教師績效工資實施方案的提出不僅是對教師辛勤付出的認可，更是對教育質量提升的迫切需求。通過科學合理的績效考核機制，激勵教師積極性，促使他們在教學中不斷創新與提升。實施方案的核心在于建立多元化的評價體系，充分考慮教師的專業成長、課堂教學質量和學生發展，最終目標是為學生創造良好的學習環境，推動教育事業的全面進步。

教師績效工資實施方案 1

根據教育部及地方政府的相關文件要求，為了實施教師績效工資的規范化管理，切實解決教師待遇不平等的問題，學校決定提高教師的工資津貼。在這次制定的教師績效工資中，分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資。基礎性工資將全額發放給履行崗位職責并完成教育教學任務的教師，而獎勵性績效工資則由學校根據教師的工作表現進行分配，以更好地激勵教師的工作積極性，確保做出貢獻的教師得到應有的回報。對此，我校特制定以下實施方案。

一、指導思想

根據相關政策和我校的實際情況，在總績效工資的基礎上，重點關注聘用制和崗位管理，科學安排，建立適合本校的績效工資激勵機制，充分調動教職工的工作積極性。

二、分配原則

1、堅持按勞分配的原則，注重優秀教師和骨干教師的績效，對工作量、崗位職責和教學業績進行考核，拉開分配差距，鼓勵多勞多得和優績優酬。

2、統籌考慮各類教職工的績效工資分配關系，科學合理地設計分配機制。

3、確保績效工資考核和分配過程的公開、透明，做到公平公正，維護校園和諧。

三、領導機構

學校成立績效工資分配及實施工作小組，由校領導和教師代表組成，負責對教師的工作量、崗位職責和業績進行考核，確保績效工資的公平發放。

四、發放對象

本校在編在崗教師、學區人員及教學點教師。

五、工資構成

根據國家政策，教師績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。基礎性績效工資占整體績效工資的70%，而獎勵性績效工資的總量為30%與上年度工資總額的和。

六、分配額度及辦法

（一）基礎性績效工資考核內容及標準

考核內容主要包括崗位考勤，將按月進行。

1、按規定離崗的人員和年齡在規定范圍以內的教職工可全額享受基礎性績效工資；

2、經批準脫崗進修、借調的教師可全額享受基礎性績效工資；

3、無故長期不在崗的教師不享受基礎性績效工資；

4、每月缺勤5天及以上的扣除基礎性績效工資60%；

5、病事假在10至20天的扣除15%，超過20天的扣除30%；

6、待崗人員每月扣除基礎性績效工資40%。

以上扣除的基礎性績效工資將納入獎勵性績效工資中。

（二）獎勵性績效工資考核內容及標準（滿分100分）

1、出勤考核：（10分）實行每日考勤，滿勤者每月計10分，遲到、早退或缺席分別扣分。

2、工作量考核：（35分）

A、教師標準授課時數，需按照課程表安排上足課時；

B、滿工作量者每月計35分，超課時和不足課時將進行考核。

3、教學過程考核：（25分）

包括備課、上課、作業布置與批改等，按照相應的標準評分。

4、輔導與成績考核：（6分）定期組織學生進行輔導和測試，考核學生成績。

5、聽課與學習筆記（4分）要求教師保持聽課和學習記錄的完成度。

6、管理崗位考核：班主任、校長等的工作量化評分。

7、教育教學業績考核：（30分）包括教學常規、質量優質獎及教科研成果等。

七、其他具體事項

1、不參加績效工資分配的對象包括故意不完成教學任務的人員；

2、績效工資應于每月公示，期末累積發放。

3、因特殊情況脫崗的教師可按工作量計算。

八、有關要求

學校必須嚴格按照本方案執行，任何名目上的額外補貼和獎金一律不發放。

九、教學點教師考核辦法

教學點教師的考核標準應與中心小學教師一致，但根據實際情況適當調整。

十、本方案解釋權歸績效工資分配及實施工作小組。

十一、本方案自教代會通過并上報審批之日起實施。

教師績效工資實施方案 2

　一、指導思想

根據相關文件和我校的實際情況，以推行教師績效工資為契機，建立科學、規范、合理的收入分配機制，充分利用績效工資的激勵作用，促使廣大教職工熱愛本職、認真工作，推動我校教育教學工作再上一個新臺階。

　二、考核原則：

１、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。

２、堅持“公正、公平、公開”的原則。

３、堅持“科學、規范、簡潔”的原則。

　三、考核范圍

我校所有在職教職員工。

　四、工作量的確認

根據上級規定，教師的標準周課時數為１６――２０節。承擔多科教學的教師，每增加一門課程，工作量增加兩課時。班主任的工作量按當地教師標準課時工作量的一半計入基本工作量。體育教師的訓練課、間操課及音、美教師的課外活動課均計算在總工作量中。管理人員、教輔及工勤人員的工作量將根據實際情況作出相應的確定。

　五、績效考核內容及績效工資分配項目設置

教師績效考核的主要內容包括：依據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等相關法律法規，對教師的教育教學工作進行全面考核，著重考核工作業績，包括師德、教育教學及班主任工作的具體表現。

教師獎勵性績效工資項目設置如下：

（１）各類管理人員的崗位津貼。

（２）班主任津貼。

（３）課時津貼及超課時津貼。

（４）教育教學工作考核獎勵。

（５）教育教學科研成果獎勵。

（６）考勤獎勵。

（７）其他。

注：在崗人員方可獲得獎勵性績效工資。

　六、考核方法與程序

　（一）考核方法

１、學校成立以校長為組長的績效考核領導小組，負責制定學校績效實施方案并組織執行。

２、績效考核結合年度考核程序，具體要做到兩個結合：定性與定量評價相結合。充分聽取年級組、教研組、任教班級學生及社區、學生家長的評價意見。

　（二）考核程序

（１）個人自評。教師需對自身工作進行總結與自評，并填寫相關考核表格。

（２）民主測評。全校教職員工及所教學生進行民主測評，并征求家長代表的意見。

（３）綜合評分。學校考核小組依據考核標準，結合教師自評、年級組、學科組、學生和家長的評議，確定考核分數。教師考核滿分為100分，其中考評小組考核滿分為60分，年級組、學科組測評各滿分為10分，學生測評（1—3年級由學生家長測評，其余年級由學生評測）滿分為10分，教職工民主測評滿分為10分。

（４）確定等級。學校可根據教育局對校長考核確定的考核等級比例，結合學校現實進行相應調整，經領導小組審核后確定考核等級。

（５）進行公示。自考核領導小組確定的考核等級起，學校需在校內公示7個工作日。

（６）兌現工資。公示無異議后，依據考核等級兌現績效工資，并按管理權限上報教育局備案。

　（三）教輔與工勤人員的考核程序

教輔和工勤人員的考核程序參照教師考核程序執行，考核結果各類人員分別存檔。

教師績效工資實施方案 3

依據《xxx義務教育學校教師績效工資實施方案》的相關規定，結合本單位具體情況，特制定《xxx學校教師績效工資實施方案細則》(以下簡稱細則)。

一、指導思想

本實施方案以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的教育方針，旨在通過科學合理的績效工資制度促進教師專業發展，推動教育質量的提升。通過有效激勵機制，鼓勵教師積極參與教學活動，不斷提升自身素質，力求實現教師隊伍的整體優化。

二、基本原則

1. 尊重事實，以人為本。切實尊重教師的專業性和創造性，強調教師在教育中的核心作用，體現出教育工作的復雜性和長期性。

2. 以德為重，注重實效。把師德建設放在突出位置，重視教師的實際表現和貢獻。

3. 激勵優先，促進提升。通過多樣化的激勵措施，引導教師投身教育事業，推動教師的職業成長和發展。

4. 公正透明，操作簡便。確保考核過程真實可信，采取簡化措施，既注重效率，又兼顧科學性。

5. 多勞多得，優績優酬。確保工資分配體現出公平合理，努力形成“多干多得、干好得多”的激勵機制，激發教師的工作熱情。

三、分配對象

所有在編在崗的正式教師均納入績效考核范圍。

四、績效工資發放辦法

績效工資按學期計算，每學期以六個月為基數，其中五個月為教師實際在崗時間，作為績效考核依據。而寒暑假的獎勵性績效工資按平均水平發放。具體計算公式為：績效工資總額÷全體教師績效得分總和×個人績效得分=個人績效工資額。

五、考核內容及方法

(一)師德考核(10分)

1. 團結協作，尊重家長，保持良好的溝通與合作關系，不得與領導、同事或家長發生爭執，積極參與各類學習和活動。

2. 講普通話，使用規范用語，確保課堂紀律，上課期間不得接打手機。

3. 尊重每位學生，關注他們的情感和自尊，以積極的方式進行教育，不得實施體罰。

4. 維護教師形象，穿著得體，遵守職業道德，保持良好的個人行為。

(二)考勤考核(20分)

學期內出滿勤的教師獎勵滿勤獎，缺勤情況按規定扣分，包括上班遲到、缺席學習及曠工等情況。

(三)保育工作考核(30分)

1. 安全管理，確保幼兒安全，及時排查隱患。

2. 衛生管理，保持環境整潔，做好消毒工作，教育幼兒養成良好衛生習慣。

3. 財產管理，愛護學校財產，妥善使用教具。

(四)教學常規考核(40分)

1. 計劃與按時制定和提交各類教學計劃與總結。

2. 教育教學效果，定期檢查課堂教學質量。

3. 教育環境創設，創造良好的學習氛圍。

(五)加分項目

在各類評優活動中，表現突出可酌情加分，如參與教研活動、獲得先進稱號等均有相應的加分獎勵。

教師績效工資實施方案 4

　一、指導思想

根據績效工資相關政策及我校實際情況，以上級核定的績效工資總額為基礎，重點落實聘任制與崗位管理，保護教職工的合法權益，建立科學合理的激勵機制，規范學校內部的分配方式，探索形成科學規范的分配體系，充分發揮津貼和補貼的激勵作用，以責任和工作業績為依據，實現多勞多得、優績優酬，拉大收入差距，體現努力與不努力、工作多與工作少、工作好與工作差的區別，激勵教職工熱愛崗位、扎實工作、開拓進取，積極完成各項工作任務，推動教學工作高質量高效率發展。

　二、實施對象

適用于我校在編在崗的正式教師及員工。

　三、分配原則

1. 堅持“不勞不得，多勞多得，優績優酬，兼顧公正”的原則，把津貼補貼發放與工作績效考評結果（教師量化積分）作為主要的分配依據，適度拉開分配差距，傾斜于一線教師、骨干教師和業績突出的老師。任何情況下，若沒有崗位績效考核結果，則不能參與績效獎勵。

2. 依據崗位職責科學合理分配，按照相應職稱進行就近分配。

3. 堅持“公正、公平、公開”的原則，實行陽光分配。分配方案需經過教職工大會或教代會表決通過后實施。學校每月對教職工的思想政治表現、工作態度、業務能力、責任履行和工作成果進行考核，考核項目分德、能、勤、績四部分，總分為100分（不包括加減分），考核結果定期公示，確保教職工的知情權、參與權和監督權。

4. 實行全校統籌，兼顧各校實際的原則，統籌部分向薄弱學校傾斜，各村小學校可參考本方案對教師進行就近考核。

　四、考評程序

1. 每月結束時，校行政組織教學處與教研組相關人員組成考評小組，按照考評細則對過程進行檢查評估，綜合評分并進行量化積分，考評結果將進行公示，公示無異議后累計分配一個學期的績效工資。

2. 中心學校組織考評小組對轄區內的村級中心學校副校長和各村小校長進行考核，中心教師由教學副校長依據方案組織考核，各村小教師由各村小校長以學區為單位，參考本《績效考核方案》，結合實際情況制定本校考核細則并量化考核，再將考核結果報中心學校審核。

　五、績效工資分配辦法

1. 績效工資總額的70%按照相應檔次按月打入教師工資賬戶。

2. 績效工資總額的30%由學校統籌分配，不屬于任何個人，學校依據教師績效考核結果和相應職稱職責進行量化分配。全體教師如違反《教師法》及相關規定，受到主管部門警告、記過或開除等處分者，不參與考評和績效工資的分配，70%的部分將并入學校30%的總額進行考核。

3. 績效工資的30%每學期發放一次（即每年的1至6月在6月底結算，7至12月在12月底結算）。其中，寒假中的一月、七月的考核結果將計入前一個12月和當年的6月結算；通常情況下，假期的績效工資按實際發放，病事假超過一個月的，將根據具體情況進行相應扣減。

4. 借調人員在剔除訓練局和鄉統籌部分后，全額發放績效工資；

5. 由相關醫院鑒定的精神病人、癌癥患者及其他特殊病人，剔除統籌部分全額發放；在法定休假和公傷治療期間，績效工資全額發放，一學期病事假累計在一個月以內的基礎績效工資照發，超過一個月的將從超假之日起依據相關規定逐步扣減。

6. 班主任津貼按每生每月一元發放，不足xx人的按每月xx元發放，班主任津貼每學期按五個月進行結算，依據班主任考核細則月度量化，期末進行累計結算。

7. 教研組長每月發xx元崗位津貼，每學期按五個月計算，取消每月行政管理人員崗位津貼；

8. 對正在立案審查或停職的人員，停發停職期間的績效工資，基礎性績效按照第xx條執行。

　六、分配方式

1. 從全體教師的績效總額中提取用于期末教學質量的獎懲，每月從總津貼中扣除應支付的班主任津貼、教研組長津貼、代課金等相關津貼，以上內容統稱為公共資金。期末結算按照相應職級依據確定的方式進行公共資金分攤，綜合量化積分計算兌現教師每月的績效工資。

2. 根據我校實際情況，本年度教師工作量均按照相關文件執行，沒有超工作量。

3. 本方案未涉及的內容在具體量化過程中由考核小組參照相關條款和文件進行處理。

教師績效工資實施方案 5

　一、宗旨

制定《教師績效工資實施方案》旨在響應國家關于績效工資制度的相關政策要求，推動我校教師隊伍的專業化發展，提高教師的工作積極性與責任感。

　二、理念

本考核方案將充分考慮義務教育的基本特點以及特教領域的獨特需求，以提升教師的職業道德與專業素養為核心。圍繞工作量多寡、工作質量的好壞、主動性與被動性、細致與粗心等方面，明確提倡與激勵的方向。加大對一線教學、專業成長和資深教師的支持力度，通過暑期的崗位開放機制，實施競爭上崗、擇優上崗，形成積極向上的工作氛圍。

　三、依據

以上級政策文件為指導，依據教師職業道德規范、教育行政部門的各項工作要求，結合我校的發展規劃、工作計劃及規章制度，制定相應的績效考核指標。考核內容將涵蓋學校的日常工作要求、各兼職崗位的職責履行及教師的特殊貢獻等，設立綜合性、崗位性和單項性績效考核項目。

　四、要求

在實施績效工資過程中，所有考核項目均需達到要求方可發放（班主任津貼也需經過考核后方可發放）。學校的公用經費有限，工會活動經費也較為緊張，各級監察部門將嚴格監督考核執行，任何違規發放行為都將受到嚴厲追究。一般情況下，獎勵性績效工資將在年度考核后予以發放，學校將根據教育局的考核結果進行差異化分配。

在廣泛征求在職教師、家長及社會各界的意見后，調整并提交教師大會審議，隨后報送上級主管部門批準。每位教師需按照考核方案進行自查自評，確保考核過程的公開、公平與公正。教師的工作總結將依據考核項目進行，真實反映年度工作情況。滿意度調查將向家長發放意見征詢信，以提高測評的可信度。

　五、目的

制定實施方案的根本目的是通過績效考核促進教師的敬業精神，提高特教服務的整體質量，推動學校的現代化建設進程。

教師績效工資實施方案 6

　一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，旨在提升教師工作績效，建立符合教育教學規律及教師職業特點的績效考核評價體系。本方案將通過實施績效工資制度，激勵教師的工作積極性和創造性，提升教育教學整體水平。

　二、基本原則

（一）尊重規律，關注人文。充分尊重教育規律與教師的主體地位，考慮到教師工作專業性、長期性的特點。

（二）德才兼備，強調實績。將師德放在考核首位，注重教師履行職責和實施素質教育的真實表現。

（三）激勵先進，促進進步。鼓勵教師全情投入教書育人，引導其不斷提升自身素養與教育教學能力。

（四）公平公正，簡便易行。堅持實事求是、公開透明，確保考核程序科學合理，力求簡便高效。

　三、考核領導小組(略)

　四、考核對象

本校所有教職員工

　五、考核時限

以年度為單位，若有人員變動則按學期考核。

　六、獎勵性績效工資的項目設置：津貼類、補助類、獎金類。

（一）津貼類

包括校干津貼、班主任津貼、課時津貼。

1. 校干津貼：校級領導每人1000元，中層領導每人800元。

2. 班主任津貼：班級人數不足40人的，按照500元發放；超過40人的（含40人），按照800元發放。另設置班級工作考核獎，每個班級平均300元，每月評選文明班級。

3. 課時津貼：按每課時100元計算（含早讀和午自習），如有上級統一規定，則按其執行。

（二）補助類

（1）年級組長、備課組長、學科組長及社團輔導教師等崗位的補貼按每周2課時計算。

（2）加班補貼：統一安排工作時間外的工作（如油漆門窗、迎檢準備等），每次補助100元。

（3）根據實際工作需要設置的其他補助。

（4）如有上級批準則按其執行。

（三）獎金類（扣除各項津貼和補助后的剩余總額）包括師德獎、考勤獎、教學獎、教科研獎及教學質量獎。

1. 師德獎。無違反師德行為的每人獎勵1000元；違紀行為每次扣500元，如：以不當方式表達訴求、干擾教學秩序、無理鬧事、體罰學生等行為。

2. 考勤獎。遲到、早退按次扣款，短期及長期事假、病假等按規定扣款，曠工按天扣200元，出現空堂每課時加扣50元。

3. 教學獎。在業務檢查中受到表彰的教師，每次獎勵500元，受到通報批評的每次扣200元。

4. 教科研獎。課題研究結題后獎勵500元；參加公開課等活動每次獎勵300元。

5. 教學質量獎。依據縣教育局學年總評進行獎勵，市級統考第一名獎勵1000元，依次遞減，縣級統考同樣根據名次設定獎勵。

　七、相關政策規定

（一）符合省計劃生育條例的女性工作人員，在產假期間按崗位平均水平執行獎勵性績效工資；哺乳假期間按病假待遇計算。

（二）上級教育主管部門批準的臨時性工作，三個月內視為正常出勤。

（三）因退休、調動、死亡等原因離開學校的教職工，按實際在崗時間計算獎勵性績效工資。

（四）因自身原因導致年度考核不合格或未參加考核的，將全額扣發本年度的獎勵性績效工資，基本合格的扣發部分。

教師績效工資實施方案 7

　【教師績效考核】（100分）

1、遵循教育法，熱愛教師職業，全心全意教書育人，無違法違紀行為，記10分。

2、如出現違法違紀情況，受到上級通報或公安機關調查，記0分。

3、如有其他損害教師形象行為，酌情扣1至5分。

　【執行政策】（10分）

1、積極執行校委會決策，按時完成各類工作任務，記10分。

2、若未按時提交材料、統計報表和總結等，第一次扣2分。

3、無故缺席領導會議或集體活動，將扣2分。

4、對學校中心工作態度冷淡或缺席，一次扣2分。

5、在教師群體中傳播消極言論，影響學校和諧，一次扣2分。

　【職責履行】（60分）

1、對負責的工作和教學任務高效完成，記60分。

2、通過校長辦公會評定成績，依據個人履職表現劃分等級：一等56至60分；二等51至55分；三等46至50分。

　【民主評估】（20分）

1. 通過教職工大會無記名投票，獲得優秀票超過50%的，記20分。

2. 不合格得票率超過10%，扣5分；超過15%扣10分；超過20%扣15分；超過25%扣20分；超過30%記0分。

　【班主任考核方法】（100±10分）

　【班級管理】（20分）

1、能夠科學管理班級，無違紀現象，圓滿完成各項任務，記20分。

2、建立健全班級管理制度和班委會，公示未達標扣2分。

3、認真填寫班主任工作記錄和班務日志，缺一項扣0.5分。

4、認真做好后進生轉化及班級控流，年鞏固率低于98%按每2個百分點扣1分。

5、注重班風、學風建設，若出現學生打架，扣1分；作弊則扣0.5分。

6、周周組織班會活動，需有主題、過程和記錄，缺一次扣1分，缺記錄扣0.5分。

7、按時完成計劃與及時填寫學生素質教育報告冊，缺一項扣2分。

　【安全管理】（20分）

1、定期開展食品衛生與安全教育，無安全事故發生，記20分。

2、若學生打架或攀爬危險設施，發生一次扣1分。

3、每天關注學生身體健康，發現異常及時與家長聯系，處理不當一次扣1分。

4、班級存在安全隱患未及時報告的，扣1分。

5、若發生重大安全事件，班主任未及時處理一次扣5分。

　【衛生管理】（20分）

1、依照學校要求設立環保小組，日常清掃工作規范，記20分。

2、少先隊每日檢查，若桌椅不整齊，扣0.5分，衛生不達標扣0.5分。

3、值班干部巡查發現亂丟垃圾，扣1分。

　【財物管理】（10分）

1、妥善管理班級財物，期末檢查完好，記10分。

2、公共設施損壞未及時維修，扣1分。

3、放學前需關燈、關門，如未執行一次扣0.5分。

　【操場出勤】（10分）

每周升旗、日常大課間活動，班主任需認真組織，缺一次扣0.2分。

　【中心任務】（10分）

1、參與校內外活動，缺席一次扣1分。

2、完成學校突擊任務未按時達標，扣1分。

　【班級人數】（10分）

以期末學生人數為依據，教導處核實，70人以上記10分；60-69人記9分；50-59人記8分。

　【獎懲情況】（10分上限）

1、班級月評獲得文明班級，記加5分。

2、在各類比賽中，獲一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。

3、班級的好人好事、產生積極影響者，加2至5分；若學生因違紀被查處理，視情節輕重扣2至5分。

　【后勤與門衛管理】（100分）

1、依照學校后勤管理職責，圓滿完成工作任務，記100分，績效工資按教師平均發放。

2、后勤人員需嚴格遵守，若出現失誤，視情節扣2至10分；食品中毒等事故，扣50至100分。

3、門衛需堅守崗位，每日輪班值5小時，脫崗1小時扣0.5分。

4、門衛須認真履行職責，登記來訪人員，若校外人員進入，扣5分。

　【退休人員考核方法】

依照教師績效工資平均數進行發放。

教師績效工資實施方案 8

　一、教師績效工資實施范圍與時間

本方案的實施范圍涵蓋學校正式在編的教職員工，不包括臨時聘用人員。自20--年9月1日起正式實施，20--年將采用整體結算的方式進行。

　二、制定本方案的基本原則

1、與現行工資水平基本一致;

2、遵循按勞取酬的原則，增強激勵機制，激發廣大教職工的工作積極性，以實現讓人民滿意的教育目標。

　三、方案的依據及具體內容

學校將績效工資劃分為兩大部分。

第一部分為基礎性績效工資。此部分根據不同崗位及職稱等級，依據義務教育階段或其他事業單位標準進行設置。

第二部分為獎勵性績效工資，主要基于工作量和實際貢獻等因素，包括：

1、按工作量確定的工資部分（根據義務教育階段或其他事業單位總量的30%標準進行測算，年終一次性發放）

(1)班主任津貼為500元，年級組長為240元，教研組長根據組員數量分為兩種：組員人數在6人以上為100元，6人以下為70元，組織課間操的體育教師為80元，老帶新的老師為60元（按10個月計算）。

(2)各類崗位的課時認定

A、行政人員的課時認定

校級120課時;副校級110課時;中層管理80課時。

B、學科教師的課時計算公式如下：

(Aa + 6aB + CD) × 4

其中：A為不超過規定工作量的周課時數;a為課時系數;B為超課時數;C為每周教案數量，D為教案系數。教師每周額定工作課時（課表課時）為：高中階段14課時。相同年級的文理科同一學科教案視為一致，補習班則按照高四進行處理。

如果班級學生人數超過64人，每多7人，課時系數增加0.1;若少于7人但多于4人，仍然增加0.1;少于4人則不作計算（班主任也按此辦法執行）。

C、非教學崗位課時認定為60課時。

2、高三質量獎勵依據學校高考質量獎勵方案進行;

3、加班費，包括補課（周末及節假日）、考試組織、部門值班、加班、臨時代課等;

4、對各級優秀教師的獎勵;

5、曠課處理：每節扣100元，請假（除法定假、工傷及重大疾病）每節扣30元。臨時代課每節30元。

6、未完成學校規定工作任務的情況，將由學校行政會議討論處理。

　四、總績效工資

目前年人均績效工資控制在4萬元，包含核定總量與超量兩部分，核定總量與其他事業單位相同。基礎性績效工資標準將與其他事業單位保持同步調整。

總量中不包含以下內容：(1)高三年級寒暑假補課費、(2)市委及政府提供的高考質量獎。

　五、方案具體實施步驟

1、基礎性績效工資按月由財政直接發放到個人工資賬戶;

2、工作量計算的部分按年度一次性發放;

3、加班費等根據實際情況按月發放;

4、教職工獎勵即時發放。

教師績效工資實施方案 9

　一、實施范圍和時間

依照國家政策，實施事業單位崗位績效工資制度的正式教育工作者，自20--年1月1日起開始執行績效工資制度。

　二、績效工資總量的確定

績效工資總量依據學校人員上年度12月的基本工資和規范后的津貼補貼進行核定。義務教育學校教師的津貼補貼均衡水平由市人事和財政部門遵循教師工資水平不低于當地公務員平均工資的原則來確定。

在義務教育學校實施績效工資的應與清理和規范該校津貼補貼相結合。除了國家規定的基本工資（包括工資標準上調10%的部分）和特定崗位津貼（不包括班主任津貼），原有的地方津貼、國家規定的一次性年終獎金、學校其他現行津貼以及我市在規范公務員津貼時對教育學校的增發補貼都將進行整合和清理。

績效工資總量原則上每年核定一次，并隨基本工資和市直公務員津貼的調整而相應變化。

各學校的績效工資總量需由學校主管部門在市人事和財政部門審核的績效工資總量內提出具體分配方案。學校主管部門在核定績效工資總量時，需合理統籌，逐步實現同一行政區內義務教育學校績效工資的水平基本均衡。

　三、績效工資的分配

(一)績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。

1? 基礎性績效工資。基礎性績效工資占績效工資總量的70%，設有崗位津貼項目，一般按月發放（具體分配標準見附表）。

崗位津貼主要考慮地區經濟發展、物價水平和崗位職責等因素，依據崗位職務適度拉開差距。

2? 獎勵性績效工資。獎勵性績效工資占總量的30%。可設班主任津貼、超課時津貼、教育教學成果獎、優質服務獎等，主要體現工作量和實際貢獻等因素。

獎勵性績效工資需基于考核結果，由學校在核定的績效工資總量內，根據工作人員的任務量、完成質量、教育成果和綜合表現等方面合理拉開差距，自主設定分配方法。各項目及標準由學校根據自身獎勵性績效工資分配辦法確定，并報主管部門審批后執行。

(二)充分發揮績效工資分配的激勵導向作用。學校應依照教育主管部門制定的考核辦法，結合教學、教輔、行政、工勤等不同崗位特點，詳細制定考核細則和分類考核辦法，建立健全績效考核指標體系，完善內部考核制度，提升考核質量，確保考核結果的客觀、公正。績效考核結果作為績效工資分配的主依據，實行多勞多得、優績優酬，重點向一線教師、骨干教師及其他取得突出成績的工作人員傾斜，同時兼顧各崗位之間的績效工資分配關系。

(三)校長、書記的績效工資在市人事和財政部門核定的總量內，由市教育局根據校長與書記的績效考核結果進行綜合考慮確定。其基礎性績效工資并入學校的績效工資中按月發放，獎勵性績效工資由市教育局按照考核結果決定。

(四)學校制定績效工資分配方案時應廣泛征求教職工意見，堅持公開、公平和公正的原則。分配辦法需經學校領導班子集體研究，并提交學校教職工代表大會討論，最后報市教育局審批并在學校內公布，以保證教職工的知情權、參與權和監督權，維護其合法權益。

　四、相關政策

(一)市教育局聯合相關部門對學校現有津貼補貼的項目、標準和資金來源進行清理規范。根據《中共中央辦公廳、國務院辦公廳轉發的通知》，在通知下發前學校發放的改革性補貼，除超過規定的標準和范圍外，暫時保留，不納入績效工資，另行規范。

在實施績效工資后，學校不得在核定的總量外自行發放任何津貼、補貼或獎金，也不得違反規定的程序進行分配。對違反政策的情況，將依據文件規定予以糾正，沒收違規資金并上繳國庫，追究相關人員責任。

(二)將國家規定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼合并，不再分別設立，納入績效工資管理。原班主任津貼標準計入績效工資總量。

(三)在義務教育學校實施績效工資時，完全中學中從事非義務教育的教師津貼問題，將由學校綜合考慮，財政不再增撥資金。待非義務教育學校實施績效工資的意見出臺后，再按相關規定執行。統一將完全中學的退休人員納入義務教育學校退休人員增加生活補貼的范圍。

(四)在實施績效工資的對義務教育學校的離退休人員發放生活補貼。離休人員的生活補貼標準依據相關通知執行，退休人員的生活補貼按照義務教育學校在職同等級、同條件人員的基礎性績效工資標準（崗位津貼）進行發放。退休人員生活補貼計算方法為同職務在職人員基礎性績效工資平均數額的50%。

(五)義務教育學校中，直接從各類學校招聘的工作人員，按國家規定執行見習期，見習期內崗位津貼為每月580元。新參加工作的工人，在學徒期、熟練期內的崗位津貼統一為每月440元。獎勵性績效工資由學校根據核定的額度實際情況確定。

(六)軍隊轉業干部按其現執行工資對應職務執行相應崗位津貼標準。

(七)如工作人員因工作需要在兩類崗位任職，其崗位津貼標準將根據確認其基本工資的崗位執行。

　五、經費保障與財務管理

(一)將義務教育學校實施績效工資所需經費納入財政預算，確保所需資金落實到位。

(二)要規范學校財務管理，嚴格執行國務院關于免除義務教育階段學生學雜費的規定，嚴禁一邊免費一邊亂收費。對學校的國有資產進行統一管理，所有非稅收入需按國家規定上繳同級財政，嚴格實行“收支兩條線”，禁止利用收費和公用經費自行發放津貼或補貼。

(三)績效工資應專款專用，進行分賬核算，以銀行卡方式發放，原則上不得現金支付。具體的發放方式需遵循地方財政國庫管理制度相關規定。基礎性績效工資將按規定程序直接劃入個人工資銀行賬戶，獎勵性績效工資經市教育局審核后由財政劃入個人賬戶。

　六、組織實施

義務教育學校實施績效工資的工作政策性強，社會關注度高。在實施過程中，各學校需嚴格把握政策和程序，加強教職工的思想政治工作，妥善處理各方面的關系，及時研究并妥善應對實施中出現的問題，確保績效工資的實施平穩進行。

教師績效工資實施方案 10

為深入推進學校體制改革，更好地激發教職工的工作熱情，我校依據教育局《關于義務教育學校績效工資實施細則》的精神，結合自身實際情況制定本實施方案，該方案已通過學校教職工代表大會討論，并確立為試行方案。

　一、指導原則

在上級部門核撥的獎勵性績效工資總額范圍內，建立以提升教師的職業熱情為核心，以促進教職工績效為導向的分配激勵機制，力求調動教職工的積極性。根據我校的具體情況，充分體現按勞分配、效率優先、注重實際成果、兼顧公平的原則，合理拉開績效工資的差距，逐步形成內部激勵機制，增強學校的辦學活力，提高教育教學質量。

　二、分配原則

1. 堅持按勞分配、效率優先，同時兼顧公平的分配原則，對教職工的工作量和業績進行考核，適度拉開分配差距，充分體現多勞多得、優績優酬的原則。

2. 堅持“公開、公平、公正”的原則。分配方案力求科學合理，確保分配過程公開透明。

3. 堅持“統籌兼顧、適度傾斜”的原則。獎勵性績效工資向班主任和承擔重任、管理優秀、教學質量高的教師適度傾斜。

　三、績效工資津貼分配辦法：

（一）崗位津貼

依據城區教育局關于義務教育學校績效工資實施細則執行。

1. 班主任津貼：每月每人120元。（按政教處考核執行）

2. 中層管理人員：副校長每月80元，主任級別（包括總輔導員）每月70元。

3. 年級主任津貼每人每月40元，教研組長津貼每人每月30元。（按考核結果發放）。

4. 體育教師室外課補貼每人每月10元，體育教師每人每隊每月訓練補貼50元。

教師績效工資實施方案 11

根據《明光市義務教育學校獎勵性績效工資實施方案》的相關要求，并結合我校《教師工作評價辦法》的實際情況，特制定《明光市高王小學教師績效工資實施方案》，該方案于xx年10月13日經過全體教師會議討論、表決通過（試行稿），現開始實施。具體內容如下：

一、指導思想

本方案依據文件精神和本校的實際情況，以推動義務教育學校教職工績效工資的實施為契機，建立科學、合理的教師收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵作用，確保干與不干有差別、干得多與少有區別、干得好與壞有不同，從而激勵廣大教師熱愛本職工作，努力奮斗，積極主動地完成各項教育任務。

二、實施對象

適用于我校在編在崗的全體教師。

三、分配原則

1、堅持“按勞分配、效率優先、兼顧公平”的原則。根據教師的工作態度、責任心和實際業績，實行多勞多得、優績優酬的方式，適當拉開薪酬差距（但幅度不宜過大），重點支持一線教師、骨干教師以及做出突出貢獻的教師。

2、堅持“科學合理”的原則。統籌考慮學校內部各類人員的績效工資分配關系，科學安排，建立符合我校實際的激勵機制。

3、堅持“公開、公平、公正”的原則。分配過程嚴格按照陽光操作，確保方案經全體教師大會討論通過后實施，使教師享有知情權、參與權和監督權。

四、發放形式

學校教師績效工資的獎勵性部分占總績效工資的30%，每年分三次發放（2—6月、7—8月、9—元月），考核后由學校按考評方案獨立核算，考評結果報教育局審核，財政部門根據考核結果將相關款項劃入個人工資賬戶。

五、實施細則

（一）考勤津貼(獎勵性績效工資的20%)（由胡宏忠、伏德州負責）

1、教師在校時間須不少于8小時，必須按時上下班，不得遲到、早退，嚴格執行簽到制度。月滿勤者將獲得考勤津貼的均值獎勵。

2、因事因病請假需履行相關手續，教師請假時，村校長及中心校教導處可審批半天假，超過一天者需經校長審批，病假需提供診斷證明。請假半天因病扣5元，因事扣10元。

3、無故缺席視為曠工，曠課一節扣20元，曠工半天扣50元，連續曠工三天將取消當月工作量津貼。

4、遲到或早退（如無故缺席一節課），每月三次視為半天請假，扣10元。

5、替代簽到的行為，代簽和被簽者各扣50元。

6、未履行職責的值日教師每次扣10元，并承擔該崗的一切責任（公假除外）。

7、未經批準缺席學校規定的活動，如政治學習等，每次扣10元（公假不扣，以會議記錄為準）。

8、考勤監督由教導處負責，未履行監督責任的扣20元。

9、上課遲到一次扣5元。

10、教師調課需經批準，私自調課視為曠課，扣20元。

11、工作期間做與教育教學無關的事情，每次扣5元。

12、公假代課每節3元，病事假代課每節2元。

13、婚、喪、產等假期按法律規定執行，特殊病、事假需學校行政會議決定。

(二)班主任津貼(獎勵性績效工資的10%)（分處室負責）

班主任津貼主要針對班主任日常工作的傾斜，涉及班級建設與管理（詳見《明光市高王小學班主任工作考核細則》），具體考核內容如下：

1、工作計劃與總結（由胡宏忠負責）

（1）及時制定并按時上交工作計劃者得3分，逾期扣分，不交者得0分。

（2）學期末及時撰寫總結并上交者得3分，逾期扣分，不交者得0分。

2、班主任手冊（由伏德州負責）

手冊記錄完整者最高得6分，學生所寫不計分。

3、紀律管理

（1）每周至少進行一次安全教育及記錄，發生安全事故將計0分并追究責任（由董如春負責）。

（2）早讀、午間、課間的管理需做到文明秩序，符合規定者得分（由胡宏忠負責）。

4、衛生管理（由董如春、鄭培貌負責）

每天打掃教室及環境，保持衛生干凈，發現垃圾將扣分（由少先隊檢查記錄）。

5、環境布置（由李劍亮、劉建康負責）

教室環境及專欄、板報按規定布置并得到相應評分。

6、班隊活動（由伏德州負責）

每周組織班隊活動，每學期不少于10次，有記錄者得分。

7、家校聯系（由夏茂河負責）

每學期與50%學生的家長聯系，召開家長會效果好的加分。

8、公益活動（由劉建康、李劍亮負責）

參加集體活動及記錄好人好事，缺席將扣分。

9、集會或升旗儀式（由鄭培貌負責）

升旗儀式按規定進行，整齊劃一者得分。

10、德育工作或班主任會議（由胡宏忠負責）

參加學校組織的會議并認真記錄的得分。

11、班級校產管理（由董如春負責）

愛護校園環境及設備，違規者扣分。

12、圖書管理（由鄭培貌、夏茂河負責）

按規定借閱并管理圖書，丟失將扣分。

13、臨時工作（由胡宏忠負責）

按規定及時完成學校安排的工作，未完成的扣分。

14、各項活動成績（由伏德州、劉建康負責）

參與活動并獲得成績的依據按比例折算。

計算公式：

班主任最終考核分=班主任各項考核分 ×

班主任津貼= ×班主任最終考核分

(三)學校常規管理津貼(獎勵性績效工資的15%)（由楊軍負責）

學校常規管理工作涉及教師的責任，涵蓋精神文明建設、安全管理等方面，針對違規行為進行相應處理。詳見《高王小學教師常規管理考核細則》。不符合要求者將酌情扣分。

(四)教育教學管理津貼(獎勵性績效工資的30%)（由胡宏忠、伏德州、李劍亮、劉建康負責）

教育教學管理主要分為兩個考評部分：

一是教學常規管理，包括備課、上課、作業批改等；

二是教學質量檢驗，包括期末及市教育局的質量評估。

有關考評的詳細標準和分值將另行說明。

(五)教科研津貼(獎勵性績效工資的5%)（由胡宏忠、伏德州負責）

教科研津貼旨在獎勵教師參與教研活動及撰寫教學論文等，具體細則將依據實際情況制定。

(六)工作量津貼(獎勵性績效工資的20%)（由楊軍、胡宏忠、伏德州負責）

工作量津貼包括教師的基本工作量與超工作量的考核，具體分配標準按教師任教科目及年級合理安排。

（七）其他

1、暑假期間的績效工資發放，需扣除值班與加班費用后，余下金額按比例分配。

2、校長津貼由教育局根據校長的績效考核結果確定。

六、組織管理與相關要求

1、成立教師績效工資管理考核工作領導小組，由楊軍任組長，具體負責方案的實施與協調。

2、方案執行應公開透明，考核結果將公示，確保教師有異議時得到公平處理。

3、管理工作堅持原則，確保客觀公正，發現問題及時處理，嚴重者將追究責任。

4、未盡事項由領導小組研究決定。

5、本方案經全體教師表決通過后實施，如有上級新規定，將以新規定為準。