行。

績效工資實施方案 篇4

為了更好地推進義務教育階段學校的績效工資制度，提升教育教學質量和學校的整體辦學水平，增強教師隊伍的專業素質，優化學校內部考核機制，充分發揮績效工資的激勵和約束作用，特依據上級相關文件精神，并結合我校的實際情況，制定本績效工資考核實施方案。

一、基本原則

績效考核工作應遵循以下幾個基本原則：

1.尊重規律、以人為本。要尊重教育發展的規律，強調教師在教學中的主體地位，體現出教師教育工作的專業性和長期性。

2.德為先、重實績。將師德作為考核的首要標準，關注教師在履行職務以及推進素質教育方面的實際表現。

3.激勵先進、促進成長。鼓勵教師全心投入教學工作，激勵他們不斷提升自身的教育教學能力。

4.客觀公正、簡便易行。考核工作要實事求是，確保公開透明，遵循科學合理的程序，追求實效，避免繁瑣的流程。

5.優績優酬、合理差距。妥善處理薪酬分配的均衡性與差異性的關系，既要確保多勞多得，優質優酬，重點獎勵一線教師和取得突出成績的教職工，也要保持一定的薪酬均衡。

6.兼容并蓄、改革創新。妥善處理新舊考核制度的繼承與創新關系。對于經過實踐驗證有效的舊考核制度，需在新方案中保留；而不再適用的部分應及時修訂。

7.多元評估、綜合考量。績效考核要進行定性和定量相結合、自評與他評結合、階段性與形成性評估結合，充分聽取來自年級組、學科組、班級學生、家長及社區的評價，可以根據考核內容設置單項績效考核辦法。

二、績效工資考核的內容、考核方法及結果處理

績效工資由基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分構成。

（一）基礎性績效工資考核

在編教職工需服從工作安排，履行職責，完成學校規定的教育教學任務，方可全額發放基礎性績效工資。

對于以下情況，基礎性績效工資的崗位津貼部分將酌情扣除：

1. 發生嚴重師德問題（如參與有償家教、侮辱學生、施加體罰等），經學校行政辦公會討論決定，可能面臨100元以上至崗位津貼扣完的處罰，并在獎勵性績效考核中體現。

2. 根據《共青團路中學教育教學事故處理辦法》，若教職工出現嚴重教育教學事故，行政辦公會將根據具體情況決定減少當月基礎性績效工資的崗位津貼，同時納入獎勵性績效考核。

3. 工作量不足，或不服從安排、未完成學校任務的，扣除當月獎勵性績效考核工資后仍不足部分，將繼續在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。

4. 因病或其它原因無法正常上班超過半月的，扣除當月獎勵性績效考核工資后不足部分也將繼續在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。

5. 如果專任教師因未履行崗位職責而轉崗至教輔崗位，基礎性績效工資的崗位津貼將減發10%-20%。

（二）獎勵性績效工資的考核與發放

1. 獎勵性績效工資的組成包括：

（1）教師常規考核與補貼類：月崗位考核獎及月誤餐補貼等。

（2）津貼類：班主任津貼、管理干部津貼及骨干教師津貼等。

（3）工作量考核類：包括超課時補貼和加班補貼等。

（4）階段性成果考核獎類：教育教學成果獎勵、科研成果獎勵及年終考核獎等。

（5）其他類：對學校發展作出特別貢獻的獎勵或專業發展方面的特殊成就的獎勵。

2. 獎勵性績效工資實行總量管理和核定：

獎勵性績效工資的總量根據基礎性績效工資總量進行核定，學校將其整體包干，用于獎勵性績效工資的發放。考核發放時，優先支付教師的常規考核獎及補貼等，剩余部分用于其他項目的安排。獎勵性績效工資的具體金額由校長辦公會討論決定，并經教代會通過后實施。

3. 教師常規考核與補貼的發放：

依據學校制定的《共青團路中學教職工崗位月考核辦法》，月崗位考核獎按月考核發放，每人每月820元。

每位教職工的月誤餐補貼為70元。

4. 班主任津貼、管理干部津貼及骨干教師津貼的發放：

班主任每月基本津貼為400元，按十個月發放。根據班主任考核方案，另加每月200元的班級管理考核獎。

校長、副校長及中層正職、中層副職等，根據崗位和考核結果，其津貼標準分別為600元、480元、400元、320元、150元、120元和100元，按十個月發放。

骨干教師津貼根據不同職稱和考核結果，每年考核發放兩次。

5. 超課時補貼與加班補貼：

教職工在完成學校核定的工作量后，若超額完成其余工作，將獲得補貼。標準為早自習8元/次，超課時費為30元/節（根據周課時比例計算），因工作安排不足的每課時扣除20元，其它內容的超課時認定由學校研究決定。學校安排加班任務的補貼視具體情況而定。

6. 階段性成果考核獎的發放：

教育教學成果獎按照每學期的考核辦法進行發放，期末的教育教學成果獎將與年終考核獎合并發放。

每年度的教科研成果獎勵將依據制定的獎勵方法進行考核發放。

三、績效工資考核工作的組織與實施

1. 學校將成立以校長為組長的績效考核工作小組，制定具體的實施方案，負責考核工作的落實。小組成員包括校級領導、工會主席、教師代表等。

2. 學校還將成立由黨支部書記、工會主席及其他具有代表性的教職工組成的協調小組，及時了解教職工對績效考核方案及過程的反饋，促進考核者與被考核者之間的信息溝通，妥善處理考核過程中出現的問題，確保通過正常渠道解決考核爭議。

四、附則

1. 本方案自20xx年1月1日起正式實施。

2. 本實施方案經學校第六屆第三次教職工代表大會審議通過，并報區教育局審批后實施。

3. 本方案的最終解釋權歸學校校長室所有。

績效工資實施方案 篇5

根據國家人事部、財政部和教育部關于《事業單位工作人員收入分配制度改革方案》的實施意見，以及省教育廳[文件號]《省教育廳關于印發教育系統績效工資實施辦法的通知》的相關精神，為進一步提升學校管理效率和工作質量，充分調動教職工的積極性，全面履行職業教育責任，結合具體工作情況，特制定以下實施方案。

一、指導思想

建立科學、規范的學校內部考核分配機制，遵循“不勞不得，多勞多得，優績優酬”以及“公正、公平、公開”的原則，充分發揮崗位績效工資的調節作用，確保有付出與無付出之間的差異，激勵全體教職工愛崗敬業，努力工作，積極進取，切實完成各項工作任務，不斷推動學校的可持續、健康和和諧發展。

二、考核分配原則

(一) “不勞不得，多勞多得，優績優酬”原則

崗位績效工資的分配，以崗位績效考核結果為主要依據。除法律法規有明文規定外，凡未完成崗位績效考核的，不得參與績效工資的分配。

(二) “公正、公平、公開”原則

崗位績效工資考核分配過程全程公開，確保公平、公正。

三、工作量核定

(一) 滿工作量的標準

教師每周授課12個標準課時為滿工作量。

(二) 標準課時系數

按照省教體廳規定，政治、計算機課時系數為1；語文、英語、數學的課時系數為1.25；體育課時系數為0.9；音樂、美術、健康教育和勞動技能課時系數為0.83；而專業理論課和實習指導課時系數則為1.25（各科包括備課、授課、自習輔導、批改作業、命題、實驗實習指導等所有教育環節，體育課包括早操、課間操和課外活動，音樂、美術等科目包含課外輔導和學校活動服務）。

(三) 考核績效工資

學期考核績效工資將分為專任教師、中層干部、行政及工勤人員三個系列，分別依據教代會通過的量化考核方案進行考核。

四、工作量考核標準及操作辦法

1、考勤標準。按照《＊＊省中職學校教職工考勤制度》進行考核。教職工應堅守崗位，認真履行職責，自覺遵守各項規章制度，扎實做好本職工作。崗位考核和管理體制將結合平時月考核和學期考核進行。

2、教職工在一個月內曠工累計超過2天，事假累計超過3天，或病假累計超過7天的，將不享受當月的績效工資；在一個學期內曠工累計超過10天，事假累計滿一個月，或病假累計超過3個月的，將失去該學期的績效工資資格，并且目標考核分數為0分，同時取消年度評先資格和年度考核“先進”資格。

3、凡屬曠工缺勤的，將按照追責辦法進行扣分，學期結束時從個人目標考核分中扣除。考核以科部為單位，每月匯總，依照考核分數排序，扣款則由各科室負責實施。全校考勤工作由考核人員負責，追責扣分由主管領導落實。

五、工作量工資分配辦法

1、每位教師的績效工資總額的50%將作為工作量工資，依據上級規定，科學合理地核定每位教師的工作量，滿量、滿勤的教職工每月將足額發放；

2、對于工作量不足的，按照缺失的百分比扣除工作量工資；

3、缺勤教職工將根據考核制度，從工作量工資中扣除相應額度；

4、學期末將依據扣除后的數據發放剩余部分工資。

5、層級、單位領導與工作人員的比例原則上控制在1.5:3倍。

六、績效考核標準及操作辦法

1、擔任三年級課程的教師，將根據期末考試或教考分離成績計算績效津貼；超額完成對口升學任務的專業教師可獲得加分，績效工資大于100%；完成基本任務的專業教師則獲得100%的績效工資；未完成任務的專業教師根據完成比例減分。

2、擔任一、二年級課程的教師，參與省、市統調考的科目，將根據統調考成績，加計考核成績獲得績效工資；未參加統調考的科目則按學校教考分離成績加計考核。若師生均有對口升學及統調考成績，將按照更高的分數進行計算。

3、畢業生技能鑒定獲證率達96%以上，完成短期培訓人數達到260，并成功安置至知名企業就業，簽訂勞動合同的教師，將獲得100%的績效工資；完成招生任務750人以上的教師，亦可獲得相應加分。

4、沒有授課的管理人員、工勤的績效工資將根據目標考核分（100分制）計算。

5、任務未完成的個人或單位，主任將扣除5%的總額，主管科長扣3%，主管副校長扣2%。

6、每學年第一學期若無上級教育部門組織的統一考試，可以依據學校期末考試的教考分離成績（管理人員按目標考核分）計算績效津貼。

七、下列情況將不享受獎勵性績效工資

1、未經請假或請假期滿后無正當理由逾期不歸，一學期連續曠工超過5個工作日，或累計超過10個工作日；事假超過一個月；病假超過3個月；

2、損害學生利益，或施加體罰，造成嚴重后果的；

3、利用職務之便謀取私利的行為；

4、向學生推銷教輔資料或索要財物的行為；

5、發生重大安全事故且負有直接責任的；

6、違反法律法規被追究責任的。

八、崗位績效工資的發放形式

崗位績效工資將依照月考核和學期考核相結合的方式進行，具體由各科室聯合計算。辦公室負責匯總，經校長審核，3天無異議后，由財務室按月進行發放，學期結束后發放學期績效工資。

九、審核程序及實施

本實施方案已由教代會討論通過，并報省人力資源和社會保障廳審核，自20xx年月起實施。學校之前的相關規定若與本辦法不符的，以本《辦法》為準。

十、本《辦法》由校務會負責解釋。

中職學校績效工資實施

績效工資實施方案 篇6

一、指導思想和分配原則

(一)指導思想

在上級主管部門的指導下，結合本校的實際情況，以聘用制和崗位管理為核心，建立符合校園特色的績效工資分配激勵體系，充分激發教職工積極投身教育事業的熱情。

(二)分配原則

1.貫徹“按勞分配、效率優先、兼顧公平”的原則。以責任和實際業績為依據，倡導多勞多得和優績優酬，適當拉開薪酬差距，特別向一線教師、骨干教師及表現突出者傾斜。兼顧學校多年來實施的績效分配制度與不同崗位之間的關系。

2.堅持“公開、公平、公正”的原則。在分配過程中要做到陽光操作，充分征求教職工的意見，并制定具體分配方案，經主管部門審核后，通過學校教代會討論通過，以確保教職工的知情權、參與權和監督權。

二、實施對象

本方案適用于州惠市實驗中學的所有在編在崗教職工。

三、績效工資考核辦法

（一）考核領導小組：

組長：

成員：

（二）考核工作小組：

組長：

成員：

（三）績效工資的總量和構成：

教職工的績效工資總量由基本工資、薪級工資及地區補貼之外的所有津貼和補貼構成。

績效工資分為基礎部分和獎勵部分，其中基礎部分占總量的70%，獎勵部分占30%。

（四）績效工資分配：

1.基礎性績效工資主要包括崗位津貼和節日補貼兩個項目。崗位津貼根據職務（崗位）分檔次按月發放。節日補貼標準為每人每年4000元，分配于元旦、春節、五一、國慶等四個節日，每個節日1000元。

2.獎勵性績效工資包括班主任津貼、年終一次性獎金、教育教學成果獎勵、超課時津貼等項目。班主任津貼發放給擔任班主任的人員，每人每月200元。年終一次性獎金發放對象為年度考核合格及以上人員，標準為上一年度12月份的基本工資，在次年1月發放。

獎勵性績效工資根據工作量和實際貢獻進行分配，基于多勞多得和優績優酬的原則。無績效考核結果者不參與績效工資分配。

(五)獎勵津貼的分配

獎勵津貼分為每月和學期末兩部分，其中月獎勵津貼占獎勵津貼的70%，學期末獎勵津貼占30%。月獎勵津貼按月發放，學期末獎勵津貼在每學期末發放。

1.月獎勵津貼包括工作量津貼和業務量津貼。工作量津貼涵蓋課時津貼、超課時津貼、加班補貼等，業務量津貼主要涉及行政領導在行政工作中與外單位聯系的通訊費、會議交通費等。（具體辦法按學校相關規定執行）

2.學期末獎勵津貼包括績效考核獎勵和業績獎勵。績效考核獎勵根據績效考核結果進行分配，重點考核德、能、勤、績四方面表現，每人基本分為100分。

德：指政治及道德品質，對思想素質、職業道德和廉潔從教等方面進行考量。

能：描述履行職責所需的業務素質和能力水平，包括文化素養、科研及創新能力。

勤：反映工作態度及表現，評估出勤率、責任感等。

績：考量教育教學的數量、質量及效率，涉及德育、班主任工作、教學研究等方面。

績效考核結果將決定教職工的考核等級（優秀、稱職、基本稱職、不稱職）。

業績獎勵主要包括以下兩部分：

①教師參與科研課題、指導學生競賽獲獎、發表論文、獲得榮譽等將根據《州惠市實驗中學教職工獎懲制度》給予獎勵。

②高考獎勵：根據當年度高考的獎勵方案及業績決定獎勵標準。

績效工資實施方案 篇7

第一條：文件依據依據教育部發布的《義務教育學校教師績效考核指導意見》（教人20xx15號）、《安徽省義務教育階段學校教職工績效考核工作實施方案》（教師20xx10號）及《穎泉教師績效考核指導意見的通知》進行制定。

第二條：分配原則

1、堅持按勞分配、效率優先、兼顧公平的分配原則，根據教師的責任與業績進行考核，體現多勞多得、優績優酬的原則，適當拉開分配差距，優先向一線教師、骨干教師及業績突出的教師傾斜。

2、科學統籌考慮學校內部各類員工績效工資的分配關系，建立適合我校實際情況的激勵機制。

3、始終堅持“公平、公正”的原則，確保績效工資考核的全過程公開透明，保障校園的安全與和諧。

第三條：指導思想以科學發展觀為指導，統領學校的改革與發展，構建和諧校園，充分調動教職工的積極性、主動性與創造性，增強學校的活力，提升教育教學質量。

第四條：實施范圍及對象適用于本校全體在編在崗的教職工。

第五條：績效工資資金來源根據區財政審核規定的獎勵性績效工資進行發放。

第六條：發放時間按學年度進行，每學年結束后按照方案計算并發放績效工資。

第七條：發放辦法根據區財政審核規定，將總金額除以總分值，乘以教職工個人得分，得出個人績效獎勵工資。學校按方案計算出結果后進行張榜公示，編制發放冊后加蓋公章并報中心校審核后發放。

第八條：本方案自20xx年1月起實施。

第九條：學校績效工資分配方案

（一）考勤獎勵津貼（20分）按月進行結算與公示

1、教職工應自覺遵守學校考勤制度，實行簽到制，值班人員應如實記錄教職工考勤情況，并每周公布一次。

2、全學期表現出滿勤者可得20分。

3、若出現以下情況，將進行扣分：a、事假一天扣0.1分，病假一天扣0.1分；b、遲到早退三次視為一天事假，以此類推；c、曠工一天扣1分，曠課一節扣0.2分。

4、以下情況不視為曠工：a、國家法定假日；b、學校或上級部門安排的公差（如會議、聽課、報送材料、學習等）。

5、學校通知的各種活動（如例會、政治學習、教研活動等）需本人簽到，代簽無效，缺席一次扣0.5分。

（二）工作量獎勵（26分）

1、根據要求完成學校課時，滿分為10分。

2、跨雙科單科得7分，主科與主科（或包班、或主科+英語）可得10分，主科與英語（或主科+學前班）得15分，主科與常識課得8分。

3、班級人數20至30人得6分，31至40人得7分，41人以上得8分。跨雙科的以主科班級人數為準。

（三）職稱職務崗位（29分）

1、班主任、科任教師補貼：班主任每人5分，科任教師每人3分。（按職責完成工作可加滿分）

2、校長加12分，教導主任、少先大隊輔導員、會計加10分。

3、語文、數學、英語教研組長及農遠工程信息員（包括圖書管理）、通訊員加4分，資料員、安全信息員、后勤人員加2分。

4、兼任多種職務的人員可累加補貼。

5、職稱津貼：中一、小高（已聘）得15分；小學一級（已聘）得10分；小學二級（已聘）或未評職稱的教職工得8分。

（四）業績獎勵津貼（64分）

1、個人綜合榮譽（10分）

根據教師在一年內獲得的各級黨委政府及教育行政部門授予的教學科研成果獎勵與榮譽稱號進行評分，獲得多個榮譽者按最高分計。⑴省級或省級以上得10分；⑵市級得7分；⑶區級得5分；⑷鎮級得3分；⑸校級得1分。

2、教育教學業務水平（17分）

（1）個人學術水平（10分）：A、教師參加教學優質課比賽或公開課的得分，按最高級別計算；①省級或省級以上得10分；②市級得7分；③區級得5分；中心校級得3分。B、參與公開發表論文或論文獲獎，按最高級別計算；①省級或省級以上得10分；②市級得7分；③區級得5分；中心校級得2分。

（2）輔導學生水平（10分）：教師輔導學生參加競賽獲獎的，根據獲獎級別計分；①省級或以上得10分；②市級得7分；③區級得5分；中心校級一等獎得2分、二等獎得1.5分、三等獎得1分（按人數累計）。

（3）宣傳報道水平（2分）：教師向報刊、雜志、電臺、電視臺投稿并被采用的；①省級或以上得2分；②市級得1.5分；③區級得1分。

以上榮譽評分需以榮譽證書或文件為依據，所有獲獎證明需由各級政府或教育行政主管部門頒發。

3、教育教學及其他工作質量（37分）

（1）教學質量優質獎：根據每學期期末中心校語數英檢測成績，獎勵前13名；分別為30分、28分、26分、23分、20分、17分、14分、11分、8分、5分、3分、2分、1分；學前班按第六名獎勵。（提高名次的可加2分，第一名加5分，一年級以第六名為基準）

（2）教育教學常規：根據學校對教師的常規評估進行量化，考評一等獎占35%、二等獎占35%、三等獎占30%（55周歲以上為二等，分別獎7分、6分、5分，具體評估要求按照教導處計劃執行）。

（3）班級管理獎：根據每周評選的文明班級，班主任可加0.5分，副班主任可加0.3分。

（五）附加分（10分）本項得分個人不超過10分，每月公示

（1）因公抽人干活、加班補貼、舉行活動：因公抽人干活的人員半天可得1分。

（2）因公代課補貼：因公外出半天可調課，外出一天（或以上）天補貼為0.5分，由教導處或值日組安排。

（3）師德師風考核（5分）

若出現以下情況，該項考核不得分：⑴因師德問題導致家長上訪的；⑵體罰或變相體罰學生的；⑶進行有償家教或校外兼課，向家長收受禮物或賄賂的；⑷未經學校授權向學生收取費用的。

（4）違反上課要求的情況。

（5）發生一類重大安全事故，造成嚴重影響或經濟損失的。

考核方法：通過民主測評、學生測評及部分家長測評進行審核，績效工資分配工作小組負責審核得分。

（六）其他相關事項

1、不參加績效工資分配的對象

如有以下情形，工作績效考核為0分，不參與績效工資獎勵分配：

（1）本學期累計曠工達5個工作日、病事假累計超過2個月以上的；

（2）停發工資的情況。

八、有關要求

（一）學校成立績效工資分配工作小組，成員由校領導及教師代表組成，教師代表應占小組成員的1/3，并由全體教師民主推選，任期一年；負責對教師工作量、管理職責及工作業績進行考核，以及績效工資的分配、發放與解釋，確保績效工資公平公正的發放。

（二）考核組成員需嚴格遵守考核規定，客觀公正地進行考核。若不按照規定程序進行考核，將要求重新進行。如有徇私舞弊、打擊報復、或弄虛作假等情況，將依規嚴肅處理。

（三）除本方案規定的績效工資外，學校嚴禁以任何名義發放或變相發放其他補貼、獎金或實物。

績效工資實施方案 篇8

為有效推行義務教育學校的績效工資制度，提高教育教學質量和學校管理水平，提升教師隊伍整體素質，完善學校內部考核制度，充分發揮績效工資考核的激勵和約束作用，依據上級相關文件精神，結合我校實際情況，特制定我校的績效工資實施方案。

一、基本原則

績效考核工作應遵循以下基本原則：

1. 尊重教育規律、以人為本。需充分尊重教育發展規律，注重教師的主體地位，體現教師在教書育人工作中的專業性、實踐性和長期性。

2. 德才并重、注重實績。將師德放在首位，強調教師履行崗位職責和實施素質教育的實際表現與貢獻。

3. 激勵先進、促進發展。鼓勵教師全心投入教育教學工作，引導教師自我提升，不斷提高教育教學能力。

4. 客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開，確保考核過程科學合理、程序規范，講求實效，力求簡化。

5. 優績優酬、差距合理。處理好工資分配的均衡性與差異性，保持“多勞多得”的原則，向一線教師、骨干教師以及取得突出成績的其他人員傾斜，同時適度兼顧工資分配的公平性。

6. 兼容并蓄、改革求進。妥善處理考核制度的改革與繼承關系，保留經實踐證明有效且符合績效考核要求的舊制度，修訂不符合要求的考核標準。

7. 多元評價、全面考量。績效考核應結合定性與定量、自評與他評、形成性評價與階段性評價，廣泛征求年級組、學科組、班級學生及家長的意見。可以根據考核內容設立單項績效考核實施細則。

二、績效工資的考核內容、方法及結果處理

績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩大部分。

基礎性績效工資的考核

學在編教職工，能遵從工作安排，履行崗位職責，完成學校規定的教育教學任務，基礎性績效工資按月全額發放。

如教職工出現以下問題，基礎性績效工資中的崗位津貼部分將被適當扣減：

1. 師德方面存在重大問題，經過行政辦公會討論后，將處以100元以上至扣完當月崗位津貼的處罰，并依據認識及改進情況，在獎勵性績效工資考核中體現。

2. 針對嚴重教育教學事故的教職工，由行政辦公會視情節減發當月基礎性績效工資的崗位津貼，同時納入獎勵性績效工資考核。

3. 對工作量不足且未能服從學校其他安排，或未能完成學校布置任務的，扣除當月獎勵性績效考核工資后，不足部分將在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。

4. 因病或其他原因，無法正常上班達半月以上的，扣除當月獎勵性績效考核工資后，不足部分也在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。

5. 對于專任教師因未履行崗位職責轉崗至教輔崗位的，基礎性績效工資中的崗位津貼將減發10%-20%。

獎勵性績效工資的考核與發放

1. 獎勵性績效工資的構成。主要包括：

教師工作常規考核和補貼類：月崗位考核獎、月誤餐補貼等

津貼類：包括班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等

工作量考核類：超課時補貼、加班補貼等

階段性成果考核獎類：教育教學成果獎勵、科研成果獎勵、年終考核獎等。

其他類：對學校發展做出特別貢獻或教師在專業發展方面取得特殊成績的獎勵。

2. 獎勵性績效工資實行總量管理與核定，根據學校基礎性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量，用于學校的獎勵性績效工資發放。學校在考核中，優先發放教師常規考核獎和補貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補貼等，剩余部分用于安排階段性成果考核獎。每年度獎勵性績效工資考核各組成項目的總金額，由校長辦公會制定方案，并經教代會通過后實施。

3. 教師工作常規考核及補貼的發放。

月崗位考核獎的發放依據學校制定的方案，按月考核發放，每人每月820元。

教職工月誤餐補貼為70元。

4. 班主任津貼、管理干部津貼及骨干教師津貼的考核發放。

班主任每月基本津貼400元，全年發放十個月。另每月人均額外200元作為班級管理考核獎，依據班主任考核方案發放。

校長、副校長及其他中層干部，根據崗位及考核結果，相應津貼分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月，全年發放十個月。

骨干教師津貼市學科帶頭人、市優秀青年教師、區級學科帶頭人等，根據考核結果，每年進行兩次考核發放津貼。

5. 超課時補貼和加班補貼。教師在完成學校核定工作量情況下，并超出其他工作量，學校給予補貼，標準為早自習8元/次，超課時費30元/課時，因學校工作安排課時不足的，每課時扣20元。其他超課時內容的認定由學校研究決定。學校如安排加班任務，視具體情況決定加班補貼。

6. 階段性成果考核獎的發放。

教育教學成果獎的發放依據學校制定的考核辦法進行，經過考核后發放。每學期進行一次，第一學期的教育教學成果獎與年終考核獎合并發放。

每年度進行一次教科研成果獎勵，依據學校制定的考核辦法發放。

三、績效工資考核工作的組織與實施

1. 學校成立以校長為組長的績效考核工作小組，制定教職工績效考核工作具體實施方案，負責實施相關工作。工作小組由校級領導、工會主席及教職工代表組成。

2. 學校成立由黨支部書記、工會主席及具有代表性的教職工組成的績效工資考核協調小組，及時了解教職工對績效考核方案、考核過程與結果的意見，溝通信息，調解考核中出現的矛盾，指導教職工通過正常渠道反映考核問題。

四、附則

1. 義務教育學校自20xx年1月1日起實施績效工資制度。

2. 本實施方案經過學校第六屆第三次教職工代表大會討論并通過，報XX區教育局批準后實施。

3. 本方案的解釋權歸學校校長室所有。

績效工資實施方案 篇9

根據融教[20xx]60號《福清市教育系統教師績效工資分配的指導意見》，為激勵我校教職員工的工作熱情，建立一個公平、公正、公開的績效工資分配機制，結合本校的實際情況，特制定本績效工資實施方案。

一、指導思想：

依據相關文件的要求，結合我校實際，在上級核定的績效工資總額內，以崗位管理和聘用制為核心，充分利用津貼和補貼的激勵效果，確保不同工作表現能得到相應的回報，激勵教職工全心投入工作，積極進取，認真完成各項任務，推動我校教育事業持續發展。

二、分配原則：

1、按貢獻分配，優先考慮工作效率，突出優績優酬，同時保證分配的公平。

2、適度拉開收入差距，統籌考慮學校各類人員的績效工資分配關系，進行科學安排。

3、堅持績效工資考核和分配全過程公示，確保公平、公正，實現校園和諧穩定。

三、領導機構：

學校成立績效工資分配工作領導小組（成員名單附后）。領導小組的成員由學校黨政工聯席會議成員構成，負責對教師的工作量、業績進行考核，并管理績效工資的分配與發放，確保公平、公正地實施績效工資制度。

四、發放對象：

本校在編在崗的教職工。

五、工資構成：

根據現行政策，教師新增工資性津補貼中每月人均400元作為績效工資，分為工作量（任務）補貼、管理崗位（責任）補貼、業績獎勵三個部分，其中工作量補貼占60%，管理崗位（責任）補貼占20%，業績獎勵占20%。

六、分配方法：

(一)工作量（任務）補貼

根據福建省教育廳關于教育部門全日制中小學教職工工作量的相關規定，專任教師標準周授課時數為16.3節。結合校情，學校對不同學科的批改作業工作量進行相應調整。確認的平均工作量為16節/周，體育科為15節/周，各類興趣小組輔導可計入課時。中層及以上干部若達到規定授課時數則視為滿工作量：校級領導4節；處室主任6節；處室副主任8節。

1、完成規定工作量者可獲得200元的工作量補貼，另有40元用于臨時性工作加班等補貼。

2、遲到或早退各扣5元，事假需自找代課，病假若兩天內需自找代課，學校支付代課費，每天扣25元；曠工每日扣100元。學校規定的活動缺席，則按半天扣12.5元（累計扣完200元）。

3、節假日或加班補貼：經校領導批準的加班人員，每日補貼30元，夜間加班原則上計算為半天。

4、代課及超工作量補貼：由教導處安排的每節課補貼7元。

5、產假教師在法定假期內月發放200元。

(二)管理崗位（責任）補貼：

1、班主任（輔導員）：80元/月；配班教師：30元/月。

2、教研組長及相關崗位：40元/月。

3、年段長：60元/月；生管：80元/月。

4、處副主任及各種主任級別：80元/月。

5、具有主科教學的特別崗位也給予相應補貼，上限為每月100元。

(三)業績獎勵

1、集體輔導獎，獲獎級別不同，獎金依次遞增。各類競賽和活動的獲獎情況也會被重獎。

2、學生個體輔導獎，依據學生在競賽中的表現，教師也可獲得相應的獎勵。

3、教育教學論文的獎勵以及教學比武的獎勵也將給予相應金額的補貼。

4、德育工作每學期考評一次，優秀者可獲得獎金。

5、其他細則包括但不限于文化活動、科研成果、優秀班級評比等。

七、其他具體事項：

1、未參與績效工資分配的對象：包括故意不完成教學任務、嚴重違反師德等情況。

2、當月取消績效工資的對象：包括曠工、請假太多等情況。

3、經組織選派外出學習的人員，可按滿工作量計算。

八、本實施方案的解釋權歸校長室所有。

績效工資實施方案 篇10

根據XX縣人民政府辦公室轉發的《XX縣績效工資實施方案》，結合我縣實際情況，特制定以下實施細則。

一、指導思想

以科學發展為導向，推動基層公共衛生事業單位建立按照崗位薪酬、績效掛鉤、多勞多得的考核分配機制，使績效工資分配向關鍵部門和一線崗位傾斜，激勵干部職工的積極性和自主性，促進基層公共衛生事業的全面健康發展。

二、基本原則

（一）堅持按勞分配、強調效率、兼顧公平的原則；

（二）注重對“技術要求高、風險大、工作負擔重、管理責任重”的一線崗位給予支持；

（三）確保“績效考核與薪酬掛鉤”的原則；

（四）堅持公開、公正、公平的考核原則。

三、適用范圍

適用于縣公共服務中心和鄉鎮服務站。

四、績效考核的量化機制

（一）考核方式

績效考核采用百分制，縣公共服務中心負責制定符合本方案的具體評分細則，報縣相關部門審核監管后，自行實施。

（二）考核結果的確定

考核小組匯總全體干部職工的得分，公示五個工作日或召開全體職工會議通報，實行結果與個人面對面簽字確認制度。若有異議，需于公示期內書面提出復議，重大事項可召開職工代表會投票仲裁。

（三）考核結果的運用

績效考核結果將記錄在年度考核和專業技術職務考核中，作為崗位聘任、職務晉升、表彰和獎勵性績效工資發放的重要依據。

五、績效工資的結構

（一）績效工資的構成

實施績效工資制度后，工資分為崗位績效工資、基本工資、保留工資和績效工資三部分。基本工資包含崗位工資、薪級工資和津貼；保留補貼不變；績效工資將包括統一補貼、績效補貼和年終獎金。自20xx年10月起實施。

（二）績效工資總額的核定

績效工資總額根據各單位干部職工上年度12月份基本工資及規范后的津補貼水平，每年向人社局申報一次。

績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分，其中基礎性績效工資占70%，反映地區經濟和物價水平等因素；獎勵性績效工資占30%，依據干部職工的工作表現和貢獻分配。

（三）基礎性績效工資的發放

基礎性績效工資按月發放至個人賬戶。

（四）獎勵性績效工資的分配

獎勵性績效工資主要體現工作成果。縣服務中心和鄉鎮服務站的人均獎勵性績效工資的130%先用于單位主要負責人的獎勵，剩余部分作為單位整體的獎勵性績效工資總額，每半年兌現一次，各單位不得超支或截留。具體計算公式為：

獎勵性績效工資=單位獎勵性績效工資總額/單位績效考核得分總和×個人績效考核得分。

（五）績效工資的發放程序

各單位需召開全體職工大會，通報獎勵性績效工資分配情況，并公示五個工作日，無異議后向縣局和人社局提交書面報告，辦理審批手續。

六、考核規則

1. 有以下情形者，本年不得享受獎勵性績效工資：

（1）違反職業道德規范，考核不合格的；

（2）績效考核結果為不稱職的；

（3）無故曠工累計超過5個工作日或事假超過30天的；

（4）被解除聘用合同的；

（5）因違法違紀或其他原因被停發工資的。

2. 單位因工作需要派出的人員享受同崗位的平均績效工資。

3. 產假、婚假、喪假及因公致殘的人員按國家法律法規執行。

4. 被抽調至其他行政部門的人員，其獎勵性績效工資享受同崗位的平均績效工資。

5. 受紀律處分或追究刑事責任的，按國家相關規定執行。

6. 借調出系統的干部職工，由借用單位考核，合格者按同職級人員的平均績效工資發放；

7. 經批準長期病休的，按本單位同職級人員的平均績效工資發放。

七、考核工作的組織與監督

（一）縣公共服務中心成立績效考核領導小組，負責職工的績效工資考核管理。小組由單位領導及職工代表組成，組長由單位主要負責人擔任。考核小組在日常工作中需收集整理考核資料，確保考核的公正性。

（二）縣公共服務中心制定具體的考核細則，并通過全體職工大會討論通過，細則需報縣局審查并備案。

（三）縣局將把績效工資考核分配工作納入單位年度目標考核內容，強化監督管理。

（四）考核組成員必須依規行事，對不按規程考核的，責令重新進行。若發現有徇私舞弊行為，將嚴肅處理。

八、相關要求

（一）提升認識，加強領導。績效考核政策關系廣大干部職工的切身利益，各單位要增強宣傳教育，確保每位職工清楚了解實施績效考核的意義。

（二）明確任務，認真實施。各單位應根據本實施方案，細化工作目標任務，量化考核指標，確保考核細則實現公平公正。

（三）規范紀律，保持公正。各單位要嚴肅考核紀律，避免失真和失實情況發生，及時公布考核結果，接受監督。

績效工資實施方案 篇11

為提升我校教育教學管理水平，進一步提高教學質量與工作效率，以及增強教師的專業能力和積極性，特制定本績效工資實施方案，以推動我校教育工作持續健康發展。

一、師德（15分）

1、全面落實黨的教育方針，注重培養學生的良好學習和生活習慣，同時積極開展學困生的轉化工作。遵守校規，積極參與各類公益活動，盡職盡責完成學校安排的任務。（2分）

2、熱愛學生，團結同事，確保學生在校期間的安全，營造和諧校園環境，切實降低學生的輟學率。（4分）

3、樹立終身學習的理念，積極參與各類繼續教育與研修活動，更新教育教學理念。（2分）

4、積極參與愛校、護校活動，認真做好夜間值班，確保學校資產安全。（4分）

5、做好家訪工作，及時與家長溝通，了解學生的特長與不足，形成教育合力，促進學生的全面發展。（1分）

如因工作失誤或違反教師職業道德等受到處理，此項不得分。

二、師能

1、教學設計（15分）

所查科目及分值：語文15分、數學15分、英語15分、科學15分、品德15分。

包班教師僅檢查語文、數學；非包班教師按授課科目進行查核。兼課教師按各科平均分計算。

2、作業（20分）

科目及分值：主科：語文20分、數學20分、英語20分、科學20分

副科：品德、音樂、美術、體育、微機

（1）擔任多門主科的，按平均分計算。

（2）僅任副科的，得10分。

（3）主科與副科兼任的，副科不計分。

3、優質課

每學期各完小將在人人一堂公開課的基礎上評選出20%的優質課教師，每位優質課教師可得2分。獲得鄉級優質課的教師每人得3分，獲得縣級優質課的教師每人得10分。

4、教研

（1）根據校區教研計劃，參加集體教研活動，每人每學期最低得5分，缺席一次扣1分，組長額外加2分。

（2）個人教研：期末檢查聽課記錄，每位教師每學期要求聽課20節，并進行評析，滿分2分。

5、論文

凡有教育局組織或校區推薦獲獎的論文、課件、文章、教學設計等，縣級加1.5分，市級加3分，省級加5分。

三、工作量

1、任課分

每周每班按44節課計算，每任一節課加0.3分，每兼任一科加0.3分。加分科目為語文、數學、英語、品德、科學。

2、學生人數分

該教師管理的學生人數分=班級學生總數×所任科目節數占班級總課時數的比例（若任教兩個班以上則累加計算）。

3、加分

（1）主管教師管理分=班級數量×0.3

（2）在全縣統考或抽考中取得年級前5名的學科，按名次分別加40、30、25、20、15分。（分配辦法：獲獎得分÷所有參考人數×本人所教參考人數）

四、教學成績

根據校區期末統考結果或縣組織的考試結果進行評估（由校區決定）

1、參考人數依建檔人數為準。

2、考試科目包括：語文、數學、英語、品德、科學。

3、教學成績分值為150分。

計算方法：該科教師的成績分值=150÷該科第一名的考試成績分×該科教師所任科目取得的平均成績。

4、兼課教師的教學成績依3計算，取平均值作為該教師的教學成績分值。

五、考勤

1、每名教師每月考勤基礎分為5分。

2、每遲到或早退一次扣0.1分。

3、礦工一次扣1分。

4、根據校區請銷假制度，嚴格履行假期申請和銷假手續，3天內每次扣0.1分，超過3天每次扣0.2分，不嚴格履行手續的視為礦工處理。

考勤記錄以各學校考勤記錄為準，每月匯總上報校區。各校要妥善保管考勤記錄和請銷假手續，以備查驗。校區將不定期抽查，發現考勤記錄不實，該教師及該校負責人當月考勤分為零分，并在校區通報批評。

六、本方案的最終解釋權歸校區所有。

績效工資實施方案 篇12

為貫徹《明光市義務教育學校獎勵性績效工資實施方案》的相關精神，結合我校《教師工作考核辦法》，根據實際情況，特制定《明光市高王小學教師績效工資實施方案》。該方案已于xx年10月13日由全體教師會議討論并表決通過（試行稿），現正式執行。具體內容如下：

一、指導思想

遵循相關文件的指示精神，立足于學校的實際情況，以促進義務教育學校教職工績效工資的實施為契機，建立一個科學且規范的教師收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵作用。力求做到工作付出與報酬相匹配，真正實現干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教師熱愛工作，努力進取，積極達成各項工作目標與任務。

二、實施對象

本方案適用于我校在編在崗的全體教師。

三、分配原則

1、堅持“按勞分配、效率優先、兼顧公平”的原則。依據教師的工作態度、責任心和實際業績，實行多勞多得、優績優酬，并適當調節分配差距（但差距不宜過大），重點向一線教師、骨干教師及表現突出的教師傾斜。

2、堅持“科學合理”的原則。統籌考慮各類人員績效工資的內部分配關系，合理安排，建立符合我校實際的激勵機制。

3、堅持“公開、公平、公正”的原則。分配工作全過程要陽光操作，方案需經全體教師大會討論通過后實施，確保教師的知情權、參與權和監督權。

四、發放形式

教師獎勵性績效工資占總績效工資的30%，每年分三個學期（2-6月、7-8月、9-1月）進行考核和造冊，由學校依據獎勵性績效工資考評方案獨立核算每項，提交考評結果報教育局審核，財政部門據此劃入個人工資賬戶。

五、實施細則

(一) 考勤津貼（獎勵性績效工資的20%）（由胡宏忠、伏德州負責）

1、教師在校時間需不少于8小時，需按時上下班，不遲到、不早退，實行簽到制。每月公布考勤一次，滿勤者可獲得全額考勤津貼。

2、因事因病請假需履行相關手續，中心校教導處及村校長可審批半天假，假期超過一天需由中心校校長審批，病假需附醫院診斷證明。因病請假扣費5元，因事請假扣10元。

3、無故缺勤者將視作曠工，每節課曠課罰款20元，曠工半天罰款50元，若曠工超過三天，則該月工作量津貼取消。

4、遲到、早退（無故課內缺席視為早退）每月三次折算為半天事假，扣除10元。

5、代簽到者，每次代簽和被簽者均需扣除50元。

6、值日不到崗或不履行職責者，每次扣除10元，并需負責當天所有責任（公假除外）。

7、缺席學校規定的活動（如政治學習、業務學習等）每次扣除10元（公假不扣）。

8、簽到由教導處監督，主要領導及值班領導隨時抽查，教導處未監督到位的扣20元。

9、上課遲到、中途離堂、提前離堂各罰款5元。

10、需經教導處批準的調課，如私自調課則視同曠課，每節課罰款20元。

11、工作期間禁止進行與教育教學無關的事情，違者每次罰5元。

12、公假代課每節3元，病事假代課每節2元。

13、婚、喪、產等法律規定假期按文件規定執行，特殊病事假須經校行政會議研究決定。

(二) 班主任津貼（獎勵性績效工資的10%）（由分處室負責）

班主任津貼主要體現在班主任工作的傾斜，班級建設與管理（詳見《明光市高王小學班主任工作考核細則》）。具體考核內容包括：

1、計劃與總結（由胡宏忠負責）

(1) 能及時制定本學期班主任工作計劃，具體、重點突出、可操作，按時上交者得3分，逾期者每遲一天扣1分，不交者得0分。

(2) 學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結并按時上交者計3分，逾期每日扣1分，不交者得0分。

2、《班主任手冊》（由伏德州負責）

班主任手冊內容規范且完整可得6分，若學生代填寫則不得分。

3、紀律情況

(1) 學生安全教育記錄周至少一次（滿分10分），缺一次扣1分，學期內無安全責任事故得10分，若發生事故則不計分；嚴重事故可能追究責任。

(2) 辦理早讀、午間及課間的秩序管理得10分，按規定組織的可得滿分，情況一般則得6分，差則得3分。

4、衛生情況（由董如春、鄭培貌負責）

及時打掃教室衛生，保持全天清潔的得20分，若發現衛生問題每次扣0.5分。

5、環境與布置（由李劍亮、劉建康負責）

(1) 教室布置整潔可得10分，隨時檢查，學期末取平均分。

(2) 專欄與板報按期制作可得10分，按月評比，學期末取平均分。

6、班隊主題活動（由伏德州負責）

每周組織班隊活動，學期不少于10次，活動記錄需詳實，得分計算方式同上。

7、家校聯系（由夏茂河負責）

與家長聯系情況，根據聯系的質量給予得分。

8、好人好事或公益活動（由劉建康、李劍亮負責）

積極參與學校集體活動可得3分，缺席一次扣1分，班務日志完整得2分，一般得1分，無記載不得分。

9、集會或升旗儀式（由鄭培貌負責）

升旗時學生紀律良好可得10分，表現差則扣分。

10、德育工作或班主任會議（由胡宏忠負責）

參與德育工作或班主任會議并記錄得分，每次一次得1分。

11、班級校產管理（由董如春負責）

(1) 愛護學校環境得10分，若有破壞每次扣1分。

(2) 教室門窗等公物需及時管理，未按要求扣分。

12、圖書和二次用書管理（由鄭培貌、夏茂河負責）

圖書借閱管理，每月借閱得2分，丟失按規定扣分。

13、臨時性工作（由胡宏忠負責）

按時完成學校分配工作可得分，未完成扣分。

14、比賽活動成績（由伏德州、劉建康負責）

依據各項活動成績進行計算得分。

計算公式：

①班主任最后考核分=班主任各項考核分×

②班主任津貼= ×班主任最后考核分

(三) 學校常規管理津貼（獎勵性績效工資的15%）（由楊軍負責）

常規管理包含教師精神文明建設、安全管理等。對違規行為予以相應處分，具體按《高王小學教師常規管理考核細則》執行。

簡要列出違反管理的行為并扣分。

(四) 教育教學管理津貼（獎勵性績效工資的30%）（由胡宏忠、伏德州、李劍亮、劉建康負責）

教育教學管理考評內容包括教學常規與教學質量，具體包括備課、上課質量、作業批改、輔導檢測等方面。

具體評分由教導處檢查與記錄。

計算公式：

教育教學管理津貼= ×教師個人考核分

(五) 教科研津貼（獎勵性績效工資的5%）（由胡宏忠、伏德州負責）

用于獎勵教師參與教研活動、撰寫教學論文和參加學科競賽等。

包含校本教研、論文發表和教學評優等內容，按評選結果給予相應加分。

計算公式：教師教科研津貼= ×教師個人考核分

(六) 工作量津貼（獎勵性績效工資的20%）（由楊軍、胡宏忠、伏德州負責）

工作量津貼分基本工作量與超工作量兩部分，具體周工作量標準參考教育局相關規定。

計算公式：

基本工作量津貼= ×個人月基本工作量總課時數

超工作量津貼= ×個人月超工作量總課時數

(七) 其他

1、暑假期間的績效工資按值班、加班費用后，按比例分配。

2、校長津貼依據校長的績效考核結果確定。

六、組織領導與相關要求

1、成立教師獎勵性績效工資管理考核工作領導小組。

組長：楊軍

副組長：胡宏忠 董如春

成員：夏茂河 鄭培貌 伏德州 龐夕珍 伏再林 蔣克棟 王明東 李克兵 劉建康 李劍亮

2、小組負責績效工資管理與考核方案的實施，處理教師對績效工資的疑問。

3、考核執行要公開透明，考核結果需公示，時間為3天。對有異議的教師，及時解決。

4、考核工作要堅持原則，杜絕不公正現象，嚴查違反紀律事項。

5、未盡事宜由領導小組研究決定。本方案經校領導班子會議提出，教師績效工資管理考核工作領導小組審核，全體教師表決通過并報明光市教育局批準后執行。若有新規定，以上新規定為準。

績效工資實施方案 篇13

　一、指導思想

為進一步優化學校的薪酬分配體系，推動績效工資的有效實施，規范各類獎金的發放流程，增強教職工的責任心和工作質量意識，形成有效的激勵機制，從而全面提升學校的教學質量，依據《興長縣高中段學校（單位）績效工資實施指導意見（試行）》長教發[20xx]90號文件的要求，結合我校的實際情況，特制定此績效工資實施方案。

　二、基本原則

1.堅持按勞分配和多勞多得的原則。

2.堅持過程管理與結果考核相結合的原則。

3.堅持有效激勵與正確導向并重的原則。

4.堅持科學合理和公正公平的原則。

5.堅持關注實效和簡便易行的原則。

6.堅持優績優酬與積極穩妥的原則。

　三、考核內容

考核內容包括出勤考核、基本工作量考核、安全工作考核、師德考核及學期綜合考核五個部分。

　四、發放對象

適用對象為校長聘任的在編公辦教職工，不包括待聘、拒聘、不聘教職工及編外人員。

　五、考核辦法

績效工資的考核主要反映教職工的工作表現和實際貢獻，共分為月考核獎和學期考核獎兩個部分。

（一）月考核獎

月考核獎由月勤獎、基本工作量獎和安全工作獎三個項目組成。每個項目的月標準為200元，按照10個月進行計算。具體考核辦法如下：

1.月勤獎考核辦法：

（1）如無請假或請假未獲批準而擅自離崗者視為曠工，扣發當月全部月勤獎。

（2）當月事假不超過4天或病假不超過7天，事假每天扣20元，病假每天扣10元。

（3）當月事假超過4天或病假超過7天，扣發當月全部月勤獎。

2.基本工作量獎考核辦法：

（1）教師基本工作量需符合規定。

（2）教職工如服從學校的工作安排，而未能達到工作量的標準，視同滿足工作量要求。

（3）臨近退休（離法定退休年齡2年及以內）的教師，如授課班級數少于基本工作量，視同滿足工作量要求。

（4）教職工請假時，每天扣基本工作量獎9元。

（5）因自身原因工作量不足者，按基本工作量比例扣發基本工作量獎。

（6）教輔人員需按照學校安排，保持工作量，若因個人原因未能履行安排，每次扣9元。

3.安全工作獎考核辦法：

（1）教職工請假時，每天扣安全工作獎9元。

（2）教職工在教育教學或班級管理中，如因工作失誤或管理不當導致安全事故，扣發當月安全獎。

（3）教職工在教室、門房、餐廳等值班期間，如因疏忽大意導致安全事故，扣發當月安全獎。

（二）學期考核獎

發生以下情況之一者，酌情減少或扣發學期考核獎：

（1）違法國家法律法規（如涉及黃賭毒、酒駕等），受到政紀、黨紀處分的，扣發全部學期考核獎。

（2）涉及師德違紀行為（如有償家教、體罰或變相體罰學生、違反教師職業道德等）被縣教育局通報的，扣發全部學期考核獎。

（3）其他違反校規校紀、師德規范的情況，需經校長辦公會議研究，進行相應處理。

績效工資實施方案 篇14

為切實貫徹市廣播電視局關于人事制度改革的實施方案，進一步推動人事管理及薪酬制度改革，激發干部職工的工作積極性和熱情，營造中層干部競爭上崗和職工雙向選擇的良好氛圍，最終將績效工資制度落到實處，確保人才得到合理配置與流動，助力電視事業在競爭激烈的市場中實現快速發展，現制定以下實施方案：

一、指導思想

深化人事與薪酬制度改革，優化內部結構和部門人員配置，打破傳統的鐵飯碗思維，實施以崗位工資和績效工資為核心的薪酬結構，全面調動廣大員工的積極性，努力建設一支政治素質高、專業技能強、工作作風嚴謹、廉潔高效的電視宣傳隊伍。

二、方法步驟

實施競爭上崗、雙向選擇、全面聘用、與績效掛鉤的機制，強化考核，持續創新，確保落實。整體過程分為以下六個步驟：

第一步：員工填寫雙向選擇表，最多可以選擇兩個意向崗位。各部門主任按照編制要求選擇人員。在控制在編人數的基礎上，堅持“寧缺勿亂”的原則，確保部門人員精干且整體素質較高。

第二步：如某一員工被兩個部門同時選中，臺領導應結合該員工專長與部門主任充分協商，妥善解決，保障個人選擇與組織協調相結合。

第三步：部門負責人確定后，需迅速制定崗位責任制度，明確每位員工的職責、權利與利益，試行績效掛鉤機制，強化考核與獎懲。

第四步：對于選擇落崗的第一、第二志愿員工，依據市廣電局關于xx電視臺人事改革方案的相關規定，辦理待崗手續，待崗期為兩年，待崗期間享受原基本工資的70%。

第五步：各部門在選擇人員后，需制定本部門后勤及臨時人員管理辦法，并上報臺辦公室，最終形成綜合意見發布文件。

第六步：考核環節。部門主任需根據競爭上崗演講的目標任務進行嚴格落實，未完成年度任務將受到相應懲罰，連續未達標的員工可自動辭職，或由臺黨總支研究決定免職。任期內享受干部津貼。

三、試行崗位與效益工資制度

在不超過預算工資總額的情況下，制定崗位工資與效益工資的預算方案，方案由各部門制定后上報臺黨總支討論，最終經主任以上干部會議達成一致意見后上報局黨委審批。

1、全臺前勤和后勤崗位工資基數各有差異，原則上根據局領導的指導意見：后勤崗位（如辦公室、總編室、技術中心及前勤中的后勤崗位）工資相對較高；前勤崗位（如新聞中心、廣告中心等具有具體宣傳創收任務的部門）績效工資相對較高；管理層和一線人員享有相對較高的薪酬。

2、效益工資由各部門根據同類崗位的技術含量（如編導、攝像、撰稿、制作等）制定考核目標，實施百分比量化管理。達成基本考核目標的，臺方依據預算結算效益工資，部門依據實際完成情況進行分配，并存檔備查。

3、崗位工資和效益工資由臺專職稽核人員匯總，送分管臺長審查，確認后上報臺長簽審。

4、效益工資未達考核目標的，由部門主任、稽核人員和分管臺長共同審議，提交臺長裁定，必要時進行懲罰至最低生活費。

5、超出考核目標的情況，將由部門主任匯總情況，稽核人員核驗后報臺長審定獎勵。

6、退休和退職人員依照檔案工資進行報酬，現任人員的原檔案工資將一律存檔，專業技術職務的評聘結果也一并存入檔案。

7、本方案自年月日起實施，未盡事宜由臺黨總支負責解釋和仲裁。

績效工資實施方案 篇15

為提升學校教育管理水平，進一步激發教職工的工作熱情與創造力，努力建設多勞多得、優勞高薪的激勵機制，營造積極向上的競爭氛圍，充分體現管理的科學性與人文性。依據泰順縣人民政府泰政辦〔20xx〕164號文件及泰順縣教育局泰教人〔20xx〕240號文件的相關精神，結合我校的實際情況，特此制定本實施方案。

一、指導思想

本方案以績效工資的有效實施為契機，建立科學、規范且合理的分配機制，充分調動教職工的教書育人積極性、主動性與創造性，全面提升學校的辦學效益與教育質量，推進我校教育事業的持續健康發展。

二、實施原則

1、堅持“多勞多得、優績優酬”的原則，合理設定獎勵檔次，重點關注一線教師、骨干教師及做出突出貢獻的其他工作人員。

2、堅持“公平、公正、公開”的原則，確保考核辦法科學、規范且簡潔，考核過程透明以維護校園的和諧穩定。

3、堅持“考核結果與教職工評優、晉升相結合”的原則。

三、考核領導小組

組長：

組員：

（教師代表）

四、考核對象

本校正式教職工依據國家規定執行事業單位的績效工資制度，其他借調、停薪以及長期請假教師和代課教師不參與考核分配。

五、考核項目及金額比例

（每月全校獎勵性績效工資總額–每月德能勤績支出）÷人數=每人月平均數

（年度全校獎勵性績效工資總余額–年末德能勤績支出）÷人數=每人年剩余平均數

1、德：根據《中小學教師職業道德規范》的要求，結合平時工作表現及學生、家長、教師、考核組的綜合評價，對每位教師進行評定，分為A、B、C三檔，分別獎勵200、150、100元。

如有違反以下規定，視情節輕重進行適當處理：

①違規收費；

②違反計劃生育政策；

③以盈利為目的強迫、動員、暗示本校學生進行有償的“家教”或“帶教”；

④歧視不良學生、體罰或變相體罰學生；

⑤因教師錯誤導致家長沖擊學校；

⑥在校園內發生不團結行為，造成負面影響；

⑦受到上級通報批評；

⑧參與賭博等違法違紀活動；

⑨因玩忽職守造成安全事故；

⑩上班期間玩游戲、上課期間隨意離開課堂或接電話（學校領導或上級教育主管部門及緊急電信除外）。

2、能

（1）每月對任課教師的教學常規“五個三”進行量化評比，按A、B、C三個不同檔次發放80元、60元和40元的獎勵。

（2）教研活動：依據材料提交、公開課及活動參與情況進行分類。

①材料：按規定提交，每份獎勵10元。

②公開課：積極鼓勵教師進行課堂教學改革，執教不同層次的公開課，獎金分別為500、300、200、100、80、50、30元，須提供相關教案、圖片及縣級以上的文件或證書。

③活動參與：按規定參與活動，每次獎勵10元。

（3）教學成果獎：詳見附件1《陽雅鎮中心校教學成果獎實施細則》。

扣發項目：未按規定時間上交的教參考資料、教學儀器及圖書，照價扣除相應金額。

3、勤

（1）出勤獎：每月200元，主要涵蓋日常出勤、會議、升旗儀式及學校大型活動等。

缺勤扣發標準：

①事假每天40元；

②病假每天20元；

③喪假：按父母、配偶、子女、岳父母、公婆等親屬的喪假4天，每天20元，超出部分按事假處理。

婚假：7天，每天20元，超出部分按事假處理。

長期病假、妊娠假、產假、哺乳假，按教育局文件執行，獎勵性績效工資僅享受德、能部分（占30%），不包括勤、績部分。

④曠課1節扣40元，曠工1天扣80元；

⑤遲到、早退每次扣5元；

⑥缺席學校各類大型活動每次扣40元；

⑦缺席各種會議、升旗儀式每次扣10元；

⑧私自調課每次雙方各扣10元，原則上不調課，特殊情況需教導處批準，僅限當天調班；

⑨專業職管人員在崗期間無故缺席，發現后扣40元。

（2）值日（周）、加班

①值日、值周每天40元。

②非班主任早自修跟班，每天5元。

③因工作需要安排教師加班，每天50元（工作職責內的工作不算加班）。

④因學校工作需要輔導學生每次20元，依據活動方案及輔導記錄，經學校考核組審定發放；學生外出比賽帶隊老師每次補貼100元。

⑤臺風期間，白天補貼80元，夜班100元。

扣發標準：

①值日（周）依據簽到和記錄為準，未履行職責將不享受津貼；

②值日（周）遲到、早退每次各扣5元；

③因值日（周）人員未盡職責造成事故，需追究責任。

（3）代課金：因工作需要安排教師代課，每節10元，期末、競賽命卷每份100元，監考每場30元，改卷每次40元。到縣城改卷的津貼由教育局支付，不計入此項。

（4）崗位津貼：教研組長、年段長每月60元；考核不合格者不享受該津貼。

4、績

按期末縣教師發展中心統一測試（或學校統一考試）進行教學成績考核，依據任教學科在全縣B類學校（或本校）同年段平均分差距、提高分及任教科目的統測情況。

（1）平均分

①全縣統考學科，以全縣B類學校的總平均分為基準，高于基準分0.1～2分獎勵100元；2.1～4分獎勵150元；4分以上獎勵200元。（執教相同年段多個班級的，按任教班級總平均分計算。）

②校內統考學科，以年段班級間的平均分為依據，以最低平均分為基準，高于基準分0.1～2分獎勵100元；2.1～4分獎勵150元；4分以上獎勵200元。（執教相同年段多個班級的，按任教班級總平均分計算。）

③如僅一人執教整年段的英語、科學學科，由于無法比較，學校考核組將酌情考核，但獎金不得超出200元。

（2）提高

①全縣統考學科，依據縣教師發展中心提供的增值分三檔計算，分別獎勵100、150、200元。

②全縣統考未提供增值分的及校內統考，依據上學期所任班級的相應學科成績前20%人數比例比較，每提高0.1～3%獎勵50元；3.1～6.0%獎勵100元；6.0%以上獎勵150元。

③上學期所任班級的相應學科成績后20%人數比例比較，每減少0.1～3%獎勵50元；3.1～6.0%獎勵100元；6.0%以上獎勵150元。

執教同年段多個班級的均按其任教班級總平均分計算。

（3）任教語文、數學、英語、科學的教師，每人每學期獎勵100元。

六、本《方案》中的內容如與原有學校制度相沖突，以本方案為準。

七、本《方案》的解釋權歸“陽雅鎮中心小學績效工資實施領導小組”。

八、本《方案》自第十屆第一次教職工大會通過之日起實施，以學校蓋章的版本為準。