八年級體育教學工作計劃旨在以“健康第一”為指導思想，注重學生身心發展，實施素質教育，提升身體素質和運動技能。教師將負責多個班級，關注學生在協調性和力量等方面的不足，通過科學的鍛煉方法與豐富的課程內容，促進學生對健康的重視。教材涵蓋田徑、體操及球類運動，重點強調基本技術和良好衛生習慣。教學目標包括讓學生掌握鍛煉知識、提升身體素質、增強集體主義精神，并通過游戲和競賽激發興趣。教學措施將根據學生需求和心理特點，采用多樣化的教學方法，鼓勵個性發展和團隊合作。整體計劃通過德育和體育相結合，提升學生的適應能力，做到全面而有重點的體育教學。

八年級體育教學工作計劃 1篇

　一、指導思想

以教育部新頒布的《學校體育課程標準》為指導，結合青少年身心發展規律，貫徹落實素質教育，明確教學目標，注重學生身體素質提升，以培養學生的健康意識為宗旨，積極推進八年級體育課程的教學改革，鼓勵學生樹立終身鍛煉的觀念，努力提升學校體育工作的整體水平。

　二、基本情況：

本學期我負責教授八年級的五個班級，每個班級大約有45名學生，男女比例基本均衡。大多數學生的身體健康狀況良好，熱愛體育，但在運動技能和基本動作的掌握上存在一定不足，特別是協調性和靈活性方面有待提高。學生力量、耐力等身體素質的硬性指標相對較差，同時靈敏性和協調性等軟性指標亟需加強。需要特別關注學生的肌肉群力量，尤其是下肢力量的訓練，幫助他們提高身體的全面素質。

　三、教材分析：

依據學校的實際情況，有目的、有計劃地實施體育教學，傳授基本的運動知識及技能，培養學生良好的衛生習慣與鍛煉意識。重視科學鍛煉方法和體育文化知識的傳播，融入品德教育，致力于學生德智體美勞全面發展。

教材內容包括：體育與健康基礎知識；田徑項目：跑步、跳躍、投擲；體操；球類運動：籃球、足球；身體素質提升訓練。

教材重點：快速跑的技術要領；跨越式跳高的技巧；單杠體操的基本動作；球類運動的控球技能。

教材難點：蹲踞式起跑的正確姿勢；跳躍的起跳階段；球類運動中的“人球結合”技巧。

　四、教學目標和要求

1、讓學生初步了解自己的身體，掌握鍛煉身體的基本知識與方法，形成良好的健康意識，熟練進行眼保健操和廣播體操。

2、掌握田徑、體操、球類運動的基本技術，提升運動技能，進一步增強身體素質。

3、秉持“學生為本，健康優先”的教學理念，在游戲中不斷探索、體驗、練習，感受體育的樂趣，體會運動帶來的健康益處，享受克服困難的成功感。

　五、教學措施

1、及時收集和分析學生的學習動態，了解他們的需求。

2、營造符合學生心理特點的運動環境，促進學生學習的積極性。

3、根據學生的年齡特點，采用趣味性和多樣化的教學方法，充分利用游戲和競賽，提高學生的參與度，確保學生在自主鍛煉中獲得樂趣。

4、靈活調整訓練形式，持續激發學生的練習興趣。

5、發展學生的個性，培養他們勇于克服困難、積極向上的精神，同時激發創造力與主動性。

　六、學生方面：

1、明確學習目的，自覺上好體育課，積極掌握必需的體育基礎知識與鍛煉方法，逐步養成自我鍛煉的習慣。

2、課前準備要充分，穿著輕便合適的運動服和鞋子，不得佩戴與體育課無關的飾品及電子產品。

　七、德育滲透：

體育活動在提升學生適應能力方面有獨特作用。在體育教學中要營造友好和睦的課堂氛圍，有意識地融入德育教育，既鍛煉學生的意志品質，也培養他們的愛國主義、集體主義精神，強化學生的組織紀律觀念，培養誠實、機智與積極進取的心理素質。

八年級體育教學工作計劃 2篇

　一、指導思想

本學期，八年級體育教學工作的指導思想是：貫徹落實“健康第一”的理念，注重素質教育，以學生整體發展為目標，促進每位學生的身心健康，使他們具備應對挑戰的能力和正確看待成功的態度，以更好地適應未來社會的需求。努力開展多樣化的體育活動和小型比賽，倡導科學精神，鼓勵科學探究，注重提高工作質量，增強工作效率，為培養全方位發展的優秀人才而不懈努力。

　二、更新觀念，樹立全新的教學觀

在當前的教育背景下，學校體育應圍繞《體育與健康》新課程標準的實施，深化改革以實現學生每天一小時的體育鍛煉。我們必須秉持“健康第一”的思想，深入理解新課程標準和改革理念，切實激發學生對體育學習的興趣和熱情，為終身體育奠定良好的基礎。充分發揮體育的育人作用，關注每一位學生的成長，培養他們的創新精神、能力和人格，同時增強社會實踐能力，促進學生個性的發展，培養他們的競爭意識。建立和諧、民主的師生關系，讓學生真正成為學習的主體。

1、課堂教學應以學生為中心，持續激發他們對體育學習的興趣。

2、課堂教學要具有層次性，根據不同學生的個性、興趣、愛好、認知能力和身體發育情況，采用相應的要求和教學方法。

3、關注學生身心發展的敏感期，在原有基礎上持續發展。

4、力求通過教師與學生的共同努力，既實現掌握和提高運動技能、增強身體素質的直接目標，又促進學生思維能力、創新精神和健全人格的間接發展。

5、進一步強化體育課堂的常規管理和安全教育，確保規章制度落實到位，加強學生安全知識的教育，確保課堂安全措施的有效實施。

　三、面向全體學生，發展個人特長

針對學生的身體特點和興趣愛好，開展豐富多彩的課外體育活動，確保落實每天一小時的體育鍛煉，有效提升學生的綜合素質。

1、以素質教育為指導，積極探索新的大課間模式，進一步提高課間操的質量，改善課間操的秩序。

2、開展符合時代特點的群眾性課外體育鍛煉與比賽活動，確保活動制度化、內容多樣化、要求規范化，注重活動的實效性。計劃開展“冬季體育活動月”，豐富學生的課余生活。

　四、積極參與科研，不斷創新和提升自我。

新一輪的國家基礎教育課程改革在全國范圍內快速推進，這為我校的體育教學工作帶來了新的機遇。如何落實“健康第一，以人為本”的理念，結合我校的特性，開展有特色的體育發展，提升教師的專業知識和能力，培養教師的主動性和責任感，是我們需要面對的重要挑戰。

我將加強自身學習，在實踐中不斷充實新知識，特別是在現代教育理論、教學理論和課程理念方面，結合教學實踐，理解新課程標準和改革理念，把教學與科研相結合，成為理論與實踐相結合的“科研型”教師。

本學期，我將依據學校和教務處的工作要求，圍繞教研組的目標，激勵精神，團結協作，開拓創新，扎實推進，為學校體育和健康教育的發展貢獻力量。

八年級體育教學工作計劃 3篇

新學期開始了，作為一名一線教師，我為確保八年級的體育教學順利進行，培養學生獨立自主的學習能力，特制定了本學期的初二體育教學工作計劃如下：

一、明確體育教學目標：

根據義務教育的要求，結合初中體育教材與我校的現有體育設施、器材以及學生的實際情況，開展有針對性的體育教育教學工作。重點教授基本體育理論知識、基本技能以及健康知識。在教學過程中，注重思想道德教育，激發學生學習的積極性和興趣，幫助他們養成良好的鍛煉習慣，使每位學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

二、教學目標與要求：

1. 使學生依據自身身體狀況，合理進行體育鍛煉，掌握基本知識以及技能，學習體育衛生與安全常識，培養認真參與鍛煉的態度。

2. 學習田徑、舞蹈、球類等項目的基本技術，提升學生的身體素質。

3. 積極參與各類體育活動，提高鍛煉興趣與積極性，培養頑強、拼搏、自覺遵守運動規則和團結合作的優良品質。

三、主要工作：

1. 認真備課與上課，突出學生的主體地位，促使學生形成愛學樂學的良好習慣，提高學習效果。

2. 加強田徑運動員的訓練，積極備戰本學期的區級運動會。

3. 組織班級體育活動，指導籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等項目。

4. 撰寫課后反思與積累教育教學經驗。

5. 參與備課、試課、聽課、評課及集體備課等活動。

四、具體安排：

1. 重視八年級學生的整體身體素質及基本技能提升（如立定跳遠、籃球、100米等項目）。

2. 有效利用晨操時間進行耐力訓練。

3. 不斷優化教學方法，激勵學生鍛煉身體的積極性，培養他們的興趣，根據不同學生的情況設計分層次的練習，建立互幫互學的良好氛圍。

4. 對學業困難的學生給予耐心與關愛，鼓勵班級同學共同關注與支持，激勵他們克服困難，提升自信心。

5. 及時掌握學生的學習進展，提出新的目標與要求。

五、教學措施：

1. 逐步提高學生鍛煉的積極性與創造性，培養他們參加體育活動的良好習慣。

2. 利用體育特有的教育功能，培養學生的審美意識，樹立遵紀守法、互幫互助的優良風尚。

3. 發展學生的個性，塑造他們勇敢、頑強、積極向上的精神風貌。

八年級體育教學工作計劃 4篇

　一、指導理念：

在新學期中，我們將著重于提升學生的創新能力與實踐素養，圍繞學生的身心健康發展展開，強調“健康第一”的原則，通過增強學生身體與心理素質，培養良好的鍛煉意識與技能，使他們在體育鍛煉中養成習慣，激發學習興趣，同時為他們未來的終身體育打下堅實基礎。

　二、學生狀況分析：

本學期所教授的八年級學生身處青春期的高峰階段，身體成長迅速，且男女生差異明顯。男生普遍活潑好動，表現突出；而女生則較為沉靜，不太愿意參與活動。需因勢利導，重點加強男生的體能訓練，同時鼓勵女生積極參與體育鍛煉。一些學生由于缺乏基本的體育素養，身體素質相對較弱，在課堂活動中常常感到力不從心，雖然努力但難以跟上教學進度，進而打擊了他們的自信心，產生畏懼或逃避體育課的心理，難以激發對體育的興趣。部分學生對體育的認識偏頗，認為體育課僅僅是娛樂，他們雖然意識到鍛煉的益處，但仍未能意識到體育鍛煉的重要性，造成許多學生的體質未能有效提升。

　三、教學目標：

1. 掌握基本的體育知識，明確體育鍛煉的意義，將所學知識運用到實踐中，逐步鞏固和提升。

2. 強化身體素質，特別是耐力與力量的訓練。

3. 通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育奠定堅實基礎。

　四、教學要求：

1. 認真備課，提高授課質量。在每節課前，詳細研究體育與健康課程的教材，充分考慮各方面的因素，精心準備；在授課時，應面向全體學生，并給予不同的關注，采用多樣化的教學手段，豐富教學方法，發揮學生的生理與心理特點，以提升授課質量。

2. 營造良好的身心健康環境。在教學中，應創設良好的教學與學習環境，這對促進學生的身心健康至關重要，融洽的師生關系與同學間的關系都是影響學生健康的重要因素。

3. 豐富教學方法，明確教學目標，做好課內外體育鍛煉的結合，提升教學質量；組織擅長體育的學生進行專業訓練，提高其運動技能；針對全體學生，因材施教，認真做好體育與健康課程的評價工作；加強教學研究，及時總結教學經驗，積累相關資料，探索教學規律，提高自身的專業素養。

　五、教學措施：

1. 常規教學方面：在備課時深入研究課程標準，鉆研教材，明確重難點，選定訓練項目，并找出練習重點；課堂中通過激發學生的興趣，采用循序漸進的教學方式，逐步突破難點，進行分步教學；在練習時，講解精煉多練，以教師為引導，學生為主體，逐步過渡，推進教學；組織分組與自由結合的學習形式，結合指導與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習的強度和密度，提升學生學習興趣，助力技能的形成與提升。

2. 培養學生能力方面：給予學生充分的發揮空間，鼓勵他們大膽創新，提供適宜的機會使學生能夠展現自己的興趣與特長，促使創新意識與能力的提高。

3. 心理健康教育方面：合理處理生理健康與心理健康的關系，既要關注體育活動對生理健康的促進作用，也要重視體育活動對心理健康的影響。只有這樣，才能充分發揮體育活動的獨特功能，實現“身心健康”的目標，體現體育教育的真正價值。

　六、校本培訓方面：

精心準備公開課，認真上好展示課，積極參與學校及縣級組織的教研活動，聽、評課不少于10節，詳細撰寫校本培訓的記錄。在工作中始終以教師職業道德為準繩，做好表率。

八年級體育教學工作計劃 5篇

　一、指導思想

在新學年度，我校將全面落實《體育與健康》課程標準，致力于培養學生的健康意識和運動興趣，以“健康至上”為宗旨，引導初二學生樹立終身鍛煉的觀念，促進身體健康和心理發展。

　二、總體目標及工作思路

本年度教學工作將堅持以人為本、因材施教的原則，關注學生的全面發展，提升教育質量為核心目標，強化教科研工作，更新教育理念，全面推行素質教育，圍繞提高教學質量的主題，深入開展教研活動。通過大規模的教研交流，提升教師的專業能力，實現“人人參與，全面提升”的效果，確保教學質量穩步提升。

　三、主要任務

1、繼續落實教學質量提升工作，確保常規教學管理規范化、制度化。

2、樹立先進的教育理念，解決教學方法上的實際問題——在深入學習和反思的基礎上形成“我的教育理念”，升華教師的工作信念，探索有效的教學策略。

3、不斷積累教學經驗，加強課堂反思，定期在教研組內進行反思交流，每月至少舉辦一次討論會。

4、關注和輔導至少一名學習困難的學生，幫助其改進學習方法，提高學習成績。

5、積極開展教師讀書活動，集中學習與自主學習的時間累計不少于70學時。

6、參與以新浪博客群的形式建立教師個人檔案。

7、參與教師評估機制的建設，制定并落實教師評價體系。

8、籌備并做好公開課及匯報課的相關準備工作。

　四、教學工作：

全面貫徹新的“體育與健康教學大綱”，根據教學需求合理配備體育器材，為提升教學質量創造良好條件，使本學期的體育教學工作再上新臺階。

　五、重點工作

（一）樹立正確的教育教學理念，全面執行國家的教育方針政策。

（二）加強常規教學管理，落實基本教學要求，切實提高教育教學質量。

1、備課。

個人備課要基于學生的實際情況和自身教學特點，提前一周制定切實可行的教學方案。

2、上課。

優化課堂教學，深入開展教學實踐研究。圍繞教學質量提升的要求，以夯實基礎知識為重點，培養學生的創新意識和實踐能力，激發學生的積極參與，促進全面發展。課堂中要以學生為主體，明確重點，突破難點，實現教學目標，逐步培養學生的自主學習能力。

3、學業成績評估。

根據新課程標準進行學生的綜合評價，將平時考核、單元考核和期末考核有機結合，注重對學生學習過程和學習態度的評價，及時記錄學生的綜合素質評價。

　六、常規工作：

配合學校和教區的教學安排，認真落實各項計劃和工作，持續推進養成教育，增強學生心理適應能力的輔導，根據規章制度加強日常管理與教學資源的維護，努力做好各項工作。

　七、具體工作安排：

1、八月份做好教學準備，熟悉課程內容。

2、九月份開展新學期的體育課復習，重點訓練廣播操。

3、十月份體育課以球類和武術為主，輔以游戲課程。

4、十一月份做好公開課和匯報課的準備。

5、十二月份組織期末考試的準備和考核任務的落實。

6、在新年伊始，對本學期工作進行整理各類教學材料。

八年級體育教學工作計劃 6篇

在深入研究教學大綱并結合本校的實際情況后，制訂出切實可行的體育教學工作計劃。

一、學生現狀分析

所教授的學生年齡在14至15歲之間，正值青春期，身體發育迅速，男女生表現出明顯的差異。男生活潑好動，傾向于參與各種競技活動，而女生則相對文靜，參與體育活動的積極性不高。需針對不同性別的特點，激勵男生增強身體素質鍛煉，同時鼓勵女生積極參與體育活動，培養她們的運動習慣。

二、指導思想

新的課程標準明確提出：

1、堅持“健康優先”的指導思想，促進學生全面健康成長。

2、激發學生的運動興趣，倡導終身體育的理念和健康的生活方式。

3、重視學生的主體地位，以促進學生的身心健康發展為核心，充分調動學生的積極性和學習潛力，提升他們的體育學習能力。

4、充分關注學生的個體差異和不同需求，確保每位學生都能從中受益。

三、教學目標

1、積極參與課外體育活動，掌握科學的鍛煉方法。

2、完成并基本掌握年級所選項目中的規定動作，了解相關運動項目的基本規則。通過游戲與簡化規則的比賽，提高技戰術運用能力；同時用安全的方式參與運動，培養廣泛的體育興趣和愛好，提升自我學習與自我保健的能力。

八年級體育教學工作計劃 7篇

　一、教學指導思想

根據現代教育理念和新課程標準的要求，結合初二學生的身心發展特點，確立以健康為先的教學指導思想，注重以學生為中心的教學模式。我們要為學生創造一個開放、和諧、民主的學習環境，鼓勵他們進行實踐和探究：讓問題激發思維，讓實踐發現規律，讓興趣培養能力，讓體驗收獲成功，充分調動學生的積極性，使他們在潛移默化中獲取知識，提升技能，促進身心的全面健康發展。

　二、學生情況分析

我所教授的初二學生富有好奇心，思維活躍，熱衷于模仿，性格外向，喜歡探索新事物。在教學過程中，我們需要引入一些他們感興趣的游戲和活動，讓課堂更加生動有趣。

　三、教材特點

軟式排球作為排球大家族的新成員，是一項新興的體育項目。由于其材質柔軟，不易受傷，安全性高，易于學習與掌握，并且趣味性強，非常適合初中學生的健身和娛樂需求。

　四、教材內容

主教材：軟式排球——正面雙手墊球。通過學習和訓練，提升學生的力量、靈活性、協調性和柔韌性等身體素質；增強肌肉、骨骼、韌帶和關節的力量，提高心肺功能；培養學生的自尊心、自信心、合作與溝通能力；激勵學生拼搏進取，鍛煉實踐探究能力，促進健康成長。本教材與學生的日常生活緊密相關，是以學生為本的教育理念的具體體現。

副教材：合作游戲——跳竹竿。旨在進一步培養學生在參與、合作和交流中發展下肢力量和協調能力，鼓勵他們挑戰自我，享受探索的快樂與成功，實現身心的全面陶冶。

　五、教學目標

遵循課程標準，強調健康優先和育人的理念，確保學生掌握必要的學科知識和基本技能，突出身體鍛煉的實踐，提升學生的綜合素質。

知識與能力目標：引導學生了解軟式排球的起源、發展及其特點，熟悉球的特性，使每位學生在不同程度上掌握正面雙手墊球的基本技術。

過程與方法目標：面向全體學生，尊重個體差異，營造輕松又和諧的課堂氛圍，采用問題引導和評價激勵的方式，讓學生體驗到快樂與進步。

情感與態度目標：激發學生對軟式排球的熱愛，培養他們熱愛生活、追求健康的熱情。

教學重點：插、夾、抬與擊球的技術要點。（抬送幅度應適當）

教學難點：控制擊球的方向與力量。

　六、教學具體措施

面向全體學生，充分尊重學生的個體差異，營造輕松愉快的課堂氛圍，采用問題引導和評價激勵的策略，讓學生在快樂中獲得成長。

在教法上，針對八年級學生的特點，本次教學的有效性將依賴于教師方法的靈活運用和與學生的情感交流。根據初中學生觀察模仿能力強、興趣廣泛、思維敏捷的特點，本課的教學策略將圍繞：提問（問題引入）——解答（教師講解、示范與學員相互合作）——評價（學習與練習中的展示與評價）——應用（在健身、娛樂比賽中實踐與評審）的主線展開，重點在于激發學生的學習興趣，通過趣味多樣的學習情境和方法，提高學生的參與度，從而實現寓教于樂，融德、智、體、美于體育教學之中，使技能學習和健身鍛煉充滿樂趣。

在學法上，素質教育的體育課堂應當充分發揮學生的主觀能動性，使他們真正成為學習的主體。課程標準倡導自主與合作，我將教法和學法有機結合。

“興趣”是最好的老師。本計劃將抓住學生的好奇心，通過趣味問題引導學習內容，在學習軟式排球和跳竹竿的過程中，采用學生喜愛的比賽形式來尋找問題的解決方案。學生通過觀察示范和講解，在自主學習與實踐中掌握技能，通過展示與評價交流經驗，在體驗進步與成長中獲得成功，從而充分體現學生的主體地位。

八年級體育教學工作計劃 8篇

　一、深入研究“體育與健康”新課程標準。

始終以“健康為先”的理念為指導，以促使學生健康全面發展為宗旨，激發學生對體育的熱情，培養他們對終身鍛煉的認識。在教學過程中，注重學生的主體地位，鼓勵他們的創新能力，以學生的成長為中心;關注個體差異與需求，確保每位學生都能受益。

　二、工作目標

全面完成八年級的體育教學任務，確保學生掌握基礎的體育知識、基本技能和基本技巧。培養學生的興趣愛好，積極進行教學研究和改革，按學校的要求認真完成各項教育教學任務。

　三、學生現狀分析

初二年級的學生正處于青春期的迅速發育階段，心理和生理均存在較大波動。男生活力四射，偏愛對抗性較強的運動項目，如籃球、足球等，而女生則更傾向于娛樂性、柔韌性和游戲性強的運動。從身體素質來看，男生在力量上有所欠缺，但靈活性和反應能力出色。女生同樣力量較弱，但在柔韌性方面表現良好。對體育與健康的理論知識掌握不夠，對鍛煉方法理解模糊，往往不知道如何有效開展鍛煉。本學期應加強理論與實踐的結合，采用多樣化的教學內容，通過集體游戲提升團體凝聚力，以滿足學生參與活動與學習的需求，因勢利導，鼓勵學生積極參與體育鍛煉。

　四、加強課堂常規落實、改進教學方法、提升教學質量。

1、常規落實，課前要認真備課，研究教材，改進教學方法。根據學生的差異性制定個性化的教學手段，確保每位學生都能受益。在體育課中，加強紀律教育，對學生提出嚴格要求，防止傷害事故的發生，確保安全為首要原則。

2、體育教學是整個體育工作的核心環節，上好體育課至關重要，是對學生進行體育教育的主要途徑。本學期，我將始終遵循“健康第一”的指導思想，積極探索新課程標準，改進授課方式，提升自己的教學水平。在教學中嚴格執行以學生為中心、教師為引導的原則，努力使每位學生能積極參與體育課，掌握體育知識，增強身體素質，從而有效提升教學質量。

3、進一步提升課外教學活動和運動競賽的水平。學校的體育工作除了課堂教學外，課外活動和運動競賽也是重要內容。課外體育活動是學生們極為喜愛的形式，它不僅能鞏固在課堂上學到的知識，還能讓學生發揮能力，學習自己感興趣的運動項目。基于此，本學期的課外活動將制定詳細的計劃和措施，并提供必要的指導，以確保課外體育活動順利進行。

　五、本學期考核項目：

1000米男生、800米女生、立定跳遠、坐位體前屈。

附教學進度：

1周：身體恢復性項目練習、課堂常規教育。

2-3周：快速跑、靈敏素質訓練。

4-6周：基本知識講解、籃球訓練、游戲活動。

7周：跳躍與坐位體前屈練習。

8周：排球、投擲練習。

9周：籃球考核與坐位體前屈。

10-15周：基本知識復習、耐力跑、跳躍練習。

16-17周: 考核立定跳遠、1000米男生、800米女生。

八年級體育教學工作計劃 9篇

　一、指導思想。

根據初中體育課程標準的要求，積極推動八年級的體育教學工作，動員家庭及社會各界關注學生的身體健康與綜合素質發展。

　二、工作內容和要求。

1、注重德育與體育相結合，確保德育教育在體育教學中占據重要位置，德育是促使學生全面發展的核心。

2、完善體育教師的職責體系，確保學校、家庭及社會密切配合，共同參與學生的體育教育。以班主任為中心，調動各科教師共同為學生的體育發展出力，制定具體的工作內容與措施，以務實的態度，扎實推進體育教學工作。

　三、主要任務。

1、將德育教育放在首位，開展師德建設，著力提升課堂教學質量。

2、加強學生的體育鍛煉，全面提升學生的運動技能和綜合素質。

3、勇于進行創新與改革，聚焦各類體育訓練，做到全面而有重點。

4、開學初期要重視新生學風建設，創造積極向上的校園氛圍。

　四、具體安排。

（一）第一周——第三周。

1、隊形隊列。

2、廣播體操。

3、基本技巧訓練。

4、趣味游戲。

5、仰臥起坐。

6、前滾翻。

（二）第四周——第六周。

1、隊形隊列。

2、廣播體操。

3、快速跑。

4、起跑姿勢。

5、籃球基礎動作（投籃）。

6、后滾翻。

（三）第七周——第十周。

1、籃球訓練。

2、變速跑。

3、跳遠。

4、立定跳遠。

5、立定三級跳遠。

（四）第十一周——第十四周。

1、快速跑。

2、實心球投擲。

3、跳高。

4、彎道跑。

5、跳繩。

6、趣味游戲。

（五）第十五周——第十九周。

1、長跑（男生1000米，女生800米測試）。

2、技巧測試。

3、足球。

4、立定跳遠測試。

5、引體向上（男生）與仰臥起坐（女生）測試。

八年級體育教學工作計劃 10篇

新的學期又來臨，我將繼續擔任八年級的體育教師，努力提升學生的身體素質，同時也在教學過程中不斷完善自身。特制定出一份切實可行的教學工作計劃。

　一、學生現狀分析

所任教的初二學生年齡大約在14至15歲，正值青春期，身體發育迅速，男生活潑好動，展現出強烈的表現欲；而女生相對安靜，參與活動的積極性較低。需因勢利導，著重加強男生的體能訓練，同時引導女生積極參與到體育鍛煉中來，培養其運動的習慣。

　二、教材分析

本學期的教材涵蓋內容包括：體育基礎知識（籃球、排球、足球的基本技巧）、田徑、體操、球類運動、韻律體操及民族傳統體育項目。

　三、目的任務

1、掌握基本的體育知識，了解體育鍛煉的意義，運用所學知識進行鍛煉，并不斷加以鞏固與提高。

2、進一步增強學生身體素質，尤其是靈敏性、反應能力及協調性。

3、通過體育鍛煉與探究式學習，提升學生之間的合作能力，培養集體主義精神，以及進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下良好基礎。

　四、教學措施與教改思路

1、隨著學生身體和年齡的增長，可引入更多對抗性質的游戲，以增強趣味性。

2、初中生的競爭意識較強，可以通過開展教學比賽，提高學生鍛煉的參與度和效果。

3、依據學生的不同特點進行分組，采用男女分組或按身體素質分組，提升學生的自信心，使他們在運動中享受到快樂。

　五、本學期主要工作：

1、持續學習新課程改革，打造高質量的課堂教學。

2、協助學校藝體辦及體育組組織各類比賽，尤其負責我校承辦的地方中學生田徑運動會的相關工作。

3、為明年的中考選拔部分優秀特長生。

八年級體育教學工作計劃 11篇

　學生情況分析

初二階段的學生身體迅速發育，生理和心理上都經歷了顯著變化。此時期，體育鍛煉是促進學生身心健康的有效途徑。通過適當的訓練，學生能夠快速掌握鍛煉技巧，顯著提升身體素質。

　教學目標任務

1、進行思想教育，培養學生積極向上的心理素養。

2、全方位鍛煉學生身體，促進其身心健康。

3、通過訓練，幫助學生掌握基本的鍛煉方法與運動技能。

4、培養學生自主鍛煉的習慣。

　教材重點難點

1、加強思想教育，使學生能自覺參與鍛煉。

2、讓學生學會多種鍛煉方式與技能。

3、提升女生參與鍛煉的積極性。

　研究專題的實施措施

1、深入研究教材與教學方法，制定本學期教學計劃。

2、提高課堂管理效率，重視開學初的教育，注重“習慣養成”。

3、開展多樣的體育活動，滿足不同學生的需求。

4、借助課堂改革機遇，加強業務學習，提高教學科研能力。

5、依據學生的不同特點，采用差異化教學策略，做到因材施教。

　周次

　教學內容及復習、檢測、考試安排

1、常規教育、隊形訓練

2、籃球操、身體素質訓練

3、籃球操、身體素質訓練

4、耐力跑、身體素質訓練

5、國慶假期

6、耐力跑、身體素質訓練

7、投擲、身體素質訓練

8、投擲、身體素質訓練

9、投擲、身體素質訓練

10、期中考試

11、投擲、短跑訓練

12、武術、短跑訓練

13、武術、身體素質訓練

14、武術、身體素質訓練

15、排球、身體素質訓練

16、排球、身體素質訓練

17、排球、身體素質訓練

八年級體育教學工作計劃 12篇

一、學生基本情況分析

1、學生情況

本學期所教班級為初二7-12班，經過初一一學年的鍛煉，學生們在身體素質和運動意識上有了顯著的提高。大部分學生在體育鍛煉方面表現出積極性，已經逐步形成了堅持鍛煉的習慣。在體育技能學習過程中，學生們掌握了多項身體鍛煉的方法，提高了參加體育課的熱情，班級內絕大多數同學身體健康，無明顯運動技能障礙，這為新教學理念的實施奠定了良好的基礎。

2、技能情況

通過初一的培養，幾乎每位同學都有一至兩項擅長的運動項目。初二年級的女同學對跑步、跳躍、投擲及跳繩等活動有較高的興趣，但她們的動作還顯得不夠協調，需要在接下來的學習中加強訓練。男生們在參與活動時的積極性普遍較高，偏愛球類運動，這學期將在掌握基本技能的基礎上，讓學生了解更簡單的競賽規則。

二、教材分析

根據本校的實際情況以及《中學體育與健康》課程標準，將以“健康優先”為指引，設定課程目標為身體、心理和社會適應的整體健康。教育教學的過程中，既要傳授基本的體育和衛生知識與技能，又要融入思想道德教育內容，力求達成運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應的目標，培養學生全面發展，成為德智體美勞動全面發展的優秀學生。

三、教學目的和要求

1、認知目標：使學生認識到自身的身體狀況，掌握鍛煉身體的知識與方法，了解基本的體育衛生保健和安全常識，培養熱愛鍛煉的態度。

2、技能目標：學習田徑、跳躍、力量和球類等項目的基本技巧，掌握一些簡單的運動技能，進一步提高身體素質，增強體能。

3、情感目標：激發學習各項基本技能的興趣與積極性，培養勇敢、堅韌、不驕傲、不氣餒、遵守規則和團結協作的優良品質。

四、主要工作：

1、精心備課，力爭上好每一堂體育課，關注學生的參與感，以提高課堂效率。

2、加強校運動隊（如健美操隊）的建設與訓練，為本學期的各類比賽做好充分準備。

3、開展班級活動。本學期計劃進行班級間多項體育比賽，如跳繩、拔河、籃球等。

4、參與優質課評比，提升教學質量。

5、撰寫教學論文及教案，不斷總結反思。

五、具體安排：

1、注重基本素質的提升。(如快速跑、俯臥撐、蛙跳等)

2、加強基本技能的訓練。如女生800米、立定跳遠、坐位體前屈和陽光體育活動等，男生1000米、立定跳遠、坐位體前屈等。

3、結合陽光體育活動，落實每天一小時的體育鍛煉。

4、不斷創新教學方法，激發學生對體育課的興趣。針對不同層次的學生進行分組教學，讓優秀學生幫助指導素質較弱的同學，增進他們的自信心和積極性。

5、在練習了一段時間后進行模擬測試，及時掌握學生的鍛煉情況，并將成績反饋給學生和班主任，讓他們有針對性地進行訓練。

6、根據學生的不同情況制定專項訓練計劃。

7、本學期測試項目：女生800米、立定跳遠、坐位體前屈；男生1000米、立定跳遠、坐位體前屈。

六、教學措施

1、引導學生熱愛中國共產黨和祖國，增強鍛煉身體的積極性和社會責任感。

2、通過體育活動逐步提升學生的美感和文明行為，培養他們遵守紀律、尊重他人和團結互助的意識。

3、鼓勵學生發展個性，培養他們勇敢、頑強、充滿朝氣的精神，促進思維啟發，培養主動性與創造性。

4、加強中學生廣播體操的教學，增強身體素質。

七、教學進度表

周次教學內容

1、基礎知識、隊列與隊形、跳繩

2、籃球素質與自選項目

3、跳繩與籃球素質

4、排球游戲與自選項目

5、踢毽子和跳繩素質

6、排球游戲與自選活動

7、跑步素質與自選項目

8、跳躍與籃球素質

9、跳躍游戲

10、跑步自選游戲

11、籃球跳躍自選

12、排球素質與跳繩

13、排球跳躍與自選項目

14、踢毽子、籃球投擲

15、投擲與舞蹈

16、舞蹈自選游戲

17、足球游戲自選項目

18、足球與排球素質

19、跳躍考核與跑步

20、學期考核與總結

21、機動周