家長學校教學計劃旨在提升家長的教育素養和家庭教育能力，以支持孩子的健康成長。計劃的核心目標包括增強家長的責任意識、掌握科學育兒方法以及提升家庭教育質量，促進學校與家庭的合作。教學安排通常為每學年8課時，主要通過集中授課和互動交流的方式進行，確保課程的實效性和針對性。計劃建立考核制度以提升教學質量，確保家長積極參與，提升參與率。課程內容涵蓋各年齡段孩子的心理發展和教育技巧，注重理論與實踐結合。鼓勵通過多樣化的活動形式，促進家長間的互動與學習，從而創建良好的家庭教育環境，推動素質教育的落實。

家長學校教學計劃 篇1

一、培養目標

家長學校是提升家長教育素養和家庭教育實踐能力的重要平臺。它不僅促進了家長的學習與成長，也為兒童的全面發展奠定了良好的基礎。

培養目標是：增強家長對孩子教育的責任意識，使沒有教育背景的家長掌握科學的育兒方法，提升家庭教育的質量與水平，更有效地配合學校的素質教育工作，支持下一代的健康成長。

二、教學安排

1、家長學校每年度的教學總時數通常為8課時左右。

2、家長學校每學期原則上安排2次課程，每次時長為1至1.5小時。

3、參與各類咨詢活動所用的時間將計入教學課時。

三、考核方式

為了不斷提升家長學校的教學質量，需建立適當的考核制度。完成規定課程的學員，可以參與考核；考核形式包括書面問答、座談會或教師提問。

四、實施要求

1、家長學校需對課程計劃進行全面的安排，明確課程要求，使每位學員清晰了解，以便學校工作的順利進行，并激勵學員主動參與學習。

2、家長學校根據家長的需求劃分教學班，亦可將同年級的多個班級合并為一個教學班進行授課。結合實際情況開展咨詢服務和個案指導，合理安排參與人數。

家長學校教學計劃 篇2

一、指導思想

以國家教育方針和地方家庭教育實驗工作指導組的規劃為依托，旨在提升家長的教育水平，以保障學生的健康成長為核心目標，重點關注家長教育規范的實施，全面提升家庭教育的質量。進一步完善學校、家庭、社會三位一體的教育新體系，全面推動我社區的家長素質教育工作，培養既有德育又有才學的社會主義建設者和接班人。

二、教學任務

1、指導并幫助家長樹立國家教育的觀念與法律意識，增強其教育子女的責任感，確保有10%的家長達到優秀家長的標準，60%的家長成為合格家長。

2、使家長初步掌握系統的科學育兒知識，能夠有效指導家庭教育。

3、促進家校合作，增強家長參與學校事務的意識，積極配合學校促進子女教育，對學校的工作積極提出意見和建議。

三、教學措施

1、精心選拔家長學校的教師

石壩社區將與馬家中學緊密合作，挑選具備豐富教育教學經驗且熱心教育科學的工作人員和教師擔任家長學校的教師，確保高質量的師資力量，同時提前確定授課內容。

2、加強教學管理，提升授課質量

根據新課程改革的要求，要求授課教師系統化、有針對性地提前制定教案，準備課程。授課教師嚴格履行職責，講稿需經過審批方可使用，內容要準確通俗，條理清晰，教學方法應創新，并確保課堂吸引力，每次授課時間不得少于2小時。嚴格學習與考勤記錄，及時收集學習反饋，進行結業評比與優秀考核。

3、明確家長學校的上課時間與地點

授課地點統一安排在石壩社區三樓會議室，每堂課的時長不少于2小時，并有計劃、有序地開展各類活動。每堂課結束后，安排任課教師與家長交流教育子女的信息，確保學校教育與家庭教育的同步協調。

4、確保家長學校學員的出席率

每次授課前的三天內，石壩社區將發布書面通知，并進行信息反饋，家長可提前請假或調休，確保出勤率，同時加強簽到制度。

5、開展豐富多彩的活動，提高家長素質

根據家長學校的家庭教育工作計劃，運用多種教學方式和手段進行教學。真正使家長通過多樣的形式獲得學習的機會，切實落實工作目標與要求，全面提升家長的素養。

家長學校教學計劃 篇3

一、指導思想

根據地方教育部門對家長學校的相關指導原則，旨在建立和完善我校的家長學校，積極推動“學習型家庭”的構建，以提升家庭教育的整體水平。

二、教育目標

1、傳遞家庭教育的理論知識與實用方法，幫助家長提升家庭教育的理論深度及實踐能力。

2、努力創建“學習型家庭”的環境。

3、傾聽家長的意見與需求，妥善處理家長的關切問題。

4、加強學校與家庭的溝通，重視信息反饋機制的建立。

三、教育對象

本計劃主要針對一年級至六年級的學生家長。

四、教學內容

家長課程的具體內容將主要來源于《牽手兩代》教材的各個學段，同時班主任和任教老師可依據本班的實際情況，結合教材內容，靈活確定授課主題，拓展相關內容。

一年級：培養良好的學習習慣。

二年級：培養優秀孩子的成長路徑。

三年級：慢慢欣賞孩子的成長。

四年級：兒童問題的教育契機。

五年級：傾聽孩子的煩惱。

六年級：為孩子未來的規劃做準備。

五、教學的具體措施與形式

（一）開設多渠道，增強家長學校的管理效率。

1、積極運作家長委員會，確保其管理有效。我們將在上學年的基礎上，通過豐富多樣的活動，加強與委員的溝通，共同研究如何促進家庭教育、學校教育與社會教育的結合，及時反饋家長關切的問題和建議，增強學校的管理實效。

2、落實家長學校的課程安排。原則上每學期將舉辦2次課程，每期課程時間不少于3小時，并有計劃、有步驟地開展各類活動。每次課程后，班主任和授課老師將與家長進行面對面交流，確保學校教育與家庭教育的有效對接。

3、精心選擇授課教師。學校將挑選有豐富教育經驗及熱心教育研究的老師，確保師資的專業性；授課內容提前確定，教師認真備課，力求課堂內容生動且實用。

4、保證家長學校的參與度。每次課程開課前一周，學校會發出通知，家長可提前請假，確保高出勤率。在家長會上，學校也會分發問卷調查，了解家長對學校教育的看法與建議。

（二）多元化形式，豐富家長學校的活動。

1、期初根據學校工作計劃，制定細致的教學安排，確保工作順利進行。

2、按計劃認真實施，注重理論與實踐結合，通過研討會、問卷調查等形式加強調研，進行客觀分析，并將改進措施落實到后續工作中。

3、提供咨詢服務，針對家長在家庭教育中遇到的困惑提供解決方案，并鼓勵大家共同探討，提升研究的深度。

4、做好家長的思想引導，鼓勵家長積極參與，組織“家長開放周”活動。

家長學校教學計劃 篇4

新學期，我校家長學校將在各級主管部門的指導下，得到社會各界的大力支持，務求按照上級的要求，做好家長學校的各項工作，提升其辦學水平。特制定本學年度的家長課程教學計劃。

一、教學任務目標

1、深入理解家庭文化背景，意識到家庭教育是影響孩子成長與成才的關鍵因素，家長需通過自身的言行教導，幫助孩子健康成長。

2、幫助家長全面了解孩子，協助他們設定人生目標，強調培養孩子的品德與才能，讓孩子明白做人的道理是立身之本。

3、鼓勵家長幫助孩子培養良好的審美情趣，并發展積極向上的心理狀態。

4、強化家長的責任感，幫助孩子遵循法律法規，維護孩子的合法權利，這也是家長義不容辭的使命。

5、家長需掌握防治孩子常見疾病的知識，成為一個學習型家庭的合格家長。

二、開課時間

上半年：第一次課定于4月7日，第二次課定于6月9日。

三、授課教師

各班班主任負責授課。

四、教學內容

教學內容將主要從《親子課程》的相應年級段教材中進行選擇，同時根據學生的實際情況，靈活調整，結合校本教材。

五、工作措施

⑴、家長委員會將負責管理，確保工作扎實。

⑵、落實“家長學校”的上課時間，確保課程按時進行。

⑶、精心挑選授課教師，提升課程質量。

⑷、確保“家長學校”學員的參與率。每次上課前一周發出書面通知，并進行及時的信息反饋，家長可提前請假或調休，確保出勤。加強簽到和點名制度。在家長會上分發調查問卷，以了解家長對學校教育的評價和建議。

⑸、運用多種形式，豐富“家長學校”的活動內容。

新學期初，根據學校工作安排及連貫性，周密策劃教學計劃，確保有序實施。每次活動都要認真執行。重視理論與實踐結合，通過座談、問卷等方式進行深入調查，客觀分析問題，并將改進措施落實到后續工作中，開展咨詢服務，針對家長在家庭教育中遇到的疑難問題提供解決方案或組織討論，提高研究水平。

⑹、加強理論學習，提升全體教師及家長的教育理論水平。

每位家長學校的教師都要不斷學習新知識，獲取新的信息，更新觀念，確保家庭教育指導工作具備時代性、前瞻性、科學性和實效性。本學期將通過“家長學校”的活動，讓家長意識到當前家庭教育面臨的新情況與新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今孩子的迫切需求，從而從孩子的需求出發，加強學習，更新教育觀念，提升家庭教育水平。

⑺、做好常規管理，提升家長學校的辦學質量。

豐富課程內容和活動形式，提升授課的針對性。為了增強家長學校的吸引力和實效性，本學期將從學生及家長的需求出發，豐富課程內容和活動形式。

家長學校教學計劃 篇5

今年是推動全國家長學校教學計劃的重要一年，我們將按照20xx年教體局關工委的整體工作部署，緊緊圍繞局實施的“精心服務”的核心任務，持續深入地開展“三項活動”，進一步推進全國家長學校的教育工作，關注留守兒童和特困學生的關愛，確保他們的成長和發展。基于以往的工作經驗，我們將進一步落實素質教育的全面實施，力爭為學生的健康發展貢獻力量，因此制定了本學期的家長學校教學計劃。

一、扎實推進“三項活動”

開展“三項活動”是貫徹德育優先、推動素質教育的重要措施，也是關工委的中心任務。今年，我們將基于過去工作的基礎，充分發揮主動性，結合學校實際情況，創新活動形式，注重感恩教育與實踐結合、經典誦讀與記誦相結合、才藝培養與實踐操作相結合，確保工作更具針對性和效果。

1、在2月和3月，我校家教辦將制定本年度的工作計劃，積極開展“三項活動”，并根據學校實際情況擬定切實可行的活動計劃。

2、在4月份，我校將認真組織參與市關工委的活動，并積極參與教育部關工委、省教育廳關工委開展的全國青少年五好公民“文明美德伴我成長”主題教育讀書和征文活動。組織“文明美德伴我成長”主題演講比賽。

3、在5、6月份，借助五一節、慶“七一”的機會，廣泛開展各種形式的感恩教育、經典誦讀與才藝展示活動，并積極參加全市中華經典詩文誦讀、感恩教育及才藝展示活動。

二、配合市關工委，扎實推進家長學校工作

1、認真學習教育部關工委關于家長學校的相關文件，制定我校本學年的家長學校教學計劃。

2、積極實施課題帶動策略，在原有課題的基礎上，申請一批縣市級家教課題，努力提升我校家長學校的建設水平，同時做好相關的實驗工作。我們將積極參與教育部關工委的家長學校教育實驗的現場會，學習和交流經驗，推進課題研究的開展。

3、在7月份，組織相關人員開展優秀學生家長評選活動。

三、進一步做好“留守兒童”的關愛工作

留守兒童的關愛工作直接關系到農村少年兒童的健康成長，是新時代農村青少年工作的重點，也是關工委的重要任務。今年將繼續深入做好這項工作。

1、持續推動“留守兒童”的關愛工作。在完成對留守兒童的調查摸底后，制定具體的關愛計劃，確保關愛落到實處，為進一步做好留守兒童工作創造條件。

2、開展對留守兒童“一對一、雙結對”的關愛實驗，利用多種形式和方法，探索關愛留守兒童的新途徑。

四、其他工作與主要措施

1、通過多種渠道開展家長教育，提升家長的素質和家庭教育水平，加強他們對教育的重要性認知。

2、深入開展家庭教育現代化實驗工作，充分利用好學校“素質教育平臺”所開設的“家校通”與“空中課堂”，積極宣傳，消除家長對網絡的誤解，引導他們運用現代信息手段提升家庭教育質量。

3、確保家長學校的常規教學工作順利進行，每位任課教師需認真備課、授課，確保家長得到良好的教育。

4、加強家長學校的日常管理，確保家長的參與率，維護良好的學習秩序。

5、做好家長學校各類材料的整理與歸檔工作，進一步完善家長學校的檔案建設，以便積累經驗，推動后續工作。

6、積極組織三個級部的家教課程，并邀請專家為家長進行專題報告。

7、實施課題帶動策略，申請一批縣市級家教課題，爭取提高我校家長學校的建設水平。

8、學校將加大對家長學校硬件設施的投入，尤其是在檔案建設方面尋求突破。

9、提升家教人員的理念學習與專業素養，不斷提高家教水平，同時提升家長的教育水平與能力。

10、以國家級家長學校教育實驗區的成功經驗為契機，積極推進家長學校的各項工作，確保各項措施落實到位。

家長學校教學計劃 篇6

一、指導思想：

為進一步推動“家長學校教學計劃”的全面實施，確保我校家庭教育工作的高效開展，不斷提升家長課程的教學質量，努力構建家庭、學校與社會的協同教育體系，全面推進素質教育，依靠全體教師的共同努力和家長的積極配合，致力于創造和諧校園環境。讓“家長學校”成為學校與家庭之間的溝通橋梁，成為家長互相交流與學習的課堂，為家長成長創造平臺。

二、工作目標：

1、進一步完善家長學校的制度，確保家長學校工作有效落實，提升方法與手段的創新性。

2、通過家長學校向所有家長宣傳國家的教育方針、政策和法規，幫助家長樹立科學的家庭教育觀念。

3、系統講解各年齡段學生的心理發展特點，使家長掌握科學的教育技巧。

4、促進家庭、學校與社會的協調配合，運用科學發展觀，共同推動學生的身心健康。

5、面對新世紀的挑戰，探討家庭教育的新思路和有效方法。

6、充分發揮優秀家長的示范效應，積極培養家長中的先進榜樣。

7、創新家長學校的活動形式，加強學生的創新精神與實踐能力，突出活動的特色與實效。

三、主要工作內容與措施：

一、做好家長學校的基礎性工作，確保教育的持久有效。

(一)加強領導，認真組織

1、家長學校的工作由分管德育的校長負責，政教處具體實施，各年級由年級主任監督，確保家長學校的正常有序運行。

2、充分發揮家長委員會的作用，讓他們積極參與學校的教育改革，監督和評估學校及家長學校的工作。

3、每班推選一名家長參與校級家長委員會，定期舉辦活動，積極參與學校的教育與管理。

4、自我學習，掌握家庭教育理論，提升家長學校的辦學水平。

(二)統一認識，精心指導

現代家庭普遍子女較少，家長表現出“過度溺愛、過度放縱、過度教育、過度期望”的現象非常普遍，這給學校教育帶來了挑戰。每位教師應意識到對家長的家庭教育進行指導的必要性，使家長形成科學的教育理念，掌握科學的育人方法。

(三)落實計劃，按時授課

每學期開學初，學校將家長學校的工作納入學校工作計劃，增強計劃性，減少工作的盲目性。全面性。各年級各班要定期召開家長會。代表性。針對學生在學習中出現的問題，學校要及時與家長溝通，組織相關授課活動。全員性。授課人員不僅限于學校的管理層，還包括教研組長、一線教師、班主任以及成功的家長，他們與學生家長關系密切，更能貼近家長的需求。學校會借鑒外部優秀的家校合作經驗，指導實踐活動。有時邀請特定行業的輔導員為學生和家長進行教育與宣傳。

四、加強常規管理，提高家長學校的辦學質量

1、繼續落實各項制度，做好常規工作，健全家長學校的檔案、獎勵、考核及教學制度。

2、豐富授課內容與活動形式，增強其針對性，使家長學校的課程更加吸引人和有效。

3、確保家長學校學員的參與率。每次課程前一周內由學校發出書面通知，并及時反饋信息，家長可提前請假或調整日程，以確保出勤，并加強簽到制度。為進一步推動家校聯系，學校在召開家長會時還會發放調查問卷，了解家長對學校教育的意見與建議。

4、落實家長學校的上課時間。一學期內家長學校參與兩次，每次課程為半天。課后安排班主任與任課教師與家長交流教育子女的信息，確保學校教育與家庭教育的協調配合。

5、充分利用學校網站，將家長學校的學習內容與視頻上傳，供家長學習與交流。

五、改革家長學校的辦學形式，提高教育的針對性。

在現實中，家長們希望孩子能夠優秀，成才，這與學校的教育目標一致。然而部分家長對教育的認知和學校的工作存在不協調，往往重視成績而忽視品德的培養。也有部分老師對學生的個性和家庭教育情況了解不夠，導致教育效果不理想。多數家庭是獨生子女，很多家長對孩子寄予厚望，卻不懂得科學的方法，容易陷入教育誤區。我們將通過多種形式加強家校聯系。根據不同學生及家長的特點，有針對性地舉辦各類家長學校，以提高實效。家長學校注重集中講座與分散學習的結合，以集中學習為主，分散學習為輔。理論與實踐活動相結合，以理論學習為主，實踐活動為輔。主要形式包括：

1、教師家訪活動。本學期，班主任要做好家訪，記錄家訪情況，新接班的班主任家訪率應達到20%-30%，老班主任則應達到10%-15%。了解學生在家庭中的實際情況，并讓家長知曉孩子在校的學習與行為習慣，增強德育工作上的配合，特別是針對后進學生，確保任課教師與他們結對。通過家訪，深入了解學生的家庭表現，獲取第一手資料，提高工作的實效。利用家校聯系的窗口，及時與家長溝通，爭取家長的認可，獲得廣泛支持。

2、德育導師家訪活動。學校將根據自主和公開的原則，通過自愿報名、征求學生意向和師生雙向選擇的方式選聘德育導師，也會根據學生需求向社會招募志愿者，尤其是學生的家長和德育工作者。依據全面發展與因材施教的原則，組織導師為特長學生提供指導，幫助在學習、品行、生活和心理上存在問題的學生。德育導師將定期開展家訪，以便及時了解學生并提供幫助。

3、邀請家長進入校園。學校定期舉辦校園開放日活動，邀請家長來校觀摩教師授課、班隊活動，了解孩子在課堂上的表現，讓家長領悟教學藝術，以便更好地配合學校教育。讓教師聽取家長的意見和建議，改進教育教學方法，提升教育效果，這類活動廣受家長好評。

4、發揮家委會的作用，明確家長委員會與年級家長委員會的工作細則與責任，讓家委會成員參與家長學校的落實與指導。定期召開家長委員會例會，共同商討家長學校的具體工作，對家校工作提出實質性建議，充分發揮家長與學校之間的橋梁作用。

六、具體活動安排：

20xx年1月 家長學校開學典禮(全校)

20xx年2月 家長共同學習家庭教育科學知識(全校)

20xx年3月 親子活動 參觀消防演練(二年級)

20xx年4月 小學生常見疾病的防治(六年級)

20xx年5月 安全教育是家庭教育的重要主題(全校)

20xx年6月 評選優秀德育導師，進行檢查與總結

家長學校教學計劃 篇7

為了進一步提升家庭教育的知識普及率和教育質量，推動學校、家庭與社會的教育融合，提升我校家庭教育的整體水平，營造出適合培養適應二十一世紀的高素質人才的良好環境，提高家長的教育素養，我校特制定家庭教育學校的教學計劃。

一、強化領導與管理

學校應將家長學校的教學納入到素質教育的考核體系中，增強教師的責任意識，確保教學工作的有效落實。家長學校的委員會將定期召開會議，探討和指導教學工作，進一步加強對家長教育的領導，逐步完善家長報名注冊、考勤管理、考核評估、表彰獎勵及檔案管理等制度。家長學校的教師需在學期開始前制定教學計劃，設定工作目標，明確教學內容和任務。

二、組織家長學校的教學班

在總結以往家長教育工作的基礎上，我們將今年的家長學校班級設置為四個，按照學生年級進行分班，以確保家長受教育的覆蓋率達到50%。還將開設一個優秀學生家長專班，旨在與家長探討如何有效培養學生的特長。

三、加強家長學校教師隊伍建設

根據上級關于家長教育的實施計劃，我們將選拔優秀教師擔任家長學校的教師，定期召開教師會議，組織學習和討論。讓教師們明確家庭教育素質工程的意義，統一思想，增進認識，全面理解教育素質工程的內容與要求。明確任務后，將組織集體備課，探討教學內容和方法，交流經驗提升理論學習，用理論指導實踐，不斷提高家長學校的教學質量。

四、精心選擇教學內容

在制定教學內容時，我們主要依據兩個方面的標準。一是上級規定的內容，包括：

（1）向家長普及青少年的生理健康知識，以增強家長對孩子健康保健及體育鍛煉的指導；

（2）向家長傳授青少年的心理學知識，幫助他們理解孩子心理發展的規律，以便更有針對性地進行教育；

（3）向家長介紹教育學的基本知識，幫助他們掌握教育孩子的原則和方法；

（4）向家長提供社會交往的知識，以幫助他們更好地教導孩子與人相處。

在教學形式上，我們力求靈活多樣，采用教師講授與學員分享相結合的方式，同時組織展覽和參觀等活動。還將設立家庭教育咨詢日和家長意見箱，豐富教學方法，采用講授式、座談討論式等多樣手段。

家長學校教學計劃 篇8

一、指導思想工作：

為了進一步推進家長學校的教學計劃，提升家長的教育素養，社區將全面落實家庭教育的核心要點，并適時組織多樣的家長活動。讓家長深度參與學校的教育工作，發揮家庭教育的重要作用，提升他們的教育能力，進而助力每位孩子的全面健康成長。

二、目標任務：

通過家長學校的開展，我們將致力于幫助家長提升自身的素質與修養，增強對國家教育方針政策的理解，把握家庭教育的重要性。我們希望家長樹立科學的家庭教育觀念，學習相關的教育知識和育子方法，充分發揮家庭教育的優勢，提升家庭教育的質量，營造一個充滿愛與溫馨的教育環境。加強家長與學校之間的溝通，明確家庭教育的責任，積極推動學校、家庭和社區的三位一體合作，共同培養出優秀的新一代。

三.家長學校的組織管理：

1、設立家長委員會

家長委員會由社區書記、副主任、第二中學的教師及六位家長代表組成。社區書記負責主持并指導家長學校的工作，協調各項事務；家長代表承擔收集家長對活動反饋及對學校建設的意見與建議的任務。

2、家長委員會每學年召開兩次會議，學習相關的教育法規及指導文件，結合學校的工作重點，制定家長學校的工作計劃，并針對家教中的熱議話題和普遍問題確定研究課題。

3、家長學校需完善規章制度，設立考核、結業和獎勵等管理措施。

四.家長學校具體工作：

1、根據區內關于家庭教育的指導精神，對家庭教育工作者進行必要的培訓。

2、制定按年級劃分的活動安排，以符合實際情況為基礎，給予家長相關的家庭教育指導。

3、針對不同層級組織家長學校講座，交流教育學生的有效方法。家長會分為校級、年級、班級等形式，重點以年級為單位，由組長負責，每學期至少舉行兩次，確保活動有計劃、有內容并有反饋。例如，在初中年級新生入學前，舉辦新生家長培訓班，幫助家長明確如何做好孩子的入學準備，培養良好的學習習慣。

4、強化學習型家庭的創建活動，評選出校級示范性學習型家庭及合格（優秀）學習型家庭。每位學生的家庭至少每學年進行一次家訪。

5、加強家庭教育現代化課題的研究。為每個年級列出研究課題與個案，進行深入探索。

家長學校的形式應多樣化。例如，在班級家長學校中，可以采用圍坐的方式，促進教師與家長之間的零距離互動，形成良好的討論氛圍，避免家長只處于被動傾聽的局面。講課的形式也應豐富多彩，包括講座、聽課和育兒經驗分享等，以提升家長學校的針對性和實效性。孩子是家庭的未來，也是社會的希望，因此全社會都應積極參與教育工作。

家長學校教學計劃 篇9

一、指導思想：

家長學校是現代教育體系中至關重要的一環，只有通過科學化的管理，努力提升家長學校的教育質量，才能有效提高家庭教育的整體水平，促進家庭與學校的密切合作，拓寬社會參與的育人途徑。我們應當堅持學校教育、家庭教育和社會教育的有效結合，形成優勢互補、協調發展的教育格局，融入思想性、知識性與實踐性，努力營造家、校、社一體化的教育環境，以推動素質教育的全面落實，依靠全體教師的努力與全體家長的支持，共同構建和諧校園。

二、工作目標：

1、通過家長學校的建設，向廣大家長普及國家的教育方針、政策及法規，引導家長樹立科學的家庭教育觀念。

2、提升家長的思想道德、科學文化素養，增強法治意識，規范自身的教育行為，支持孩子的身心健康成長。

3、建立一支集專兼結合、功能互補、專業素養較高的家庭教育指導者團隊。

4、充分發揮優秀家長的示范和引領作用，積極樹立家長的優秀榜樣。

三、具體工作：

(一)加強理論學習，提高全體教師和家長的教育理論水平。

1. 擔任家長學校教師的人員應當深入學習新理論，掌握新信息，更新知識，形成現代教育觀念，確保家庭教育指導工作具備時代性、前瞻性、科學性和實效性。

2. 組織家長學習《小學生日常行為規范》、《家長教育行為規范》及相關文件，讓家長充分了解當前家庭教育所面臨的新挑戰與新機遇，明確家庭教育在新形勢下的重要性，了解孩子們的實際需求，從而從孩子的角度出發，結合家庭教育的實際情況，加強學習，更新教育理念，提升家庭教育的有效性。

(二)強化常規管理，確保家長學校的辦學質量。

1、繼續貫徹各項制度，確保實現“六有”的基礎上，做好家長學校的常規管理，完善家長學校的檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

2、豐富授課內容和活動形式，提高授課的針對性和吸引力，以增強家長學校的實際效果。

3、向家長傳授家庭教育的理論及實踐方法，幫助家長在提升教育理論水平的增強實際教育能力。

4、通過家長學校的授課及相關問卷收集家長需求，針對家長的熱點反饋適時調整授課內容，安排一些課程，宣傳教育相關的法律法規及重要事項。

5、圍繞學校的“創優”目標開設課程，讓家長認識到學校建設與自身利益的密切關系，鼓勵家長全力支持學校的創建工作，促使思想與行動上的一致。

6、借助家訪、征稿、網絡平臺、短信等多種形式增強家校溝通，注重信息反饋。

(三)教育措施：

家長學校作為一種獨特的成人教育形式，針對家長實際需求，采取多樣化的教育方式：

1、 面授課程：通過面對面的授課形式，增強互動，成為主要的教學方式。（例如家長會、專題講座）

2、自學：針對不同區域和單位的家長，利用網絡平臺提供相關家庭教育內容，作為面授課程的補充，確保學習效果，通過調查問卷進行反饋。

3、親子活動：寓教于樂，將教育融入由家長參與的活動中，提升教育的實踐性，特別適合低年級家長。

4、觀摩課程：根據學校安排，舉辦開放日活動，讓家長有機會到校觀摩、聽課及交流，了解學校教學情況，增進家校聯系，加強家長與教師之間的溝通。

學期工作安排：

20xx/9：

1. 制定家長學校的教學計劃。

2. 召開一年級新生家長會。

20xx/10：

1. 家長學校正式開學。

20xx/3：

1. 家長學校開課。

2. 開展家長對教師的滿意度問卷調查。

20xx/5：

1. 召開全校家長大會。

2. 家庭教育經驗交流會。

3. 評選優秀家長。