幼兒園的學期教學工作計劃旨在提升教育質量和教師專業素養，圍繞《幼兒園教育指導綱要》的核心精神，實施規范管理、強化教師培訓與教研活動。計劃包括改善教學環境，推動主題活動，注重幼兒身心發展與安全教育。工作目標涵蓋提升教師團隊建設、加強家園共育、豐富課程內容，并通過多樣化的活動促進幼兒的全方位發展。將實施安全管理制度，確保幼兒健康成長，并定期開展家長活動，增進家庭與幼兒園之間的溝通與互動。

幼兒園學期教學工作計劃 第1篇

幼兒園教學工作是推動教育質量提升的重要環節，優質的教學服務是幼兒園可持續發展的基石。自開園以來，我園持續規范教學管理，努力提升教學質量，力求在廣大家長和社會中樹立良好的口碑，提升社會信譽。新學期，我們將繼續以更高的標準推動我園教學質量的進一步提高。

一、我園教學現狀分析

1、幼兒園的教學環境亟待改善，在“環境育人”和“用環境說話”方面尚有不足，需加大力度優化幼兒園的環境創設。

2、教師的教育理念和實踐能力與現代教育要求存在一定差距，對《綱要》的理解和實際應用仍需深化，常規教學質量亟待提升。

3、教師在教科研中的研究意識不足，缺乏積極性和系統性，教研活動不夠深入，需要加強創新及探索。

4、在活動安排上，需要進一步探索更靈活的主題活動教學模式，以適應新教材的需求。

5、對新教師的培訓力度仍需加強，以提升其教育教學能力。

二、新學期教學工作計劃

1、指導思想：

(1) 堅持以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，努力將這些指導精神落實到日常教學與管理中，促使教師教育觀念和行為的轉變，深化課堂改革，優化幼兒一日活動，支持師幼的全面和個性化發展。

(2) 圍繞“一切為了幼兒”的辦園理念，營造健康快樂的育人環境，構建安全和諧的校園氛圍。在保教常規工作中體現我園特色。

(3) 繼續改善辦園環境，規范教師的教學行為，提升保教服務質量。

2、工作目標與重點：

(1) 以“幼兒園環境創設”為學期教研主題，通過教研活動使教師深入理解環境的教育價值，增強環境創設的重要性，推動形成園本文化，提升辦園質量。

(2) 強化保育服務質量，規范保育工作的各個環節，加強對幼兒的護理和照顧，特別關注留守兒童的轉變與適應。

(3) 進一步抓好常規教育，培養幼兒良好的學習、行為及衛生習慣，關注幼兒的社會性發展，確保班級管理科學有序。

(4) 以研促教，充分發揮副園長的帶頭作用，通過交流與學習，共同探討有效的教育策略和教學方法，提高常規教研的實效性和教學質量。

(5) 營造濃厚的園文化氛圍，提倡終身學習，鼓勵教師通過園本培訓、自學和外出學習，不斷提升專業素質。

(6) 重視家園聯系，實現教育的一致性，以多種途徑和形式增進家園溝通與協作，提升家長對我園工作的滿意度。

(7) 精心策劃慶“六一”活動，以積極的姿態向社會展示我園的教育特色和保教工作，擴大影響力。

3、主要措施及內容

保育工作

1、增強保育服務意識，規范幼兒日常活動中的護理標準，領導將深入班級了解實際情況，進行現場指導，注重細節，強化對日常保育工作的督查。

2、繼續加強對班級衛生及消毒工作的檢查，確保每日檢查、每周公示、每月總結和每期考核，增強工作的透明度和規范性，進一步落實保育員的衛生消毒要求。

3、關注留守兒童的心理健康，建立留守兒童成長檔案，采取有效的教育方法進行心理疏導，以老師的關愛幫助他們健康快樂地成長。

4、做好春季傳染病的預防工作，確保宣傳到位、措施得力，及時控制疫情的發生。

5、樹立“安全第一”的意識，加強安全教育，教師需增強安全責任感，確保對幼兒進行有效的安全教育，加強各項安全檢查，及時消除潛在的安全隱患，防范事故發生。

幼兒園學期教學工作計劃 第2篇

在孩子們成長的每一個階段，我們又迎來了一個全新的學期。本學期，我們將圍繞幼兒園教學工作的目標和重點，結合上學期孩子們的成長情況及班級的實際情況，繼續團結協作，做好各項工作。更將以高度的責任感，確保從點滴入手，實實在在完成本學期的教學任務，關注每一個孩子，努力為他們的全面、和諧以及身心健康的發展打下堅實的基礎！

一、班級情況分析

經過上半學期在幼兒園的學習、游戲和生活活動，孩子們在各個方面都有所進步。

孩子們從剛開學時因為看到幼兒園大門而哭泣，到如今每天都期待著來幼兒園；從吃飯、小便、穿衣等事情都需要老師的幫助，到能夠獨立完成；從語言表達不清到現在能流利地吟唱多首兒歌……孩子們的成長變化是顯而易見的，他們逐漸適應了幼兒園的日常生活，并初步建立了良好的生活和學習常規，獨立用餐的能力有所提高，積極參與各種游戲活動。我們對幼兒在身體、認知和社會性發展方面也有了更深的了解，班內大部分孩子活潑好動，表現出對新事物的強烈興趣。口語表達能力也得到了提升，孩子們更愿意表達自己，樂于參與。然而，由于班上大多數孩子都是獨生子女，他們在活動中時常表現出以自我為中心，偶爾顯得任性和嬌氣。本學期我們將重點繼續豐富各類活動內容，從幼兒的情感和親情入手，提升他們的社交能力。

二、工作目標

1、為幼兒提供一個整潔、舒適的學習和生活環境。

2、鞏固日常生活及學習常規，培養幼兒良好的習慣。

3、根據主題教育，尊重幼兒的實際發展，展開適合托班幼兒年齡特點的教育教學活動。

4、實施適合托班幼兒年齡的安全教育活動，初步樹立幼兒自我保護意識。

5、加強家園互動，互相合作，形成合力。

三、工作措施

(一)為幼兒創設一個清新、舒適的學習與生活環境。

為讓幼兒在一個清新、舒適的環境中學習和生活，我們將高度重視班級的衛生工作。我們將確保幼兒在日常飲食起居中得到細致的照顧，接受科學的健康教育，從而促進身心的良好發展。每一項工作將落實責任到人，并定期清理衛生死角，仔細觀察幼兒的飲食情況，及時填寫服藥記錄，確保孩子們的健康。

(二)鞏固各項常規，培養幼兒良好的習慣。

1、通過日常生活活動，讓幼兒熟悉自己的毛巾和杯子，能夠獨立使用自己的毛巾擦手和擦臉。

2、利用故事、談話和兒歌等形式，鞏固正確的洗手和擦臉的方法，培養幼兒在手臟時及時獨立洗手的衛生習慣。

3、在生活活動中，幫助幼兒意識到需要上廁所時要自行去，并在方便后能拉好褲子，或請老師幫忙。

4、在用餐時，鼓勵幼兒盡量獨立吃完自己的飯菜，細嚼慢咽，不挑食，并保持桌面和身上的整潔。

5、培養幼兒安靜入睡的習慣，能夠在老師的幫助下按順序穿好衣物，保持安靜入睡。

6、培養幼兒愛護幼兒園物品的意識，輕拿輕放椅子和玩具，并引導幼兒與同伴共同游戲，做到不爭搶玩具。

7、鼓勵幼兒使用禮貌用語，與同伴有良好的交流，注重在日常活動中培養他們的語言交流能力，鼓勵他們主動說出禮貌用語。

(三)結合主題，尊重幼兒發展，開展適合托班幼兒的教育教學工作。

在主題活動中，我們將根據班級幼兒的特點，適當增加促進幼兒秩序感和社會規范意識的活動，幫助他們建立良好的集體生活常規，提升社交能力，并在健康、語言、社會、科學和藝術等領域全方位培養幼兒。

1、重視個別教育：考慮到幼兒的年齡差異和性格各異，在活動中應采取因材施教的原則，對不同性格的幼兒采取適合他們的方法，促進他們的全面健康發展。

2、環境布置：對區域活動的材料進行整理和投放，根據教學主題及幼兒現有發展水平增設適宜的操作活動，并根據活動反饋不斷完善。

(四)家園互動，互相合作，形成合力。

1、通過各種方式，及時向家長介紹幼兒園的教育目標及幼兒在園的情況，實現家園教育的一致性。

2、鼓勵家長積極參與園內的各項活動，以更好了解孩子，促進其全面發展，尤其是活動和教學需要幼兒帶物品至園時，希望家長積極配合。

3、通過幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，及時與家長聯系，交流意見和信息。

4、豐富家園欄的內容，增加小知識欄目，提升家園欄的趣味性和實用性。

幼兒園學期教學工作計劃 第3篇

一、指導思想

深入貫徹教育局和學校的工作指示，秉持科學管理為支撐、師幼共同成長為核心、優質保教為目標的原則，推動管理的規范性與發展性同步進行。本學期將重點提升教師和幼兒的素質，不斷提高幼兒園的辦園質量與服務水平，力爭在現有基礎上更進一步。

二、工作目標和具體措施

(一)重視安全與健康，營造和諧的校園環境

1. 定期舉辦教師安全知識培訓、幼兒安全教育及應急演練，提升師幼的安全意識和應對突發情況的能力。

2. 細化日常活動安全管理規范，確保每個環節都落實安全責任。

3. 加強衛生保健工作，嚴格執行衛生保健制度，全面做好防疫措施，保障幼兒的身心健康。

(二)注重教師全面培訓，提高教育教學質量

1. 深入學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，每月進行學習交流，結合理論與實踐，提升教師的專業素養。

2. 組織語言組和音樂組教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能評估，提升教師的教育能力。

3. 開展“優秀教師”和“幼兒園好人好事”欄目，激勵教師杰出表現，鼓勵家長及幼兒共同學習園內的好榜樣。

4. 持續開展“快樂10分鐘大家談”討論活動，引導教師關注幼教事業發展，增強服務家長的意識。

(三)豐富多樣的教學活動，促進幼兒全面發展

1. 各班需根據幼兒園的工作計劃制定切實可行的班級工作安排，強調計劃的實用性。

2. 每學期開展一次教學評優活動和日常教研，增加領導聽課頻次，逐步提升教育教學質量。

3. 深入開展早期閱讀和古詩朗誦，鼓勵師幼共同閱讀經典，提升語言能力和文化素養。

4. 結合全運會在濟南舉辦的機遇，組織各班進行“我運動我健康”的體育活動，鼓勵每位幼兒參與運動，展現自我，促進健康成長。

(四)加強家園互動，形成教育合力

1. 更新家長委員會成員，積極收集家長對幼兒園工作的意見與建議，持續改善園所環境。

2. 組織家長和幼兒共同創編安全童謠并進行朗誦，提升安全意識和相關知識。

3. 通過家長學校和家長會進行教育話題討論，促進家園共育，達成教育共識。

4. 利用“家園直通車”、“擷海拾貝”、“家園共育”等平臺，為家長提供育兒指導與培訓，增進交流。

5. 新增園長信箱，發揮家長的監督作用，增強家園溝通頻率，進一步規范教育行為。

八月份：

1. 以先進教育理念為指導，更新園所環境并開展環境創設評比活動。

2. 全面清理園所物品與衛生，為幼兒營造整潔舒適的環境。

3. 組織新小班試入園活動，配備優質師資，穩定幼兒情緒，培養日常行為習慣。

九月份：

1. 根據學校工作安排，結合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃。

2. 召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期工作思路，爭取家長對工作的支持。

十月份：

1. 組織教師開展以體育和科學為主的教學評比活動。

2. 各班學習徒手操，規范動作與要求，并進行徒手操評比。

3. 組織教師進行《綱要》和園規的理論考核。

十一月份：

1. 組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核。

2. 開展幼兒與家長共同參與的安全童謠創編評比活動。

3. 舉辦“我運動我健康”的幼兒冬季運動會。

十二月份：

1. 舉辦迎新年慶祝活動。

2. 進行備課評優活動。

3. 各班進行學期總結與期末展示活動。

幼兒園學期教學工作計劃 第4篇

新學期開始，我們的小朋友們又回到了充滿歡聲笑語的幼兒園，為了更好地進行班級的教學工作，特制定以下學期教學計劃。

一、指導思想：

在新的時代，教育和人才培養有了新的標準。作為基礎教育重要組成部分的幼兒園教育，逐漸受到社會的廣泛關注，對幼兒教師的專業素養和責任感也提出了更高的要求。作為一名年輕的幼兒園教師，我將以《幼兒園工作規程》作為指導，深入學習《幼兒園教育指導綱要》，努力提升自己的專業技能、政治思想和師德修養，爭取成為一名優秀的研究型教師，適應新世紀幼兒教育的要求。

二、幼兒各領域發展目標：

德育：

1、熱愛集體生活，保持愉快的心情。

2、通過動作、表情和語言表達自己的情感。

3、堅持完成自己喜愛并有一定挑戰性的活動。

4、在成人的支持下，勇于面對困難和挫折，樂于嘗試。

語言：

1、愿意與他人交談，禮貌待人。

2、認真傾聽他人的講話，理解日常交談內容。

3、能夠清晰地表達自己的想法。

4、能夠自主閱讀圖書。

5、聽懂并能夠說普通話。

健康：

1、身體健康，在集體活動中情緒穩定。

2、養成良好的生活和衛生習慣，具備基本生活能力。

3、了解必要的安全知識，學習自我保護。

4、積極參與體育活動，動作協調靈活。

社會：

1、積極參與各項活動，樹立自信心。

2、樂于與他人交往，合作與分享，富有同情心。

3、理解并遵守基本的社會行為規范。

4、努力做好力所能及的事情，具備初步的責任感。

科學：

1、對周圍事物和現象產生興趣，保持好奇心和求知欲。

2、能夠運用多種感官動手動腦探究問題。

3、能夠用適當的方式表達探索的過程和結果。

4、從生活和游戲中體會到事物之間的數量關系，體驗科學的樂趣和重要性。

5、關愛動植物，關注周圍環境，珍惜自然資源，增強環保意識。

數學：

1、理解7以內數字的實際含義，不受物體大小與排列方式的影響，準確感知數量。

2、培養觀察能力和思考的興趣。

3、主動觀察周圍事物的形狀和數量，學習總結物體的特征并進行分類。

4、理解序數1到10的含義，能夠用“第幾”進行表述。

5、掌握1到10的數字書寫，學習正確的書寫方式。

藝術：

1、初步感受并欣賞環境、生活與藝術中的美。

2、喜歡參與藝術活動，勇于表達自己的情感與體驗。

3、能用自己喜歡的方式展示藝術表現。

三、教學策略：

1、根據中班幼兒的年齡特點，運用直觀教具、游戲和多媒體手段開展教學。

2、注重個別差異，因材施教，針對不同能力的幼兒設置不同的教學目標。

3、通過日常生活和教育活動，引導幼兒養成良好的生活衛生習慣。

四、主要工作安排：

1、合理安排日常教育教學活動。

2、關注幼兒的身體發展，促進身心全面健康成長。

3、加強班級管理，培養良好的班級常規。

4、積極與家長溝通，建立信任關系。

5、培養幼兒的自主學習能力與發展潛力。

五、本學期重要工作安排：

二月份：

1、接納新入園幼兒，穩定其情緒。

2、積極溝通，與家長建立良好的情感聯系。

3、培養幼兒的課堂常規。

4、做好衛生保健工作。

5、評比活動：《情緒小達人》。

三月份：

節日活動：

1、慶祝“三八”婦女節，了解節日的由來與意義。

2、慶祝植樹節，培養幼兒的環保意識。

3、評比活動：體育《龜兔賽跑》。

四月份：

1、組織幼兒春游活動。

2、加強班級衛生保健工作。

3、體驗春季變化，愛護花草樹木。

4、評比活動：美術《愛心獻給誰》，體驗關注身邊的情感。

五月份：

節日活動：

1、慶祝父親節，感受節日的快樂，培養對父母的關愛。

2、慶祝“五一”勞動節，讓幼兒了解勞動的意義。

3、評比活動：音樂《小青蛙》，感受歌曲的動感與歡快。

六月份：

節日活動：

1、慶祝“六一”兒童節，感受節日的歡樂。

2、總結本學期工作，評估教育教學效果。

3、準備期末復習，梳理各領域的知識。

4、評比活動：《詩歌朗誦》，展示幼兒的語言能力。

幼兒園學期教學工作計劃 第5篇

　一、本學期工作回顧

1、成績

（1）在做到日常環境衛生、認真消毒與通風的基礎上，積極開展幼兒戶外活動，增強他們的免疫力。我園在此方面的努力得到了教育局的認可，并以“衛生環境優良，防疫措施到位的幼兒園”獲得了表揚。

（2）通過組織崗前培訓、專家講座與專業發展等方式，持續提升教師的專業技能與業務水平，從而整體提升幼兒園的教育質量，特別強調兒童心理健康的工作，關注幼兒在日常生活中的身心成長。

（3）在市少兒花會畫展中，我園選送了超過50幅美術作品，并在幼兒作品展中獲獎80多幅，展現了幼兒的藝術潛力。

（4）我園自編的幼兒舞蹈《草原游記》及時裝表演《健之美》、音樂劇《對面女孩看過來》在美國惠氏藥廠贊助的活動中表演，提升了我園在社會中的知名度。

（5）加強雙語教學研究與實踐，幼兒對英語活動表現出較高的興趣，能夠較好地理解并使用基本的英語口語，逐漸形成了用英語進行交流的習慣。

2、需要改進的方面

（1）加強幼兒獨立表達與表演的能力培養，關注提高他們的創造力與自信心，以全面提升綜合素質。

（2）在日常學習中堅持英語的使用，進一步提高幼兒的聽說能力。

（3）引入奧爾夫音樂教育，以提升我園在藝術教育方面的品牌影響力。

　二、本學期工作重點

深化幼兒園的課程改革，全面提升教育教學質量，促進教師與幼兒的共同成長。

1、開展優質園本課程的深入研究，總結成功經驗，整理形成課題研究報告。

（1）根據幼兒的實際情況開展主題探究，建立健全幼兒成長檔案，認真觀察記錄并分析幼兒的活動表現，及時向家長反饋他們的進步。

（2）整理課題計劃、階段性小結、專題文章、教師隨筆、活動設計（包括照片和視頻）等材料，編寫課題總結報告，參加省級學前教育協會的展示活動。

2、在日常生活中深化英語教育

（1）通過日常交流中高頻使用英語，幫助幼兒熟練掌握生活用語。

（2）利用情景教學法，讓幼兒在游戲中實現學習。

（3）多使用兒歌、童謠，使英語學習更加有趣。

（4）通過直觀、形象的教學方式，激發幼兒主動學習英語的熱情。

　三、各月工作計劃

（一）九月：

1、認真做好開學準備：

1）進行開學前的家訪，了解幼兒家庭情況。

2）整理和裝飾活動室，為新學期創造良好環境。

3）組織“大帶小”及音樂會等活動，幫助幼兒適應新環境。

4）建立幼兒一日生活常規，協助他們適應新的學習模式。

5）開展主題探究活動，激發幼兒的好奇心。

6）建立幼兒成長檔案，記錄他們的成長歷程。

2、舉辦教師技能比賽（舞蹈、聲樂、樂器、繪畫及英語優秀課例評比），提高教師素質，選拔優秀節目參加社區文藝活動。

3、組織秋游活動，探索紅樹林的自然魅力。

（二）十月：

1、開展以“祖國萬歲”為主題的探究活動，培養幼兒的愛國情感。

2、組織半日活動考核，向家長展示教學成果（包括本班教師的英語活動）。

3、參加長城片區的交流觀摩活動。

4、參加市級社區文化藝術節活動（音樂表演）。

（三）十一月：

1、以藝術節慶祝幼兒園成立十八周年，展示師生的藝術才能和雙語水平（形式包括英語歌舞、短劇，教師與家長的表演，師生共同的書畫展）。

2、加強對于幼兒的觀察記錄，定期組織經驗交流會。

3、參加長城片區0-3歲早教研究的交流活動。

（四）十二月、元月：

1、加強冬季鍛煉，提升幼兒的運動素質，舉辦第七屆“小小運動會”慶祝新年。

2、藝術雙語實驗班向家長進行期末匯報。

3、組織幼兒身心發展測評工作，開展總結與交流，以及清點財產等相關工作。

本學期我們將繼續以“綱要”為工作指南，圍繞提升教育質量與教師隊伍素質的目標，深入推進課程改革，促進教師的專業成長，從而實現幼兒的快樂成長。

繼續配合園區的保健醫生，做好幼兒的健康衛生工作，特別關注季節性流行病的預防，提高中班幼兒的自我保健意識，幫助他們養成良好的衛生習慣。

課程安排將根據教師實際情況而定，以發揮教師的特長進行分科教學，確保每位教師都能夠準確理解并靈活運用所學知識。

我們也將注重班級財物的管理，每日檢查教室的門窗，確保財物的安全；在日常生活中合理利用資源，避免不必要的浪費。

為了順利完成各年齡段的教學目標，我們不僅需要努力，更必須采取有效的方法與正確的引導方式，以適應不斷變化的教育形勢和要求。

幼兒園學期教學工作計劃 第6篇

一、指導思想

根據縣教育局對教學工作的要求，以《幼兒園教育指導綱要》的落實為核心，結合《幼兒園教育指導綱要（試行）》的指導思想，圍繞幼兒園的園務工作計劃，致力于支持教師的專業成長，服務于幼兒園的教育教學活動。進一步加強教研制度的建設，持續推進日常教育工作，充分調動教師開展教育科研的積極性，使教學教研工作成為推動教師專業發展與幼兒園進步的重要動力。

二、主要工作

（一）提升團隊建設，增強教學質量

1、重視師德師風建設，形成良好的氛圍。教師應以身作則，嚴格自律，團結互助，關注團隊，弘揚正能量，營造團結、協作、上進的良好氣氛。

2、加強理論學習，更新教育理念。教師需認真學習《幼兒園教育指導綱要》，深入理解綱要理念，細致研讀五大領域的教育目標、內容要求及指導要點，樹立以幼兒為中心的教育觀。靈活運用多元化教學手段，根據幼兒的年齡特點和各班實際情況，選擇幼兒喜愛的內容設計活動課程，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參與度。強化新教育理論的學習與研究，結合幼兒園的具體教育實際，靈活、適度地進行引用。

3、加強新教師的培訓工作，由老教師帶動新教師，做好幫扶。特別是今年有兩位新入職教師，園內將發揮老教師的引領作用，提升教育效果。組織教師開展集體備課活動，為每位教師提供表達個人觀點和思想的機會，使他們在研討中學會評估與反思，從而促進知識更新和教研能力提升。

（二）強化內部管理，提升保教質量

1、定期和不定期對教師的日常工作進行檢查和評比，獎懲分明，從而提升教師的工作積極性。

2、園長要做好聽評課工作，隨堂聽取教師的課程，定期檢查教師的日常活動組織情況，及時與教師溝通交流，解決問題。認真檢查教師的備課和教學活動準備情況，督促教師按要求落實教育教學工作，努力提升教育質量。

3、本學期，各年級要深入探討區角活動的實施，重視材料的合理投放，確保每個年級依據幼兒的年齡特點投放適宜材料，定期檢查區角活動的開展情況，力求區角活動常規化運作。

4、持續注重教學反思。在教學過程中，教師要不斷進行反思，發現問題及時處理，不同層次的教師應積極尋找自身的最近發展區，在研究中學習、在學習中成長。本學期每位教師需積極參與理論學習與討論，更深入地反思自己的教育行為，努力成為專業型、研究型教師。

5、加強家園聯系。本學期在學期初召開一次家長會，以實現有效的家園互動。要求教師通過班級微信群，及時傾聽家長的聲音，成立家長委員會。

6、做好新樓的對接工作，將新樓環境創設作為重要工作任務。

（三）加強幼兒管理，促進幼兒發展

1、根據幼兒的年齡特性，科學合理地安排幼兒的日常活動，確保幼兒有充足的戶外和區角活動時間，促進身心健康發展。

2、注重幼兒行為習慣的培養，要求教師將“幼兒行為規范要求”轉化為幼兒感興趣的活動形式。發揮家長的作用，積極向家長宣傳科學育兒知識，促進家園共育，培養幼兒優秀個性品質。

3、認真做好班級管理工作，要求教師精心組織幼兒的游戲活動，管理好幼兒的一日生活，為幼兒創造良好的學習與生活環境。同時加強安全教育，認真做好班級安全工作，確保幼兒的安全。

3、具體工作安排

八月份：

1、各年級、班級制定本學期教學計劃。

2、做好新生接待工作。

3、落實疫情防控工作。

九月份：

1、安撫新生，穩定幼兒情緒。各班加強常規訓練，優化幼兒一日活動。

2、組織教師節主題教育活動。

3、及時召開家長會，與家長進行有效溝通，并借此機會開展“慶中秋”親子活動課。

4、各年級充分利用廢舊物品制作區角活動材料并適時進行投放。

5、做好校開放工作，積極配合進修學校開展相關活動。

十月份：

1、迎國慶，各班針對幼兒進行愛國教育，并及時展開“迎國慶”主題教育活動。

2、分年級開展科學領域的教學活動，積極推進戶外活動。

3、各班將安全教育融入日常生活常規中。

十一月份：

1、加強幼兒行為習慣的養成教育。

2、各班舉辦養成教育比賽活動（根據本班的實際情況而定）。

3、園領導深入各班檢查區角活動的實施情況。

十二月份：

1、進一步加強幼兒的禮儀教育與安全紀律教育。

2、各班將安全教育融入日常生活常規中。

3、對教師進行全面考核。

幼兒園學期教學工作計劃 第7篇

　（一）切實可行的安全教育和衛生保健工作是幼兒健康成長的重要保障

1．安全工作

（1）幼兒園應定期組織教職工進行安全知識培訓，通過理論學習和實際演練等形式，增強教職工的安全意識和應對突發事件的能力。

（2）每周安排教師組織一次安全教育活動和疏散演習，豐富幼兒的安全知識，提升師幼的整體安全意識。

（3）明確安全檢查責任至各個部門，定期排查隱患，并設立“安全小衛士”在班級中，及時處理或上報發現的問題，同時加強日常工作規范，確保每個人都明確自己的安全職責。

2．衛生保健工作

（1）全體教職工應嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，保健員負責幼兒身體檢查、膳食規劃及新任教師的保育知識培訓。

（2）園長與保健員要嚴把衛生消毒的落實關，各班教師需嚴格進行晨間檢查和全日觀察，對于缺勤幼兒要做好追蹤，一旦發現異常情況，及時通過晨報系統上報，并采取相應的應對措施。

（3）加強對家長的衛生保健知識的宣傳與培訓，鼓勵家長與幼兒園共同做好春季傳染病的預防工作，確保幼兒的身心健康。

　（二）不斷提升的教師素質是提高保教質量的關鍵

1．繼續每月舉辦一次《幼兒園教育指導綱要》的學習交流活動，在全面學習的基礎上，提倡教師們誦讀、解讀《綱要》，并結合實際運用，以不斷更新教育理念、優化教學行為。

2．利用“優秀園丁”評選和“幼兒園里的好事多”活動，營造教師之間、師幼之間和家園之間相互欣賞與學習的良好氛圍。

3．組織語言組教師開展“我給你講故事”的家長開放日活動，提升教師對圖畫書講述的研究能力，同時繼續進行音樂教師的技能考核，提高教師的專業能力。

4．策劃“慶六一”節目創編和交流活動，以提高教師設計及組織大型家長活動的能力。

5．鼓勵教師參與玩教具的制作與評比活動，增強教師的動手能力，豐富幼兒園的教具資源。

　（三）豐富的教育教學活動是促進幼兒全面發展的重要舉措

1．各班要結合自身實際情況和幼兒園工作規劃，制定切實可行的班級工作計劃，教研組長根據需要制定主題教研計劃，確保計劃具體、可行。

2．語言教研組和體育教研組各自以“親近圖畫書”和“創編輕器械操”為主題，開展相關閱讀和健康活動，提升幼兒的語言能力與身體素質。

3．加強領導與教師之間的聽課活動，逐步提升教育教學的質量。

4．結合春季的美好時光，組織“尋找春天”的踏青活動，引導幼兒走出校園，感受自然的變化。

5．利用小學的現有資源，結合幼兒的發展需求，全方位做好大班幼兒的幼小銜接工作，組織好畢業典禮，培養幼兒良好的學習和生活習慣，確保他們順利進入小學。

　（四）家長的積極參與是形成教育合力的重要基礎

1．充分發揮家長委員會的作用，認真聽取委員們對幼兒園工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

2．組織各班特色家長開放日活動，讓家長積極參與班級活動，增強家園互動，共同營造良好環境。

3．舉辦每年一度的慶六一家長開放日活動，全面展示幼兒的綜合素質發展。

4．繼續發揮“家園直通車”、“擷海拾貝”、“家園共育”和“園長信箱”等多種家園聯系渠道，加強與家長的溝通與交流。

5．合理規劃下學期的招生工作，組織新生家長會，為新學期幼兒的培養奠定基礎。

　（五）20xx—20xx學年第二學期幼兒園月度工作計劃

三月份：

1．修整和更新園所環境，全面進行安全檢查與衛生大掃除，為幼兒提供一個安全、干凈、舒適的學習和生活環境。

2．制定切實可行的幼兒園、教研組、衛生保健及班級工作計劃，并展開交流活動。

3．組織各班進行輕器械操的創編與交流活動。

4．語言組舉辦“我給你講故事”的親子閱讀活動。

四月份：

1．各班舉行特色家長開放日活動，邀請家長參與班級活動。

2．進行教師自制玩教具的評比與交流活動。

3．組織教師進行《綱要》的誦讀與保育員應用知識考核活動。

五月份：

1．組織教師開展慶“六.一”節目創編活動。

2．各班開展輕器械操的評比與交流活動。

3．全面開展大班幼兒的幼小銜接工作。

六月份：

1．組織慶“六.一”家長開放日活動。

2．進行下學期招生工作，召開新生家長會。

3．音樂組教師進行邊彈邊唱的技能考核。

七月份：

1．舉行大班幼兒的畢業典禮。

2．開展期末備課評優活動。

3．各部門進行學期工作班級開展期末展示活動。

幼兒園學期教學工作計劃 第8篇

在新學期的開始，我們將繼續深入研究《幼兒園教育指導綱要》，準確理解其核心內容，增強服務意識，規范管理，提升理論學習和實踐研究的水平。要依據幼兒的身心發展規律及學習特征，自覺營造與個體生命相協調的教育環境；通過課程的實施和課題研究，提高教學效果，從而促進幼兒、教師及幼兒園的可持續發展。我們必須堅持以人為本的管理理念，將最科學的思想融入到幼兒教育的每個環節，實現教育、創新、思想觀念和與時俱進的四方面更新。

一、師德方面

在人才競爭愈發激烈。我園承擔著培養21世紀人才的重要使命，每位幼兒教師都對孩子未來的發展產生深遠影響。師德是教師的根本，一位教師的教育效果通常取決于他的師德。高尚的師德情操，應該成為我們每位教師追求的目標。

（一）指導思想：

全面加強教師的思想道德建設，強化“以人為本、敬業奉獻”的師德觀念，努力營造一個人人講師德、個個比奉獻的良好氛圍，爭做孩子喜愛、家長信任、社會滿意的教師。

（二）學習目標

1、加強學習、轉變觀念，提高教師素質。

師德是教師的靈魂，其建設是一項長期任務。我們幼兒教師必須轉變教育理念，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，學習《幼兒教師職業道德規范》，深刻理解并積極踐行教師職業道德。同時了解《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等相關法律法規。我們倡導“真誠關愛幼兒，以美德展現教師風采”，組織“師德、師風討論”。明確新時期社會主義道德基本要求，遵守公民基本行為準則，以身作則，努力在愛崗敬業、團結互助、無私奉獻方面起到榜樣作用。活動將增強教師的教書育人意識，激發為崇高教育事業獻身的信念。

2、創設環境、提供舞臺，把觀念落實到行為。

良好的環境可以起到潛移默化的教育作用。我們營造一個正氣、平等、寬松的心理環境。

園領導應以身作則，注重從自身做起，抵制不良思想，進行思想熏陶，引導教師樹立理想和正確的價值觀，保持平等和諧的關系。

倡導熱愛幼兒，無私奉獻。教師要尊重每個幼兒，杜絕歧視現象，實施“親情服務”，以細心、耐心和愛心關愛每個幼兒。

樹立優秀教師典型，以點帶面，組織教師學習身邊的先進事例，提升整體師德水平。

二、教學方面

（一）營造教科研氛圍，提高教科研實效。

1、根據幼兒園發展目標，本學期將重點圍繞閱讀整合教材實施，推進早期閱讀、英語和音樂教育的教研工作。隨著教育研究的深入，新的問題會隨之產生，我們要密切關注教研動態，提出有效的探究和創新。定期舉行全園性研討交流活動，解決教研中的問題，借鑒其他園所的成功經驗。

2、以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》和幼兒發展的橋梁，建設高質量的教師隊伍是推動素質教育和提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師的發展需求出發，將教科研與教學研究和繼續教育結合，以提升教師的科研能力和專業水平，促進教師的專業成長。

3、注重教學反思。優秀教師必然是一個研究性、反思性的實踐者。“純理論學習”往往導致“聽了——記了——忘了”。我們在學習新理論的強化對自我教學的反思。在理論與實踐中提高解決問題的能力，使每位教師積極參與理論學習與研討，深入反思自己的教育行為，提升專業素養。

（二）切實落實教學常規工作，確保保教質量：

1、教師需依據《綱要》精神，結合班級幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動，做好課前準備，靈活運用多種教學手段，兼顧游戲活動，關注個別差異，促進每個幼兒的發展。

2、加強班級規范，通過細致的常規檢查確保一日活動的有序。每班需根據幼兒實際情況制定切實可行的計劃，常抓不懈，形成良好的班風和園風。

3、制定考核細則，規范教師教育教學常規，組織學習細則，以此作為指導規范工作秩序，重視檢查與督促工作，每月進行一次考核評分，期末用于教師考核依據。

（三）加強衛生保健工作，確保幼兒安全。

1、期初做好新生體檢，嚴防手足口病的傳播。對幼兒生活用品進行消毒，保持校園衛生，定期通風，做好晨檢和用藥記錄。

2、重溫教職工職責和安全制度，提高責任心，確保幼兒的安全。

3、嚴格按照衛生保健工作要求，完善衛生保健制度。

（四）樹立服務意識，做好家長工作。

1、新《綱要》指出家庭作為幼兒園的合作伙伴，教師應平等對待家長，激發家長參與的積極性。

2、開學初，各班需美化環境，突出主題，及時召開家長會，展示幼兒在園活動情況，積極采納家長建議，開展家訪。

3、通過季節性活動，營造關懷幼兒的環境，鼓勵參與體育活動，關注安全，培養幼兒積極性。

三、特色工作

特色是幼兒園發展的基石，本學期我們將開設電子琴、折紙、繪畫等特色課程，將特色活動融入教育的各個環節，豐富幼兒的園內生活。

四、月份工作安排

八月份

1、清理幼兒園環境衛生，重新布置活動環境。

2、完成園務、班級及個人工作計劃。

3、組織教職工進行學習。

九月份

1、歡迎新生，幫助適應生活，強化常規訓練。

2、建立幼兒個人檔案。

十月份

1、開展“我愛祖國”主題教育活動。

2、更新班級環境布置，創設良好學習環境。

3、組織教師討論園本課程主題。

4、召開家長會。

5、隨機聽取教學活動。

十一月份

組織開放日活動。

十二月

1、舉辦涂色、繪畫、手工比賽。

2、課題匯報活動。

元月

1、開展元旦親子活動。

2、做好期末工作總結。

幼兒園學期教學工作計劃 第9篇

一、指導思想

認真貫徹落實上級的工作要求，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《幼兒園一日活動組織規范》作為指導方針，通過提升教師的專業素養，借助有效研修作為實施載體，進一步規范教師的教育行為，緊密結合教育教學實踐研究，不斷加強管理，優化一日保教活動的各個環節，全面提高保教的質量。

二、工作目標

（一）加強理論學習，增強教育理念的先進性

（二）注重有效研修，提升保育教育的質量

（三）關注幼兒身心發展，構建愉快而富有成效的課堂

（四）開展分層次的培養，強化教師隊伍建設

三、主要內容與措施

（一）加強理論學習，增強教育理念的先進性

我們應緊跟時代，持續學習，及時轉變教育觀念，借助先進的教育理念豐富我們的頭腦，并以科學的方式組織學習，以熱情滿滿的態度去關愛每一個孩子。唯有如此，才能與時俱進，真正使素質教育落實到實處。本學期，我園將開展以下理論學習活動：

1. 深入落實《幼兒園教育指導綱要》，根據我園實際存在的問題進行逐項理解、轉化與應用。

2. 組織教師深入學習《幼兒園教師專業標準（試行）》及《3~6歲兒童學習與發展指南》，力求做到“指南銘記于心”，為幼兒的保教工作提供良好的指導。

3. 提倡職業道德，發掘園內熱愛幼教事業、責任心強和敬業的典范，以激勵更多教師。

4. 強化教育觀念的轉變至教育行為。

（1）樹立以幼兒為主體的教育觀念。

（2）樹立貫穿一日活動的教育觀念。

（3）樹立面向所有幼兒全面發展的觀念，根據幼兒的個別差異實施因材施教。

（二）注重有效研修，提升保育教育的質量

加強教學研究的力量，采用多種形式提升教師的專業知識與組織教學的技能。注重各組之間、組內成員間，以及班級之間、班內成員間的團隊互動與合作。讓行政人員深入到每個組別，幫助教研組長積極參與各項教研工作，起到良好的示范作用。

1. 通過“班主任沙龍”、“班主任論壇”的形式，解決教育教學中遇到的困惑與問題。

2. 堅持每周開展三次“集體教研”，每月組織“理論學習”等活動，研究教育理論與教學重點和難點；分享工作經驗與困惑；探尋活動設計、自評、互評及修正等問題。

圍繞教育觀念轉變為教育行為，開展研課、磨課、開課的互動學習，撰寫觀察記錄、案例分析、教學隨筆及教學經驗論文等。通過這些研修活動，為創造高質量的“優質課”提供保障。

3. 適時開展各類評比活動，如教案書寫評比、環境創設評比、區域活動評比、基本功競賽等，以激發教師的教育熱情，營造良好的園內教育氛圍。

4. 繼續規范各類計劃、總結、方案與報道的書寫，重視過程性資料的積累，妥善建立教研組臺賬。

（三）關注幼兒發展，構建愉快而富有成效的課堂

本學期我們將持續引導教師更加深入地研究幼兒，從幼兒的“學習”出發，探索健康、快樂且有意義的幼兒園課堂，創新幼兒小組化與個別化的學習方式，提高教師組織與引導游戲的能力，使幼兒在玩樂中學習，感受幼兒園生活的快樂，促進幼兒的全面健康發展。要求每位教師認真對待教育的各個環節，從制定教學計劃到課堂教學，再到課后關注與反思等，全力提升課堂教學的質量。具體措施如下：

1. 半日活動調研

本學期對大中班級進行半日活動調研，針對藝術專題展開有目的性的調研活動，努力使調研與被調研的老師都能共同受益，從而為幼兒提供科學且有意義的學習環境。

2. 區域活動評比

本學期將采用區域活動評比的形式，從活動材料的可操作性及延展性、教師指導的靈活性與有效性等角度開展全園評比活動，旨在通過評比督促教師長期為幼兒營造一個良好的游戲環境。

3. 家長半日活動

能讓家長放心的教育才是優質教育。本學期我園將于中、大班年級組織家長半日活動，以不同的內容與形式向家長展示我園最真實、最自然的半日活動，通過家長的參與助力家園同步發展，為幼兒更好的學習創造條件，指引教師更科學有效地組織活動。

四、具體活動安排

九月份

1. 教師課程安排落實

2. 教師討論并通過教研工作計劃，確保各班制定相應的教研工作計劃

3. 組織課題研究小組

4. 環境創設評比活動

5. 新教師的課堂摸底教學活動

6. “中秋節、教師節、國慶節”活動方案及實施

7. 利用家長會、手抄報形式向家長宣傳【指南】健康內容《生活習慣與生活能力》

8. 學習內容《將【指南】的實施融入一日生活中》

十月份

1. 開放日教學觀摩活動

2. 隨機推門聽課活動

3. 進行中、大班家長的半日開放活動

4. 利用手抄報形式向家長宣傳【指南】語言內容《閱讀與書寫準備》

5. 學習內容《通過活動區域游戲實施【指南】》

十一月份

1. 繼續進行公開課教學觀摩

2. 隨機推門聽課活動

3. 班級律動比賽

4. 抽查美勞操作的開展情況

5. 利用手抄報形式向家長宣傳【指南】社會內容《人際交往》

6. 學習內容《在集體教學活動中使用【指南】》

十二月份

1. 隨機推門聽課活動

2. 籌備并實施元旦慶祝活動方案

3. 開展元旦環境創設活動

4. 舉辦元旦系列活動

5. 利用手抄報形式向家長宣傳【指南】科學內容《科學探索》

6. 學習內容《幼兒園區域活動學習內容》

一月份

1. 評選優秀教學活動、優秀筆記及玩教具

2. 檢查小班特色活動開展情況（如兒歌表演）

3. 評選優秀教學活動與優秀筆記

4. 學習內容《幼兒園課程游戲化的組織策略（一）》

二月份

1. 各班教研工作總結

2. 整理與完善各類資料

3. 組織期末幼兒教學質量的測查活動

4. 召開期末家長匯報會，展示幼兒的學習成果

5. 完善各項考核，進行學期工作總結

幼兒園學期教學工作計劃 第10篇

　一、指導思想

本學期，我園將緊密圍繞地方教育局的幼教工作重點，繼續遵循《規程》、《綱要》與《3-6歲兒童學習與發展指南》，切實落實幼兒園的工作目標，進一步強化教學常規管理，深入開展教學研究，全面提升教育教學質量，促進幼兒健康和諧發展。

　二、工作目標

1、從日常生活常規著手，培養幼兒良好的生活習慣。

2、強化教學常規的細致管理，幫助教師形成規范的工作習慣。

3、突出園本特色教育，促進幼兒全面素質的發展。

　三、主要工作

㈠加強教育教學常規管理

1、樹立“一日生活皆課程”的理念。利用園內日常生活活動作為載體，建立科學合理的一日生活常規，細化每個環節的管理，并指導教師嚴格執行《幼兒園一日生活常規及教師職責》，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、用餐、午睡到離園等環節，深入研究每個環節的具體實施方案。

2、規范教學常規，強化教學行為。本學期將重點關注教學細節，強化課堂教學、集體備課、聽課、評課與教學反思等常規工作。

㈡有效開展園所特色教育

全面貫徹“一課堂+一講壇+一活動”的特色教育內容，深入打造具有獨特園本特色的文化，提高幼兒園整體教育實力。

在此基礎上，增設幼兒禮儀教育，引導幼兒掌握基本的生活禮儀（用餐禮儀、儀表禮儀、交往禮儀），公共場所禮儀、家庭禮儀和幼兒園禮儀等，通過逐步培養幼兒的良好行為習慣，為其終身發展奠定堅實的禮儀基礎，營造一個崇德向善的良好氛圍。每月進行幼兒禮儀行為習慣的評估，將良好禮儀習慣的養成落到實處。

㈢加強教師培訓

1、學習貫徹《綱要》和《指南》的精神，教師需依據所教學段進行學習，確保有筆記、有考核。在課程實施中，以幼兒為中心，促進幼兒各項能力的全面發展，將教育過程中的知識性、趣味性與活動性有機結合。

2、認真研究教材，探索并分享有效的教學方法與經驗，開展“說課競賽”、“綠蔭杯”教學競賽、“玩教具制作”評選等活動，教師需做好主題反思筆記，從而不斷優化教學活動，提升教學質量。

3、加強集體備課。組織教師進行“備幼兒（關注幼兒的經驗與需求）、備目標、備教師（語言與應答）、備教具的使用、備教材”等多方面的備課活動，確保“心中有目標，眼中有幼兒，手中有方法”，科學合理、有序進行，以提升備課能力，促進教師的教育教學水平。

　四、工作安排

八月份：

1、制定工作計劃

2、進行教師禮儀培訓

3、布置主題環境

九月份：

1、召開全園家長會

2、中班家長開放日

3、慶祝中秋的主題活動

4、開展集體備課與教研活動

5、《綱要》的學習與考核競賽

6、進行教師禮儀培訓

7、開展教師基本功訓練——“每月一畫”

8、“文明班級”評比

9、園本教研活動

十月份：

1、開展業務培訓“如何說課”

2、進行教師計算機培訓和課件制作競賽

3、舉辦教師說課競賽及“綠蔭杯”教學競賽

4、繼續進行園本教研活動

5、《指南》的學習與考核競賽

6、“文明班級”評比

7、教師基本功訓練——“每月一畫”

8、開展小、中班幼兒課間操比賽

9、組織親子活動

小班實施“秋天的畫報”手工制作展

中大班實施“秋天的圖畫”畫展

十一月份：

1、大班家長開放日

2、《規程》的學習與考核競賽

3、幼兒禮儀評估

4、開展園本教研活動

5、教師基本功訓練——“每月一畫”

6、小中班幼兒插板畫競賽

7、“文明班級”評比

十二月份：

1、填寫幼兒成長手冊

2、進行玩教具評比

3、組織幼兒禮儀匯報（形式自選）

4、教師基本功訓練——“每月一畫”

5、園本教研活動

6、“文明班級”、“文明教師”、“文明寶貝”評比

7、舉辦新年聯歡會

幼兒園學期教學工作計劃為幼兒提供創造和應用知識的條件，促進其能力的不斷提升。

幼兒園學期教學工作計劃 第11篇

　一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為指導，秉持服務第一的原則，強化管理規范，推進理論與實踐相結合。通過課程實施與課題研究來提升教學質量，致力于幼兒、教師及幼兒園的全面發展。

　二、主要工作目標

（一）積極傾聽家長的建議，全面了解并滿足家長的合理需求，實踐教育服務的理念。

（二）深入學習《幼兒園教育指導綱要》，全方位構建和落實課程目標，加強交流與研討，優化幼兒一日生活管理，提高幼兒的活動品質。

（三）借助課題研究的規劃和結題過程，促進教師的專業發展，明確辦園目標。

（四）總結并分享適合幼兒參與的英語教學模式，嘗試以小組形式實施的小班教學。

（五）加強對青年教師的培訓與指導，提升其專業素養。

（六）配合學校做好幼兒園擴建和居民安置工作，為新建幼兒綜合大樓的準備打下基礎。

　三、主要工作措施

（一）增強服務意識，滿足需求，拓展服務內涵。

1、通過座談、調查問卷以及日常交流了解家長需求，聽取家長的意見反饋。

2、舉辦多樣化的、以自愿參與為原則的“家教沙龍”活動，例如家教經驗交流會、主題講座及熱點問題辯論賽等，提供家長交流與分享的機會。

3、各班組織至少開展一次富有意義的親子活動。

4、面向社區組織1-2次“Baby親子園”活動，促進親子互動。

5、廣泛收集家長的建議，關注幼兒需求，組織雙語教學成果匯報及各興趣小組活動的展示，慶祝“六一兒童節”。

（二）加強園本課程的研究，明確課程目標與評價目標的落實。

1、成立以優秀教師為主的園本課程研究小組，通過文獻研究與實踐反思，制定并落實園本課程總目標及各年齡段幼兒發展目標，確保每位教師在日常活動中心中有數。

2、依據教師的專業水平，分層次進行幼兒發展目標的考核。

3、建立課程實施評價機制，期末就幼兒發展目標的完成情況進行評價與反思。

4、著重培養幼兒生活自理能力，提供適宜的照料，強調保教結合，開發相關生活課程內容，服務幼兒發展。

5、成立專題教研組，提升專題學習的效果，確保園本課程的有效實施。

6、繼續深入研究個性化教育，積極創建幼兒個體發展檔案。

（三）加強課題研究整體規劃，促進幼兒、教師與幼兒園的共同發展。

1、研討并確認幼兒園的課題，整合幼兒、教師及幼兒園的發展需求，構建課題研究的實施網絡。

2、指導各課題組順利結題，從結題過程中總結反思，分享研究經驗與成果。

3、鼓勵教師基于自身專業能力以及研究興趣參與各類課題研究。

（四）推動教師不斷學習與反思，提升專業素養。

1、根據學校要求，每位教職員工需制定三年專業發展計劃，參與讀書活動并分享學習心得。

2、依據興趣與特長，開展班級管理工作，通過自我申報、日常評比等方式改革常規培養。

3、年級組長和骨干教師對青年教師的日常教育行為進行指導，幫助他們通過學習筆記、交流研討等方式提升專業能力，期末進行考核。

4、加強與優秀幼兒園的合作，組織教師參與業務培訓和實地考察。

（五）強化雙語教學與小組化教學模式的研究與探索。

1、挖掘并有效利用英語教育資源。

（1）通過音頻、視頻資料和圖書設置英語學習角。

（2）開發家長、外教及實習生的英語教育資源，提升幼兒的英語聽說能力。

（3）在四月份舉行“幼兒英語故事及兒歌展示”活動。

2、深化雙語教學的研究，關注多元文化的整合。

3、探索以小組化教學為主的小班化課程實施形式。

4、加強教師的英語培訓，包括英語教材培訓和教學法培訓。

（六）落實幼兒園的擴建規劃和安置工作，為新建綜合樓做好準備。

幼兒園學期教學工作計劃 第12篇

一、指導思想：

在新學期的教學工作中，我們將繼續在前期工作基礎上，進一步優化和提升。依據《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和我園的工作計劃，切實貫徹園務工作精神，圍繞提升品牌形象，強化管理，積極有效地開展招生工作，深入研究和實施本園特色教學——美語教學法和蒙特梭利教學，嚴格執行各項安全工作制度；完善教師隊伍建設，注重培訓工作，建立自培、互培與外部培訓相結合的培訓模式，促進教師專業能力的提升，讓每個幼兒都能實現個性化、全面的和諧發展。

二、工作重點

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，弘揚“提升內在素質，樹立外部品牌，敬業奉獻，完成招生目標”的精神。

2、認真學習和貫徹《綱要》精神及園務計劃，強化主題教學、美語教學和蒙氏教學的理論學習與實踐研究，樹立正確的教育理念，明確教育方向，轉變教育觀念，推動創新。

3、以美術教育為引領，開展個性化多樣化的課程，擴大影響力，以達到招生及樹立品牌的目的。

4、積極組織教師參觀其他優秀幼兒園，拓寬視野，增強科研意識，運用先進教育理念開展研究，提高綜合素質，鼓勵教師進行教學專題研究。

5、完善教師的自我培養、相互培養與外部培訓模式，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流與研討活動，增強教師的專業素養。

6、每周組織一次教學研究活動，確保活動的實效性，明確目的，促使教師共同學習與討論，從而更好地進行教學工作。

7、結合幼兒的年齡特點，認真制定各項教學計劃，包括教研小組教學計劃、主題教學計劃和周計劃，確保符合實際且目標明確。

8、強化安全管理，將安全工作作為重要議題，做到在教育教學工作中兼顧安全，在實施教育教學時部署安全，在檢查教育保育工作時關注安全。

9、科學安排幼兒的一日活動，持續完善教育教學管理，逐步推進使用計算機備課。

10、嚴格落實常規管理，確保規范、細致且高效，加強指導、監督與檢查。

11、采用多樣化的家長工作形式，認真落實家長工作，促進幼兒園與家庭、社區之間的聯系，共同為幼兒的成長創造良好條件，實現資源共享和家園共育。

三、月工作安排。

開學前：

1、做好招生工作，確保新學期的順利入園。

2、組織教師學習園務工作計劃及各項教學計劃，包括招生工作計劃。

3、安排班級分配，落實教師分配及活動室設置工作。

4、各班根據幼兒的年齡特點及主題教學要求，完成班級環境的設置，合理利用廢舊物品，做到簡約而富有教育性。

5、制定本學期的工作計劃，包括美語和蒙氏教學計劃及班級主題教學計劃。

6、整理各班物品，做好區域材料的投放及標識繪制工作。

7、為迎接新生做好各班準備工作。

二月份：

1、組織幼兒入園，建立正常的教學秩序，并保證新生的心理適應。

2、第二周各班完成早操編排及音樂錄制，隨后開始訓練早操。

3、開展興趣班的報名和開班工作。

4、更新接送卡，確保接送工作有序進行。

三月份：

1、從第5周開始組織晨操。

2、加強幼兒的安全意識教育和良好行為習慣的培養。

3、慶祝“三八”婦女節，各班教師組織幼兒動手制作禮物送給媽媽。

4、檢查各班教學和生活常規的落實情況。

5、持續跟進主題教學、蒙氏及美語教學工作。

6、開展春游活動。

7、舉辦親子種植比賽。

8、月底各班提交“六一”兒童文藝匯演的節目名單。

四月份：

1、繼續強化安全教育，開展逃生演習活動。

2、檢查各班區域的創設情況，包括區域設置和材料投放。

3、適時抽查幼兒的教育教學情況。

4、積極籌備“六一”兒童節文藝匯演及畢業典禮。

5、審核各班的自制科學區及相關操作材料。

6、進行愛勞動教育，安排“五一”節日的招生活動。

五月份：

1、組織各班幼兒排練“六一”文藝演出節目。

2、開展“六一”文藝演出活動的籌備工作。

3、舉辦家長開放日活動。

4、檢查各班幼兒活動觀察記錄的情況。

5、落實“六一”文藝匯演及畢業典禮的具體計劃和彩排工作。

6、跟進各學科的教學工作。

7、舉行慶祝“六一”兒童文藝演出活動。

六月份：

1、組織大班幼兒參觀小學，體驗小學課堂。

2、為大班畢業做好準備工作，包括拍攝畢業照等。

3、總結教研小組工作。

4、舉辦教師手工比賽。

5、加強禮貌品德的教育。

七月份：

1、舉行大班畢業典禮，慶祝幼兒成長。

2、做好幼兒身心發展的綜合評估工作。

3、完成各項工作反思提升。

4、整理、上交各類資料并歸檔，確保資料齊全。

5、各部門、班級進行財產整理和清點登記。

6、開展學期考核工作，評估各項任務的完成情況。

7、籌備夏令營的相關工作，包括招生、教師安排及計劃等。

幼兒園學期教學工作計劃 第13篇

　一、指導思想

根據《幼兒園工作條例》及相關教育部門的指導意見，結合我園的實際情況，以五大領域的活動課程為主，配合主題活動，開展豐富多彩的教育教學活動，持續提升保教質量，加強管理，以更好地服務社會、家長和幼兒。

　二、工作思路

本學期我園的工作思路是：深入貫徹《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》，圍繞安全工作為核心，重點加強園所文化、教師隊伍建設、家長聯系與社區互動，實行規范管理，突出特色，推動均衡發展，提供優質服務。竭力營造一個和諧溫馨的環境，讓每位孩子在快樂中健康成長。

　三、工作目標

（一）規范管理，提升教職員工對幼兒園未來發展的信心。創新管理機制，持續推進人性化管理。

（二）強化團隊建設。完善教師培養機制，加強骨干教師與新教師的引導與支持，鼓勵全體教師積極參與課程實踐評價，提升教研水平。加強對保育員的培訓，并實施年度考核。

（三）突出特色。堅持保教并重，豐富幼兒的一日活動內容，著重規范幼兒日常行為。

（四）提供優質服務。進一步樹立服務意識，落實安全責任和措施。

（五）家園共育。定期召開家長會，持續進行家訪和家長開放日活動，以促進家園融合。

　四、主要工作及措施

（一）加強規范管理，注重有效的過程管理。制定“責任到人”的考評制度，重申園內各項規章制度，保障各項工作的順利開展。

（二）以“愛崗敬業、奉獻創造”的園風為導向，營造以人為本的育人氛圍，構建健康和諧的人際關系，使全體教職員工共同認同“工作是幸福和快樂的”，由“要我做”轉變為“我要做”，使幼兒園成為教職員工心靈的歸屬。

（三）營造良好的人文環境。

1．強化教師隊伍的建設。加強骨干教師的培養與新教師的支持，提高教師在教學、科研及現代教育信息技術運用能力。

2．根據園本培訓計劃，每周進行一次教師教學能力培訓。

3．加強教研活動，提升教師的專業素養。

4．強調教師基本功的培訓。

5．增強教師對教育案例的反思能力，促進業務素養的提升，組織相互觀摩活動。

6．實行教師每周一次例會，保育員雙周一次例會。

（四）組織各類人員外出參加業務培訓，各班級著重抓好常規管理。在強化教師管理意識的以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項任務。

　五、明確幼兒園辦園理念，突出特色

（一）加強教研活動，推動教師專業發展。

（二）每月進行一次公開課，并組織教師進行說課、評課和反思。每月撰寫教學筆記。

　六、保教工作

（一）加強園內教育教學常規管理，培養幼兒良好的生活、學習及戶外活動習慣。針對常規目標，研究訓練措施與方法。

（二）開展扎實的教研活動。組織教師認真研討新教材，結合幼兒實際合理運用，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提升，做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

（三）開展以下活動：上一節公開課，寫教后反思；整理教育故事，進行案例評析；通過反饋提升保教質量。

　七、家長工作

1.學期初召開“家長會”，征求家長對幼兒園工作的意見與建議，了解教育教學活動，促進幼兒園工作的改進。

2.加強家園聯系欄，促進家園教育的同步，助力幼兒的全面發展。

3.每學期教師要進行一次全面家訪，利用接送時間及時向家長反饋在園情況，并通過電話或登門家訪，節假日組織“家園同樂”活動，進一步增強家園聯系。

　八、后勤工作

（一）更新服務觀念，增強服務意識。激勵全體后勤人員，樹立以師生與家長利益為重的服務理念，以滿足合理要求為目標，全心全意為師生和家長服務。

（二）強化幼兒保健管理。

1．確保幼兒膳食質量，通過召開膳委會等途徑收集家長、教師的意見，科學合理安排幼兒膳食。

2．加強生活護理和消毒制度的執行，強化檢查與督促。

3．持續加強衛生保健管理，嚴格把控食品衛生與流失問題。

每月工作安排：

八月份主要工作安排

幼兒園：

召開全園教師會議，傳達新學期計劃與要點，討論園內重要事務。通過板報、宣傳欄等形式向家長宣傳新學期工作重點、計劃、家園聯系方法及收費通知，做好幼兒入園登記工作。

教育教學:

各班教師依據全園工作計劃，結合班級實際情況，制定班級工作計劃及第一階段詳細計劃。針對開學后可能出現的情況，有針對性地進行家訪，觀察幼兒的身體狀況與習慣，收集信息以開展防病治病工作。同時認真做好新生入園預防接種證的檢查登記。

　九月份主要工作安排

幼兒園：

1、繼續開展常規教育和良好行為習慣的養成工作。

2、結合教師節開展贊美教師的系列活動，教育幼兒感恩老師。

3、結合季節，通過主題活動引導孩子們走進自然，感受生活奧秘，培養熱愛自然和生活的情感，提升審美情趣。

4、召開家長會。

5、進行教師技能技巧考核。

教育教學：

1、編排課間操。

2、選派優秀教師參加基本功大賽。

園本教研:

1、開展秋季主題教研課。

2、注意預防秋季傳染病，做好空氣消毒。

十月份主要工作安排

幼兒園：

1、繼續開展常規教育和良好行為習慣的養成。

2、結合豐收的季節，開展環境教育主題活動，開展花種采集。

教育教學：

1、結合國慶節進行愛國教育。

2、組織讀書活動，創建學習型組織。

3、創設環境，完善主題墻活動。

4、師徒結對工作按計劃實施。

5、開展園內教師的公開課評比。

十一月份主要工作安排

幼兒園：

1、繼續培養幼兒良好的行為習慣，利用“冬藏”契機開展“動物的秘密”主題活動，激發幼兒科學探索興趣。

2、培養幼兒自理能力，舉辦自理能力比賽，讓每個孩子都能獨立處理自己的事情。

3、迎接各類檢查。

4、組織家長開放日。

教育教學：

1、進行資料整理歸檔。

2、師徒結對工作按計劃推進。

3、做好冬季防凍工作。

4、組織家長開放日活動。

十二月份主要工作安排

幼兒園：

1、繼續培養幼兒良好的行為習慣，以冬季來臨為契機開展“冬天的故事”主題活動。

2、舉辦家長學校講座與科學育兒指導活動。

3、開展親子運動會。

教育教學：

1、整理教育教學材料與檔案并上交。

2、做好衛生保健，確保冬季防凍工作順利進行。

一月份主要工作安排

幼兒園：

1、共慶元旦，邀請家長來園與孩子共度節日。

2、開展幼兒學期評價工作。

3、進行資料整理和歸檔。

幼兒園學期教學工作計劃 第14篇

　一、指導思想

在《幼兒園教育指導綱領》的指導下，旨在深化教育理念與實際操作的轉變，堅持以求真務實、精益求精和創新為核心，圍繞教育教學活動的研討，優化課堂教學的組織方式，細化日常教學管理，推動特色教育的深層次發展，始終以服務家長為首要目標。

　二、主要工作及實施措施

（一）加強學習，統一認識

1、提升師德修養，樹立良好教師形象

各班級要通過家園聯系冊等書面形式，向家長展示老師的“服務承諾”，自覺接受家長的監督。我們將定期反思，通過“今天有微笑嗎？”“今天和家長溝通了嗎？”“今天關注到每位幼兒了嗎？”等問題，確保平等和關愛每一個孩子，全心全意為家長服務。

2、加強專業學習，提升教師素質

在業務學習中，不僅要學習相關的教育教學理論，還將每月在“我的教育故事分享會上”交流和分享教師們的教育心得，引導老師用先進的教育理念審視教學現象，改進教學行為。

3、鼓勵教師多讀書、讀好書，開展“書籍推薦”活動，號召每位教師向同事推薦一本具有價值的書籍或文章，以此培養良好的閱讀習慣。

（二）細化教學常規管理，重視幼兒一日活動

1、明確幼兒園一日活動各環節的具體要求，實施自查和每周評估制度，確保晨間和離園活動的組織與安排更加豐富多彩。

2、定期舉行升旗儀式，強化幼兒的品德習慣教育，通過日常活動落實良好習慣的培養。

3、通過定期檢查與隨機抽查相結合，提高各類資料的撰寫質量。

（三）深化課堂教學研究，促進教師與幼兒共同發展

1、加強對新教材的集體備課，注重對教材內容的分析和教學準備。

2、扎實開展“教學研討周”活動，繼續進行美術教學的探討，以公開課的形式提升課堂教學策略，確保幼兒在愉快的體驗中主動學習，體現“幼兒是學習的主人”。

3、完善隨堂聽課制度，園長和教研組長每周要聽課、看活動，及時進行評課反饋。

4、開展專題式教研，以“如何讓幼兒玩得更開心”為主題，通過“提問——設計——實踐——反思——驗證”的研究思路，探討更受幼兒歡迎的戶外活動，提高老師組織活動的能力。

（四）開展特色活動，豐富師幼文化生活

1、繼續深入開展“經典閱讀”和雙語教學活動，豐富孩子的閱讀體驗，鼓勵幼兒用簡單英語進行大膽交流。

2、結合經典閱讀，舉辦全園“書香樂園”讀書節活動，營造良好的閱讀氛圍。

3、結合節慶開展家園特色活動，增強親子互動。

（五）精心準備，爭創各類競賽佳績

1、參與“區教學能手”評比

2、參加首屆區校園創編操競賽

3、組織教師撰寫教育教學論文，參與評比活動

　三、具體月份安排

八月份

1、制定本學期園及各年級的教學計劃

2、設計和更新班級主題教育環境，包括《家長園地》。

3、編排各年級的幼兒早操活動。

九月份

1、幼兒早操活動觀摩。

2、各班慶祝第二十三個教師節的活動。

3、組織大班幼兒參加區首屆校園創編操的訓練。

4、推薦優秀教師參加區級“教學能手”評比。

5、整理并上報暑期園本培訓和教學競賽的相關資料。

6、新教材培訓。

十月份

1、全園教師教學研討月。

2、參與區首屆校園創編操比賽。

3、班級管理常規抽查。

4、秋游活動。

十一月份

1、組織教師參加省級園本教研培訓及區第六屆幼兒園教育論壇。

2、向家長開放半日活動。

3、開展“書籍推薦”活動。

十二月份

1、“我能行”系列活動——中班拍球、大班跳繩比賽。

2、組織參加區幼兒園論文評比。

3、開展“迎新年——我是百靈鳥”全園幼兒歌唱選拔活動。

元月份

1、舉辦迎新年家園親子活動。

2、參加區第三屆“我是百靈鳥——幼兒歌唱”表演活動。

3、做好學期總結工作，分類歸檔相關資料。

幼兒園學期教學工作計劃 第15篇

　一、情況分析

為落實《幼兒園管理條例》《幼兒園教育指導綱要》的相關要求，我園致力于優化教育資源配置，著眼于提升社區內早期教育的整體水平。我們的運行模式包括：接收2-3歲的孩子，開設上下午的半日班；接收1.5-2歲的幼兒，設立周末親子班。我們定期向0-3歲社區散居幼兒開放園內的玩具設施，組織親子活動并向家長普及科學育兒知識；還會邀請社區散居兒童參與幼兒的各類大型活動和游戲，鼓勵散居兒童的家長參與幼兒園的各種講座。通過宣傳板報在社區內傳播學前教育的先進理念及動態，宣傳科學養護的知識與方法，力爭提高整個社區的早期教育意識和水平。

　二、指導思想

根據《幼兒園管理條例》《幼兒園規程》《幼兒園教育指導綱要》等相關政策，深入學習、貫徹這些條例，充分發揮幼兒園的教育資源優勢，拓寬幼兒園早期教育的示范及輻射作用，致力于提升本社區的早期教育質量。

　三、本學年早期教育工作目標

1、 多樣化活動的組織形式，宣傳科學早期教育方法，提高本社區早期教育及家長育兒能力。

2、 發揮幼兒園的教育資源優勢，提升本地區0-6歲幼兒的教育環境。

　四、具體任務及措施

任務一：確保半日班、小時班及親子班的日常保教工作，引導孩子們適應幼兒園的集體生活，并在教師和家長的幫助下，學習基本的自理能力。

具體措施：(詳見相關班級計劃)

任務二：指導參與幼兒園半日班、小時班和親子班活動的家長，運用科學的教養方式，促進孩子們健康、和諧地成長。

具體措施：

1、 鼓勵家長參與幼兒園的日常活動，理解和學習教師的教育方法，并在家庭中延續這些教育方式。

2、 定期召開家長研討會（親子討論會），共同探討科學育兒的策略。

3、 定期向家長發放宣傳小報（如《親子小報》、《惠幼教育》），傳播幼教新動態，交流教育理念和策略。

任務三：通過宣傳板報在社區中傳播學前教育理念及幼兒園的教育活動，提升社區散居兒童的教育環境。

具體措施：

1、 每月發布兩期宣傳內容，由班級教師負責準備。

2、 后勤人員負責將內容更新到社區的宣傳板上。

任務四：定期向社區散居兒童開放園內的大型玩具，并組織親子活動，讓社區的散居兒童也能享受幼兒園的教育資源。

具體措施：

1、 學期開始時向社區5個工作站發放“幼兒園活動卡”。

2、 每隔周五邀請幼兒到園參加活動，時間為8:20-9:20（包含玩具開放和親子活動）。

3、 由班級教師準備親子活動計劃，周二之前提交給保教主任存檔。

任務五：定期舉行教育講座，提升社區家長的科學教養水平。

具體措施：

1、 本學期計劃為家長準備三次親子講座（主題包括多元智能、幼兒行為習慣培養等）。

任務六：開設幼兒園圖書館，為社區家長提供教育書籍，豐富他們的育兒經驗。

具體措施：

1、 購置圖書，并設立幼兒園圖書館。

2、 聘請教師和家長擔任圖書管理員，進行圖書整理、編號及制作借閱卡的準備工作。

3、 制定圖書借閱制度，公布借閱時間和具體要求。

4、 向家長征集廢舊書籍，實現教育資源共享。

任務七：每月出版一期《惠幼教育》，為家園交流教育經驗提供平臺，向家長宣傳當前幼教動態及幼兒園的教育活動內容。

具體措施：

1、 組織人員，聘請家長委員參與編輯、出版與發放工作。

人員安排：主編：

副主編： 教育顧問：

責任編輯：

記者或組稿人員：

2、 征集教師和家長對“欄目板塊”的名稱和內容建議，確定報紙的具體內容。

幼兒園學期教學工作計劃 第16篇

一、指導思想

為了貫徹和落實《幼兒園教育指導綱要》及《指南》，我們將依據幼兒園的整體工作計劃，從常態出發，強調重點，夯實基礎，彰顯特色。我們努力實現思想、環境和行為在實踐中的統一，確保幼兒園教育教學工作的規范化，優化幼兒的一日活動安排。通過合理的工作安排，靈活調控，給教師留出發展空間，營造出健康、積極、和諧美好的工作氛圍，以質和量并重，推動幼兒園教育工作有序展開。

二、學期工作目標

通過分析園所教育教學的現狀，結合發展需求，制定本學期的主要目標如下：

(一) 加強教育教學常規管理，穩定基礎，確保教與學的質量，推動教育教學工作的順利開展。

(二) 重視反思和研究，激活園本教研的活力，創新教育教學研究的方式與方法。

(三) 深入推進健康教育理念及其特色，拓展健康教育的內涵，推動特色的可持續發展。

(四) 注重自我培養，增強外部培訓，通過針對性的學習與發展，搭建教師成長之橋。

(五) 啟動“閱讀豐富思維”工程，營造良好的閱讀氛圍，優化閱讀環境，讓書香四溢在校園之中。

(六) 積極開展家長工作，努力營造家園共育的教育環境，促進各方的互動與交流，實現幼兒、教師、家長的共同成長。

三、主要工作及策略

(一) 加強教學常規的精細化管理，提升保教質量

無論工作是重復還是創新，我們都要有扎實的基礎，持續提高思想認識與專業技能，努力追求高質量的教育。

1、關注班級常規的建設，提高班級管理質量。尤其在年輕教師占多數的情況下，班級管理將面臨一定的挑戰。本學期將細化一日工作流程，重視教學活動的組織和管理，如作息時間的安排、幼兒安全教育、早操落實等，通過專題輔導、交流對話和隨機檢查等方式，提升班主任的管理意識和團隊協作能力，從而更好地服務于幼兒和家長。

2、規范備課制度。教研組長將定期進行集體備課，完善教案審核，及時給予反饋與指導，確保教師備課符合要求，計劃明確，內容層次分明。

3、建立保教管理人員的“跟蹤日”制度，通過深入班級和隨時聽課，跟蹤指導教師的日常工作，幫助教師總結和傳播有效的管理經驗，提高整個園所的教學組織能力。

4、室內外區域活動雙管齊下，確保活動管理和落實。通過創建和組織區域活動，提高個性化教育和戶外體育運動的質量，力求在不同區域中形成獨特且有吸引力的活動區域。

5、調整和完善教學常規考核制度，通過日常檢查與交流強化對教師教學工作的管理與指導，鼓勵教師在規定動作之外進行創新。

(二) 按需施培，優化教師選拔與任用，提高教師專業化水平

本學期將根據教師的個體需求和專業能力，實施分層培養，通過多種形式提升教師的整體水平。

1、通過競聘機制優化教師崗位配置，激發教師的競爭意識與服務意識，提升保教質量。

2、結合教師的需求，制定培訓計劃，通過特色培訓提升教師的專業理論水平，并促進實踐與理論的結合，進行多形式的園本培訓。

(三) 細化活動研究，提高教研活動質量

過去的經驗為我們奠定了基礎，未來的教研活動將圍繞實際需求和工作計劃，確定研究方向與內容，確保活動的有效性。

1、以實用問題為導向，圍繞教育活動的組織、兒童習慣的培養、戶外活動的有效性等方面進行集中研究。

2、充分發揮教研組的作用，將班級小課題研究與區域研究結合，注重過程的跟蹤與指導。

(四) 深入推進健康教育理念，拓展特色內涵，推動特色發展

1、通過縮小觀摩范圍，提升健康教育的領域教學水平。

2、利用多種宣傳渠道加強健康教育的普及，讓教師、家長和幼兒共同參與健康教育的實踐。

(五) 啟動“閱讀豐富思維”工作，打造書香校園

通過開展書香校園的系列活動，優化閱讀環境，鼓勵教師和幼兒共同參與，讓書香浸潤校園生活。

1、教師要提升讀書的意識和習慣，加強自我閱讀和參與活動，形成積極的讀書氛圍。

2、激發幼兒的閱讀興趣，規范圖書角的建設，開展豐富的親子閱讀活動。

3、通過校內活動營造濃厚的讀書環境，提升校園文化素養，行政領導要做好示范，引領教師參與。

4、鼓勵家長積極參與，通過“書香家庭”活動共同提升素質，形成家園共育的良好氛圍。

幼兒園學期教學工作計劃 第17篇

一、指導思想：

在本學期，我園將繼續深入學習《幼兒園工作規程》及《幼兒園教育指導綱要》，確保全面落實《綱要》的精神。借助科教局的具體要求，我們將進一步規范和細化管理，依靠改革創新作為動力，以全面提升幼兒園的保教質量為目標，探索科學高效的人性化管理方式，著力轉變觀念、增強內涵、推動發展，以創建“平安校園”為根本，努力開辟我園發展的新局面。

二、主要工作目標：

1、制定合理規劃，統籌資源，為下學期幼兒園的異地新建工作做好充分準備。

2、持續改善幼兒園的辦園條件，力爭發展成為合格園，推動我園教育的進一步成長。

3、在嚴格遵守縣物價部門的指導下，力求鞏固三年入園率，為幼兒園的異地新建積累資金。

4、加強師資隊伍建設，探索促進教師專業成長的有效策略，幫助不同層次的教師實現自我發展與創新。充分發揮骨干教師的示范作用，多渠道為教師提供學習和實踐平臺，確保每位教師能夠通過多種方式實現個人的專業提升。

5、加強課程審議，在學習與實踐中不斷完善園本課程建設，推進有效教學，努力構建具有本園特色的課程體系。

三、具體措施：

（一）、優化資源布局，整合幼教資源

針對幼兒園日益充足的生源與現有園舍擴展的困境，我們將積極爭取縣教育局的支持，及時提交申請報告，建設一所異地新中心幼兒園，整合幼教資源，為幼兒提供一個寬敞舒適、安全溫馨的育人環境。

（二）、構建家庭與幼兒園互動的早期教育體系

依托家長學校，我們將定期研討幼兒早期教育工作，形成家庭和幼兒園合作的教育網絡。定期組織3—6歲幼兒的家長參與教育活動，為家長提供多樣的早期教育服務，傳遞親子教育理念，提升家庭教育質量，推進幼兒教育健康發展。

（三）、加強師資隊伍建設，打造優質團隊

1、加強思想政治及職業道德教育，開展“五愛”教育，特別關注新教師的引導與培訓，激發教職工的敬業精神，樹立高度責任感。通過學習活動，提升教職工對本職工作的自覺性，繼續團結一致，共同推進各項工作。我們將通過家長問卷調查，不斷規范師德行為。

2、強化反思與研究，教師應以先進理念指導教學。對自己的教學進行教育研究，積極開展“1、3、5”行動研究，提高文化素養與業務能力。認真總結教學實踐，寫好教育筆記與論文，期末以評比形式發掘優秀成果。

3、注重骨干教師的培養，發揮其示范作用。抓好過程管理，通過上課、講座、沙龍及競賽等為骨干教師提供展示機會，同時為青年教師提供學習和研討的機會，全面提升教師的業務能力。我們將推薦優秀教師參加市級優質課評比，壯大骨干教師隊伍。

（四）、開展園本教科研，打造園本特色

本學期將深入開展有效教學研究，結合園內特色，以園本教科研為平臺，提升保教質量及教師素質，完善評價機制，提升課程實施水平，努力構建具有本園特色的課程體系。

1、教研的重點圍繞教師在工作中遇到的問題展開，組長要發揮示范引領作用，提高教研意識。開展多元化的教研活動與基本功比賽，使教研工作切實解決教學中的實際問題。我們將通過創新教研模式，準確把握各年齡段目標，避免“作秀”的課堂教學，形成獨特的教學風格，通過評比促進教師的成長。

2、繼續開展自制玩教具活動，基于自制玩具對幼兒多元智能的影響，加強活動管理，用環保教育為切入點，重視幼兒動手實踐，促進多元素質發展，做好經驗總結與資料整理，提高活動的實效性。本學期將深入開展該活動的總結工作，展示我園的特色與亮點。

（五）、落實班級管理，優化幼兒一日活動

我們將認真貫徹新《綱要》，科學合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身心健康。堅持以游戲為主線，保教并重。根據園內實際情況，完善規章制度，加強對制度落實的檢查與督促，平時考核與期末評比相結合，注重互幫互學與引導。重點優化幼兒一日活動，提高教師管理的意識與能力。

（六）、加強家園聯系，形成教育合力

我園將繼續辦好家長學校，發揮家委會作用。通過班級家長園地、幼兒園網頁、家教宣傳櫥窗、半日活動開放等多元形式，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，增進對幼兒園及幼兒教育的理解，優化教育整體效果。班級網頁及時反饋班級動態及幼兒發展情況，合理利用家長資源，提高家長參與幼兒園活動的積極性。

（七）、后勤保障，促進幼兒健康發展

1、做好衛生保健工作。嚴格執行相關衛生保健管理細則，制定合理的幼兒生活制度，認真記錄臺賬，確保晨檢的落實。

2、強化安全工作管理。落實精致化安全管理，完善機制，嚴格防范，確保安全工作落到實處。門衛嚴格把好園門，做好來園登記，增強安全保衛意識，保育員嚴格保證飲水衛生，確保操作符合衛生要求，防止食物中毒事故。

第一學月工作主題：

1、小班協助新生適應入園，中班和大班做好學員的復習銜接。

2、各班整理廢舊物品，進行消毒和玩教具的制作準備。

3、教職員工參加一次師德教育培訓和幼兒園制度學習。

第二學月工作主題：

1、開展幼兒自我安全保護課程教學，全園進行安全演習。

2、各班制定六一活動計劃，準備活動排練。

3、舉辦幼兒園春季運動會。

第三學月工作主題：

1、各班開始六一活動的排練和道具制作。

2、教師準備教案，參與教學筆記評議和修改。

3、家長課堂課程，主題“做好自己，以身作則”。

第四學月工作主題：

1、全員參與六一活動，努力呈現一場完美的演出。

2、活動結束后做好總結工作。

3、大班快速進入離園教學內容的復習工作。

第五學月工作主題：

1、各班做好夏季防暑工作，教育幼兒應對高溫。

2、教師準備教案，進行教學筆記的考評。

3、家長課堂課程，主題“幼小銜接，家長與孩子需注意的事項”。

幼兒園學期教學工作計劃 第18篇

一、班級情況分析

本班幼兒總人數為30人，其中男生20人，女生10人。在過去一年的幼兒園生活中，大部分孩子的自理能力得到了明顯提升，能夠獨立完成基本的生活任務。在學習上，他們展現了很強的主動性和探索精神，生活習慣良好，懂得尊重老師和同伴，能夠團結合作。然而，班級中仍然存在一些問題，如午睡時的自覺性有待加強，安全意識和衛生知識的教育需要進一步強化。我們兩位老師將團結一致，確保幼兒的保教工作高效進行。

二、管理班級工作計劃

1. 班主任教師要做好表率，衣著整齊，言行得體，認真執行上級的工作安排。

2. 持續提升幼兒的安全和衛生意識，增強他們的自我保護能力。

3. 加強幼兒的行為習慣訓練，鼓勵日常禮貌用語的使用，增強對他人的尊重。

4. 教師之間積極交流學習，互相借鑒，從而提升教學質量，確保教學活動順利進行。

5. 準備各科的教學工具，確保教學資源豐富。

6. 保育方面，時刻保持教室的清潔衛生，認真做好交接班和午睡管理，關注幼兒的情緒變化和身體冷熱，教育孩子自我服務，學會整理自己的玩具、衣物和書籍。

三、教學工作計劃

1. 班主任與科任老師進行相互學習與探討，取長補短，以提高教學效果，激發幼兒的學習興趣，促進全面發展。

2. 有計劃地制作教學教具，充分利用園內資源，通過手工活動培養幼兒的動手能力與觀察力。

3. 強化體育鍛煉，每天安排至少半小時的體育活動，通過多樣化的游戲增強孩子的體質。

4. 每周張貼并提前準備一周的教學計劃和教具，確保教學活動有序進行。

5. 五大領域教育內容：

〈1〉健康——培養運動智能，通過兒歌指令進行身體活動。

〈2〉社會——培養人際關系智能，讓幼兒能夠主動與他人打招呼，認識朋友的重要性，分享彼此的成長經驗，增強團隊合作意識，同時學習如何照顧植物，培養對生命的熱愛。

〈3〉語言——發展語言智能，理解富有情節的兒歌，并能夠根據順序講述圖畫故事，提高表達能力。

〈4〉藝術——培養音樂智能，學習使用樂器表現情緒，提升對音樂節奏的感受能力，嘗試創作新歌曲和動作。

〈5〉數理邏輯智能——發展觀察與推理能力，學習基本的測量和統計方法，提升數數能力，并培養敏銳的觀察力。

四、安全工作計劃

1. 通過多種形式教育幼兒安全知識，包括用電、交通、火災、地震等，強化他們的安全意識，確保日常行為安全。

2. 每周進行一次安全和衛生檢查，并定期向幼兒進行安全知識培訓。

3. 利用游戲活動組織幼兒下課后的常規管理，提升他們的自覺性。

4. 教導幼兒不要隨意放食物入嘴，避免食物中毒的風險。

五、衛生保健工作計劃

1. 定期檢查幼兒的衣物，確保他們在季節變化時適當增減衣物，關注午睡時的睡眠狀況，及時處理異常情況。

2. 每日晨檢，做好生病幼兒的登記，特別關注需要服藥的孩子。

3. 充分利用自然資源幫助幼兒鍛煉身體，培養良好的個人衛生習慣，關注幼兒的心理健康。

4. 每周檢查幼兒手指衛生，確保指甲修剪干凈，保持良好的發型，每天更換服裝。

5. 教育幼兒養成多喝水、多吃蔬菜的習慣，保證均衡飲食以促進身體發育。

六、家長工作計劃

堅持家園溝通制度，通過面談或電話及時與家長交流，了解幼兒在園和在家的生活學習狀況。每天早上用微笑迎接家長和幼兒，放學時反饋幼兒的一天表現，形成良好的家園互動，促進幼兒學習的自主性。

幼兒園學期教學工作計劃 第19篇

一、指導思想

本學期我們將繼續以《幼兒教育指導綱要》為依據，新《綱要》旨在引導教師將教育理念轉化為實際的教育行為。我們將深入學習理解《綱要》的核心精神，并將其貫徹應用于日常的教學活動中。結合我班幼兒的實際成長需求，為了更好地落實幼兒園的教育方針，確保幼兒的安全，進一步服務于家長，并促進幼兒與教師的共同發展，本學期特制定班級工作計劃。

二、班級情況分析

我班目前共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。在各方面的能力、日常行為、學習與生活等方面，幼兒們都取得了顯著進步。優勢表現為：大部分幼兒熱愛幼兒園，樂于與同伴互動交流，待人禮貌，尤其體現在語言表達方面，表現出更強的自信和主動性。自理能力方面，比起上學期，多數幼兒已經能夠獨立完成穿脫衣物和整理物品等生活技能。社會性發展也比較顯著，集體活動中師生互動良好，大多數幼兒能夠積極舉手發言，養成了良好的學習與操作習慣。需改進的方面包括：幼兒在藝術表達的能力上存在較大差異；一些幼兒傾訴欲強，傾聽能力尚需培養；部分幼兒對意見的接受度不高；個別幼兒獨立意識有待增強。

三、班級工作重點和具體措施

(一)教育教學方面

1、促進幼兒身體的健康成長與協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣和衛生習慣，并激發參與體育活動的興趣。

2、發展幼兒的智力，培養正確使用感官和語言交流的基本能力，增進對周圍環境的理解，激發積極的興趣和求知欲，同時培養初步的動手能力。

3、鼓勵幼兒嘗試獨立完成力所能及的事情，培養自主意識，使其在日常活動中能夠有序、自覺地參與。

4、引入主題教學，充分挖掘和利用自然資源，豐富幼兒的知識，積累感性經驗，激發幼兒的主動性，促進個性發展。

5、根據中班幼兒的年齡特點，結合直觀教具、游戲及多媒體手段進行靈活有效的教學。

6、關注每位幼兒的個體差異，因材施教，對不同能力的幼兒設定不同的學習目標。

7、日常注重幼兒的安全教育，確保安全教育目標落實到每月、每周和每日。

(二)家園共育方面

1、將日常生活的教育與家庭教育緊密結合，鼓勵家長積極參與，引導幼兒養成良好的生活習慣和行為規范。

2、邀請家長參與班級活動，通過直觀的方式讓他們了解幼兒園的教育內容和教學方法，看到孩子們的在園表現，理解教師的工作，增強彼此間的溝通與理解，并為孩子們提供更多的社會互動機會。

3、定期召開家長會，與家長分享幼兒的成長信息。

4、通過家園聯系欄，向家長介紹保教知識、班級工作安排及教學活動內容，鼓勵家長提出有建設性的建議，充分發揮家園互動的作用。

5、加強對幼兒的個別觀察和分析，針對每位幼兒的個性發展提出改進方案，并與家長溝通。

6、利用家長中豐富的教育資源和社會資源，讓他們更加深入參與幼兒園活動，營造教師與家長、家長與家長之間互相學習和探討的良好氛圍，糾正不當的教育態度，共同為幼兒的成長保駕護航。相信在我與馮老師的共同努力下，中班的各項工作將順利進行。

(三)根據春夏季節特點，重點預防傳染病方面

1、嚴格遵循幼兒園的衛生保健制度，做好班級的衛生與消毒工作，杜絕傳染病的發生。

2、確保幼兒有足夠的戶外活動時間，降低幼兒生病率，爭取幼兒到園率達到95%。

3、重視幼兒的安全護理工作，特別關注幼兒的飲水、飲食、午休及戶外活動的質量。

4、關注幼兒的情緒變化，及時幫助幼兒調整情緒，促進他們的心理健康發展。

幼兒園學期教學工作計劃 第20篇

輕松的假期已經結束，新的學期又將開始。在這一學期中，我們將在園領導的指導下，持續貫徹《幼兒園教育指導綱要》的核心精神，以學習為動力，在實踐中不斷成長，探索更具創新性的教學方式，為孩子們創造一個獨特、愉悅和安全的活動空間，讓孩子們快樂，讓家長放心。

一、情況分析：

經過小班一年的教育，班級中的幼兒在適應新環境及抵抗力方面都有了顯著提升，出勤率明顯增加。幼兒的體力和耐力也得到了發展，相比入園階段，表現出顯著的進步。幼兒在動作的靈活性和協調性方面也有了進一步的提升。

在上個學期，通過關注幼兒的興趣和發展需要，我班積極開展豐富多彩的活動，促進了幼兒自主性和創造性的提升，推動了他們身心的全面協調發展，使每個幼兒的個性得以綻放。尤其是在社會性發展方面，大部分幼兒樂于參與幼兒園的生活，愿意接近老師，主動參加集體活動，享受與同伴同玩和分享玩具所帶來的快樂。在家長工作中，我們秉持為孩子負責、為家長考慮的原則，得到了家長的廣泛支持和好評。

雖然我們取得了一定的成績，但在某些方面依然需加強：我們要針對不同特征的幼兒開展個性化的教育，尤其是對身體較弱的幼兒加強體育鍛煉，鼓勵他們參與晨間活動。針對班級幼兒的語言表達連貫性不足和大膽表達能力弱的問題，本學期我們將加強閱讀訓練，豐富他們的詞匯量，著重培養幼兒的傾聽和表達能力。通過語言活動，進一步激發幼兒的講述欲望，使他們在語言表達方面得到有效的提升。美術方面，我們還需要特別關注一些膽小的幼兒，通過建立良好的家園聯系，確保教育方法一致，幫助孩子們勇敢地表達自己的創意。希望通過本學期的努力，各個方面的能力都能有所提升。

二、工作任務與措施：

1、在學期開始時，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》制定本班的教育目標和班務計劃、主題活動計劃，并確保在日常工作中逐步落實。

2、合理安排一日活動時間，動靜交替，保證室內外活動的平衡，以適應中班幼兒自主性和主動性的特點，安排多樣化的活動形式，做到有組織、有指導地進行各類活動，重點培養幼兒的動手能力。

3、優化班級環境，定期為各個活動區提供豐富且吸引幼兒的材料，以激發他們的探索欲望，提高動手能力。根據主題活動需求，及時更新活動材料，設置美術作品展示欄，讓每個幼兒都有機會展示和欣賞作品，培養自我表現能力。

4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天有足夠的運動量，提供多樣的運動器械，引導幼兒參與體能鍛煉，并給予他們在戶外自由活動、探索和交流的機會。

5、開展多種形式、豐富多彩的幼兒活動，拓展他們的學習生活，促進多方面的發展。

6、為了提升幼兒自信心和表現欲，增強競爭意識，提高生活自理能力，本學期除了參與園內活動外，還將舉行如“小能手”和“小歌手”等活動。

7、本學期每周一、三利用餐后十分鐘進行表演，培養幼兒對美的感受能力，鍛煉他們的膽量，使其在集體面前能自信展示。

8、對本班個別能力相對薄弱的幼兒，要及時記錄和評價其活動過程，提升教師的觀察能力及教學反思能力。

9、加強安全教育，讓幼兒認識潛在的危險，形成初步的安全意識。

三、各領域發展目標及措施

健康領域：

(一)、發展目標：

1、學會控制和調整情緒，培養獨立進餐和自我服務的能力。

2、了解基本的衛生保健知識和安全常識，能保護自己。

3、積極參與體育運動，練習各種基本動作。

(二)、具體措施：

1、繼續培養幼兒自理能力，養成良好的飲食習慣和午睡常規。

2、通過游戲和故事等形式進行安全教育，讓幼兒了解安全的重要性。

3、科學安排體育活動，增加幼兒的參與興趣，提高身體素質。

語言領域：

(一)、發展目標：

1、能用普通話清晰地表達自己的想法。

2、能和同伴交流，理解故事內容，樂意聽取文學作品。

(二)、具體措施：

1、鼓勵幼兒在各環節中大膽表達自己。

2、設立語言區，促進幼兒主動交流，培養語言能力。

3、豐富圖書資料，激發幼兒的閱讀興趣及表達能力。

社會領域：

(一)、發展目標：

1、學習與同伴合作，培養解決問題的能力和關心他人的意識。

2、初步培養自我控制能力，遵守生活規則。

(二)、具體措施：

1、創設區域活動，鼓勵幼兒分享與合作，培養基本禮貌用語。

2、結合主題活動，尊重勞動成果。

3、安排參觀活動，增進幼兒對家鄉的了解。

科學領域：

(一)、發展目標：

1、運用多種感官觀察和探索動植物特征，培養提問能力。

2、學習生活中基本的數學概念。

(二)、具體措施：

1、開展感官體驗，發展觀察力和動手能力。

2、豐富自然角，進行植物養護和動物觀察活動。

3、通過游戲幫助幼兒進行簡單的分類和測量。

藝術領域：

(一)、發展目標：

1、能用自然聲音唱歌，喜歡創編歌曲和舞蹈。

2、發現和創造美，并參與集體藝術活動。

(二)、具體措施：

1、設立音樂表演區，激發幼兒對音樂的興趣。

2、通過美術作品激發創作欲望，提供多種材料進行創造。

3、布置創意區，鼓勵幼兒自由選擇材料進行創作。

四、保育工作

1、確保活動室的光線充足，保護幼兒視力。

2、培養良好的衛生習慣和飲食習慣。

3、保持教室衛生，實施定期消毒。

五、家長工作

1、召開親子會，介紹工作計劃，聽取家長意見。

2、利用家園聯系欄定期交流，增進溝通。

3、做好幼兒成長檔案，確保記錄的及時性和個別性。

六、主題目標：

(一) 朋友見面真開心

1、鼓勵參與活動，增強與同伴的合作。

(二) 快快慢慢

1、理解快與慢的生活習慣，養成良好習慣。

(三) 綠色家園

1、感受環境美、保護環境。

(四) 我愛運動

1、掌握簡單的運動技能，體驗運動的快樂。

(五) 果蔬一家子

1、了解蔬菜的營養及季節性，養成良好的飲食習慣。

(六) 紅黃藍綠

1、學習顏色，發展觀察與表達能力。

(七) 親親小動物

1、關愛小動物，學習觀察并表達。

(八) 我的心情

1、表達情感，保持好心情。

(九) 勇敢的我

1、克服困難，勇于改正錯誤。

七、各月工作安排

九月份：

1、開展安全和常規教育。

2、整理環境布置。

3、召開家長會。

十月份：

1、完善班級環境，培養良好常規。

2、全園活動評比。

十一月份：

1、準備家園運動會。

2、組織秋游。

十二月份：

1、開展故事比賽，提升語言表達能力。

一月份：

1、結合元旦進行活動，展示班級特色成果。

2、進行幼兒身高體重測量，填寫報告單。

3、進行學期總結與財產清理。

幼兒園學期教學工作計劃 第21篇

　一、指導思想

依據《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒發展指南》，本學期的教學工作計劃將以幼兒園的整體工作目標為中心，強調幼兒的全面發展與個性化成長。我們將持續豐富幼兒的活動內容，提升一日活動的質量與效果，注重常規管理，并深入研究課堂教學。也將對新教師進行細致的指導和培訓，不斷提升保教人員的專業素養，促進幼兒的身心健康發展。通過強化教研制度，推動日常教育工作的開展，激勵教師們積極參與教育科研，使其成為推動教師成長與幼兒園進步的重要動力，融入幼兒園發展戰略當中。

　二、工作目標

1) 加強教師專業培訓與基本技能比賽，助力教師成長。2) 扎實落實常規管理，以提升保教質量。3) 開展多樣的教研活動，積極推動科研工作。4) 有效實施主題活動，促進師生的能力提升。5) 持續關注安全工作，確保幼兒健康成長。6) 加強家園聯系，提升教師在家長中的形象。

　三、具體措施

(一) 加強教師培訓及基本功比賽，助力專業成長。

1、扎實推進教師培訓

(1) 分層次培訓：對骨干教師、年輕教師、新入職教師及保育員進行系統化的培訓，每周進行兩次集體學習與交流。通過規范教師的言行舉止與儀容儀表，建立良好的服務關系與家長溝通，與幼兒建立平等友好的關系，促進與領導和同事之間的合作，營造積極向上、和諧美好的育人環境。

(2) 分主題培訓：培訓內容包括計算機技能、《指南》解讀、教師職業道德、教學技能（講課、說課、基本功）及基本功（如書寫、繪畫、音樂、舞蹈）等。教師應根據各項培訓內容與自身實際，制定個人學習與提升計劃，認真記錄培訓過程，利用課余時間進行實踐，教學過程中采取多元化的教學手段，創新教與學方式，同時堅守保教并重的原則，確保班級工作高效開展。

(3) 分特長培訓：遴選具備特長的骨干教師，定期開展特長培訓，以提升全園教師的專業水平。

幼兒園學期教學工作計劃 第22篇

一、指導思想：

本學期，我園將在上學期的基礎上，結合本園的實際情況，嚴格遵循市教育局和市普教室的工作指示，深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》的要求，扎實推進各類教育教學工作，提高教師的專業能力。

二、工作重點：

（一）目標設定與上學期保持一致；

（二）切實做好幼兒園的日常管理；

（三）深化課程改革，增強教師的專業學習，提煉日常課程的教學與研究；

（四）積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題，增強幼兒文明禮儀的培養；

（五）加強教學管理，重視環境和區域的建設，提升幼兒日常活動質量；

（六）有效組織幼兒園的溝通與觀摩活動；

（七）深入開展新教師的輔導與培養工作，促進教師專業成長；

（八）加強家園互動，促進家庭、幼兒園、社區的和諧育人，開展“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”等親子活動；

（九）高質指導漳州市二職校實習生的實習與觀摩工作。

三、主要工作與措施：

1、加強學習，提升專業素養

（1）執行幼兒園的業務學習制度，采用多樣化的形式，促進教師參與教研活動的積極性。

（2）積極組織教師參加各種專業學習和考核，通過邀請專家來園指導、外出培訓和精彩分享等方式，推動教師的專業發展。

2、重視班級建設，關注幼兒健康發展

（1）繼續加強教學管理，實施推門聽課制度。

（2）關注幼兒行為習慣的培養，強化文明禮儀教育。

3、加強內涵建設，提高教學質量

（1）持續開展年級教研組的教研活動，提升教研活動的有效性與實用性。

（2）在實驗班實施主題教學的形式開展本地課程活動，依據幼兒的興趣生成教學內容，展現班級特色。

（3）積極推進《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》方案，從幼兒的生活、學習、游戲及運動中的交往禮儀出發，增強文明禮儀的培養。

（4）重視區域活動材料的投放與教師指導，進一步提升活動的質量。

4、挖掘家庭與社區資源，促進家園共育

（1）利用班級微信群討論教育話題，完成個性化的家園溝通指導。

（2）充分利用家長學校的功能，針對不同年齡段舉辦家長講座。

（3）通過父母會、開放日、親子游戲、親子出游、教學觀摩等方式，邀請家長參與活動，提高家園聯系。

（4）結合節日與家長互動，開展“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”等親子系列活動。

5、做好幼小銜接工作

（1）本學期是大班幼兒在園的最后一個學年，通過多種方式確保幼小銜接的順利進行。

（2）強化幼兒閱讀能力的培養，建立良好的閱讀習慣。

（3）新開設蒙氏數學課程，培養幼兒對數學的興趣及良好的數學思維能力。

幼兒園學期教學工作計劃 第23篇

幼兒園的教學工作是整個教育體系中的關鍵環節，優質的教學服務質量是確保我們發展的基礎。自開園以來，我園不斷規范教學常規，努力提高教學服務質量，推動我園的教育工作不斷提升，贏得了廣大家長和社會的信任與贊譽。新學期中，我們將勇攀高峰，進一步提升我園的教學質量。

　一、我園教學現狀分析

1、幼兒園教育環境亟待改善，在“環境育人”的方面仍需加強，需進一步打造更具吸引力的教育環境。

2、教師的教育理念與現代教育要求之間還有差距，對《綱要》的理解及其在實踐中的應用需要深化，常規教學的質量有待進一步提高。

3、教師在教科研方面的研究意識還需增強，缺乏系統性和科學性，教研活動尚不夠深入，創新和探索的意識需加強。

4、教學活動安排上，要更深入地探索主題活動教學的模式，靈活應用新教材。

5、新教師的培訓還需加大力度。

　二、新學期教學工作計劃

1、指導思想：

(1)堅持以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，努力將《綱要》及《指南》的核心思想深入落實到教學和保教工作之中，以此轉變教師的教育觀念和行為，深化課堂教育改革，優化幼兒一日活動，促進師幼全面和個性化發展。

(2)圍繞“一切為了幼兒”的辦園理念，創建快樂、健康的育人環境，構建和諧、安全的校園氛圍。在保教常規工作中，展示我園獨特的辦園特色。

(3)進一步改善辦園環境，規范教師的教育教學行為，提升保教服務的整體水平。

2、工作目標與重點：

(1)本學期將以“幼兒園環境創設”為教研主題，通過教研活動，讓教師充分認識環境的教育價值，理解環境創設的重要性，形成園本文化和特色，從而提升辦園檔次。

(2)增強保育服務質量，規范保育工作的每個環節，加強對幼兒的護理和照顧，關注留守兒童的轉變工作。

(3)進一步抓好常規教育，培養幼兒良好的學習、行為及衛生習慣，關注幼兒的社會性發展，建立科學有序的班級常規。

(4)通過研究促進教學，充分利用副園長的帶頭作用，圍繞研討、交流和學習，深入探討教育策略和教學方法，提高常規教研的實效性和教學質量。

(5)營造濃厚的園文化學習氛圍，倡導終身學習理念，鼓勵教師通過園本培訓、個人自學和外出學習機會提高專業素質。

(6)重視家園聯系，實現教育的一致性，通過多種途徑和形式增強家園溝通與合作，提高家長對我園工作的滿意度。

(7)舉辦慶“六一”大型活動，積極向社會展示我園的特色教育和保教工作，提升社會影響力。

3、主要措施及內容

保育工作

1、增強保育服務意識，規范幼兒一日活動中的護理要求，注重細節，加大對日常保育護理的督查力度，領導需深入班級進行指導。

2、繼續加強對班級衛生消毒和清潔工作的檢查記錄，做到每日一查、每周一公示、每月一總結。增強工作的透明性和規范性，進一步強化保育員對衛生消毒的要求。

3、關注留守兒童的心理健康，建立留守兒童成長檔案，給予針對性的教育方法，對留守兒童進行心理疏導、耐心細致的照顧，讓他們在老師的關愛下健康快樂成長。

4、做好春季傳染病的預防工作，確保宣傳到位，及時采取有效措施，控制疫情的蔓延。

5、樹立“安全第一”的意識，加強安全教育。教師需增強安全責任感，及時消除安全隱患，確保幼兒的安全。確保無重大事故發生。

幼兒園學期教學工作計劃 第24篇

　一、研究背景

幼兒園的教學工作是培養兒童綜合素質的重要階段，課堂活動不僅能促進幼兒的認知發展，還能激發他們的創造力和社交能力。通過多種形式的學習，幼兒在輕松愉快的環境中成長，形成對學習的積極態度。教學工作計劃的制定與實施至關重要，主要體現在：

1、通過系統的教學活動，幫助幼兒建立知識框架，增強他們的認知能力；

2、促進幼兒之間的互動與合作，提升他們的社交能力；

3、通過多樣的游戲和活動，激發幼兒的創造力和想象力；

4、強化幼兒的情感發展，使他們在集體活動中建立積極的人際關系。

制定科學合理的幼兒園教學工作計劃，是確保幼兒身心健康發展的重要舉措。

　二、研究目標：

1、提升幼兒的語言表達能力，增強他們的溝通技巧和語言應用能力；

2、引導幼兒參與豐富的活動，通過體驗式學習增強他們的學習興趣；

3、培養幼兒對自然和社會的探索精神，激發他們的好奇心；

4、促進幼兒的情感發展，幫助他們學會理解他人，增強同理心。

　三、研究方法

（一）觀察法：

1、觀察內容：記錄幼兒在日常活動中的表現，包括參與興趣、表達方式等；

2、觀察時間、次數：每日進行隨機觀察，至少記錄一次；

3、記錄方法：結合符號描述和語言描述，真實反映幼兒的表現。

（二）測查法：

1、采用隨機抽樣法，選擇本班15名幼兒進行測查；

2、測查內容：通過分組活動觀察幼兒的參與度和表現；

3、測查結果：用綜合評價的方法總結幼兒的表現及進步。

　四、具體措施

在幼兒園的教學工作中，創造良好的學習環境是關鍵。通過豐富的教學活動，激發幼兒的學習熱情，從而讓他們在輕松愉悅的氛圍中成長。

1、營造生動的學習環境，激發幼兒的學習興趣。我們將通過設計多樣的主題角落，提供豐富的學習材料，讓幼兒在探索中發現新知識。在日常活動中，幼兒可以通過觀察、操作等方式體驗知識的樂趣，促進主動學習。

2、設計豐富多彩的課程活動，結合游戲和講故事等形式，讓幼兒在參與中學習。在音樂和藝術活動中，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，鍛煉他們的創造力與表現力。通過小組活動，增強幼兒的合作意識。

3、利用豐富的視覺和聽覺材料，吸引幼兒的注意力。墻面裝飾和色彩豐富的圖譜，能夠激發幼兒的好奇心和探索欲。定期更換學習材料和主題，提高幼兒的參與興趣，使他們在新鮮的環境中保持學習熱情。

4、關注幼兒的情感發展，開展情感教育活動。在日常互動中，注重培養幼兒的同理心，讓他們在共同活動中學習關心他人。通過角色扮演和情景劇，幫助幼兒理解不同的情感表達方式。

　五、預設成果

（1）在多樣的活動中，幼兒能夠積極參與，表現出良好的情緒狀態；能夠集中注意力，愉快地參與各類學習活動。

（2）在語言表達上，能夠清晰流暢地表達自己的想法，勇于發言，增強交流能力；能夠理解并正確運用基礎的語言知識。

（3）在創造性表達上，幼兒能展示基本的創造性成果，表現出對藝術和音樂的興趣，具有一定的藝術鑒賞能力。

幼兒園學期教學工作計劃 第25篇

一、指導思想

在新學期里，我園的教育教學工作將在《幼兒園教育指導綱要》的指導下，持續關注家長的滿意度，立足于教育教學常規管理的提升。我們將不斷更新教育理念，推動創新，深化學習，全面提升幼兒園的教育教學質量。

二、主要工作：

（一）增強教師團隊建設，更新教育觀念

本學期教師將繼續深入學習《幼兒園教育指導綱要》中體現的現代教育理念，努力提升自身的專業素養。

1、圍繞課程目標的制定與落實，組織教研活動，強化幼兒一日生活的管理，確保各項活動的有序進行。

2、增強教職工的團隊精神，促進全體教師愛崗敬業、團結協作，提升職業道德水平，樹立我園教職工的良好形象。

3、推進教師的專業培訓與發展，鼓勵教師進行教育教學反思，積累保教經驗，促進自身成長。

（二）實施多樣活動，提升教研質量。

1、制定周工作計劃，周五進行教學活動安排的檢查。

2、進行課后反思，成為反思型教師，分析幼兒在一日活動中的表現，及時調整教育計劃，改進教育行為，促進幼兒的學習與進步。確保每周進行反思，并在每周一進行上周教學反思的檢查，每月至少撰寫一篇保教心得。

4、每周四4:20至5:20進行教學研討，定期開展教研活動，進行理論學習和觀摩課程。

5、定期檢查各班幼兒成長檔案，確保完整。

6、持續推動主題教育活動，認真制定主題計劃，收集相關資料，確保主題活動課題的有效實施。

（三）加強班級管理，規范一日活動。

各班需根據幼兒實際情況，制定合適的班級計劃，有步驟地開展各項活動，將培養幼兒良好行為習慣和日常秩序作為常態工作，做到耐心細致并持之以恒，營造良好的班風和園風。

1、教師與幼兒的互動：善于發現每個孩子的優點，尊重孩子的選擇，關注每個孩子的成長發育。

2、幼兒與幼兒的互動：培養孩子的語言交流能力，努力讓孩子“開心、開口、開竅”。

3、教師與家長的互動：指導家長育兒知識，與家長建立平等、和諧關系，做好孩子的成長檔案；定于六月份開展親子活動；每周用書面形式反饋幼兒發展情況及教育教學內容；期末發放家長問卷，征求意見和建議，展現活動成果。

4、創造普通話環境，在日常活動中加強幼兒語言表達能力和良好傾聽習慣的培養。

5、根據幼兒的實際情況，制定德育實施方案，促進家園配合，積極開展幼兒思想品德教育，培養良好的文明習慣和社會公德，如愛護公共設施和環境衛生等。

（四）家園共育，形成教育合力。

開學初，各班需精心布置班級展示區，家長園地要美觀新穎，突出主題。根據班級幼兒的實際情況，及時召開家長會。設立“家長信箱”，通過問卷等形式收集家長的建議，積極采納有效意見。通過電話和家訪等形式積極開展家訪活動。

1、及時布置家園聯系欄，讓家長了解幼兒在園的學習內容，介紹幼兒園和班級活動安排，宣傳科學的家教知識和指導方法，交流家教經驗。

2、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園有關制度、活動項目，鼓勵家長提出合理化意見，以便改善班級保教工作，并開設“家教專欄”，每周張貼與幼兒相關的現象問題，引發家長思考，共同達成教育共識。

3、關注孩子的長處，以共同關心的問題為基礎，利用我們的行動影響家長對幼兒的看法，在互動中探討教育問題，展示不同教育方法的效果，促進反饋與相互影響。

4、邀請家長參與主題活動，收集信息資源與建議，發揮特長，支持班級助教工作，加強家園情感的交流。

5、加強家園溝通，進行有針對性的教育。定期發放《幼兒發展評估手冊》，并針對孩子的問題，及時電話聯系或面對面溝通。

（五）不斷完善安全管理制度，建立長效機制，做好安全工作。

安全工作是幼兒園的重中之重。為了確保安全工作規范化、制度化，我園將進一步完善各項安全規章制度，加大執行力度，確保安全工作落到實處。

1、為確保幼兒戶外活動安全，重新規范巡視、檢查制度，定期對大型玩具進行檢查，及時排除安全隱患，做到責任到人。

2、定期和不定期對安全設施進行檢查，強化重點場所的管理。

3、經常開展各類安全教育活動，增強師生的安全意識。

4、加強教師護導值班的管理，督促提升工作責任心。

5、定期檢查電器線路，杜絕火災隱患，防止觸電等事故的發生。

6、開展關于安全教育的活動，教育幼兒不與陌生人走動，并培養幼兒不單獨離園的習慣。開學初與家長簽訂安全協議，提高家長的安全意識。

7、嚴格執行《食品衛生管理制度》，確保食品安全，把好采購和制作環節，防止食物中毒。

三、月工作安排

二月份：

1、做好新學期招生工作

2、制定學期工作計劃

3、繼續學習《綱要》，討論集體備課方案

4、各班制定早操方案

5、班級布置工作

6、召開期初家長會及安全會議

三月份：

1、舉行“三八婦女節”慶祝活動。

2、進行班級常規工作檢查。

3、開展主題活動匯報（大班）。

四月份：

1、組織唱歌比賽選拔。

2、著手準備六一兒童節節目。

3、開展主題活動匯報（小班）。

4、召開期中家長會及安全會議。

5、進行班級常規工作檢查。

五月份：

1、慶祝五一勞動節。

2、開展主題活動匯報（中班）。

3、排練六一兒童節節目。

4、進行班級常規工作檢查。

六月份：

1、舉行“六一”親子活動。

2、參加鎮級幼兒唱歌比賽。

3、進行班級常規工作檢查。

七月份：

1、完成幼兒發展測試，記錄整理齊全。

2、做好學期資料的歸檔工作。

3、召開期末家長會及安全會議。

4、提交各項工作總結。

幼兒園學期教學工作計劃 第26篇

一、工作思路

為了適應幼兒園工作的要求，以《3-6歲兒童學習與發展指南》為依據，結合當前教育發展的新理念，力求在提高教師教科研水平的增強幼兒的全面素養。始終秉持“以兒童為本”的教育理念，積極開展集體備課、課題研究和教學經驗分享等活動，以提高教師的專業能力和教育教學質量。本學期的工作重點主要體現在以下幾個方面：

二、教學重點

1、強化理論學習，提升教師專業水平

教師應在工作之余主動學習，更新教育理念，以先進的教育思維指導實踐。為了達成這一目標，本學期我們將定期組織教科研學習活動與自學相結合，以提升教師的理論素養，具體措施如下：

(1)積極讀幼教專業書籍，學習新的教育理念和方法，做好學習筆記，并將所學內容與實際教學相結合。鼓勵教師參與園內的觀摩活動，提高自身的教育理論水平和授課能力。

(2)深入學習《幼兒園教育指導綱要》，理解其核心思想，探索適合本園的實施路徑，鼓勵參與教師再培訓活動。

2、注重業務培訓，提升保教質量

每位教師應認真對待教育的各個環節，包括備課、授課及活動延伸，努力提升課堂教學的質量，具體措施包括：

(1)每周由年級組長組織進行主題活動的計劃探討，明確活動目標、過程及教學方法。各教師需認真備課，形成統一的教案格式，確保目標明確、邏輯清晰。

(2)通過觀摩交流活動，主要為本園教師的公開課，借鑒他人的教學模式和方法，課后進行集體評議，由授課教師分享授課心得，大家共同探討，以尋求最佳的教學路徑。

(3)開展評比活動，適時進行保教工作、教育隨筆、教玩具制作等多個評比項目，以激勵教師的教育熱情，營造良好的教育氛圍。

(4)實施隨機聽課制度，定期“推門聽課”，督促教師準備充分、授課到位，從而提升教學質量。(每周進行4-5節課的聽課，課后及時與授課教師反饋評價，并記錄作為考核依據)

3、扎實開展教研活動，發揮其引領作用

(1)建立教研活動輪值制度，鼓勵教師積極參與，讓他們既是學習者也是培訓師，促進教學互助。

(2)研討會是調動教師積極參與的重要形式，為每位教師提供表達思想的機會，從而提升教育觀念。本學期的研討方式包括：

a、分年級組討論。各班需圍繞主題活動深入探討，提出教學中遇到的問題，集體討論解決方案，并做好資料記錄，以避免在今后的教學活動中重復出現問題。

b、集中研討。我園計劃每周四進行半日開放活動，教師共同研討活動實施的方案與措施，記錄討論結果，以確保實施質量。

4、進一步落實崗位練兵活動，強化師資隊伍建設

師資隊伍的建設是教育工作順利開展的基礎。本學期我們將根據實際情況，針對教師進行有目的、有計劃的崗位練兵活動，增強師資建設：

(1)繼續加強教師基本功的訓練，包括繪畫、舞蹈、音樂、手工等各項基本技能的提升。

(2)定期進行教學反思，總結經驗。在一日活動中，教師需深入觀察幼兒的行為與反應，進行分析并適時調整教學計劃，形成教育反思筆記。

(3)鼓勵教師結對聽課，每月至少兩次，并記錄聽課心得。

(4)每月撰寫一篇心得體會及月小結，每兩個月制作一篇幼兒觀察記錄，月底需提交下月計劃。

5、加強課題研究，突出園所特色教育

(1)注重幼兒常規管理，培養良好行為習慣，并結合班級特色活動，提升幼兒的綜合素養。

(2)在全園范圍內開展古詩背誦及禮儀教育等活動，弘揚優秀傳統文化，例如每天早晨8點由禮儀小組向到園的幼兒和家長問好。

(3)特色課程如美術、舞蹈、珠算、音樂等將繼續實施，開發幼兒的多元智能。

6、重視家園共育，緩解家長的顧慮

(1)有計劃地組織幼兒參與各類活動，確保每個孩子都有機會展示個人才能，并在學期末的“家長開放日”上展示幼兒的學習成果。

(2)通過《家園共育》欄向家長傳達幼兒園教育任務，營造良好的家園共識。

(3)利用半日活動和親子活動，加強幼兒園與家庭的聯系。

三、各月份工作安排(略)

九月份：

1、做好新生的迎接工作。

2、小班開展“快樂入園”主題活動，重點進行常規訓練。

3、組織早操的編排和訓練。

4、檢查教學常規與幼兒日常管理。

5、在教師節對幼兒進行尊師教育。

6、制定教科研工作計劃，班組之間交流班務計劃。(中旬開始公開課)

十月份：

1、結合國慶節，開展愛國教育活動。(如“我愛祖國”主題繪畫展示)

2、計劃舉辦幼兒體操比賽(待定)

3、參與區教師技能比賽。

4、組織教師學習甲流與手足口病的預防知識。

5、舉辦家長開放日，并填寫幼兒及家長反饋表。

6、建立兩操、兩欄評比制度。(發放流動紅旗)

十一月份：

1、繼續進行公開課的開展。

2、做好衛生管理工作，加強甲流及手足口病的預防。

3、抽查各班月計劃和總結完成情況。

4、常規工作進行考核與抽查。

5、舉行“親子運動會”。

十二月份：

1、慶祝元旦活動。

2、進行學期匯報課(家長開放日)。

3、研討如何撰寫幼兒評語。

4、復習與學期考核準備工作。

5、進行學期總結考核。

一月份：

1、擬定學期總結。

2、召開學期總結座談會。

3、評比優秀班主任、教案與優質公開課。