本學(xué)期幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃旨在提升保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展。計(jì)劃重點(diǎn)包括加強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)與道德建設(shè)，實(shí)施有效的園本課程，強(qiáng)化幼兒的健康與安全教育，注重家庭與幼兒園的互動。具體措施涉及開展豐富的主題活動，創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，密切關(guān)注幼兒的生活習(xí)慣與自我保護(hù)能力，同時通過教研活動提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，確保每位幼兒在愉快的氛圍中成長。目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提升他們的語言表達(dá)、數(shù)學(xué)邏輯及社交能力，為他們順利入學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 1

伴隨著涼爽的秋風(fēng)，新的學(xué)期進(jìn)入了緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)階段。經(jīng)過了愉快的暑假，孩子們懷著興奮的心情回到了幼兒園。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，各項(xiàng)能力都有了顯著提升。在《綱要》的指引下，我們將深入學(xué)習(xí)并落實(shí)其精神，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，為幼兒提供安全、健康且豐富的學(xué)習(xí)和活動環(huán)境，滿足他們多元發(fā)展的需要，尊重他們身心的發(fā)展特點(diǎn)，關(guān)注個體差異，堅(jiān)持教學(xué)與保育并重，確保幼兒身心健康成長，推動他們在多方面的全面發(fā)展。

一、班級情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒38名，其中男孩20名、女孩18名。經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)，這些孩子進(jìn)入大班，感受到成為大哥哥、大姐姐的自豪與責(zé)任。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，具備了較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、人際交往能力、自我照顧能力和動手操作能力。不過，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如幼兒對音樂的欣賞能力較弱、行為常規(guī)有待加強(qiáng)以及對上小學(xué)的認(rèn)知尚不明確。我們將在日常活動和各科教學(xué)中有效融入相關(guān)教育內(nèi)容，希望通過努力，讓每位幼兒的能力都能得到提高。特別是注重他們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)動手操作能力，提高綜合素質(zhì)，將是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級的保育和教學(xué)工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，激發(fā)他們樂于助人的情感，增進(jìn)他們與師長及同伴的友好關(guān)系，使每位幼兒在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展。

二、保教工作

根據(jù)幼兒園的工作計(jì)劃，我們將扎實(shí)推進(jìn)保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，做好品德教育，促進(jìn)智力發(fā)展，培養(yǎng)良好的審美能力，確保幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

我們將認(rèn)真做好晨檢記錄及保健工作，并完整填寫《晨檢及日常觀察情況表》。根據(jù)天氣變化，及時提醒幼兒增減衣物，并定期洗滌被子和枕頭，保持內(nèi)務(wù)整潔。充分享利用各種室內(nèi)外體育活動時間，開展豐富的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，同時做好安全和健康工作；不允許幼兒攜帶不安全物品入園，妥善管理病兒藥品，避免幼兒誤食。我們將通過講解等多種方式，增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，教育他們不吞食異物、不高處跳躍、不亂爬、不追逐打鬧等。鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，特別是在個人衛(wèi)生方面，教育他們不能將臟物放進(jìn)嘴里，以防病從口入。加強(qiáng)幼兒的自理能力，教他們整理床鋪、書包，擺放鞋子等簡單事務(wù)。

我們將嚴(yán)格杜絕所有安全隱患（如洗滌劑、消毒水、刀具等尖銳物品必須放在幼兒觸及不到的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒制度，每天和每周都要按規(guī)定進(jìn)行清潔和消毒，特別是幼兒的毛巾、口杯、湯匙及餐桌桌布的清洗工作。確保各衛(wèi)生死角的清潔，每周對幼兒被褥進(jìn)行紫外線照射，以阻斷細(xì)菌和病毒的傳播，為孩子們創(chuàng)造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。我們將細(xì)心呵護(hù)幼兒的成長，在日常生活中關(guān)愛每一個孩子，特別是那些能力較弱的孩子，給予他們更多的關(guān)心，消除他們的緊張感。我們也會在日常活動中密切關(guān)注兒童的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，培養(yǎng)良好的睡姿，確保幼兒健康成長。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 2

根據(jù)上級教育部門關(guān)于疫情防控期間的相關(guān)指示，我園迅速開展了線上教學(xué)活動。至今，我們已經(jīng)完成了各個教學(xué)主題的學(xué)習(xí)。在此過程中，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源與新媒體，確保與孩子們的實(shí)時互動與溝通。每日早晨九點(diǎn)進(jìn)行故事分享，以鼓勵孩子們積極參與，通過視頻展示和游戲互動來檢驗(yàn)孩子們的學(xué)習(xí)情況。從十點(diǎn)到十一點(diǎn)，我們進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)與鞏固，通過觀看教育視頻結(jié)合適齡練習(xí)，進(jìn)行及時的反饋和點(diǎn)評，以評估孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。下午兩點(diǎn)半至三點(diǎn)為孩子們的美術(shù)時間，我們引導(dǎo)孩子們通過觀看名家繪畫的教程，進(jìn)行創(chuàng)意繪畫練習(xí)，培養(yǎng)他們的動手能力和藝術(shù)感受力。

為了豐富孩子們的課外活動，我還安排了一系列有益的活動，包括拼圖、繪畫、閱讀故事書、家庭勞動體驗(yàn)等，旨在促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。然而，線上教學(xué)過程中也面臨一些挑戰(zhàn)，個別孩子在自律性方面存在缺陷，不能確保按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，加上家長工作繁忙，難以提供足夠的監(jiān)督，導(dǎo)致一些孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度有所滯后。

為了鞏固線上教學(xué)成果，并彌補(bǔ)其中的不足，我們制定了以下三個階段的計(jì)劃：第一步，全面了解，提前整理線上學(xué)習(xí)期間每個主題的學(xué)習(xí)記錄，找出之前線上教學(xué)中的不足之處，檢查每個孩子對重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，并通過小組討論和個別提問，幫助孩子們明確自己的學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)。

第二步，問題分析，掌握孩子們的學(xué)習(xí)情況后，我們將對全體孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，發(fā)現(xiàn)他們在線上學(xué)習(xí)中普遍存在的問題，以及個性化的學(xué)習(xí)困難。我們會鼓勵孩子們通過復(fù)習(xí)和討論，找到自己的學(xué)習(xí)漏洞，分析問題產(chǎn)生的原因，并共同探討解決方案。

第三步，針對性補(bǔ)救，教育部門建議復(fù)課后老師不必重復(fù)所有線上教學(xué)內(nèi)容，因此我們將從兩個方面進(jìn)行補(bǔ)救：1. 重點(diǎn)突破，對于普遍存在的學(xué)習(xí)問題，安排專門的課時進(jìn)行集中復(fù)習(xí)，幫助孩子們逐步解決難點(diǎn)；對于個別孩子的問題，鼓勵他們通過回看教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以及個別指導(dǎo)等方式來改善學(xué)習(xí)效果。

2. 日常補(bǔ)充，在新課開始前，針對內(nèi)容連貫性強(qiáng)的知識點(diǎn)，安排一定時間進(jìn)行前后知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)梳理，以確保孩子們的知識體系能夠無縫連接。

目前，疫情防控形勢雖有所好轉(zhuǎn)，但我們的任務(wù)依然繁重。要保障孩子們的健康成長，我們需要共同努力，期待和孩子們在新的學(xué)習(xí)階段相聚。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 3

一、幼兒基本情況分析

本班幼兒共28人，年齡在3歲至3歲半之間。這些孩子已經(jīng)能獨(dú)立行走、奔跑，并能夠用簡單的語言表達(dá)自己的想法和情感。他們的生理和心理發(fā)展都具備良好的條件，適合參與集體活動。3歲是孩子入園的最佳時期，進(jìn)入幼兒園標(biāo)志著他們開始接受學(xué)前教育，也意味著生活方式的轉(zhuǎn)變。雖然大部分孩子能夠迅速適應(yīng)園內(nèi)生活，但仍有少部分孩子表現(xiàn)出依戀家長、不愿入園的情況，情緒時常波動，甚至哭泣不止；有的孩子則表現(xiàn)出任性、霸道的行為，適應(yīng)生活有一定困難。

二、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，讓他們學(xué)會珍惜糧食，提高自我服務(wù)能力。

2、激發(fā)幼兒對運(yùn)動的熱情，感受運(yùn)動帶來的快樂，開展區(qū)域性體育活動，逐步培養(yǎng)他們大膽、自信和勇敢的個性心理品質(zhì)。

3、鼓勵幼兒積極參與活動，探索周圍的世界，特別關(guān)注膽子較小的孩子，引導(dǎo)他們在集體前表達(dá)自我，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、組織自主性和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒樂于參與各種活動。

三、具體目標(biāo)與措施

(一)、生活活動目標(biāo)：

1、幼兒能夠愉快地來到幼兒園，愿意參與各類活動，順利適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)用小勺進(jìn)餐，在老師的幫助下能吃得整潔，不剩飯菜。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4、能獨(dú)立穿脫寬松的衣物。

5、學(xué)習(xí)自理如廁（會使用蹲便）。

6、了解在室內(nèi)要保持安靜，避免將不潔物品放入口鼻，不摳鼻子。

7、懂得玩具和雜物不應(yīng)放入耳鼻口，根據(jù)天氣變化適當(dāng)增減衣物。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，明確飯前、便后都需要洗手。

9、學(xué)會用毛巾擦臉、擦嘴。

措施：

1、開展“快樂來園”活動，鼓勵幼兒高高興興入園。給予部分幼兒更多關(guān)懷，并與家長保持溝通，共同做好幼兒的保育工作。

2、通過兒歌、游戲、故事等形式教授幼兒生活常規(guī)，讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在生活游戲中提供一些實(shí)際材料，如小被子、襪子等，讓孩子們練習(xí)生活自理能力。

4、分組教學(xué)中針對個別幼兒進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。

5、通過日常進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明用餐的習(xí)慣。

6、班級教師共同合作，確保班級管理的有序進(jìn)行。

(二)、運(yùn)動活動目標(biāo)：

1、在體育鍛煉中，能夠保護(hù)好自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)活動。

2、在老師的激勵下，愿意參與各類運(yùn)動。

3、能自如走動，掌握直線和彎曲行走，雙腳交替上下樓梯，并能向前輕跳。

4、會玩中型玩具。

5、學(xué)習(xí)模仿體操及韻律操。

措施：

1、組織區(qū)域性體育活動，增強(qiáng)幼兒的參與度和興趣，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、確保每天有一到兩小時的戶外鍛煉時間。

3、提供多樣化的小運(yùn)動器材（如沙包、罐子、球等），豐富幼兒的體育活動內(nèi)容。

(三)、學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：

1、知道自己是中國人，喜歡老師，關(guān)愛家人，樂于上幼兒園。

2、在老師指導(dǎo)下，對周圍事物產(chǎn)生興趣，運(yùn)用感官感知事物的顯著特征。

3、觀察幾種常見水果及食品，感知冬季的特點(diǎn)。

4、經(jīng)常觀察、聆聽和觸摸周圍生活中的各種顏色、形狀、聲音，并對它們的變化產(chǎn)生興趣，享受音樂和美術(shù)活動。

5、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)唱簡單的歌曲，進(jìn)行簡單的韻律動作，初步用動作表達(dá)對音樂的感受。

6、學(xué)會普通話，能夠與同伴安靜地傾聽老師的講話，愿意模仿老師的發(fā)音，喜歡跟老師學(xué)習(xí)兒歌和講故事。

7、能做到口手一致地?cái)?shù)1-3，認(rèn)識幾何圖形，進(jìn)行排序分類，辨別白天和黑夜，拼接簡單的人物或動物圖案。

8、能以愉悅的心情參加英語活動，學(xué)會用英語與老師打招呼。

措施：

1、創(chuàng)造適合小班幼兒的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主體的教育理念，圍繞主題活動布置環(huán)境，使幼兒和家長共同參與，促進(jìn)師生與學(xué)生之間的互動。

2、定期展示幼兒的作品，讓每位幼兒感受到成就感。

3、開展特色英語課程，讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)簡單的口語、兒歌和歌曲。

4、參與各項(xiàng)活動，促進(jìn)動手動腦結(jié)合的學(xué)習(xí)。

5、通過帶幼兒外出活動，給予他們豐富的知識，滿足他們的好奇心，確保他們有充分的動手和動腦機(jī)會，獲得愉悅的體驗(yàn)。

(四)、游戲活動目標(biāo)：

1、豐富生活體驗(yàn)，能夠用語言和動作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)造條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。

3、掌握一些角色游戲的基本技能。

4、加深幼兒對建筑物的印象和概念。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)性游戲中的構(gòu)建技巧，運(yùn)用插塑和積木等玩具構(gòu)建簡單的物體。

6、愛護(hù)玩具，游戲后自覺把玩具歸還。

措施：

1、提供適合小班幼兒的大型玩具。

2、在游戲中關(guān)注幼兒的活動，為他們提供所需的游戲材料。

3、鼓勵幼兒自由選擇主題，扮演角色，并在游戲中享受樂趣。

(五)、家長工作

1、召開家長會議，增進(jìn)溝通。

2、樹立幼兒園、家庭與社會一體化的教育觀念，持續(xù)辦好家園之窗，通過家園聯(lián)系墻定期向家長反饋幼兒在園的情況。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 4

　一、指導(dǎo)思想

以提升教育質(zhì)量、塑造園所形象、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)為核心;以落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線，注重園內(nèi)管理，促進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展，努力將各園打造成特色鮮明的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

　二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化專業(yè)知識學(xué)習(xí)，更新教師教育觀念，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2、嚴(yán)格教學(xué)管理，要求教師形成良好教育常規(guī)，將培養(yǎng)幼兒的社交能力、表達(dá)能力和規(guī)則意識作為日常工作的重要內(nèi)容。

3、積極開展教研活動和培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)技能。

4、實(shí)施“師徒結(jié)對”幫扶計(jì)劃，促進(jìn)年輕教師的專業(yè)成長，構(gòu)建一支成熟、科研型的教師團(tuán)隊(duì)。

5、評選教研骨干及藝術(shù)課程負(fù)責(zé)人，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，推動幼兒園特色教育的深入發(fā)展。

6、組織豐富多樣的主題活動和家長互動活動，深化家園共育的合作機(jī)制。

　三、主要工作及措施：

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)，開展“閱讀提升計(jì)劃”，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)。深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極進(jìn)行探索和實(shí)踐，確保理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。鼓勵教師參與再培訓(xùn)，為每月的學(xué)習(xí)活動做好學(xué)習(xí)記錄。

2、推動師徒結(jié)對幫扶活動。本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展青年教師拜師活動，要求三年以下教齡的教師與有經(jīng)驗(yàn)的教師結(jié)成師徒關(guān)系，并制定詳細(xì)的指導(dǎo)計(jì)劃。徒弟每學(xué)期需聽師父的優(yōu)質(zhì)課至少3節(jié)，師父也需指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，并檢查徒弟的4篇教案，做好相應(yīng)記錄。將師徒共同參與的優(yōu)質(zhì)課評選活動作為年度考核的一部分，鼓勵師徒共同進(jìn)步，營造互幫互學(xué)的良好氛圍。

(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、深化幼兒日常生活流程及常規(guī)的管理。要求教師嚴(yán)格遵循幼兒園的一日生活流程，確保備課充分、晨間活動、游戲和課程按時進(jìn)行。本學(xué)期將開展半日活動的跟蹤評估，了解各班的日常教學(xué)狀況，指導(dǎo)教師合理組織幼兒的日常生活，充分利用游戲化管理。

2、推行“隨堂聽課”制度，促進(jìn)教師備課和授課的質(zhì)量提升。每周開展4-5節(jié)課堂聽課活動，課后及時與任教教師進(jìn)行交流，提供有效反饋。這一措施將由教研組領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，要求帶班教師備齊教案和教具，確保授課的準(zhǔn)備充分。教研組還將提供面對面的指導(dǎo)，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)各園和年級之間的教研組建設(shè)，規(guī)范職責(zé)，發(fā)揮教研組長的作用，引導(dǎo)教師進(jìn)行集體備課和教研活動，把教研組打造成提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要平臺。

4、開展“每日一歌、一節(jié)奏、一詩、一故事”活動。在晨間、餐前、離園等時間段進(jìn)行相應(yīng)的音樂、節(jié)奏、古詩和故事活動，減少幼兒在等待過程中的消極情緒。

(三)依托園本教研，推動教師專業(yè)成長

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 5

1、每周由各班級年級組長組織本級教師進(jìn)行集體討論，明確本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)、實(shí)施流程及教學(xué)策略。教師需認(rèn)真?zhèn)湔n，確保教案完整規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)清晰、層次分明。根據(jù)教研活動安排，每周四組織多樣化的園本教研活動，旨在幫助教師更新教育觀念，調(diào)整角色，提高教研能力（包括學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及每月的特長考核）。

2、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，積極開展教育研訓(xùn)活動。教師應(yīng)主動借閱幼教相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)最新的教育理念和教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并在實(shí)踐中應(yīng)用，把所學(xué)知識與具體教學(xué)活動結(jié)合。教師還要參與園內(nèi)的觀摩活動，不斷提升自己的教育理論水平和教學(xué)能力。要重視反思，善于總結(jié)。在幼兒日常活動中，教師需認(rèn)真觀察幼兒的行為和反應(yīng)，進(jìn)行深入分析，并根據(jù)觀察結(jié)果不斷進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 6

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，以提升幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，深入貫徹教研室的工作計(jì)劃精神，確保《綱要》的理念有效落實(shí)到課堂教學(xué)中，著重加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，從而全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

有計(jì)劃地推進(jìn)教育教學(xué)工作與園本教研，以《綱要》精神為指導(dǎo)，秉持“寓教育樂”的教學(xué)理念；努力實(shí)施《幼兒園早期閱讀研究》課題；做好家園合作，促進(jìn)幼兒個性化和全面發(fā)展。

三、主要工作及措施

（一）以人為本，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育與職業(yè)道德教育。每學(xué)期初，園長將親自帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)以及《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，使教師銘記作為幼兒教師的愛崗敬業(yè)。

2、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確教育方向，轉(zhuǎn)變教育觀念與行為。我園為教師定制了《學(xué)前教育研究》、《早期教育》、《上海托幼》《幼教博覽》《幼教園地》等多本幼教期刊，供教師平時翻閱，每周六上午進(jìn)行交流，每月撰寫一篇讀書筆記或摘抄一篇優(yōu)秀文章。對新上崗及實(shí)習(xí)期教師，要求每月抄寫8篇優(yōu)秀教案，并閱覽一篇幼教刊物，撰寫讀后感，為日后成為合格幼兒教師打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、加大外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。本學(xué)期將增加外出學(xué)習(xí)的次數(shù)，選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，以提升骨干教師的整體能力。

（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量

1、要求教師依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合班級幼兒的實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程中采用多種教學(xué)手段，滲透游戲活動，關(guān)注個體差異，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上個性化發(fā)展。（措施：每學(xué)期開學(xué)前一周組織班主任制定各年級教學(xué)計(jì)劃，要求每節(jié)課配備教具，對自制教具的教師予以獎勵，每天進(jìn)行檢查，確保課前有教案，課中有教具，課后有反思。）

2、抓好班級常規(guī)工作，細(xì)化每個環(huán)節(jié)的管理。加強(qiáng)班級常規(guī)的檢查工作，嚴(yán)格監(jiān)督一日工作，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，以確保日常工作井然有序。（措施：以幼兒園考核細(xì)則為依據(jù)，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的管理，重視檢查督促工作，由我和另一位園長助理進(jìn)行值班制度，定期進(jìn)班檢查幼兒課堂教學(xué)、戶外活動、餐飲、午休等情況，每周向班級教師反饋，具體評價日常工作，并每月進(jìn)行優(yōu)師評比，對評出的優(yōu)師給予100元獎金。）

3、規(guī)范日常保育工作，特別細(xì)致耐心地照顧幼兒，倡導(dǎo)保教一體化。

4、要求每位教師按時上交每月的教案、隨筆、個案、聽課記錄及家訪記錄。同時規(guī)范新教師的教案書寫格式。（每月15號上交，由專人批改并寫出評語。）

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平

1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提升教師素質(zhì)。開展教師基本功系列達(dá)標(biāo)活動，即“五個一”活動：一堂課、一幅畫、一個曲子（自彈自唱）、一個舞蹈、一篇論文。（措施：每月進(jìn)行一種達(dá)標(biāo)活動，評選前三名進(jìn)行表彰，為教師提供展示才藝的機(jī)會，旨在相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)水平的提升。）

2、開展普通話比賽活動。創(chuàng)設(shè)師幼皆講普通話的環(huán)境；在一日活動中加強(qiáng)幼兒語言能力的培養(yǎng)。為提升幼兒普通話能力，平時多講、多說，因此本學(xué)期周五下午的晚飯后開展“小鬼演講臺”活勱，不定期組織幼兒講故事活動，鼓勵積極參與，以提高幼兒的口語表達(dá)能力。對教師，要求日常交流無論是與同事還是家長均講普通話，還需參與演講比賽活動，以提升普通話的氛圍，力求讓教師說流利的普通話。

3、開展“拜師結(jié)對”活動。要求新任教師必須向一位經(jīng)驗(yàn)豐富教師“拜師”，發(fā)揮個人專長，增強(qiáng)傳幫帶的作用，本學(xué)期共同承擔(dān)一次公開教學(xué)活動，進(jìn)行集體備課，徒弟上課、師傅評課。目的在于提升年輕教師的教學(xué)水平。

4、鼓勵年輕教師參加大專和本科進(jìn)修，不斷提高自身學(xué)歷。鼓勵教師積極參與教師資格認(rèn)證的考核。

5、鼓勵教師認(rèn)真參加區(qū)教研室組織的美術(shù)考核和鋼筆字考核，爭取優(yōu)異成績。

（四）加強(qiáng)課題研究力度，提高教研實(shí)效

1、規(guī)范課題研究工作。繼續(xù)開展《幼兒園早期閱讀研究》，創(chuàng)設(shè)良好的課題研究氛圍。隨著研究逐步深入，新的問題會不斷浮現(xiàn)，我們需密切關(guān)注教研的發(fā)展動態(tài)，及時識別課題研究過程中的困難，進(jìn)行必要有效的研究，深入開展備課、上課、聽課與評課活動。定期開展研討與交流，解決教研中面臨的問題。（每兩周利用周六上午進(jìn)行教研活動，每月總結(jié)交流，調(diào)整下一步工作內(nèi)容與方法及改進(jìn)措施。）

2、深入實(shí)踐《幫我早讀書》的教育教學(xué)活動，增加教學(xué)掛圖的數(shù)量與質(zhì)量，為后續(xù)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。（根據(jù)本園小班幼兒的現(xiàn)狀及需求，利用《幫我早讀書》的教學(xué)模式，每天早飯后開展早閱讀的集體教學(xué)活動，離園前進(jìn)行15分鐘的閱讀復(fù)習(xí)，并發(fā)放小字卡，增強(qiáng)幼兒的成功感。）

（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1、按時認(rèn)真填寫《陽光寶寶》家園聯(lián)系冊，確保內(nèi)容真實(shí)可信，語言客觀。（每月向家長反饋一次，幼兒園每月進(jìn)行檢查和點(diǎn)評。）

2、繼續(xù)開展家訪活動，每月訪問3名幼兒家長，記錄時間、地點(diǎn)、人物及內(nèi)容分析與建議。

3、通過開放日、親子活動及家長會等形式，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育，提升家庭教育能力。（每學(xué)期舉辦一次，并發(fā)放家長反饋表，以征求家長對幼兒園工作的意見與建議，及時撰寫推動幼兒園工作的改進(jìn)。）

4、利用各班門口的宣傳欄，向家長傳遞最新的教育動態(tài)，同時及時通報(bào)班級情況、近期活動及需要家長配合的事項(xiàng)。

5、利用幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境及墻面，將幼兒園的承諾、一日活動安排及各階段幼兒發(fā)展目標(biāo)向家長公示，以便家長對幼兒園的工作進(jìn)行監(jiān)督和理解。

四、月工作安排

二月份：

1、制定并傳達(dá)本學(xué)期工作計(jì)劃，做好新學(xué)期的準(zhǔn)備工作。

2、組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三月份：

1、抓好教學(xué)常規(guī)及班級日常活動的規(guī)范。

2、組織慶三八親子活動，開展母親教育主題。

3、鼓勵教師積極參與早期閱讀示范公開課及月度總結(jié)。

4、開展教師基本功系列達(dá)標(biāo)：自彈自唱。

四月份：

1、推薦教師參加區(qū)有效教學(xué)周活動。

2、組織家長開放日活動。

3、開展教師基本功系列達(dá)標(biāo)：一幅畫。

4、師徒共同上課活動。

5、《幫我早讀書》教學(xué)活動及閱讀月總結(jié)。

五月份：

1、做好慶“六一”活動準(zhǔn)備，并組織聯(lián)歡活動。

六月份：

1、教師基本功系列達(dá)標(biāo)：一堂課。

2、家長助教活動。

3、早期閱讀月總結(jié)。

七月份：

1、舉行大班畢業(yè)典禮。

2、教師基本功達(dá)標(biāo)：一個舞蹈。

3、教師基本功達(dá)標(biāo)：一篇論文。

4、各班期末考評工作。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 7

隨著春天的到來，新學(xué)期的教育教學(xué)工作也逐漸展開，為確保我園各項(xiàng)工作的圓滿完成，結(jié)合市、區(qū)教育局的相關(guān)計(jì)劃，特制定本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，結(jié)合《綱要》及相關(guān)方針，繼續(xù)落實(shí)市、區(qū)教育局的各項(xiàng)指示，提升幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)孩子們的全面健康發(fā)展。

二、情況分析

20xx年9月，我園共設(shè)有12個班級，其中大班3個、中班4個、小班5個，幼兒總?cè)藬?shù)超過400名。目前教職工人數(shù)為47人，其中教師24名，教齡在十年以上的有2名，教齡在兩年以上的8名，教齡不足兩年的教師10名，新招教師4名。我們擁有1名市級骨干教師和2名園級骨干教師，整體發(fā)展良好。鑒于我園教師隊(duì)伍相對年輕，我們特別重視新教師的培訓(xùn)工作，通過多種形式提升他們的專業(yè)能力，以期進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)現(xiàn)代幼兒園制度建設(shè)，提升園所文化特色。

2、提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍的建設(shè)。

3、增加對學(xué)前雙語宣傳的力度，提升少數(shù)民族幼兒的入園率和出勤率。

四、具體工作

(一) 提升教師專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

目標(biāo)：通過“自我學(xué)習(xí)、自我改進(jìn)、整體提升”的策略，促進(jìn)教師的專業(yè)成長；建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)秀、具備團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。

1、持續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動，讓老教師與新教師通過共同學(xué)習(xí)相輔相成，樹立正確的教育觀念，幫助新教師快速成長。

2、結(jié)合培訓(xùn)與教研活動，深入課程研究，不斷提升教師與幼兒的共同成長。

3、實(shí)施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的相關(guān)培訓(xùn)，通過實(shí)踐應(yīng)用確保教師在日常教學(xué)中關(guān)注幼兒的發(fā)展。

4、開展專題學(xué)習(xí)和觀摩活動，提升教師在教學(xué)中的綜合能力，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的表現(xiàn)與創(chuàng)造力。

5、加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練與考核，提高教學(xué)技能和水平。

6、鼓勵教師閱讀專業(yè)書籍與幼教雜志，促進(jìn)自學(xué)。

7、通過優(yōu)先培養(yǎng)骨干教師，關(guān)注年輕教師的成長。

8、推門聽課指導(dǎo)，針對課程實(shí)施中的問題進(jìn)行討論和解決，把常態(tài)教學(xué)與教研活動緊密結(jié)合。

9、組織“骨干教師觀摩”活動。

10、開展教師“彈唱”基本功考核。

(二) 課程建設(shè)

目標(biāo)：深化幼兒園課程資源的積累，持續(xù)提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，探索具有園所特色的課程，優(yōu)化教學(xué)策略，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師幼共同學(xué)習(xí)與發(fā)展。

措施：

1、加大對教育過程的監(jiān)控與管理，促進(jìn)課堂教學(xué)的提升。

2、抓好常態(tài)教學(xué)，圍繞品格教育培養(yǎng)幼兒良好的日常行為。

3、構(gòu)建以品格教育為主題的課程網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)特色課程的實(shí)施和教師的專業(yè)發(fā)展。

4、樹立“培養(yǎng)幼兒良好品格”的理念，提升幼兒的文明禮儀。

5、開展豐富多彩的節(jié)慶活動，促進(jìn)師生的全面發(fā)展。

6、制定南湖幼兒園“發(fā)展性評價指標(biāo)”，結(jié)合教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)。

(三) 教育科研

目標(biāo)：探討并制定適合我園特色的課程。

措施：

1、提升教研活動的實(shí)效性，確保每次研討活動都能轉(zhuǎn)化為理論成果。

2、關(guān)注過程管理，通過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、個案研究等形式形成優(yōu)質(zhì)教育資源。

3、開展多樣的品格教育活動，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

4、分年級制定初步的課程網(wǎng)絡(luò)圖。

(四) 家長工作

目標(biāo)：加大對學(xué)前雙語的宣傳力度，提升少數(shù)民族幼兒的入園率和出勤率。

措施：

1、開展幼兒出勤率監(jiān)測，確保幼兒入園率的提高，并妥善處理入園需求。

2、宣傳雙語教學(xué)的重要性，提升家長對學(xué)前教育的重視。

3、加強(qiáng)對職工及家長的法制教育，推行相關(guān)治理活動。

4、通過多種渠道讓家長了解課程安排，支持幼兒園的工作。

5、為家長提供閱讀資源和互動平臺，豐富服務(wù)內(nèi)容。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 8

　一、指導(dǎo)思想

我園認(rèn)真落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，始終把“幼兒的成長與發(fā)展”作為工作的核心。采取定崗分工，嚴(yán)格規(guī)范管理，著力提高工作實(shí)效。致力于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保保教工作達(dá)到一流水平。遵循“真誠、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，以“讓孩子快樂成長，讓家長滿意”為辦園宗旨，全力提升園所的辦學(xué)水平和保教質(zhì)量。

　二、工作目標(biāo)

1、將幼兒園內(nèi)部建設(shè)作為本年度工作的重點(diǎn)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，營造積極向上的教研氛圍，重視教師教育理念的更新與教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步提升園內(nèi)環(huán)境，打造更加優(yōu)美、宜人的園舍環(huán)境。

3、加強(qiáng)保教隊(duì)伍的建設(shè)，為年輕教師提供成長機(jī)會，以提高其專業(yè)技能。鼓勵年輕教師積極向上，在工作崗位上爭取優(yōu)異成績。開展師徒結(jié)對活動，通過資深教師的指導(dǎo)，幫助年輕教師快速成長。

4、做好衛(wèi)生保健工作。根據(jù)幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法，加強(qiáng)對衛(wèi)生保健工作的管理與監(jiān)督，制定有效的衛(wèi)生保健措施，保障幼兒的身體健康，促進(jìn)其健康成長。

5、將安全工作放在首位。堅(jiān)持以幼兒為中心，確保他們在安全、健康的環(huán)境中生活和活動，滿足幼兒各方面的發(fā)展需求。

6、增強(qiáng)家庭與園所的聯(lián)系。堅(jiān)持“以園帶家、以家促園、共同教育”的原則，完善“幼兒園、家庭與社區(qū)相結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)家園教育的融合，共同支持幼兒的成長。

7、通過幼兒園網(wǎng)站和其他宣傳渠道，加強(qiáng)對外宣傳。

　三、具體措施

1、強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部建設(shè)。

切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，指導(dǎo)教師將《規(guī)程》中的教育思想融入實(shí)際教育行為中，全面落實(shí)教育方針。加強(qiáng)對《綱要》和幼兒教育課程改革理論的再學(xué)習(xí)、再領(lǐng)悟、再實(shí)踐，幫助教師更深入地理解《綱要》的核心理念，掌握其中的教育原則、目標(biāo)和實(shí)施方法。樹立正確的幼兒教育觀，以探索和實(shí)踐的態(tài)度推動幼兒教育的活力和動態(tài)。

2、注重教師隊(duì)伍的建設(shè)。

引導(dǎo)教師在教育實(shí)踐中抽出時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，關(guān)注幼教改革動態(tài)，如閱讀相關(guān)專業(yè)雜志、在線查閱資料并做好摘錄。鼓勵教師積極參加各類培訓(xùn)活動，包括學(xué)歷提升、新教師崗前培訓(xùn)和教師技能培訓(xùn)等。

將園本教研活動落到實(shí)處。圍繞教師在課程實(shí)施中面臨的具體問題開展研討，既要解決現(xiàn)實(shí)問題，也要重視經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。鼓勵教師形成持續(xù)學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識，審視并解決教學(xué)中遇到的問題，融合日常教學(xué)與教學(xué)研究。對新上崗教師實(shí)施跟蹤聽課和師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，鼓勵教師參與聽課和觀摩，促進(jìn)新老教師的互動與學(xué)習(xí)，鼓勵撰寫教學(xué)論文和教案，開展公開課活動。

3、強(qiáng)化幼兒園安全工作。

幼兒安全的工作責(zé)任重大，為了讓他們能在安全的環(huán)境中生活，我園在新學(xué)期開始時將重點(diǎn)落到安全工作的實(shí)施上，確保每位保教人員都明確安全責(zé)任。制定嚴(yán)格的安全檢查和預(yù)防機(jī)制，及時識別并消除安全隱患。定期檢查園內(nèi)各類硬件設(shè)施，及時處理異常情況，確保設(shè)施安全可用。對如電源插座、活動區(qū)域等設(shè)施制定詳細(xì)的使用標(biāo)準(zhǔn)，保障幼兒在活動室和盥洗室的安全，確保危險(xiǎn)物品存放在兒童無法接觸的地方。

我園會積極向家長宣傳安全知識，提高他們對幼兒安全的重視，構(gòu)建家園共育的橋梁。完善安全工作記錄，做好安全檢查和維修的檔案管理。

4、從多個方面提升保教工作。

各項(xiàng)保教工作要緊緊圍繞《綱要》精神進(jìn)行，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)衛(wèi)生教育。認(rèn)真開展豐富多樣的游戲活動，充分滿足幼兒的游戲需求，把體育活動安排得當(dāng)，確保強(qiáng)度與密度合理。在制定活動目標(biāo)時，明確具體，符合幼兒的年齡特點(diǎn)與班級實(shí)際，并根據(jù)幼兒不同發(fā)展水平設(shè)計(jì)有層次的問題和材料，以促進(jìn)他們各項(xiàng)能力的提升。

　四、主要工作安排

8月份：

1、對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練；

2、完善各類規(guī)章制度；

3、充實(shí)、修改、完善環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

4、組織教師學(xué)習(xí)《一日活動規(guī)范》并進(jìn)行考核。

9月份：

1、做好新學(xué)期的幼兒招生工作，逐步進(jìn)入正常教學(xué)狀態(tài)；

2、教師深入開展教育教學(xué)研究；

3、開展“老師辛苦了”的主題教育活動；

4、組織幼兒常規(guī)比賽；

5、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓好班級特色活動的開展；

6、中班以上班級舉行“我來說天氣”和小班講故事選拔比賽。

10月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”的創(chuàng)新活動；

2、進(jìn)行隨堂聽課；

3、組織趣味運(yùn)動會。

11月份：

1、舉行“我來說天氣”和小班講故事比賽；

2、教師每人上好一節(jié)公開課；

3、進(jìn)行幼兒健康檢查；

4、準(zhǔn)備節(jié)目參與元旦慶祝活動。

12月份：

1、開展教師教育隨筆評比活動；

2、舉辦元旦慶祝活動；

3、進(jìn)行園內(nèi)安全檢查；

4、檢查各班主題墻面布置情況。

1月份：

1、分享班級工作經(jīng)驗(yàn)；

2、反饋幼兒身心發(fā)展評估；

3、安排期末工作；

4、學(xué)期結(jié)束，做好班級財(cái)物清理工作。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 9

“春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)”，伴隨著春風(fēng)的到來，我們又迎來了新一學(xué)期的開始。對于大班的孩子們來說，這是在幼兒園的最后一個學(xué)期，也是他們即將進(jìn)入小學(xué)的重要過渡期。本學(xué)期，我們將繼續(xù)高度重視教學(xué)工作，并根據(jù)上學(xué)期的總結(jié)與反思，及時調(diào)整我們的教學(xué)策略，確保每位幼兒在身心健康、快樂成長的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。

通過對上學(xué)期的我們發(fā)現(xiàn)幼兒在自我生活能力、學(xué)習(xí)熱情和任務(wù)意識等方面都有了顯著的提升，尤其是在語言表達(dá)、交際能力和動手實(shí)踐等方面表現(xiàn)尤為突出。然而，由于班級內(nèi)男孩與女孩的比例不均，男孩們的活動量相對較大，班級的常規(guī)管理依然需要進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將把幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作作為重點(diǎn)，強(qiáng)化幼兒在前閱讀、傾聽能力等方面的訓(xùn)練，努力將這些準(zhǔn)備工作與主題探索活動、各學(xué)科的教學(xué)有機(jī)融合，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

一、身體發(fā)展準(zhǔn)備：

（1）通過多樣的體育活動和游戲，強(qiáng)化幼兒的身體素質(zhì)，以確保他們能夠健康自信地邁入小學(xué)；（2）在日常活動中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確的讀書、寫字和握筆姿勢，同時教育他們愛護(hù)眼睛及其他感覺器官；（3）注重安全教育，讓幼兒明白并遵守交通規(guī)則，懂得如何安全過馬路，記住緊急求助的電話，不玩火、不玩水及電器。

二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)及課程安排：

2月《春之歌》重點(diǎn)：a. 數(shù)量的比較與區(qū)域關(guān)系；b. 上下疊加的空間認(rèn)知；c. 旋轉(zhuǎn)空間的對應(yīng)；d. 路徑分析；e. 坐標(biāo)點(diǎn)的移動練習(xí)；f. 6的加減法。

第二周：《故事屋：狐貍搬新家》《貼瓷磚》；第三周：《小花被》《鋪?zhàn)啦肌罚坏谒闹埽骸缎锣従印贰陡邩菍殹贰?/p>

3月《愛的日記》重點(diǎn)：a. 1到20的順逆混唱；b. 5和10的倍數(shù)認(rèn)知及跳唱；c. 數(shù)量的倍數(shù)關(guān)系；d. 整點(diǎn)和半點(diǎn)的認(rèn)識；7的加減法。

第一周：《故事屋：米米的老時鐘》《填填看》；第二周：《念唱比賽》《幾點(diǎn)鐘》；第三周：《鐘表店》《數(shù)螞蟻》；第四周：《幾月幾號》《買時鐘》。

4月《大家一起來》重點(diǎn)：二微序數(shù)的排列練習(xí)，學(xué)習(xí)加減法接龍；8的加減法。

第一周：《故事屋：青蛙運(yùn)動會》《接力賽》；第二周：《美麗的荷花》《跳臺階》；第三周：《大雨后》《荷花池》；第四周：《好朋友》《智力大闖關(guān)》。

5月《繽紛夏日》重點(diǎn)：通過買賣游戲和生活應(yīng)用，抽象符號的加減法練習(xí)；9的加減法。

第一周：《故事屋：海邊的秘密基地》《海洋世界》；第二周：《捉螃蟹》《迷路了》；第三周：《大搜索》《漂亮的貝殼》。

6月復(fù)習(xí)重點(diǎn)：10的加減法以及2、3、4、5月所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

生活與健康領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)及課程安排：

2月主題《春之歌》重點(diǎn)：a. 了解消化和排泄系統(tǒng)的功能及保健方法；b. 培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣；c. 認(rèn)識身體排除廢物的方式并養(yǎng)成良好的排泄習(xí)慣。

第二周：《營養(yǎng)小子大探險(xiǎn)》《走輪胎》；第三周：《我會愛護(hù)它》《廢物，再見》；第四周：《健康紅綠燈》《保健高手》。

3月《愛的日記》重點(diǎn)：a. 理解講真話的重要性；b. 引導(dǎo)幼兒區(qū)分自己的物品；c. 培養(yǎng)勤勞的好習(xí)慣。

第一周：《啊！窗戶破了》《跳盒子》；第二周：《小天使與小魔鬼》《紙盒走》；第三周：《小懶熊的稻田》《超級運(yùn)動會》；第四周：《好搭檔》《聽一聽，什么聲音》。

4月《大家一起來》重點(diǎn)：a. 了解游戲器材的安全注意事項(xiàng)；b. 學(xué)習(xí)簡單的緊急傷口處理。

第一周：《我最喜歡玩》《安全大家玩》；第二周：《神槍手》《流血了怎么辦》；第三周：《小松鼠編花籃》《怎么辦》；第四周：《一起去交游》《我會保護(hù)自己》。

5月《繽紛夏日》重點(diǎn)：a. 了解換牙的過程及其重要性；b. 學(xué)習(xí)換牙時的保健措施；c. 回顧自己在幼兒園的成長經(jīng)歷。

第一周：《乳牙，拜拜》《好玩的塑料帶》；第二周：《我換牙了》《夾球側(cè)行》；第三周：《點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶》《我要上學(xué)去》；第四周：《認(rèn)識牙齒》《動物的牙齒》。

6月復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)2、3、4、5所學(xué)內(nèi)容。

科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)及課程安排：培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲；能夠運(yùn)用各種感官探索問題；能夠用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流；感受生活中的數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味；關(guān)心身邊的環(huán)境，親近自然，培養(yǎng)基本的環(huán)保意識。

2月主題《春之歌》課時安排：

第二周：《春筍來報(bào)到》《竹子真好用》；第三周：《不一樣的小豆牙》；第四周：《我愛樹朋友》。

3月主題《愛的日記》課時安排：第一周：《我的聯(lián)絡(luò)好方法》；第二周：《古代傳遞訊息的方法》；第三周：《有趣的聯(lián)絡(luò)方式》；第四周：《我會打電話》。

4月主題《大家一起來》課時安排：第一周：《世界滾動起來》《輪子的故事》；第二周：《輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》《輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)二》；第三周：《方便的交通工具》《輪子在哪里》；第四周：《便利好幫手》《美麗的紋路》。

5月主題《繽紛夏日》課時安排：

第一周：《美麗的海洋世界》《魚兒妙錦囊》；第二周：《海水的禮物——鹽》《用鹽玩游戲》；第三周：《海洋SOS》《神奇的鹽水》；第四周：《污染問題搶答》《海洋小衛(wèi)士》。

6月課時安排：復(fù)習(xí)2、3、4、5所學(xué)內(nèi)容。

弟子規(guī)的教學(xué)重點(diǎn)及課時安排：

2月教學(xué)安排：第二周：朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時；第三周：晨必盥，兼漱口；便溺回，輒凈手；第四周：冠必正，紐必結(jié)；襪與履，俱緊切。

3月教學(xué)安排：第一周：置冠服，有定位；勿亂頓，致污穢；第二周：衣貴潔，不貴華；上循分，下稱家；第三周：對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則；第四周：年方少，勿飲酒；飲酒醉，最為丑。

4月教學(xué)安排：第一周：步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬；第二周：勿踐閾，勿跛倚；勿箕踞，勿搖髀；第三周：緩揭簾，勿有聲；寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱；第四周：執(zhí)虛器，如執(zhí)盈；入虛室，如有人。

5月教學(xué)安排：第一周：事勿忙，忙多錯；勿畏難，勿輕略；第二周：斗鬧場，絕勿近；邪僻事，絕勿問；第三周：將入門，問孰存；將上堂，聲必?fù)P；第四周：人問誰，對以名；吾與我，不分明。

6月教學(xué)安排：第一周：用人物，須明求；倘不問，即為偷；第二周：借人物，及時還；后有急，借不難；第三周：復(fù)習(xí)2、3、4、5、6所學(xué)內(nèi)容。

三、家長工作：

1）在學(xué)期初召開家長會，向家長介紹班級年度工作計(jì)劃，爭取他們對班級工作的理解與支持，為更好地實(shí)施幼小銜接方案奠定基礎(chǔ)。

2）每周及時更新“家長園地”，鼓勵家長參與班級教學(xué)，積極開展家長助教活動。

3）引導(dǎo)家長配合教師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，以便為他們順利入學(xué)做好準(zhǔn)備。

4）鼓勵家長積極參加各類班級活動，包括相關(guān)的畢業(yè)親子活動等。

四、班級工作安排：

二月份：

1. 開展早操學(xué)習(xí)及器械準(zhǔn)備工作。

2. 召開新學(xué)期家長會。

三月份：

1. 舉辦“我愛媽媽”主題活動，以班級為單位；

2. 開展親子春游活動；

3. 確定六一兒童節(jié)的節(jié)目安排。

四月份：

1. 利用廢舊物品開展區(qū)域活動；

2. 排練六一兒童節(jié)的節(jié)目。

五月份：

1. 準(zhǔn)備節(jié)目服裝及道具；

2. 舉行節(jié)目匯演。

六月份：

1. 以端午節(jié)為主題，開展親子活動；

2. 召開期末家長會，并收集家長的意見反饋。

七月份：

1. 舉辦畢業(yè)典禮；

2. 完成幼兒評估及期末總結(jié)。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 10

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為重要依據(jù)，結(jié)合地方及區(qū)級幼兒教育工作會議的指示精神，全面推行幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒的身心健康與全面發(fā)展，為他們的終生成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。陽光幼兒園的教育教學(xué)工作計(jì)劃旨在充分展現(xiàn)“敬業(yè)、誠信、智慧、友善”的園所文化，進(jìn)一步增強(qiáng)管理效能，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度加強(qiáng)園所的各項(xiàng)工作。以園本教研為立足點(diǎn)，科學(xué)合理地開展一日活動，作為教育教學(xué)活動的核心，不斷提高保教質(zhì)量，努力做到服務(wù)社會、服務(wù)家庭、服務(wù)幼兒。

二、工作要點(diǎn)

1、 著力提升教師的職業(yè)道德和師風(fēng)建設(shè)

堅(jiān)決加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，將師德教育作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，積極響應(yīng)國家“拒絕冷漠、傳遞溫暖”的號召，鼓勵教師追求真、善、美，弘揚(yáng)熱愛工作、為人師表、無私奉獻(xiàn)的精神，積極為家長和社會提供服務(wù)。將教師職業(yè)道德納入年度考核的重要內(nèi)容，推動師德建設(shè)深入發(fā)展，樹立良好的教師形象。

2、 深入園本教研，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升

積極學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育指南》的相關(guān)精神，深入探討其內(nèi)涵及實(shí)質(zhì)，利用園本教研作為平臺，研究有效實(shí)施的方法和策略，不斷更新教育教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方式和方法。通過學(xué)習(xí)，教師能夠在課程選擇上尊重幼兒發(fā)展，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，在一日活動安排上減少幼兒的等待時間，并遵循動靜交替的原則，在教育活動中強(qiáng)調(diào)游戲的學(xué)習(xí)重要性，在組織形式上充分調(diào)動幼兒的多種感官，并嘗試小組活動的形式，從而有效提升教育教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)水平。

3、 精心策劃，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的半日活動

教師應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園及本班的實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的半日活動計(jì)劃。利用專業(yè)知識與能力，創(chuàng)造性地調(diào)整半日活動的組織形式，重視動手操作和動靜交替，提升半日活動的效率。各班級開展半日活動的觀摩與交流，經(jīng)過研討和評比，及時糾正不良現(xiàn)象，有效避免幼兒在活動過程中的消極等待和時間浪費(fèi)，確保半日活動的質(zhì)量不斷提高。

三、具體工作安排

八月份：

1、 開展全園性的環(huán)境布置。

2、 各班級活動材料的投放與評比。

九月份：

1、 精心做好新入園幼兒的接待工作，幫助他們平穩(wěn)情緒，盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

2、 培養(yǎng)新入園幼兒的常規(guī)行為，幫助他們樹立良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、 各班教師完善各類工作計(jì)劃。

4、 召開新學(xué)期家長會議。

十月份：

1、 結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育，激發(fā)幼兒的家鄉(xiāng)情感。

2、 準(zhǔn)備迎接區(qū)教研室的調(diào)研和評優(yōu)活動。

3、 舉辦家長開放日活動。

十一月份：

1、 準(zhǔn)備區(qū)安全監(jiān)督局的安全教育檢查。

2、 開展園內(nèi)半日活動評優(yōu)活動。

3、 各班級排練文藝節(jié)目，迎接新年聯(lián)歡會。

4、 開展“幼小銜接”相關(guān)課題研究。

十二月份：

1、 召開新年親子聯(lián)歡會。

2、 課題組向家長進(jìn)行成果匯報(bào)。

3、 完成教師考核和幼兒發(fā)展評估工作。

4、 各班級進(jìn)行節(jié)日環(huán)境布置。

一月份：

1、 課題組完成階段性總結(jié)。

2、 教師提交工作總結(jié)。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 11

一、情況分析：

1、我們幼兒園中班，現(xiàn)有60名幼兒，其中女孩24名，男孩36名。由于這一班級的孩子們剛從小班升入中班，他們依然需要時間來適應(yīng)新環(huán)境。在九月份，我們要特別關(guān)注幼兒的日常行為規(guī)范教育。隨著冬季的臨近，積極開展戶外體育鍛煉，以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高他們抵御寒冷和疾病的能力。

2、班級中的幼兒已基本掌握幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較為強(qiáng)，能夠獨(dú)立完成基本的自我照顧任務(wù)。

3、在語言表達(dá)方面，幼兒們能夠堅(jiān)持使用普通話，并在鼓勵下積極參與交流。雖然有個別孩子在語言交際上比較出色，但整體來說，詞匯量仍然較小，常常使用單一詞語。在傾聽他人講話時，他們有時缺乏耐心，急于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。對于圖片的理解和敘述能力仍需進(jìn)一步提高。

4、在音樂活動中，部分幼兒能夠準(zhǔn)確掌握節(jié)奏，情感豐富地演唱歌曲，發(fā)音清晰，尤其喜歡那些富有節(jié)奏感、內(nèi)容有趣、旋律優(yōu)美的歌曲。他們也能夠掌握簡單的音樂游戲的規(guī)則。

5、幼兒們對美術(shù)和動手活動表現(xiàn)出極大的熱情，參與積極，表現(xiàn)良好。

二、根據(jù)班級實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，我制定了本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃：

1. 數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)能夠使用默數(shù)的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。

(2)理解數(shù)字6—10與相應(yīng)物品之間的數(shù)量關(guān)系。

(3)熟練地計(jì)數(shù)10以內(nèi)的物品數(shù)量。

(4)通過實(shí)際操作活動，認(rèn)識到物體的數(shù)量不會因物體的排列方式而改變。

2. 社會教育領(lǐng)域：

(1)樂于結(jié)識新朋友，能夠自信地介紹自己，愿意與同伴進(jìn)行互動游戲。

(2)熱愛勞動，尊重勞動成果。

(3)關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生，講究文明禮儀，能夠控制音量，不在公共場合大聲喧嘩。

(4)積極參與各類活動，勇于表達(dá)自己的看法。

(5)遇到困難不退縮，保持信心，努力完成任務(wù)。

3. 科學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)根據(jù)提供的材料，敢于嘗試，積極參與創(chuàng)造性活動。

(2)樂于探究，愿意嘗試用不同的方式了解自己感興趣的事物，善于與同伴分享探究經(jīng)驗(yàn)。

(3)體驗(yàn)水上和空中工具給生活帶來的便利，并感受科學(xué)發(fā)明帶來的樂趣。

(4)通過觀察春天的變化，理解植物、動物的生長變化及人類活動的季節(jié)性變化，并能夠進(jìn)行交流。

4. 藝術(shù)教育領(lǐng)域：

(1)在音樂活動中培養(yǎng)幼兒音樂素養(yǎng)，從聽音練習(xí)開始，提升幼兒的聽音和辨音能力，進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練，讓幼兒樹立音樂能力和素養(yǎng)。

(2)感受音樂的節(jié)奏，快樂地進(jìn)行歌唱活動。

(3)體驗(yàn)四拍旋律，學(xué)習(xí)辨音，提高對聲音的敏感度。

(4)激發(fā)對愉悅歌唱的興趣和對聲音的聯(lián)想能力。

(5)認(rèn)識各種打擊樂器，并能夠說出其名稱。

(6)自制簡單樂器，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。

(7)通過繪畫、粘貼、染色等形式表現(xiàn)出輕盈、平滑、均勻的作品。

(8)初步理解色彩的美，享受欣賞藝術(shù)作品的快樂。

(9)能夠大膽使用粉筆和油畫棒進(jìn)行創(chuàng)作，展現(xiàn)對美的追求。

(10)采用繪畫、折紙、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。

(11)喜愛通過繪畫和拼貼等方式表現(xiàn)情感、色彩和形狀的對比。

三、家長工作

及時與家長溝通，分享教育心得，共同關(guān)注孩子的成長，傾聽家長的合理建議，確保家園共育實(shí)現(xiàn)一致性。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 12

金秋送爽，丹桂飄香的季節(jié)，我們天驕北國風(fēng)光幼兒園迎來了新學(xué)期的開始。在這個學(xué)期中，我和周洋負(fù)責(zé)學(xué)前班的教學(xué)工作，攜手完成所有的教育教學(xué)和保育保健工作。經(jīng)過充分討論，我們決定將保育保健工作由兩人共同承擔(dān)，而教育教學(xué)則按科目分配給各自負(fù)責(zé)。為了確保本學(xué)期的各項(xiàng)工作能夠順利展開，特將本人負(fù)責(zé)的教學(xué)工作（語言、數(shù)學(xué)、拼音）制定如下計(jì)劃：

開學(xué)初的兩周內(nèi)，我們班級共有十三名幼兒（男孩八名，女孩五名），其中有兩名新生，由大班升上來的孩子一名。鑒于幼兒人數(shù)較少，但基礎(chǔ)差異較大，我們?yōu)榇_保每個幼兒都能得到關(guān)注，此次教學(xué)計(jì)劃將會較為細(xì)化且具有針對性。

一、學(xué)期目標(biāo)

（一）語言：

1、能夠主動、樂于、禮貌地與他人進(jìn)行交流，根據(jù)交流環(huán)境的變化調(diào)整說話的內(nèi)容。

2、認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，理解所說內(nèi)容，做到有禮貌。

3、能夠用較為連貫、規(guī)范的語言表達(dá)自己的想法。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評析作品，歸納出主要內(nèi)容。在教師的引導(dǎo)下，能夠創(chuàng)造故事，仿寫散文和詩歌，感情豐富地朗誦詩歌，復(fù)述故事。

5、對閱讀和書寫充滿興趣，能夠?qū)Ｗ⒂陂喿x，獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見漢字，努力在日常生活中使用普通話，做到發(fā)音與聲調(diào)基本正確。

（二）數(shù)學(xué)：

學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)旨在通過組織多樣的活動，拓展幼兒在日常生活中獲得的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握初步的數(shù)學(xué)知識，并培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的興趣和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識分析事物的能力。通過數(shù)學(xué)活動提升幼兒的理解能力，提供多種活動條件，引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并解決問題，為他們順利入學(xué)奠定基礎(chǔ)。

1. 喜歡參與數(shù)學(xué)活動，關(guān)注自己生活和周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等數(shù)學(xué)現(xiàn)象和問題，認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的關(guān)聯(lián)。

2. 能夠努力克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難，相信自己的能力。

3. 理解10以內(nèi)數(shù)字的基數(shù)和序數(shù)意義，嘗試使用不同方式或符號表示物體數(shù)量，能夠排除干擾，分辨數(shù)字的大小。

4. 體驗(yàn)分析實(shí)際生活中的數(shù)量關(guān)系，感知10以內(nèi)數(shù)的分合關(guān)系。

5. 理解數(shù)字和運(yùn)算符號所表示的數(shù)量關(guān)系，能夠進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算。

6. 能夠探索并嘗試運(yùn)用不同方法理解量的恒定關(guān)系和相對關(guān)系。

7. 培養(yǎng)幼兒清晰講述活動過程和結(jié)果的能力。

8. 在老師的幫助下，總結(jié)和歸納數(shù)學(xué)體驗(yàn)，從不同角度思考問題，并使用觀察、比較和類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

9. 培養(yǎng)幼兒積極主動參與數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速有序地整理和擺放活動工具。

（三）拼音：

學(xué)前班的拼音教學(xué)旨在拓展幼兒的視野，豐富他們的知識，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思維和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)的全面提升。

1. 復(fù)習(xí)鞏固六個單韻母和二十三個聲母，熟悉其發(fā)音要領(lǐng)、書寫規(guī)則及四聲的拼讀練習(xí)。

2. 快速區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法，認(rèn)清平舌音z、c、s及翹舌音zh、ch、sh、r的發(fā)音與寫法，以及jqx與ǘ的拼寫規(guī)則和發(fā)音用法。

3. 學(xué)習(xí)并掌握復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1. 感受不同語氣和語調(diào)所傳達(dá)的情感。

2. 能夠復(fù)述文學(xué)作品的大意和精彩情節(jié)，學(xué)習(xí)仿編和創(chuàng)編詩歌、散文和故事等。

3. 理解數(shù)字的含義并能進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算。

4. 擁有一定的空間想象能力。

5. 在老師的引導(dǎo)下提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為以后的學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。

6. 學(xué)習(xí)并掌握所有的聲母和韻母，熟悉拼音的拼讀技巧，能夠基本正確拼讀。

三、教學(xué)措施：

1. 以情境教學(xué)為語言教學(xué)的主要方式，通過表演、欣賞、聽讀故事和討論交流等手段，鼓勵幼兒在實(shí)際生活中鞏固、積累和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

2. 以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為數(shù)學(xué)教育的主要理念，提供豐富的實(shí)際操作材料，引導(dǎo)幼兒在愉快的玩耍中獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)良好的個人學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3. 主要采用直觀教學(xué)（如圖片、卡片），結(jié)合情境、游戲及故事教學(xué)的方式，激發(fā)幼兒對拼音學(xué)習(xí)的興趣，啟發(fā)引導(dǎo)他們，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重讀寫訓(xùn)練，有效提高幼兒的拼音字母讀寫能力，打牢基礎(chǔ)。

四、特別注意：

針對基礎(chǔ)相對較弱的幼兒和個別差異，計(jì)劃在課外進(jìn)行輔導(dǎo)，使其能夠跟上正常教學(xué)進(jìn)度，為順利升入小學(xué)做好準(zhǔn)備。例如，豆豆未學(xué)過單韻母和聲母，需要在語言教學(xué)和課外輔導(dǎo)中加強(qiáng)；唐韻涵在拼音和漢字發(fā)音上存在困難，需要及時糾正；羅銷、王恒彬等習(xí)慣性使用方言的幼兒，需幫助其改掉，并養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣；譚楷、張力等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱的幼兒，要多加幫助和練習(xí)。

在即將到來的工作中，我可能會遇到不足之處，但希望能夠得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持，更希望能在努力和大家的幫助下，做好班級工作，順利送這些幼兒升入小學(xué)。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 13

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我園將緊緊圍繞教育局、教研中心及學(xué)校的工作重點(diǎn)，以《教育綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，提升幼兒園保教質(zhì)量為核心目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)技能的提升作為重要手段，圍繞學(xué)習(xí)、理解并運(yùn)用新教材扎實(shí)推進(jìn)，通過“科研引領(lǐng)園所發(fā)展”策略，加強(qiáng)過程管理，全面提高各項(xiàng)工作質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，組織系列師德教育活動。

2、通過說課、上課、評課及再上課的方式，提升教師的教學(xué)能力。

3、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，鼓勵教師借助多媒體進(jìn)行教學(xué)，優(yōu)秀表現(xiàn)的教師給予期末獎勵，并結(jié)合教師月考評，激發(fā)教師使用多媒體的熱情。

4、在做好日常工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保立園之本。

5、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)德育教育，注重師德建設(shè)。

本學(xué)期堅(jiān)持“內(nèi)修素質(zhì)、外塑形象”的原則，強(qiáng)化教師德育教育。作為幼兒教師，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，用愛心和耐心去呵護(hù)每一個孩子，創(chuàng)造安全溫暖的環(huán)境，做到真心服務(wù)于幼兒和家長。教師行為對幼兒有示范作用，要求每位教師嚴(yán)于律己，樹立良好的職業(yè)形象。

具體措施：

1 組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒教師職責(zé)》；

2 通過經(jīng)驗(yàn)交流和反思，增強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)機(jī)會，明確教師職責(zé)；

3 利用教師節(jié)開展師德演講，激勵教師熱愛教育事業(yè)；

4 舉辦禮儀培訓(xùn)和專家講座，提升教師的道德修養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)能力。

我園將利用校園網(wǎng)絡(luò)為教師提供網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)會，提升教師的信息技術(shù)水平，豐富幼兒園的網(wǎng)絡(luò)資源。具體措施包括：1）為教師提供技術(shù)培訓(xùn)，確保每位教師掌握電腦使用技能；2）鼓勵教師每學(xué)期上兩次多媒體課，考核時要求有教案，通過上傳材料的方式激勵教師積極參與；3）建立教師個人網(wǎng)站，期末進(jìn)行檢查，將其納入考評體系。我們還將實(shí)施電腦備課，利用便利的資源提質(zhì)教師的備課與教學(xué)流程。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、實(shí)施推門聽課制度，提升教師的執(zhí)教能力。

我們將常態(tài)化聽課，具體做法包括領(lǐng)導(dǎo)蹲班觀察活動過程，針對性指導(dǎo)不合格教師，直至達(dá)標(biāo)；

3 定期推門聽課，聽課前先查看教案，通過這種方式提高教學(xué)的有效性。

2、強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

結(jié)合教研中心舉辦的有效教學(xué)活動，制定基本功訓(xùn)練要求，確保教師能夠掌握必要的教學(xué)技能。所有教師需通過抽查確保業(yè)務(wù)能力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，園長及教師們必須講普通話，提升職業(yè)形象。

3、做好每月底的檢查工作，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

雖然幼兒園的安全工作至關(guān)重要，但提升幼兒智力發(fā)展同樣不可忽視。我們對教師教學(xué)要求每個主題都能讓幼兒掌握相應(yīng)的知識和技能，安排專人檢查教師的教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合期末考核進(jìn)行評估。

（四）推進(jìn)科研，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

教與研相輔相成，是提升教育質(zhì)量的重要途徑。具體措施包括：1）做好科研課題結(jié)題工作；2）利用教研時間幫助青年教師熟悉園內(nèi)常規(guī)；3）通過說課、上課、評課的方式提高教材使用效率，激勵教師設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)活動，促進(jìn)專業(yè)成長；4）合理安排教研時間，鼓勵教師積極參與，共同探討提升工作效率和質(zhì)量。

每月工作安排

九月份

1、制定并傳達(dá)工作計(jì)劃。

2、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》和《規(guī)程》。

3、教師節(jié)開展師德演講活動。

十月份

1、全體教師聽課并進(jìn)行指導(dǎo)。

2、組織幼兒體檢。

3、進(jìn)行基本功訓(xùn)練。

十一月份

1、參加師德修養(yǎng)講座。

2、組織教師參與有效教學(xué)活動。

3、進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。

十二月份

1、參加教研中心的彈唱考核。

2、重點(diǎn)檢查大班教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)行安全教育經(jīng)驗(yàn)交流。

元月份

1、評選優(yōu)秀活動案例。

2、評比活動區(qū)、墻飾及教學(xué)用具。

3、交流成功的工作經(jīng)驗(yàn)。

4、總結(jié)考核工作。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 14

一、上學(xué)期工作回顧

1、成績

（1）我們通過積極實(shí)施清潔、消毒和通風(fēng)等衛(wèi)生措施，強(qiáng)化幼兒的戶外鍛煉，以提高他們的免疫力，同時堅(jiān)持每日健康報(bào)告制度，有效落實(shí)了教育局關(guān)于防控疫情的工作，贏得了家長和社會的認(rèn)可，并被教育局通報(bào)表揚(yáng)為“預(yù)防措施到位，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”。

（2）通過崗前培訓(xùn)、專家講座和專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，有效提升了教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而提升了幼兒園的整體教育水平。我們將兒童心理健康作為重點(diǎn)工作來抓，注重在日常活動中促進(jìn)幼兒的身心健康和諧發(fā)展。

（3）在市少兒花會畫展中，我園選送了50多幅美術(shù)作品，并在幼兒畫展中榮獲80多幅作品的獎項(xiàng)。

（4）我園教師創(chuàng)編的幼兒舞蹈《草原游記》、時裝表演《健之美》和《對面女孩看過來》參加了由美國惠氏藥廠（中國）有限公司主辦的1至3歲幼兒生日會，進(jìn)一步擴(kuò)展了我園在社會上的積極影響。

（5）我們加強(qiáng)了雙語教學(xué)的研究與實(shí)踐，幼兒參與英語活動的興趣大幅提升，能夠較好地掌握已學(xué)的英語口語和歌曲，愿意用英語進(jìn)行交流，基本形成了大膽說英語的習(xí)慣，發(fā)音準(zhǔn)確，并能聽懂和簡單口語交流，順利完成多個連續(xù)的簡單英語指令。

2、需要加強(qiáng)的方面

（1）增強(qiáng)幼兒獨(dú)立講述和表演能力的培養(yǎng)，注重開發(fā)他們的創(chuàng)造力，尤其是創(chuàng)造美的能力，以增強(qiáng)自信心，從而全面提升幼兒的綜合素質(zhì)。

（2）在日常生活中堅(jiān)持英語的運(yùn)用，提升幼兒的英語聽、說、唱能力。

（3）引進(jìn)奧爾夫音樂教育，提升藝術(shù)園的品牌形象。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

深入推進(jìn)幼兒園課程改革，全面提升教育教學(xué)水平，促進(jìn)師生共同成長。

1、深入開展優(yōu)質(zhì)園本課程的研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，整理資料，形成課題總結(jié)報(bào)告。

（1）依據(jù)幼兒的實(shí)際情況，深入開展主題探究活動，完善幼兒成長檔案；認(rèn)真實(shí)施觀察記錄幼兒活動過程并進(jìn)行分析評價，注重幼兒的每一個細(xì)微進(jìn)步，并及時向家長反饋。

（2）整理課題計(jì)劃、階段總結(jié)、專題文章、教師隨筆、活動設(shè)計(jì)（包括照片和視頻）、教玩具照片等資料，撰寫課題總結(jié)報(bào)告，參加省學(xué)前教育協(xié)會的“十五”課題成果展示。

2、在一日生活中滲透英語教育

（1）通過高頻運(yùn)用英語，增強(qiáng)幼兒的生活口語能力。

（2）加強(qiáng)情境教學(xué)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。

（3）多利用歌謠與兒歌，使英語學(xué)習(xí)變得更加有趣。

（4）運(yùn)用直觀、形象化的教學(xué)方式，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。

三、各月工作計(jì)劃

（一）九月：

1、認(rèn)真做好開學(xué)的前期準(zhǔn)備：

1）開學(xué)前的家訪。

2）活動室的布置。

3）組織“大帶小”、音樂會等活動，幫助幼兒適應(yīng)新學(xué)期。

4）建立幼兒一日生活常規(guī)。

5）開展主題探究活動。

6）完善幼兒成長檔案。

2、舉辦教師技能比賽（舞蹈、聲樂、樂器、繪畫及優(yōu)秀英語課例評比），提升教師的專業(yè)素質(zhì)；并選出優(yōu)秀節(jié)目參加鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動（書畫、舞蹈）。

3、組織秋游活動——參觀紅樹林。

（二）十月：

1、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養(yǎng)幼兒對祖國的熱愛。

2、組織半日活動考核，向家長開放（需含本班教師執(zhí)教的英語活動）。

3、參加長城片區(qū)的交流觀摩活動。

4、參加市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動（音樂表演）。

（三）十一月：

1、以藝術(shù)節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年，向家長展示幼兒園師生的藝術(shù)和雙語才能（形式包括幼兒英語歌舞、英語短劇，教師和家長的歌舞，師生家長書畫展）。

2、加強(qiáng)對幼兒的觀察記錄，組織經(jīng)驗(yàn)交流會。

3、參加長城片0至3歲早教研究交流活動。

（四）十二月、元月：

1、加強(qiáng)冬季鍛煉，提升幼兒的運(yùn)動素質(zhì)，舉辦第七屆“小小運(yùn)動會”以迎接新年。

2、藝術(shù)雙語實(shí)驗(yàn)班向家長進(jìn)行期末匯報(bào)。

3、組織幼兒身心發(fā)展測評工作及總結(jié)交流，清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)等工作。

本學(xué)期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南，以園本培訓(xùn)內(nèi)容為依據(jù)，深入推進(jìn)課程園本化改革，認(rèn)真貫徹二期課改精神和理念，提升自身教育理念，重點(diǎn)關(guān)注提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)，秉持團(tuán)結(jié)合作、深化改革、加速發(fā)展的原則，在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的助力幼兒快樂成長。

4、繼續(xù)配合本園保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流感的預(yù)防。加強(qiáng)中班幼兒的自我保健意識和能力，為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

課程安排將根據(jù)教師的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，并依據(jù)教師特長實(shí)施分科教學(xué)，要求每位教師能夠理解教學(xué)內(nèi)容，并能舉一反三地運(yùn)用。

嚴(yán)格管理班級財(cái)物，每天檢查門窗的安全；避免班級財(cái)物丟失；平時注意節(jié)約用水和用電，以免造成不必要的浪費(fèi)。

要順利完成各年齡段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不僅需要我們的努力，更需要有效的方法和正確的引導(dǎo)。雖然我們都是英語專業(yè)的大學(xué)生，也通過了各種英語水平考試，但要不斷更新我們的教育理念和技巧，提升自身的教學(xué)水平，因此我們迫切需要成長和提高。那么，如何進(jìn)行提升呢？

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 15

在新的學(xué)期里，我們迎來了滿懷希望與挑戰(zhàn)的時刻。孩子們即將進(jìn)入他們在幼兒園的最后一年，作為老師，我們對孩子們的成長與學(xué)習(xí)充滿期待。在《綱要》的指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際情況和家長的反饋，我們經(jīng)過討論，制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃與工作重點(diǎn)。我們將為孩子們提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，并積極利用各種資源，與幼兒一同度過這段充實(shí)而有意義的時光。

一、班級情況分析：

本班共有幼兒58名。孩子們升入大班，成為哥哥姐姐，身上多了許多自豪感與責(zé)任感。從整體來看，孩子們的思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，展現(xiàn)出獨(dú)特的個性。他們在與人交往時表現(xiàn)出良好的語言表達(dá)能力，大部分幼兒對探索新事物充滿興趣，喜歡提出各種問題。然而，他們在傾聽的習(xí)慣上還有待加強(qiáng)，孩子們之間的自主學(xué)習(xí)與決策能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng)。個別幼兒在動作發(fā)展和動手能力方面需要針對性輔導(dǎo)，而自我反省的能力也需進(jìn)一步提高。

在數(shù)學(xué)邏輯能力與推理運(yùn)算的培養(yǎng)方面也需要不斷努力。部分幼兒對集體的關(guān)心不足，缺乏對玩具和材料的愛護(hù)。部分幼兒的飲食習(xí)慣亟待改善，挑食現(xiàn)象普遍，進(jìn)餐速度較慢；部分幼兒午睡習(xí)慣欠佳，容易影響他人。經(jīng)過兩個月的假期，許多幼兒的規(guī)則意識有所減弱，活動時坐姿不正確，舉手發(fā)言的積極性不高，有些幼兒甚至?xí)c同伴低聲交談。課間追逐打鬧的情況比較嚴(yán)重，特別是男孩的表現(xiàn)尤為突出。還有一些幼兒在衛(wèi)生意識方面欠缺，存在亂扔垃圾的現(xiàn)象，來園和離園時未能主動與老師和同伴打招呼。

針對這些不足，我們將在日常活動和各科教學(xué)中有效滲透相關(guān)教育，力求通過一學(xué)期的努力，幫助幼兒在各方面都取得進(jìn)步，尤其是在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)上，提升幼兒的動手操作能力和綜合素質(zhì)，以此作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、認(rèn)真理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，采用開放教育作為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，務(wù)實(shí)開展科研課題。

2、為幼兒提供真實(shí)的體驗(yàn)機(jī)會，積極創(chuàng)造條件讓他們參與探索活動，獲取更多信息，享受學(xué)習(xí)的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒之間的合作學(xué)習(xí)、自主性和決策能力，建立一個共同探討的團(tuán)隊(duì)。

4、營造充滿關(guān)愛的班級環(huán)境，讓幼兒感受到安全，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，并初步具備升入小學(xué)的意識。

5、幫助幼兒樹立基本的安全防護(hù)意識，加強(qiáng)自我保護(hù)能力，將安全、衛(wèi)生和保健貫穿于日常活動中。

6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

三、具體教學(xué)目標(biāo)

(一) 健康

1、在進(jìn)餐時保持文明舉止，了解不同食物的營養(yǎng)價值，避免暴飲暴食。

2、主動保持個人及環(huán)境的衛(wèi)生，樂于維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

3、能夠獨(dú)立處理如廁，正確使用衛(wèi)生紙。

4、生活作息規(guī)律，并能獨(dú)立穿脫衣物，愿意根據(jù)自身的冷熱感受適時增減衣服，整理好床鋪。

5、識別周圍環(huán)境中的潛在危險(xiǎn)，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己，并能提醒他人。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的基礎(chǔ)知識，積極配合大人的疾病預(yù)防與治療工作。

7、懂得適當(dāng)表達(dá)情緒，主動調(diào)節(jié)和控制自己的情感。

(二) 體育鍛煉

1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向行走，步伐協(xié)調(diào)。

2、能在信號下進(jìn)行變速跑與躲閃跑，注意手臂的擺動，掌握跑步技巧。

3、掌握跳躍技巧，從高處輕松跳下，并學(xué)習(xí)多種跳躍形式。

4、在投擲中注意身體協(xié)調(diào)，快速揮臂，控制投擲方向。

5、熟練走平衡木，能穩(wěn)定地走過較窄和高的平衡木。掌握閉目自轉(zhuǎn)與單足站立技巧。

6、提升鉆爬能力，及時改進(jìn)已掌握的動作。

7、能夠靈活攀登各類設(shè)施，遵守活動規(guī)則，不影響他人。

8、聽信號迅速集合、分散、編隊(duì)、變換陣形。

9、能根據(jù)音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，有力量、整齊有精神。

10、了解相關(guān)體育活動的常識，遵守規(guī)則，懂得合作與寬容，培養(yǎng)不怕困難的精神和運(yùn)動意識。

(三) 科學(xué)

1、幫助幼兒認(rèn)識不同環(huán)境中的動植物及其相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染及保護(hù)生態(tài)的行為。

2、讓幼兒對季節(jié)、人類與動植物之間的關(guān)系形成初步概念。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品，運(yùn)用簡單工具進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)材料的多種特性。

4、激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動的興趣，鼓勵他們主動探索自然，表達(dá)發(fā)現(xiàn)和關(guān)心的情感。

(四) 數(shù)學(xué)

1、從不同角度對物體進(jìn)行分類，初步形成概括能力。

2、了解10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)，能進(jìn)行簡單的數(shù)數(shù)。

3、學(xué)習(xí)分解或組合物體，理解總數(shù)與部分之間的關(guān)系。

4、理解5以內(nèi)加減法的意義，掌握基本的運(yùn)算。

5、正確書寫1—5的阿拉伯?dāng)?shù)字，培養(yǎng)認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣。

6、使用自然物測量物體，比較物體的粗細(xì)、輕重等。

7、具備基本的空間方位感，能判斷左右，辨認(rèn)目標(biāo)位置。

8、初步樹立時間觀念，學(xué)習(xí)認(rèn)識時鐘與日歷。

9、積極參與數(shù)學(xué)活動，主動討論數(shù)學(xué)問題。

(五) 社會

1、增強(qiáng)自信心，認(rèn)識到自己是獨(dú)立的個體，感到自豪。

2、敢于面對個人缺點(diǎn)，有改正的愿望。

3、適應(yīng)環(huán)境變化，能獨(dú)立照顧自己。

4、養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣，主動與人溝通。

5、了解接待客人的方式，能與客人互動。

6、愿意遵守安全與環(huán)保的規(guī)則，與同伴合作游戲。

7、尊重勞動者的付出，關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展，熱愛祖國。

(六) 美術(shù)

1、積極參與美術(shù)活動，激發(fā)創(chuàng)造性。

2、欣賞周圍美術(shù)作品，培養(yǎng)初步的審美能力。

3、根據(jù)經(jīng)驗(yàn)解釋作品，并多種方式表達(dá)感受。

4、學(xué)習(xí)使用各種工具表現(xiàn)個性，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

5、培養(yǎng)對色彩和布局的敏感性，合理運(yùn)用色彩。

6、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立使用手工工具，自由創(chuàng)作。

(七) 音樂

1、積極參與歌唱，保持正確的唱歌姿勢，體驗(yàn)不同的音域。

2、學(xué)習(xí)舞蹈基本語匯，跟隨音樂變化調(diào)整動作。

3、創(chuàng)造性參與節(jié)奏和韻律活動，發(fā)展表現(xiàn)能力。

4、欣賞和表達(dá)音樂情感，培養(yǎng)對音樂的感知。

5、參與自制樂器，探索音樂的多樣性。

6、養(yǎng)成傾聽音樂、欣賞表演的好習(xí)慣。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 16

根據(jù)當(dāng)前的教育需求和兒童發(fā)展的實(shí)際情況，我們將制定一份科學(xué)合理的幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃。本計(jì)劃將遵循地方教育部門的相關(guān)指導(dǎo)方針，立足幼兒身心健康和全面發(fā)展的目標(biāo)，以“安全優(yōu)先，全面發(fā)展”為核心思想，開展適合本園實(shí)際的各類教育教學(xué)活動。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 結(jié)合五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容，重視健康與安全教育，確保幼兒在身心兩方面的全面發(fā)展，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識與能力，幫助幼兒建立良好的生活習(xí)慣和個性；

2. 以專題研究為基礎(chǔ)，積極開展教研活動，將幼兒置于研究中心，確保師生的身心健康，同時推動幼兒的成長及教師的專業(yè)發(fā)展，彰顯我園的教育研究特色；

3. 積極推進(jìn)普通話和語言文字教育，營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、具體措施

(一) 加強(qiáng)健康與安全教育，促進(jìn)幼兒身心健康成長。

在疫情防控的背景下，我們需著重對健康和安全教育的實(shí)施進(jìn)行分析，強(qiáng)化傳染病預(yù)防知識及良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。每周至少安排一節(jié)安全教育和一節(jié)健康教育活動，安全活動將圍繞交通安全、防溺水、網(wǎng)絡(luò)安全、火災(zāi)安全等方面開展，健康教育則重點(diǎn)放在衛(wèi)生保健、身體鍛煉以及心理健康等領(lǐng)域。

在新學(xué)期的開學(xué)中，幼兒園特需關(guān)注小班新入園幼兒的健康與安全教育，通過線上家長會、親子活動等多種形式，確保幼兒在保障安全的前提下，平穩(wěn)情緒，順利適應(yīng)幼兒園生活。

(二) 注重主題活動與教育項(xiàng)目的有機(jī)結(jié)合，開展豐富多樣的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

1. 以“健康飲食”為主題，開展食育教育。

在活動主題中要融入培養(yǎng)幼兒健康飲食行為的目標(biāo)，通過食育游戲與實(shí)踐活動，開展食育公開課，提升幼兒的健康意識。

2. 根據(jù)實(shí)際情況，以小組活動或線上活動的方式進(jìn)行。

結(jié)合活動主題，改變傳統(tǒng)的大型集會形式，采用小班或分組活動，更好地滿足幼兒的教育需求。通過家長群進(jìn)行互動，便于家園共育。圍繞活動中的問題，依據(jù)班級幼兒的實(shí)際情況，以健康和安全為先，提出解決方案。

3. 在幼兒教育中注重方法，重視學(xué)習(xí)質(zhì)量。

依據(jù)幼兒的年齡特征，設(shè)計(jì)適宜的游戲活動，尊重幼兒的興趣與自主性，引導(dǎo)他們成為學(xué)習(xí)的主體，促進(jìn)從“我愛玩”到“我會玩”的轉(zhuǎn)變，關(guān)注觀察和有效引導(dǎo)，支持幼兒的可持續(xù)發(fā)展。

(三) 加強(qiáng)教育教學(xué)規(guī)范管理與教師專業(yè)培訓(xùn)，提升教師綜合素質(zhì)與技能。

1. 強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，分層次開展培訓(xùn)。

(1) 培養(yǎng)骨干教師，引領(lǐng)全園的專業(yè)發(fā)展。

為提高教育質(zhì)量，首先要增強(qiáng)教師的素質(zhì)，骨干教師的業(yè)務(wù)能力將作為培訓(xùn)重點(diǎn)。通過他們的培訓(xùn)帶動其他教師提升業(yè)務(wù)水平，采用“以老帶新”等方式，共同促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)素質(zhì)整體提升，并鼓勵教師積極參與各類評優(yōu)活動，提升專業(yè)成長的積極性。

(2) 加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教師的科研能力。

定期開展內(nèi)部教研活動，鼓勵教師圍繞自身的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行科研，推動教學(xué)研究的深入開展。

(4) 加強(qiáng)傳染病預(yù)防知識的培訓(xùn)。

重視教師在幼兒健康方面的知識培訓(xùn)，結(jié)合疫情防控的要求，學(xué)習(xí)相關(guān)應(yīng)急處理措施，確保在教育活動中保障幼兒的安全。

2. 豐富培訓(xùn)形式，加強(qiáng)安全知識的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期將繼續(xù)推行線上與線下結(jié)合的多樣學(xué)習(xí)形式，減少集體講座，鼓勵利用小組討論及多媒體等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，提升教師的整體保教能力。

3. 以小組教研為抓手，提高教研水平。

4. 深入研究園本課題并進(jìn)行成果促進(jìn)園本特色文化建設(shè)。

5. 繼續(xù)加強(qiáng)語言文字工作，提高教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識。

四、具體工作安排

(一) 九月份

1. 召開教研會議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。

2. 各班依據(jù)主題活動進(jìn)行環(huán)境布置。

3. 召開新學(xué)期幼兒線上家長會。

4. 開展小班新生線上親子活動，穩(wěn)定新生情緒，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。

5. 開展食育課題學(xué)習(xí)活動。

6. 編排新的早操，完成新授工作。

7. 舉辦“教師節(jié)”主題教育活動。

(二) 十月份

1. 開展“熱愛祖國”主題教育活動。

2. 進(jìn)行幼兒安全教育演練。

3. 結(jié)合節(jié)日開展傳統(tǒng)美德教育。

4. 組織教師讀書交流活動。

5. 進(jìn)行幼兒食育童話劇的籌備與演出。

6. 開展幼兒“快樂自助餐”研討活動。

(三) 十一月份

1. 開展幼兒早操分組比賽。

2. 研討教師食育公開課。

3. 組織保教人員學(xué)習(xí)《指南》等政策文件。

4. 進(jìn)行班級食育教學(xué)環(huán)境觀摩活動。

(四) 十二月份、元月份

1. 慶祝元旦系列教育活動。

2. 進(jìn)行班級食育主題活動的分享與交流。

3. 開展學(xué)期末的教學(xué)檢查工作。

4. 填寫幼兒成長手冊。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 17

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化教研的日常管理。

2、提升園本培訓(xùn)，增強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)。

3、依托自我培訓(xùn)，完善師資管理體系，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)在新教材的實(shí)踐研究中培養(yǎng)能夠自我反思的教師，并通過研究不斷實(shí)現(xiàn)自我成長。

4、深入探索教育特色，逐步構(gòu)建以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。

三、主要工作

1、強(qiáng)化師德建設(shè)

成為優(yōu)秀教師的前提是樹立良好的師德，尤其在幼兒園中，教育與關(guān)愛并重，這要求教師具備愛心、耐心和細(xì)心，師德建設(shè)是教師成長的基石。

(1)對教師進(jìn)行師德和職業(yè)禮儀的培訓(xùn)，開展讀書活動，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

(2)開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛己。

(3)堅(jiān)持“認(rèn)真、迅速、守信、永不放棄”的工作作風(fēng)。

2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核標(biāo)準(zhǔn)。

修訂量化評估標(biāo)準(zhǔn)，使其更易于操作，以便通過量化評估提升教師的工作積極性。

3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

通過開展各類專業(yè)培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)水平和教育能力。

4、注重蒙特梭利教學(xué)法的實(shí)施與特色課程的開展，培養(yǎng)教師成為既專業(yè)又有特長的教育工作者。

5、做好優(yōu)秀班級和幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的評選工作，營造良好的班級文化氛圍。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 18

本學(xué)期，我園將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，切實(shí)執(zhí)行《綱要》的要求，從教育局提出的具體目標(biāo)入手，進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化我們的管理流程。我們將以改革與創(chuàng)新為動力，旨在全面提升幼兒園的保教質(zhì)量，探索科學(xué)且人性化的管理模式，努力轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展，以創(chuàng)建“平安校園”為核心，開創(chuàng)我園發(fā)展的新篇章。

二、主要工作目標(biāo)：

1、合理規(guī)劃資源，為下學(xué)期幼兒園的新校區(qū)建設(shè)做好充分準(zhǔn)備。

2、積極改善辦園條件，爭取發(fā)展成為合格園，推動我園教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。

3、加強(qiáng)課程審議，逐步完善園本課程建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，努力塑造園本特色。

三、具體措施：

（一）、優(yōu)化布局，整合幼教資源

面對幼兒園生源逐年增加，現(xiàn)有園舍難以擴(kuò)展的實(shí)際情況，我們將積極向縣教育局申請支持，爭取盡快新建一所中心幼兒園，從而集聚幼教資源，為孩子們創(chuàng)造一個寬敞、安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）、構(gòu)建家庭與幼兒園互動的早期教育體系

（三）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)

（四）、開展園本教科研，努力形成園本特色

（五）、落實(shí)班級精細(xì)化管理，優(yōu)化幼兒一日活動安排

（六）、密切家園聯(lián)系，形成合力推動幼兒教育

（七）、做好后勤保障，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展

1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健工作。我們將落實(shí)江蘇省托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健管理規(guī)定，建立合理的幼兒生活制度，認(rèn)真做好各種臺賬，切實(shí)落實(shí)晨檢工作。

2、強(qiáng)化安全管理工作。落實(shí)安全管理標(biāo)準(zhǔn)，健全機(jī)制，強(qiáng)化安全防范，確保安全措施落實(shí)到位。門衛(wèi)人員將嚴(yán)格把守園門，做好來園登記，加強(qiáng)安全防護(hù)，保育員則需嚴(yán)格把控飲水衛(wèi)生，依循衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)操作，嚴(yán)防食物中毒等事件發(fā)生。

第一學(xué)月工作主題：

1，小班將關(guān)注新生入園的情緒適應(yīng)，中班和大班則注重學(xué)員的復(fù)習(xí)銜接。

2，各班級將收集并消毒廢舊物品，為玩教具的制作做好準(zhǔn)備。

3，教職員工將參加一次師德教育培訓(xùn)和幼兒園制度學(xué)習(xí)。

第二學(xué)月工作主題：

1，開展幼兒自我安全保護(hù)課程教學(xué)，全員參與安全演練。

2，各班級制定六一活動計(jì)劃，做好活動排練的準(zhǔn)備。

3，組織幼兒園春季運(yùn)動會活動，促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展。

第三學(xué)月工作主題：

1，各班級開始進(jìn)行六一活動的排練及道具制作。

2，開設(shè)家長課堂，課程主題為“做好自己，以身作則”。

第四學(xué)月工作主題：

1，全員共同努力，力求六一活動的圓滿成功。

2，大班迅速進(jìn)入離園教學(xué)內(nèi)容的強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段。

第五學(xué)月工作主題：

1，各班級關(guān)注夏季防暑工作，教育幼兒如何有效防暑。

2，開設(shè)家長課堂，討論“幼小銜接，家長和孩子需注意的事項(xiàng)”。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 19

安全是幼兒園永恒的底線；質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的基石；教師是幼兒園最寶貴的財(cái)富；特色是幼兒園的獨(dú)特印記；認(rèn)可是幼兒園前行的動力。

　二、目標(biāo)要求

1、修訂相關(guān)規(guī)章制度，使工作流程規(guī)范化，管理更加科學(xué)與合理。

2、發(fā)揮鯰魚效應(yīng)，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提升保教質(zhì)量，增強(qiáng)辦園水平，確保家長安心，學(xué)校滿意。

3、貫徹實(shí)施《綱要》，更新教育理念，推行蒙特梭利教育方法；加大教師培訓(xùn)力度，提升專業(yè)素養(yǎng)和整體能力。

4、對家長進(jìn)行宣傳與指導(dǎo)，幫助他們樹立現(xiàn)代教育觀念，形成家園共育的良好局面。

　三、工作要點(diǎn)

2、持續(xù)深化蒙特梭利課程的引入。

3、開展蒙特梭利教育哲學(xué)在幼兒園實(shí)施的研究課題。

5、接受市級文明園所的評審。

6、為幼兒創(chuàng)造良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

7、組織豐富多樣的戶外活動，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展。

8、強(qiáng)化安全與衛(wèi)生工作，做好傳染病的預(yù)防與消毒，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》。

　四、工作策略

工作理念：言行一致，承諾必果。工作方法：務(wù)實(shí)與創(chuàng)新相結(jié)合，規(guī)范與靈活共同推進(jìn)。工作要求：對孩子要有耐心與細(xì)心；對家長要熱情與真誠。工作原則：熱愛學(xué)校，團(tuán)結(jié)一致，砥礪前行。

　五、總體思路與措施

加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德修養(yǎng)； 深化反思教學(xué)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織； 加強(qiáng)蒙氏教學(xué)，鼓勵在研究狀態(tài)下開展工作； 扎實(shí)推進(jìn)家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。

（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德修養(yǎng)

1、增強(qiáng)安全意識與規(guī)范行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師參加安全講座與演習(xí)。

2、根據(jù)幼教發(fā)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園所的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我園實(shí)際情況，逐步修訂各項(xiàng)制度，規(guī)范辦園行為。

5、強(qiáng)化勞動紀(jì)律，規(guī)范教師的言行與著裝，確保符合幼師身份，同時展現(xiàn)我園教師的素質(zhì)和風(fēng)采。上班期間禁止接打電話、發(fā)信息，嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒。

6、有計(jì)劃地開展豐富多樣的活動，促進(jìn)幼兒身心健康成長。每月對各類活動參與人員進(jìn)行考核，并公示結(jié)果，實(shí)行末位淘汰制，增強(qiáng)教師的緊迫感，確保認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好幼兒園工作，形成良好的競爭氛圍。

（二）深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織

2、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大力提高基本功，通過計(jì)劃性組織內(nèi)部互助與外出學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)能力。

3、注重青年教師的培養(yǎng)，通過給予他們更多的責(zé)任與挑戰(zhàn)，挖掘潛力，使其迅速成長為園內(nèi)骨干教師。

（1）開展一對一的師徒結(jié)對幫教活動，并進(jìn)行期末展示評比。

（2）針對教學(xué)中的實(shí)際問題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。

（4）多聽取青年教師的課堂教學(xué)，給予具體指導(dǎo)。

（三）深化蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下開展工作

2、嚴(yán)格執(zhí)行周備課，提前準(zhǔn)備好教學(xué)環(huán)境，按照計(jì)劃組織小組教學(xué)與個別活動；每月進(jìn)行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比，提高環(huán)境布置質(zhì)量，突出教育性與趣味性，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

4、為確保教學(xué)與科研活動的質(zhì)量與效果，必須嚴(yán)格保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教研活動的時間，每周三中午和下午分別組織班主任與副班主任開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，每周一上午召開工作例會，并于周一中午進(jìn)行班級教研。

5、圍繞常見教育教學(xué)問題進(jìn)行教研活動，采用專題討論與現(xiàn)場探討等形式，鼓勵教師積極參與，共同解決問題，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、對蒙特梭利教育與傳統(tǒng)教育進(jìn)行比較研究，開展科研工作，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步深化對蒙特梭利教育理念的理解與應(yīng)用，形成我園獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

（四）扎實(shí)推進(jìn)家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展

1、圍繞家訪工作，結(jié)合親子活動、家長開放日等形式，加強(qiáng)與家長的溝通，營造健康、文明、溫馨的氛圍，促進(jìn)幼兒成長。

2、廣泛收集家長的意見與建議，認(rèn)真對待每一條反饋，努力滿足家長的合理要求，并對無法滿足的需求進(jìn)行細(xì)致解釋和溝通。

3、通過召開家園聯(lián)系會議、制作宣傳欄等方式向家長宣傳幼兒教育理念，幫助他們樹立科學(xué)的教育觀，掌握正確的教育方法。

4、倡導(dǎo)家園合作，結(jié)合《綱要》的要求，充分發(fā)揮家庭與學(xué)校的資源，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。

（五）逐步豐富幼兒園設(shè)施

1、每月自制新教具，豐富幼兒的操作材料。

2、購置必要的生活用品與教玩具。

　六、各月工作重點(diǎn)

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 20

在本學(xué)期的工作中，我們始終堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為基礎(chǔ)，根據(jù)保障幼兒安全和提高保育質(zhì)量的原則，進(jìn)一步規(guī)范教育行為，推動園本教材的開發(fā)，增強(qiáng)教研活動的深度與廣度，激勵教師積極參與教科研工作，致力于培養(yǎng)研究型教師，通過研究促進(jìn)教學(xué)，以全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，更新教育理念，鼓勵教師積極開展教育研究，深化課程改革，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動，規(guī)范課題研究流程，逐漸形成幼兒園的獨(dú)特特色。

（一）、切實(shí)加強(qiáng)日常活動管理，注重禮儀與衛(wèi)生教育

1、強(qiáng)化對校園環(huán)境、班級衛(wèi)生以及幼兒健康的監(jiān)督，嚴(yán)格遵循教育局和衛(wèi)生部門的相關(guān)文件，增強(qiáng)對甲型H1N1流感的防控工作，實(shí)現(xiàn)對病患幼兒及缺勤幼兒的動態(tài)監(jiān)測，確保每位幼兒的身心健康。

2、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊(duì)，通過以身作則及“小手牽大手”的多種教育形式，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓文明之花在幼兒園的每個角落綻放。

（二）、豐富教育活動，強(qiáng)化家園溝通

1、豐富戶外體育游戲活動，每天堅(jiān)持晨間的戶外體育鍛煉，以多樣化的體育游戲激發(fā)幼兒的興趣，確保他們的積極參與。

2、創(chuàng)新并豐富遠(yuǎn)足、半日活動及社區(qū)活動，讓幼兒在活動中得到鍛煉和成長。

3、重視對個別幼兒的指導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系；提升家長園地的質(zhì)量，做到內(nèi)容的及時更新與豐富，確保其指導(dǎo)價值；繼續(xù)維護(hù)班級博客，定期召開家長會、開設(shè)家長學(xué)校；成立家長委員會，以增強(qiáng)家園溝通，形成教育合力。

（三）、深化園本教材的研究，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1、實(shí)施新《綱要》，踐行新課程改革。在課程實(shí)施中，以幼兒的積極體驗(yàn)為核心，推動幼兒智力與非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，確保教育過程具備知識性、趣味性與活動性。

2、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動》、《珠心算》，開展全園的英語教學(xué)活動，從而確保原有特色得到鞏固。

（四）、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提升教師自身素質(zhì)

1、注重對年輕教師的培養(yǎng)，組織新教師進(jìn)行“一課三研”的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，加強(qiáng)對保育員的考核，迅速提升其保教水平，通過老帶新，推動教師專業(yè)水平的整體提升。

2、繼續(xù)開展教師基本功大練兵。本期將舉行教師自制教玩具評比及班級博客評比活動，旨在展示幼兒教師的創(chuàng)意與技能，同時提升教師的教育教學(xué)運(yùn)用能力。

強(qiáng)化特色教育、做好園本課程、開展豐富多樣的活動是本學(xué)期教育教學(xué)工作的重心。希望通過這些活動的開展，促進(jìn)幼兒身心健康地成長，讓孩子們在幼兒園擁有一個“快樂、進(jìn)步與難忘”的童年。