德育不僅是知識傳授的延伸，更是心靈塑造的基石。德育工作計劃應著力于培養孩子們的道德觀念和社會責任，幫助他們在成長的過程中形成積極向上的人生態度。通過系統的德育活動，我們不僅為孩子們的品格發展奠定基礎，更是在無形中播撒友愛與尊重的種子。只有重視德育，才能真正實現教育的全面發展。

小學德育工作計劃 第1篇

一、指導思想：

依據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，我們將圍繞學校工作核心，以愛國主義教育為主線，著重養成教育，強調基礎德育，致力于提升學生行為規范和教師職業道德教育。我們將通過豐富的活動與潛移默化的滲透，研究方法，探索有效途徑，增強德育工作的針對性、主動性和全面性，推動素質教育，為培養未來合格的建設者和接班人奠定堅實基礎。

二、工作思路：

1、樹立一種意識：以學生為中心。

2、把握兩條主線：養成教育與班級管理。

3、確立三種理念：以德治校、全員育人、以人為本。

4、實現四個結合：學校教育與家庭教育結合；道德理論與社會實踐教育結合；課堂學習與課外活動結合；主題教育活動與經常性系列活動結合。

三、主要任務和目標：

（一）強化學習，提升認識，轉變教育觀念。樹立“以德治校”的理念。通過講座、討論、交流等多種形式，讓教職工充分認識教書育人、管理育人、服務育人的職責。要明確德育工作的重要性，端正教育思想，全面實施素質教育，始終把德育放在首位。

2、確立“全員育人”的理念。通過學習，讓每位教師意識到自己都是德育工作者，學校通過規章制度明確教師的教育任務，尤其是班主任在班級建設中的責任，把學生的滿意度作為評估教師和教學的重要依據，使每位教職工清楚自己的育人任務，切實履行職責。

3、確立“以人為本”的思想。努力營造“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，全面認可學生的主體地位，把學生視為真實的人，努力發揮他們的積極性和主動性，鼓勵正面教育與激勵。

（二）增強德育基本建設，推進全員德育，優化育人環境。加強校園環境建設，做到凈化、綠化、美化。每一處環境、每一處活動都要發揮育人功能，讓學生在潛移默化中受到教育、陶冶情操。每個班級也應根據自身情況創設特色，由學生自主管理環境。

2、強化德育隊伍建設。

（1）組織教師學習《義務教育法》《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《中小學教師職業道德規范》等，提升教師的職業道德和良好形象，關心愛護學生，杜絕體罰，構建和諧的師生關系。

（2）加強班主任隊伍建設，每月召開班主任例會，明確學習目標，豐富學習內容；及時將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，鼓勵學習優秀經驗，促進工作提升；注重年輕班主任培養，開展“傳幫帶”活動。

（3）完善班主任的崗位職責、工作條例、考核機制和獎勵制度，將班主任工作的成效作為晉升和評優的重要依據。本學期將評選一批優秀班主任和五星班隊。

3、加強社區建設，密切家庭與社會的聯系，營造良好的成長環境。

（1）繼續辦好家長學校，建立家長委員會，制定家校聯系制度，通過家長會、通知、互訪等形式指導家庭教育，提升家長的教育水平，特別關注特殊家庭的教育需求。

（2）加強德育基地建設，充分利用社區資源。建設學校的德育基地，在社區活動中結合學生實際，重視管理與效果，鍛煉學生的動手能力，培養創新素質，發揮社區教育委員會和校外輔導員的作用，形成教育合力。

小學德育工作計劃 第2篇

　一、指導思想：

我校將在德育工作中緊緊圍繞教育局的相關方針政策，結合學校的發展總體規劃，深入落實黨的教育方針。我們致力于貫徹落實《中共中央國務院關于全面深入提升新時代教師隊伍建設改革的意見》，全面培育踐行社會主義核心價值觀，深化立德樹人，弘揚優秀傳統文化，培養出黨和人民滿意的高素質教師隊伍。我們將以校情為基礎，圍繞“傳承、發揚、融合、養成”的工作思路，時刻把立德樹人作為最根本的任務。

我們將繼續推進教育局布置的“四大工程”“六養成”“德潤校園”等實踐活動。在“希望教育”理念的引導下，著力實施素質教育，以經典誦讀推動傳統文化教育，以“道德銀行”工作促進思想品德教育，以禮儀訓練活動為契機推動敬畏教育。我們堅持以人為本，鼓勵學生積極參與，感受到成長的快樂。

　二、工作思路：

（一）鞏固我校上學期的成果，持續推進德育工作的“三化”：網絡化運營；精細化管理；系列化活動整合，提升德育工作的“軟硬件”水平。

（二）強化德育隊伍的建設，提升班主任的專業素養，加強交流和培訓，著重培養年輕班主任，關注薄弱班級的輔助支持，充分發揮骨干班主任的引領作用，建設一支優秀的班主任隊伍。

（三）深化德育工作常態化，學科德育，全員參與，深入實施希望教育理念。

（四）夯實兩個管理基礎：學生日常行為規范；班級文化建設。

（五）加強校園文化建設，創新教育的途徑和方式，積極利用網絡的便利，擴大宣傳，營造良好氛圍。

　三、工作目標：

（一）加強德育隊伍的建設，深化全員育人工作，提升班主任的管理水平，打造一支學習型、創新型、高效能的德育團隊。

（二）豐富課外活動的內容，整合資源，推進“實踐課堂”的建設，使學生的綜合素質得到全面發展，并逐步形成特色。

（三）建立家校合力的教育橋梁，創新家長學校和志愿者服務的方式，根據學校實際情況逐步形成完整的家庭教育指導體系。

（四）營造富有美感、教育意義和特色的校園文化環境，提升學校的整體品位，提高環境育人的效果。

（五）弘揚社會主義核心價值觀，傳承傳統文化，開展“中國節”的傳統文化活動以及國學經典誦讀，加強未成年人的思想道德建設，創建書香校園。

（六）重視誠信教育、生態環保教育和勞動教育，培養學生的敬畏意識、責任意識和服務意識等。

（七）深化主題教育活動，重點培育和踐行社會主義核心價值觀，深化“德潤校園”活動，加強養成教育、勞動教育、藝術教育和法治安全教育。

（八）落實美育教育，強化德育課程，注重課堂教育的主渠道，完善學生的思想道德評價機制。

（九）持續推動學校科技特色教育，努力打造學校的科技品牌。

（十）規范體育教育工作，積極籌備春季運動會、拔河比賽等活動，全力推進全國足球特色校的創建。

（十一）深入開展心理健康教育，利用問卷調查全面了解學生的心理狀況，有針對性地開展輔導和活動。

　四、重點工作及措施。

（一）加強德育隊伍建設，深化全員育人工作。

具體措施：

1.繼續探討班主任值班與學生自信心培養的研究，開展“微班會”研討，優化班會形式，使其更加實用，做到有效發揮作用。在方佳璐老師的指導下，實施“生命體驗成長計劃”，通過班會和后續活動培養學生的積極心態，增強自信，減少自卑感。

2.將德育與教學、后勤等工作緊密結合，形成協同配合的德育網絡，建立全員育人、全面育人、全程育人的工作模式。

3.成立“年輕班主任研討群”，每月定期學習交流，找出問題，思考對策。

4.開展“最美班主任”“最美班級”“最美學生”的評選活動。

（二）深化主題教育活動，強化誠信教育、生態環保教育、養成教育、勞動教育、藝術教育、體育教育和法治安全教育。

具體措施：

1.深化“德潤校園”主題教育活動。根據我校“希望教育”的年度目標，圍繞“德潤校園”主題，開展月份主題活動。3月份開展文明禮儀教育，4月份弘揚民族精神，5月份勞動教育，6月份藝術科技教育，通過豐富的班會、社會實踐和科技創新活動，增強學生的參與感和教育的針對性。

2.注重養成教育，鞏固日常行為規范。將《中小學生日常行為規范》與新守則作為學校德育的基礎，強化日常行為管理，設置適合不同年段的習慣目標，貫穿“文明六禮”教育，培養學生良好的學習、生活習慣和社會責任感。

3.實施榜樣示范行動，促進思想道德教育提升。按“陽光德育”總體思路，在全體學生中開展“爭當最美少年”活動，評選“文明禮儀星”、“學雷鋒服務星”等，利用升旗儀式進行表彰，發揮榜樣的力量，促進學生全面發展。

4.增強勞動養成教育，結合“實踐課堂”開展勞動體驗，制定多樣的評價體系，創建“七彩苗園”勞動實踐基地，提供更多實踐機會。

5.推動科技特色教育，加強教師培訓，豐富科技活動，整合各類科技社團，選拔科技小明星，促進科技教育的普及與創新。

6.加強藝術教育，提升教師水平，開展文藝展演工作，展示豐富的藝術成果。

7.開展法制安全教育，建立模擬法庭，普及未成年保護法，提高學生的安全意識。

8.確保體育工作的順利進行，優化大課間管理，豐富陽光體育活動，做好春季運動會的籌備和全國足球特色校的創建。

（三）傳承傳統文化，創建書香校園。

具體措施：

1.推動“書香養德”主題活動，建立閱讀制度，引導學生多讀書、讀好書，開展讀書活動，建立“書香校園”與“書香家庭”的評選體系。

2.加強傳統文化教育，開展“國學經典誦讀”活動，評選國學達人，提升學生的文化素養。

3.開展“中國節”活動，幫助學生了解傳統文化，培養愛國主義情感。

（四）開展心理健康主題活動。

具體措施：

通過年級心理健康問卷調查，分析學生心理狀況，開展多樣化的心理健康活動，并利用專家指導開展個案輔導，提高心理健康教育的實效性。

（五）深化素質拓展課外活動，推動“實踐課堂”建設。

具體措施：

結合素質拓展活動，確保每位學生每學年參加不少于2次的參觀體驗活動，每月至少1次的調查研究類、技能訓練類和志愿服務類活動，及時記錄并檢查學生實踐活動。

（六）構建家校合力的教育橋梁，加強家校溝通。

具體措施：

1.完善家長委員會和家校溝通的渠道，定期開展家庭教育指導講座，深化家校合作。

2.積極開展書香家庭、文明家庭的評選活動，提升家庭教育質量。

3.利用家長志愿者活動，解決學生讀書時間問題，推動更多學生參與。

本學期德育工作將突出重點，打造特色，營造良好氛圍，既堅持傳統，又不斷創新，實現培養目標，緊密配合教學工作，提升我校德育工作的內涵和質量。

小學德育工作計劃 第3篇

本學期為保證我校德育工作進一步落實，讓我校的德育特色更加鮮明，特制定如下小學德育工作計劃：

一、德育工作目標

我們旨在構建一個積極向上的校園文化，營造良好的師生關系。通過德育活動，確保學校每位師生在學習、工作及生活中都能獲得情感支持、表達困惑、釋放壓力，促進心理健康成長，讓學生的品德不斷提高，能夠抵御挫折、適應環境，勇敢面對生活中的挑戰，真正實現快樂學習、快樂生活，讓每一天都充滿陽光。

二、加強德育工作的組織和管理

我校德育工作由校長直接領導，德育工作小組負責具體實施。在校教育管理中心的指導下，形成共同協作的工作機制，具體職責分工如下：德育課題研究負責人：德育活動組織負責人：德育信息反饋負責人：德育宣傳負責人：德育活動資料整理負責人：

德育小組成員應積極參與學校各項德育活動，如：組織班級德育主題活動、舉辦家長學校、開展心理健康講座、收集德育資料、營造良好的校園文化氛圍等，還要繼續選拔優秀學員，鼓勵學生參與德育管理。

三、完善德育師資隊伍建設

構建高素質的德育師資隊伍是開展德育工作的重要保障。

1、組織教師閱讀有關德育和心理健康的書籍和期刊，鼓勵教師利用課余時間進行自我學習，不斷提升自己的理論素養；

2、為德育教師提供外出學習和培訓機會，以提升他們的專業能力和德育水平；

3、邀請經驗豐富的專家為教師進行專題培訓；

4、加強對班主任的德育培訓，提升其德育指導能力；

5、定期召開德育工作研討會議，分享經驗和心得；

6、每學期末，組織教師撰寫德育論文，擇優參加各級論文評比；

7、舉辦教師德育成長分享活動。

四、德育工作實施途徑

(一)學生版塊

1、課程設置

(1)充分利用課堂教學，班主任應利用晨會及班會進行德育教育。

(2)開設班級德育主題課程。

(3)安排心理健康講座和小組輔導；

低年級：《友善同行》--友愛教育。

中年級：《勇敢面對》--挫折教育。

高年級：《追尋夢想》--目標教育。

2、心理健康咨詢具體方式包括：

(1)個體咨詢

德育輔導教師在固定時間接待學生進行個別咨詢，及時關注有困擾的學生，進行必要的干預。每周一至五中午13:00-14:00為心理咨詢時間；

(2)電話咨詢；

(3)信箱咨詢，通過設置德育信箱，鼓勵學生書寫心理日記，收集他們的煩惱和困惑，及時給予反饋和幫助。

(3)開展德育活動項目：如分享、閱讀、聊天、音樂欣賞、觀看教育影片、進行放松練習等；

(4)班主任要負起責任，幫助需要幫助的學生，做好輔導記錄。

(5)開展心理測試，建立心理健康檔案，進行心理調查。

(二)教師版塊

1、開展德育活動課程的評優活動；

2、開展德育論文評比活動；

3、設立教師德育成長園；

4、定期召開班主任及相關教師會議，分享德育輔導經驗；

5、組織德育工作組的專題討論活動。

(三)家長版塊

1、講座內容包括：

低年級：《培養好習慣》；

中年級：《面對挫折》和《讓孩子學會自主學習》；

高年級：《做一個懂得傾聽的父母》；

2、個體咨詢、電話咨詢、書信咨詢和家校聯系本的交流；

3、開展親子教育和交流活動。

(四)校園文化版塊

1、刊印德育宣傳小報《陽光校園》；

2、制作德育主題的校園板報；

3、優化心理咨詢室的環境；

4、開展德育之聲的校園廣播；

5、及時收集并反饋校長信箱及師生心聲。

五、德育教研活動的開展

探索和總結有效的德育輔導方法，如情緒管理、校園心理疏導、以及各類德育活動的策劃和實施。

六、其他工作

根據市縣級的要求，做好德育工作的安排與落實。具體工作安排如下：

九月：1、制定德育工作計劃； 2、布置德育宣傳海報；

3、利用家長會宣傳家庭德育的重要性； 4、開展常規咨詢活動。

十月：1、設立校長信箱； 2、制作德育宣傳小報； 3、邀請專家進行講座；

4、啟用德育小天使，開展班級心靈交流活動。

十一月：1、組織全體教師學習德育輔導知識與方法； 2、收集心理小報的稿件，進行整理和展示； 3、開展教師德育成長活動； 4、推廣校內德育網站的使用。

十二月：1、開展德育活動的課堂評比； 2、舉辦教師德育成長活動；

一月：1、進行德育論文評比； 2、整理總結學期德育活動資料； 3、撰寫本期德育工作總結。

小學德育工作計劃 第4篇

一、指導思想：

本學期小學德育工作將堅持以德育為中心，深入落實教育部關于加強和改進德育工作的相關意見，強化德育隊伍建設，注重對學生良好道德品質和行為習慣的培養，提升學生的自主意識與責任感。我們將以傳承和弘揚中華民族精神為核心，通過基礎文明行為的養成教育，提升德育工作的積極性和有效性，確保我校德育工作再上新臺階。

二、主要工作：

（一）增強德育意識

全體教師需深刻認識到德育工作的重要性，始終將德育放在素質教育的首位，以人為本，全力以赴服務于學生的健康成長，緊密圍繞學校的中心任務，努力將學生培養成德智體美勞全面發展的社會主義建設者。

1、重視師德建設。

教師要時刻保持清醒，遵守職業道德，注重個人修養，通過言傳身教樹立人人參與德育的觀念。全校教師要以“優秀班主任即教育家”的標準嚴格要求自己，做學生的榜樣和朋友，全心關愛每一位學生，讓他們感受到濃厚的師愛。

2、加強德育滲透。

除了重視思想品德課與晨會課之外，各學科教師要深入挖掘教材中的德育內容，做好滲透準備，結合學科及學生特點，采用科學合理的方法進行實施，確保德育教育的有效性。

3、不斷總結經驗。

要加強對德育教育的研究，積極探索新思路、新方法，針對新形勢下德育工作中出現的新問題，結合學生特點，提高德育素養，形成系統的書面材料，豐富德育經驗。

（二）規范德育管理

本學期，將進一步強化德育領導，增強班主任隊伍建設和日常管理，注重家校聯系，拓展社會教育。

1、建設優秀隊伍

⑴、增強班主任責任感，規范班級管理。班主任的思想道德素質與管理能力直接決定了德育的效果，所有班主任要明確責任，確保班級管理的規范性，通過“班務工作日志”、“家校聯系卡”、學生成長檔案等，確保有計劃、有實效。

⑵、加強常規管理，完善考評機制。本學期要引導班主任在業務學習和實踐中提升自我素質，抓好班級工作考核，采用自查、互查等方式，落實考評機制。

2、強化家校溝通。要定期舉辦“家長學校”，完善家校合作機制，增強家庭教育指導，從而獲得家長的支持與信任。

3、重視社會教育。開展勞動、法制、安全、愛國主義教育等活動，通過多種方式確保活動的有效性，培養學生的創新精神和實踐能力。

（三）豐富德育活動

學校德育應通過多樣的教育活動來培養學生的社會責任感與奉獻精神，與學生的身心發展密切結合，將德育融入各類教育活動中。本學期將在愛國主義、行為規范、法律法規等方面開展豐富的德育活動，引導學生樹立正確的價值觀。

1、開展愛國主義教育活動

⑴、繼續實施“國旗下的講話”活動，強化主題教育，培養學生的愛國情感，確保升旗儀式規范進行，激發學生的愛國熱情。

⑵、開展“弘揚民族精神月”的國情教育活動，通過多元化的方式讓學生了解國家的成就，增強愛國意識，并結合重要紀念日舉辦相關的專題活動。

⑶、利用節日開展富有主題的活動，通過班會、黑板報等形式，激發學生的愛國情感。

2、進行行為規范教育活動

⑴、以“校內外常規”為內容，開展行為規范教育，關注基本行為習慣的培養，制訂并實施階段性目標，使其內化為學生自覺的行為。

⑵、鼓勵學生自我教育，培養他們的自我管理能力，形成良好的班級氛圍。

⑶、充分利用校園文化資源，開展豐富多彩的藝術、體育等活動，促進學生的身心健康與良好行為習慣的養成。

小學德育工作計劃 第5篇

一、指導思想

以學校年度工作計劃為依據，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的各項要求，結合我校實際情況，積極創新德育工作實踐。力求將德育工作與學生實際相結合，探索更適合他們的年齡特點和身心發展規律的新舉措，使德育工作切實融入到學生的日常學習和生活中。堅持以愛國主義教育為核心，以行為規范養成教育為著力點，不斷提升德育工作主動性和有效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育工作模式，努力實現我校德育工作的特色化發展。

二、工作目標

1、強化學生的行為習慣養成，提高自我管理能力。

2、通過多樣化的教育活動，使學生樹立正直的品格。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，特別是對班主任進行有針對性的培訓，提升班主任的理論水平和管理能力，使其掌握科學、合理的班級管理方法。

2、常規管理工作常態化。

繼續通過日常行為規范的檢查評比，促進班級的良性發展。利用班隊課時間，開展內容豐富、主題鮮明的班會，德育處將隨時檢查各班班會的實施情況。

3、開展“文明禮儀”教育活動，將德育融入各類活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳和文體活動，培養學生的集體榮譽感和合作精神，提升審美意識。

4、通過開展不同形式的家訪，增進教師、家長與學生之間的相互理解。積極辦好家長學校，形成教育合力。

四、主要工作

（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

1、推動學校德育環境建設，強化班主任隊伍建設，確保每位教職工都能參與德育工作。本學期將繼續實施值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時隨地關注學生的行為。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。本學期建立班主任培訓制度，完善班主任崗位職責、工作規程和考核激勵機制，公平公正地評價班主任工作，鼓勵其積極主動地開展德育工作。定期召開班主任例會，討論問題和分享成果，進行反饋和表揚。本學期將舉辦班級管理經驗交流會，以促進相互學習和提高。

（二）常規教育常抓不懈

強化行為規范教育。開學初，各班要利用班會組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并開展檢查。通過集中行為規范教育，強化訓練，幫助學生提升自我約束和自我管理能力。通過具體的強化訓練，讓學生從“被要求做”轉變為“自覺做”，使良好的行為習慣內化為自覺行動，重視學習習慣的培養，使學生終身受益。定期的檢查和反饋將確保常規管理的精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育

1、通過組織學校禮儀風采展示、“手拉手、一幫一”等主題教育活動，加強學生的文明禮儀教育。從日常生活的小細節入手，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華優秀傳統美德。

2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范升降旗制度，趁著清明節、勞動節等重要節日開展愛國主義教育和傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期持續開展感恩活動，從愛家長、老師到同學，倡導學生對幫助過他們的人心懷感激。通過主題班會等形式，引導學生學會關心他人，樹立良好的品格。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級管理。

學生在不同年齡階段表現出不同的心理和生理特點。各年級應依據學生特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成計劃，以培養學生的競爭意識和誠信自立精神。

（五）加強班級建設。

1、班主任需根據年級和班級特點，充分利用每一節班會，精心設計班會內容，注重生動的案例。通過主題班會和推門聽課等方式進行檢查，并將評比結果納入班主任考核。

2、加強班級文化建設，營造積極的班級氛圍，樹立良好的班級形象，爭創班級特色。

3、在班級中通過豐富多彩的活動開展德育教育，培養學生的榮譽感和集體感。傳達文明行為、說文明話、爭當文明小學生的理念，給予更多學生參與的機會，增強責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能。

繼續推進學科德育滲透，充分發揮各學科特點，做到科學文化知識傳授與思想道德教育的結合，靈活對學生進行思想教育，引導他們樹立科學態度，提升識別真善美的能力，逐步形成理想和信念，轉化為積極向上的學習動力。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康發展

重視家庭、學校與社會教育的協調，利用校外德育教育基地，進一步形成合力。定期舉辦家長學校講座、形式多樣的家長會。班主任要積極開展家訪，深化與家長的溝通，明確學生在校和家庭的學習常規要求，以確保學生能夠在教師和家長的引導下健康成長。

（八）法制教育、心理健康教育緊抓不放

充分利用法制教育報告會、班會課等形式加大法制宣傳力度，提高學生的法律意識。積極關注學生心理健康，營造良好的課堂氛圍和人文環境，促進學生身心的全面發展。

（九）重視科技教育

科普活動旨在提升學生的科學文化素養，以創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校的各項工作結合起來，促進學生的全面發展。

（十）繼續扎實推進誠信衛生工作。

堅持開展陽光誠信活動，促進學生身心健康。對課間操和眼保健操進行嚴格檢查，做好衛生防疫宣傳工作，持續執行晨午檢制度，確保每日兩次校園衛生打掃，設定每周五為學校清潔日。

（十一）平安教育

小學德育工作計劃 第6篇

一、指導思想

以我校德育工作計劃為依據，緊緊圍繞以人為本的教育理念，深入實施《小學德育工作實效實施方案》，進一步加強對學生的文明禮儀、道德認知、安全教育等方面的培養，確保通過多方努力，共同打造一個和諧、積極向上的校園環境，提升學生的綜合素養。

二、工作目標

1、持續加強學生文明行為的養成教育，以《小學德育工作實效實施方案》為基礎，依靠《學生管理條例》進行約束，嚴格落實常規管理工作，確保顯著成效。

2、全面落實德育育人目標，加強對特殊學生的關注與幫助，促進所有學生的全面發展。

3、集中智慧，采用科學有效的學生綜合評價體系，轉變對學生的評價理念，激勵學生全面參與學習，推動綜合素質的提高。

三、具體工作

　（一）強化學生隊伍建設，促進全面發展

1、建立健全班級和小組管理機制，增強班隊干部的作用，調動他們的積極性，使其成為同學們的學習榜樣。

2、繼續推行模范學生制度，鼓勵優秀學生在班級和學校中發揮模范作用和監督職能。

3、規范化值周檢查與評比，加強值周生的培養，突出學生在課間的行為規范教育。

4、提升少先隊大隊的監督及協作能力，繼續實施隊干部值日制度，將衛生、文明禮儀及紀律表現納入評比，營造班班爭先的良好氛圍。

　（二）強化常規管理，落實各項措施

創新德育實踐活動，通過多樣化的活動培養學生的自我管理、自我教育能力，促進良好習慣的養成。

1、確保《小學德育工作實效實施方案》的有效落實，形成長效機制。

2、通過主題班會及活動增強學生的常規意識，注重方法與技巧，提高教育效果。

3、加強對學生文明禮儀的教育。

1）加強對放學路上及乘車時的文明禮儀教育；

2）強化在校內各區域的文明行為規范，讓每位學生都成為文明的傳播者。

4、班級文化建設的精細化。營造良好的學習氛圍，樹立班級形象，各班應努力創造獨特的文化特色。

5、培養良好的衛生習慣，建立衛生監督機制。

1）合理安排值日生的輪值，并確保清掃工作到位；

2）設立衛生監督員，定期檢查衛生狀況，保持教室及公共區域的整潔。

3）確保無雜物，桌面整潔，衛生死角清理到位。

6、增強學生的安全教育，預防安全事故。

1）利用晨會、班會等時間開展安全知識宣傳，提高安全意識；

2）加強遵守學校規章制度的教育，確保良好的校園秩序。

3）繼續實行學生外出管理制度，確保安全。

4）在重大活動及放學時落實跟班制度，確保學生安全。

5）規范家長接送秩序，確保放學時的安全與便利。

7、定期評比流動紅旗班及規范示范班，激勵全員參與。

　（三）開展豐富多彩的主題教育活動

1、注重學生心理健康教育，關懷特殊群體，及時溝通與交流。

2、加強法制教育，提高學生法律意識與保護意識。

3、深化每月主題教育活動，結合傳統節日和重點教育內容，營造良好的德育氛圍。

4、開展系列感恩教育活動，增強學生的感恩意識和傳統美德的傳承。

　（四）加強家校聯系，共同促進成長

1、落實家訪工作，增強家校聯系，促進溝通與合作。

2、做好德育陣地建設，組織學生參與社會實踐活動，全面提高素質。

四、月工作安排：

二月份：校園規章與秩序

主題班會：開學第一課——愛校園塑形象

三月份：文明與形象

1、加強學生乘車文明禮儀教育，跟進評估。

2、結合安全教育日進行相關安全及生命教育。

本月板報主題：文明禮儀教育—成為文明人

主題班會：我是一個文明人

四月份：法制與安全

1、開展高年級法制教育。

2、評選環保班級，鼓勵學生愛護環境。

3、班主任安全手冊及中隊會議記錄。

本月板報主題：安全健康進取

主題班會：保護環境的主題班會

五月份：勞動與安全

1、開展勞動實踐活動，寫好活動日記。

2、結合5.12進行防災教育。

3、繼續落實《學校管理條例》。

4、鼓勵學生參與家庭及社會服務勞動。

本月板報主題：勞動創造美

主題班會：勞動與幸福（結合感恩教育）

六月份：自然與自救

1、雨季安全教育。

2、地震自救技能教育。

3、總結感恩教育活動。

本月板報主題：祖國，我是您的希望

主題班會：如何應對自然災害

七月份：總結與展望

1、舉辦畢業典禮。

2、總結學期工作，進行考核與反饋。

主題班會：復習迎考，輕松備考

小學德育工作計劃 第7篇

一、指導思想：

在學校辦學理念的指導下，結合小學階段學生的特點，在德育處的監督下，優化德育內容，創新德育方式，健全德育制度，致力于形成具有本校特色的德育工作體系，努力營造積極向上的班級氛圍，使學生在德育上獲得全面發展。

二、工作目標

1、增強學生的責任意識，樹立良好的班級風氣。

2、培養學生健全的人格，使其順利適應小學的學習和生活。

3、加強班級日常管理，努力創建文明班級。

4、協調各科任教師的工作，確保學生的學習能夠有條不紊地進行。

5、注重對優生的培養和對后進生的幫助，確保每位學生都有所進步。

6、加強晨檢制度落實，確保學生在健康安全的環境中學習。

三、具體措施

1、完善制度，營造良好的班級氛圍

班級中設置明確的職責分工，鼓勵學生進行自我管理和自我約束，提高學習積極性。培養班干部的主動性，讓他們在各自的職責上積極發揮作用，協助班主任管理班級的常規事務。

從制度的角度出發，強化學生的自我認識與自我監督，為每個學生制定具體而嚴格的要求，比如文明禮儀、衛生習慣等方面，確保每位學生遵守規定，保持良好的儀表與衛生。

加強班級日常管理，嚴格考勤，杜絕遲到、缺課現象，提升自修課的紀律性。利用黑板報、墻報等形式，提升班級文化，創造良好的學習氛圍，并通過開展班級活動，增強學生的集體觀念和班級凝聚力，以此形成優良的班風。

2、因材施教，做好優差生培養工作

針對能力強的學生，鼓勵他們充分發揮潛能，設計一些具有挑戰性的問題，提供更多拓展知識的機會，引導他們獨立思考和探究問題的解決方法。了解學生的興趣特長，鼓勵他們積極參與學校的興趣小組，提升個人能力。

對學習能力相對較弱的學生，教師需要給予更多的關心與耐心，進行針對性的輔導，鼓勵他們勇于表現，通過“結對幫扶”等形式，創造溫暖的班級氛圍，讓弱勢學生感受到關懷與支持。

定期進行家訪，了解學生家庭背景，加強與家長的溝通，及時向家長匯報學生在校表現，并共同探討教育策略，形成家校合力，共同促進學生的成長。

3、組織主題班會，強化學生的德育教育

本學期根據學校的安排，圍繞德育主題開展多種形式的班會，通過活潑有趣的活動，增強學生對德育理念的理解與認同，提升他們的能力素養，從而強化德育教育的效果。

小學德育工作計劃 第8篇

一、指導思想

以德育為根本任務，以學生全面發展為核心，為創建和諧的校園環境而努力。

二、德育工作的目標任務是：

本學期結合學校實際情況，建立完善的德育教育框架；依據德育大綱，明確班級工作目標，豐富德育教育內容，注重實際效果，組織多樣化的德育活動，強化常規教育及班級管理，健全班級工作計劃制度，根據學生的成長特點，構建科學的德育教育體系，落實行為習慣的培養和素質提升。

三、工作要點

(一) 加強德育隊伍建設。

1、定期召開班會，學習相關理論，總結經驗，提高學生思想素質；特別注重班干部的選拔與培養，加強學生間的互助活動。

2、主題班會應有明確的計劃、教案和主題，確保實效。精心設計一到兩次有深遠影響的主題班會，并做好記錄。

3、針對“問題”學生采取及時且有效的措施，進行跟蹤教育和輔導，減少違紀行為。

4、班主任教師應帶頭營造積極的教書育人環境，如整潔的學習氛圍、誠信的文化、友愛的氛圍等。

5、加強檢查與督促，提升德育工作的效果，通過評比考核制度，構建班主任與學生的管理體系，促進文明行為規范的養成，爭創“文明班級”、“先進班級”。

(二) 加強學生習慣養成及法制安全教育。

1、落實《小學生日常行為規范》，監督和自查相結合，深入推進“建設文明班級，告別不文明行為”活動。

2、注重反復抓，持續檢查與督促，約束少數學生的不文明行為，凈化校園環境。

3、加強網絡道德教育，培養學生誠實守信、正義感，提升網絡自律意識。

4、注重宣傳陣地建設，擴展黑板報的作用，并準備開設心理專欄，豐富宣傳內容，增強環境育人效果。

5、培養學生良好的衛生及生活習慣。

(三) 充分發揮社會、學校、家庭三方面的聯合作用。

1、定期進行家訪，組織家長會。

2、安排學生觀看“安全與法制教育”相關視頻。

3、繼續強化德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織社會實踐及課外活動，全面提升學生素質。

在音樂教學中，所選的歌曲內容豐富、題材多樣，旋律優美，語言生動，易于吸引學生的興趣，教育內容便于兒童理解。在學習歌曲的過程中，學生不僅學會了演唱，還懂得了人與人之間的關心、幫助和團結友愛的意義，整個音樂教學過程也成為了藝術形式對學生進行思想教育和情操陶冶的過程。

在樂理、視唱和練耳教學中，應在傳授知識和技能的注重審美能力的培養。通過逐步理解音樂語言及其所表達的情感，激發學生對音樂的興趣，陶冶其情操；音樂欣賞教學應通過對國內外音樂作品的欣賞，培養學生健康情趣，拓寬視野，提升鑒賞能力，讓學生特別是通過欣賞我國的民族音樂，培養對祖國音樂文化的熱愛，激發愛國熱情和民族自豪感。

《九年義務教育全日制小學、初中音樂教學大綱》明確規定：“音樂教育是美育的重要途徑”，并指出“音樂教育應將思想教育融入音樂藝術之中，注重音樂知識和能力的培養，與思想品德教育相結合”。作為美育的一種手段，音樂教育在陶冶情操、培養品德修養和樹立正確審美觀方面發揮著獨特的作用。通過音樂要素如旋律、節奏等的塑造，誘導學生進入作品的情境，表達美好的情感。例如，在教授《國歌》時，除了讓學生理解歌詞的意涵、歷史背景及作者簡介外，還需重點讓學生感受到歌曲中激昂的旋律與情感，進一步培養學生的愛國情感和時代責任感。同學們在演唱時表現出的嚴肅、自豪、真摯的情感，正是情與理的完美結合。

小學階段是學生初步建立良好品德和道德信念的重要時期，學校、家庭與社會均應為學生創造良好的成長環境。我們相信，通過教育工作者的努力，以及家庭和社會的緊密配合，德育中存在的“知、信、行”的結合問題將逐步得到解決，實現“知理、信真、篤行”的統一，文明道德的種子必將遍地開花。

隨著新學期的開始，我擔任四年級的班主任。學生在各方面相比以往都有顯著變化，尤其是在思想和思維上有了新的轉變。本學期我計劃從強化學生的思想道德教育入手，以習慣養成教育為基礎，全面提升學生的綜合素質。結合本學期學校的德育工作安排，我制定了以下班級德育計劃：

一、加強常規教育

1、注重文明、禮貌、紀律、衛生等常規工作，倡導“七講一愛”，即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講誠信、講秩序、講道德及愛護公物。課間鼓勵學生參與有意義的活動，例如跳繩、踢毽子等，開展班級競賽活動，提升學生的文明意識與禮儀素養，營造良好班風。

2、利用晨會時間開展心理健康教育及班會，認真備課，確保相關材料齊全。對于班級日常的不良現象及時總結反思，并在晨會上帶領學生背誦《小學生日常行為規范》，提高思想覺悟。在班會上強化安全教育，涵蓋交通、飲食及游戲安全等內容。

3、抓好課堂紀律，為學生創造良好的學習環境，培養獨立學習能力。對學生回答問題的表現給予嚴格要求，特別強調寫字要求，以期在新學期里有明顯進步。

4、協調各科老師，共同關注學生學習情況。針對學生在學習中出現的問題，及時與任課教師溝通，做好思想工作，并與家長保持聯系，積極推動學生的學習。重視家庭教育，認真召開家長會，開展家訪，特別是要關注家庭情況特殊的學生，通過各種形式與家長交流，暢通學校與家庭之間的聯系，實現步調一致。

二、配合學校，做好各項工作

1、以勤奮寫作的同學為榜樣，激發全班同學的寫作熱情。

2、本學期繼續組織“小學社會綜合實踐活動”，鼓勵學生親身參與，體驗勞動，并撰寫實踐日記。通過多種形式相互督促和評比，增強德育的實效性。

小學德育工作計劃 第9篇

新學期再次開啟，為了進一步提升師生的文明素養，加強學生立志成才和做人教育，促進學生世界觀、人生觀及良好品德的形成，增強我校德育工作的針對性和實效性，特制定本小學德育工作計劃：

一、指導思想：

深入學習《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，落實《德育工作“十五”規劃》，全面實施《公民道德建設實施綱要》的教育方針。以德為先，強化教育理念，樹立“德育為每位學生終身發展奠基”的信念。引導學生學會科學的選擇和主動發展，自覺將外在的道德要求化為內在的道德需求，重點培養學生的創新和實踐能力，致力于培育適應新時代的高素質人才。

二、教育目標：

隨著時代的變化和青少年需求的多樣化，結合小學生的年齡特點、生理和心理認知結構，以“五愛”教育為主線，開展社會主義公德、社會常識、文明行為習慣、誠信與禮儀教育。全面貫徹《公民道德建設實施綱要》，提升青少年思想道德素質，推動德育現代化工程建設；加強法治教育，積極開展富有成效的法治實踐活動，堅決杜絕在校學生的違法和違紀行為，爭創德育先進學校。

三、教育活動：

1. 提高教師的文明素質，以德為先，嚴謹治教。組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，樹立教書育人、為人師表的教育風尚，努力贏得良好的社會聲譽。

2. 培養學生對家鄉和學校的熱愛意識，激發學生的愛國熱情。例如：通過講述一篇贊美祖國的課文；教唱一首頌揚我黨、歌頌新生活的歌曲；鼓勵學生繪制反映家鄉變化的畫作，講述少年英雄的故事等，擴大學生對祖國的認知與熱愛，增強民族自豪感和自信心。將思想教育融入各學科教學中，調動學生積極性和創造力，達成教育目標。

3. 引導學生誠實守信，倡導說真話。按照“五講、五做、六德”自我約束。加強安全教育，開展“平安校園”主題活動。

4. 規范學生的日常行為，從開學前兩周開始執行《小學生守則》和《學校常規》，培養學生遵守紀律的良好習慣，確保校內無臟話和打斗事件發生。

5. 加強班主任隊伍建設。班主任肩負學生全面思想品德教育的重要責任，原則上應兼任思想品德課程。班主任需嚴格履行職責，具體要求包括：

（1）定期做好班級工作總結；

（2）堅持四到位一跟班（即早讀、課間操、班會和放學等環節都要到位，凡班級活動必須跟班參與）；

（3）班主任要深入學生中，談心交流，營造良好的班風；

（4）每學期至少組織一次富有教育意義的主題班會；

（5）進行家訪，每學期與每位家長至少聯系一次并做好記錄；

（6）關注后進生的轉化工作，建立全面的思想品德教育觀，積極協調家庭和社會對學生的教育。班主任需認真上好班隊會（每兩周一次），結合班級實際和學校的總體計劃，開展有針對性的思想教育，每學期必須進行一次班隊匯報課，堅決避免“班隊會被占用和流于形式”的情況。

6. 嚴格規范學生的學習行為，要求學生在看書和寫字時做到“三個一”，任課教師要嚴格檢查，杜絕使用自動筆，盡量減少使用鉛筆，確保學生作業本規范整潔，課本和作業保持完好，促進學生養成良好的學習習慣。

7. 開展值周檢查評比工作，各班應選派品學兼優、責任心強的學生擔任值周生，按照詳細的值周細則進行嚴格考核，確保校園和班級保持干凈整潔，各分區域應在早自習前完成清掃，并保持全天持續整潔。要求學生在教室和樓道內保持安靜，走廊內走路腳步輕聲，任課教師和班主任需對此負責，班級每學期流動紅旗次數必須少于兩次，班主任將失去評優資格。

8. 加強家校聯系，了解學生的思想動態。學校將通過家長委員會、家長學校、家長接待日和家訪等多種形式與家長保持密切聯系，及時交流學生情況，認真聽取家長對學校管理與教育的建議。關心并支持家庭教育，主動承擔組織和指導的責任，開展多樣的家庭教育活動，普及家庭教育知識，幫助家長樹立科學的教育觀念，掌握有效的教育方法。

9. 積極鼓勵學生參與課外活動，根據興趣和特長推薦合適的項目，讓每位學生得到全面、和諧、健康的發展。

小學德育工作計劃 第10篇

各小學要積極落實德育工作計劃，努力營造良好的育人環境。

1、開展德育主題教育活動。各小學應充分利用班會、課外活動及宣傳欄等平臺，組織開展以德育為主題的學習活動，向學生宣傳社會主義核心價值觀和優秀傳統文化。要適時安排相關課程，加深學生對德育內容的理解和認識，鼓勵學生參與志愿服務，增強社會責任感。

2、強化學生規章制度的學習。要將《小學生守則》及《日常行為規范》的學習作為常態工作，定期組織新生及全體學生重溫相關內容，使之內化為自覺行為。通過主題班會、知識競賽等形式，檢驗學生對規章制度的理解和執行情況，提高學生的自律意識。

三、加強班主任隊伍建設，提高德育管理水平。要建立班主任定期培訓制度，提升班主任的專業素養與管理能力。引導班主任關注每位學生的心理健康與行為習慣，通過定期的家訪和與家長的溝通，形成家校合力，共同促進學生的成長。

四、豐富德育活動內容，營造良好氛圍。各小學應結合不同節日和重要節點，通過組織詩歌誦讀、文藝匯演等活動，激發學生的參與熱情，增強集體榮譽感。可以利用校園廣播和校刊，廣泛宣傳德育活動，引導學生積極參與社區服務，樹立良好形象。

五、深化國學教育，弘揚中華優秀傳統文化。各校要積極探索國學教育模式，通過國學經典的學習與誦讀，引導學生領悟傳統文化的深厚底蘊。可以在校園內開展國學知識競賽和誦讀活動，提升學生對傳統文化的認同感和自豪感。

六、開展情感教育，培養學生的感恩意識。各校要定期舉辦“感恩父母，感恩老師”的主題活動，鼓勵學生用實際行動表達對親人的感激之情。可通過征文、演講等形式，引導學生思考生活中的點滴感恩，激發他們的關愛和責任感。

七、加強校園文化建設，營造良好的育人環境。各小學要重視校園文化的創建，鼓勵學生參與環境美化和文化活動，增強學生對校園的歸屬感。在校園中設置文化長廊、德育墻，展示學生的優秀作品，促進德育氛圍的形成。

八、實施德育活動評估機制。各校應建立德育活動評估制度，通過對德育工作開展情況的定期總結和反饋，及時調整和優化德育工作計劃，以確保德育工作的有效實施和持續改進。

小學德育工作計劃 第11篇

　一、班級及學生概況

我班為新課標四年級（4）班，現有學生46人，其中男生22人，女生24人。學生性格開朗，活潑好動，表現出良好的學習習慣及行為規范。在班級的整體氛圍下，學生們也展現出較強的集體榮譽感和歸屬感。我班的目標是：建立團結友愛、積極向上、勇于探索的班級文化，讓每位同學明確自身的學習目標，培養他們的責任感和良好的行為規范，營造積極健康的學習氣氛。

　二、指導思想

始終堅持德育為先的原則，以日常行為規范作為指導，以新教育理念為核心，努力培養學生的創新意識和實踐能力，爭取在各方面實現新的突破。

　三、工作設想

依據《xx縣直屬小學20xx—20xx學年度教育教學工作計劃》，結合我班的具體情況，制定如下計劃。

（一）強化德育工作。德育是學校教育中至關重要的一環，應注重德育的針對性和實效性，關注學生的思想引導與道德素養的提升，以“愛國、敬業、誠信、友善”為主要內容，樹立良好的道德品質。在教學中積極落實德育工作，結合兒童的生活實際，開展豐富多樣的育人活動。

（二）安全教育。學校的安全工作與每個家庭息息相關，是教育工作的重要組成部分。應時刻注意安全工作的重要性，教育學生在防水、防火、防電、防食物中毒等方面的預防措施，教導他們如何有效規避潛在的安全風險。

（三）加強班風建設

1、主題班會。根據學校德育工作安排，引導學生參與各類實踐活動，及時處理班級中突發情況，班會主題可根據實際情況調整。

2、營造良好學習氛圍。依據學生的年齡特點，創造一個尊師守紀、團結友愛、和諧文明的班級環境。

（1）修訂和完善班級公約及班規。

（2）為學生創造舒適的學習環境，如設置圖書角、衛生角，并制定相關制度進行約束。通過積極的學習氛圍，讓學生在快樂中學習，營造“我最棒”的精神，鼓勵他們用積極向上的態度對待學習和生活，組織有教育意義的主題班會，讓學生感受到學習的樂趣。

（3）鼓勵學生參與班級管理，鍛煉他們的組織能力和責任感，培養他們的參與意識，讓每個學生都能感受到成就感，逐步形成自我管理能力，發掘他們的創新潛力。

3、班干部培養計劃。班干部需經過細致的培養和選拔。

第一，幫助班干部樹立威信，賦予他們相應的管理權力，指導他們的工作方式，鼓勵他們勇于管理班級。

第二，嚴格要求班干部在知識和紀律上起到榜樣作用，力求各方面都能起到模范帶頭作用。

第三，培養班干部的團隊合作精神，增強班級的組織性和紀律性。

（四）提升學風建設，營造積極的學習氛圍。

1、加強與科任老師的溝通，及時掌握學生的學習動態，關注作業的完成情況，對待拖延、欠交作業的學生及時給予教育指導。

2、關心后進生，班委會和科代表要積極幫助后進生，共同促進他們的進步。

3、開展多樣的學習競賽活動，形成“你追我趕”的良好學習氛圍。

4、利用班會課不定期開展學習方法交流，促進學生共同提高。

（五）全面提高學生素養，注重德、智、體、美、勞全面發展，積極參與學校組織的各類活動和比賽，指導學生的生活體驗活動。

（六）加強家校聯系，爭取家長的支持，共同教育和管理學生。

班主任需通過觀察、與學生溝通、聽取意見等方式，及時掌握特殊學生的心理狀態，爭取家長與學校對學生有一致的期望和態度，定期與家長溝通學生在校情況，了解其在校外的表現，充分調動家長的積極性，共同努力教育好孩子。

　四、具體實施計劃

第一周（9.1——9.7）

1、學生報到、注冊

2、安全教育活動

3、觀看《20xx年秋季開學第一課》

第二周（9.8—9.14）

1、制定學科教學計劃

2、慶祝中秋節、教師節

3、學習《小學生日常行為規范》

第三周（9.15—9.21）

1、啟動學生生活體驗活動

2、開展常規教育

3、組織大課間活動

4、進行公物自查

第四周（9.22—9.28）

1、討論新課程下的課程教學量化實施計劃

2、進行食品衛生教育宣傳

3、開展學生生活體驗活動

第五周（9.29—10.5）

1、慶祝國慶節

2、公物檢查并登記

第六周（10.6—10.12）

1、班主任工作會議

2、召開家長會

第七周（10.13—10.19）

1、宣傳道路交通安全

2、舉辦建隊日活動

第八周（10.20——10.26）

1、小組教學模式研討

第九周（10.27—11.2）

1、開展社會主義核心價值觀活動

2、開展中國夢教育活動

3、大課間活動自查。

第十周（11.3—11.9）期中檢測

第十一周（11.10—11.xx）

1、舉辦道德講堂教育活動

2、開展讀書活動

3、準備第xx屆體育運動會

第十二周（11.17—11.23）

1、班級文化建設評比

2、安全教育活動

第十三周（11.24—11.30）

1、組織冬游活動

2、進行黨課學習

第十四周（12.1—12.7）

開展學生生活體驗活動

第十五周（12.8—12.14）

1、校園民族舞蹈訓練

2、進行消防安全演練

第十六周（12.15—12.21）

1、籌備第xx屆體育運動會

2、開展綠化美化活動

第十七周（12.22—12.28）

1、開展禁毒防艾主題教育

2、檢查班級學籍檔案

第十八周（12.29—1.4）

1、上交優秀學生習作

2、表彰德育標兵

3、舉辦第xx屆體育運動會

4、慶祝元旦

第十九周（1.5—1.11）

1、慰問駐軍活動

2、進行學科教學自查

第二十周（1.12—1.18）

1、進行期末檢測

2、安全教育活動

3、安排期末工作

小學德育工作計劃 第12篇

一、指導思想

依據學校的工作計劃，結合我校的實際情況，我們將以創新的視角來推進德育工作，使之更好地與學生的實際相結合。探索更符合學生年齡特點和身心發展的新舉措，讓德育工作真正融入學生的學習與生活當中。我們將著重強化學生的行為規范教育，不斷提高德育工作的主動性和實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭將德育工作變為我校的特色。

二、工作目標

1、提升學生的行為習慣養成教育，增強自我管理能力。

2、通過多樣化活動，提高學生的能力與創新素質。

三、工作重點

1、加強德育工作隊伍建設，尤其針對年輕班主任進行針對性培訓，提高其理論水平和管理能力，幫助他們科學、合理地進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。通過檢查學生日常行為規范，促進班級建設，充分調動全員參與育人的積極性。利用班會、晨會時間開展形式新穎、主題鮮明的活動，德育處將定期抽查各班的上課情況。

3、持續開展“文明禮儀”教育活動，將教育融入各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種文體活動，培養學生的集體榮譽感和團隊協作精神。

4、通過多樣的家訪方式，促進教師、家長、學生之間的相互理解，搭建信任的橋梁。利用社區資源進行教育，辦好家長學校，形成教育合力。

四、具體工作

（一）加強德育團隊建設，營造全員育人氛圍。

1、強化校園德育環境建設，建立一支強有力的班主任隊伍，確保每個人都參與德育工作。本學期將實施值周領導、值周教師與紅領巾監督崗相結合的檢查制度，做到隨時對學生進行教育，每周公布值周情況。

2、推動班主任隊伍建設，明確責任意識。班主任是班級工作的主要負責人，本學期將實行班主任培訓制度，健全班主任的崗位職責與考核機制，鼓勵班主任積極認真地開展工作。定期開展班級管理經驗交流會，互相學習、促進。

3、充分發揮少先隊大隊部的作用，提升大隊委的影響。定期對隊干部進行培訓，激勵他們帶動更多的同學進步。

（二）常規教育常抓不懈

注重行為規范教育。在開學初一個月，各班應利用晨會時間對學生進行常規與德育教育，德育處將采用多樣化的檢查形式。通過集中行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束與管理能力，促使其逐漸轉變為自覺行動。

（三）重視文明禮儀教育、愛國主義教育和感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過主題活動加強學生的文明禮儀規范，從日常細節做起，培養禮貌習慣，傳承優秀傳統。

2、規范學校的升降旗制度，通過清明節、勞動節等重要節日對學生進行愛國主義、革命傳統和中華傳統美德教育。

3、開展感恩教育，幫助學生從關心父母、老師、同學起，培養感恩之心，通過主題班會等形式引導學生學會關心和做人。

（四）根據學生年齡特點，做好各年級管理。

根據學生的心理和生理特點，各年級要合理安排活動，制定合適的德育養成程序，促進學生自信、自立和誠信意識的培養。

（五）加強班級建設。

1、班主任根據具體情況，充分利用班會時間，認真設計內容，撰寫教案，鼓勵談身邊瑣事。德育處將通過主題班會、推門檢查等形式進行監督，并納入班主任評價體系。

2、強化班級文化建設，創建良好班級氛圍，樹立班級形象，爭創特色。

3、通過各類活動，培養學生的集體感和責任感，推動他們參與到做文明事、說文明話的活動中。

（六）注重家庭、社會與學校的結合，促進學生的全面發展。

重視家庭、社會與學校的協同教育，利用校外德育基地，形成合力，開展家長學校講座以及各類家長會，協助班主任做好家訪工作，與家長共同關注學生的成長。

新學期將嚴格按照計劃執行，切實落實德育工作，積極開展創新性工作，為學校德育工作開創新局面。

五、每月工作安排

二月份活動主題：快樂新學期

工作思路：春節過后，隊員們進入新學期，如何幫助他們調整狀態，適應學習生活？各中隊輔導員可引導隊員制定學期計劃，鼓勵以滿腔熱情投入學習。

重點工作：

1、進行開學教育（開學典禮）。

2、寒假讀書標兵和社會實踐能手的表彰，以及寒假閱讀總結和手抄報評比。

3、各班更新展示板和教室布置。

4、新學期首次黑板報評比（主題：快樂新學期）。

5、紅領巾監督崗的培訓會議。

6、班主任例會：安排開學工作及主要活動。

三月份活動主題：愛在春風里

工作思路：三月節日眾多，以學雷鋒活動為核心，開展系列活動，通過讀書、講故事、唱歌、做善事等，提高學生的行為習慣，關愛他人，保護自然。

重點工作：

1、開展學雷鋒活動（低年級為家庭做好事；中年級為班級、學校做好事；高年級為社會做好事）。

2、發起植樹節活動倡議。

3、在“三八”婦女節開展“我為媽媽做點啥”活動。

4、檢查晨會課內容設置。

5、更新并評比第二期班級展示牌和黑板報（主題：學雷鋒 會感恩）。

6、開展生命教育主題活動。

四月份活動主題：情系民族魂

工作思路：四月為革命傳統月，是愛國主義教育的重要時機，廣泛開展“尋找英雄的足跡”等活動，激發學生的愛國情感。

重點工作：

1、緬懷英烈，進行清明祭掃活動。

2、開展“愛家鄉”春游實踐活動以表達對大自然的感恩。

3、更新并評比第三期班級展示牌和黑板報（主題：緬懷英烈 繼承傳統）。

4、學習“八禮四儀”，做文明之人。

五月份活動主題：勞動最光榮

工作思路：圍繞五一國際勞動節，組織開展系列勞動者活動，強化勞動教育，培養珍惜成果、勤儉節約的優良品德。

重點工作：

1、校園藝術節開幕及相關比賽的組織、評比。

2、更新并評比第四期班級展示牌和黑板報（主題：勞動最光榮）。

六月份活動主題：你我同歡樂

工作思路：“六一”兒童節是兒童的節日，臨近學期結束，組織復習，幫助學生總結所學，感受成長的快樂。

小學德育工作計劃 第13篇

在小學階段，德育工作是學校教育的重要組成部分，其有效性直接影響到學生的全面發展和學校的整體氛圍。我校始終把德育工作擺在重要位置，注重教師隊伍的職業道德建設，重視班主任的責任引導，強調對學生的行為習慣培養，力求在已有的基礎上不斷提升德育效果。

一、基本情況

我校目前設有8個教學班，共有學生250人，教職工20人，班主任8名。學校每周定期舉行升旗儀式并召開班會，每學期召開一次德育工作會議，以總結和安排相關工作。我們也會結合上學期的培訓內容，定期進行班主任經驗交流會。

二、重點工作

1、強化師德建設，樹立典型榜樣

一位優秀的教師就是一面旗幟。上學期，學校借助班主任培訓的機會，持續抓好班主任隊伍建設，通過“走出去，請進來”的方式，積極開展班主任之間的經驗交流，使教師們在工作中受到啟發與鼓舞，優秀教師不斷涌現。本學期，我們繼續推進“師德標兵”和“優秀班主任”的評選活動，激勵教師積極參與，推動教學工作的開展。

2、加強學生的思想道德教育和行為習慣培養。

1．豐富德育活動，促進學生自律。認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，每天堅持十分鐘的行為規范教育，并深入開展文明禮儀、法制、安全等多方面的教育活動。

2．提升班級文化建設。班主任需積極探索，完善班級制度、班風及學風，創造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創文明班級。各班級的學習園地要精心布置，充分發揮中隊活動的教育功能，記錄班級優秀表現。

3、關注后進生的教育與引導。德育負責人要求各班制定針對后進生的轉化計劃，及時了解學生情況，協助班主任進行個別輔導，幫助學生改進學習努力。

4、舉辦小康知識宣傳活動，開展主題班隊活動，讓小康知識走進課堂。少先隊組織隊員將學習到的知識帶回家，促進家長對小康知識的了解，通過這一活動讓全體教師增強責任感，學生體會到祖國和家鄉的變化，激發愛國情感。

3、制定德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮綜合教育優勢。

1、加強家長學校建設，增強家校聯系。我們定期召開家長會，通過講座、現場聽課等形式豐富家長學校的活動。家長參與率達80%以上。我們通過電話、家訪等方式與家長保持密切溝通，提升家庭教育水平。

2、重視家庭教育，成立家長委員會和家長學校，并定期開展活動，確保學校教育和家庭教育相互配合。我們希望通過家長學校向家長介紹學生的教育需求，鼓勵他們采用合適的方法教育孩子。

我校始終堅持實踐指導原則，注重“五育并舉”，結合文明禮儀教育，開展爭創文明校園和班級活動。鼓勵開展“優秀班集體”、 “十佳少年”等評選活動，培養學生良好的行為習慣，增強競爭能力。

各班級重視班級文化建設，標語、班訓、守則等落實到位，教育環境優化，營造良好的學習氛圍。

3、少先隊工作

主題升旗儀式是學校德育的重要形式，不僅要保障時間，還要有豐富的內涵和教育意義。本學期，我校結合節假日組織了多次主題活動，如國慶節等，取得了積極的教育效果。

晨會：按照《德育一日常規》，每日舉行晨會，內容涵蓋德育的各個方面，整體效果良好。

班會、隊會：班隊會的記錄及時上交，能有效達到教育目的。

隊報：定期發放，為學生提供了解信息的平臺。

通過黑板報、廣播、電視、校園網等多種傳媒形式增強教育效果。

4、積極參與各類競賽和活動，豐富師生視野，并在節日時組織多樣的教育活動。

5、重視文明禮儀教育，教師將教材與生活實例緊密結合，真正做到教書育人。

三、特色工作

以活動為載體，增強德育工作實效，本學期開展了一系列特色活動：

1、開展“學習雷鋒好榜樣”活動

在學雷鋒活動月，我們通過升旗儀式發出倡議，各班召開“走進雷鋒”主題隊會，讓學生深入了解雷鋒精神，組織志愿服務活動，如學習互助小組，鼓勵學生關愛同學。

2、針對操場空間有限的情況，我們舉辦了小型體育競技活動，鼓勵學生參與陽光體育活動，提升他們的集體主義精神。

3、通過校報作為宣傳窗口，積極進行校際交流，為師生才華展示提供平臺，努力提升校報的質量與水平。做好學校的宣傳報道，提高學校的知名度，并積極投遞信息至市級媒體。

在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的進展，未來我們將繼續以更高的標準要求自己，努力實現更大的突破。

教育部

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